實(shí)用的友情的作文（常用3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的友情的作文3篇，歡迎大家分享。

友情的作文 篇1

　　時(shí)光匆匆，昔時(shí)萬千溫情如一縷白煙，飄然逝去。閣中遠(yuǎn)望，漸漸地，只余我這爛柯人的黯然神傷。關(guān)于那一份被背叛了的投寄，幾度失落和不甘。

　　獨(dú)坐室中一角，偷瞄暗窺，眾人皆是春光拂面，有說有笑，甚有人摟抱成團(tuán)，欲來一場(chǎng)英雄角逐。不忍再看，我埋頭奮筆疾書，一天就在歡聲笑語與沉默寡言中慢慢過去了。

　　次日，白云悠悠，陽光明媚。我悄然走回室內(nèi)，拾起筆，算起了題目。突然，一只手沉重地拍在我肩上，我吃驚回頭看，長(zhǎng)舒一口氣，原來是舊時(shí)友。他笑嘻嘻道：“干嘛呢？過去一起玩啊�！蔽依淅浯穑骸安涣耍�我還要算題，你過去吧。”還想補(bǔ)一句什么，卻終是閉上了嘴。他只是聳聳肩，便走了。沒等他走開幾步，我還是說了出來：“你不覺得難受嗎？”他淡然爽朗地說：“哎，半斤八兩吧。沒事啦，算完后過來，我等著�！蓖�著他輕松的背影，我笑了笑。

　　午飯后，我優(yōu)哉游哉往操場(chǎng)走著，他忽然竄了出來，拉著我，便往操場(chǎng)跑�！昂�，把球傳給他，給我們一起玩玩�！彼麆偤巴�，一個(gè)球隨即飛向我，我難堪地接住，在他斥責(zé)般的鼓勵(lì)下，把球投進(jìn)了框。眾人道：“可以��！來，繼續(xù)�！蔽冶慵尤肓怂麄�，玩鬧在歡聲笑語中。

　　放學(xué)回家的路上，紅霞對(duì)我招手，夕陽像大笑著。我悠閑騎著車子，望向長(zhǎng)空，有一只鳥兒映入眼簾，它正拼力地跟上鳥群，忽然有另一只鳥飛了過來，與那只小鳥并排著，鳥群的速度也減慢不少，正等著它倆的歸群。那一刻，我由衷大笑起來。懷想過去，幻想未來，念叨著他，直到滿足。

　　秋轉(zhuǎn)冬，那段豐收喜悅已然不再，但人們的`希冀終始不變，正如我們的友情。從曾經(jīng)的春的滋養(yǎng)夏的瘋長(zhǎng)，到而今的秋收冬藏，縱使時(shí)過境遷，那一份惺惺相惜的投寄，依舊在我們的心間。

友情的作文 篇2

　　我記得我現(xiàn)在在哪個(gè)年級(jí)，我記得我現(xiàn)在在哪個(gè)班，我記得每個(gè)同學(xué)的名字，我記得每個(gè)同學(xué)的成績(jī)，我記得誰是我最好的朋友，我記得同學(xué)錄里每個(gè)人寫了什么，我記得我的老師的名字，我記得老師的教導(dǎo)，我記得，老師說過，寫作文要三分寫七分改，可是我從不改，我總是無法寫出那種優(yōu)美的語句，那時(shí)候，我記得，同學(xué)們安慰我說，每個(gè)人都有每個(gè)人的風(fēng)格。

　　六年，六年的小學(xué)生活，這么快就要消逝了，還有不到三個(gè)月，就要小升初，我們都希望好好學(xué)習(xí)天天向上考一個(gè)好的中學(xué)，但是，更多的是，知道我們即將要分別。以前我總是期待周末，但是無聊的周末，沒有朋友，只有作業(yè)和電腦，竟然對(duì)星期一有一點(diǎn)期待。

　　前些日子，全班大多數(shù)的女生都自制了一個(gè)同學(xué)錄，我湊過去，對(duì)她們說：“自己制作同學(xué)錄還不如去買呢！在我家附近就有賣，封面很漂亮的，有蝴蝶結(jié)、有漂亮圖案、有經(jīng)典筆錄�！蔽乙詾樗齻儠�(huì)和買筆記本一樣托同學(xué)去買，那么漂亮，她們一定想要，可是，她們說：“自己制作的才有真正的感情�！焙芷胀ǖ�'語句，很簡(jiǎn)單的期望，我知道，馬上就要分別了，我知道，要開始珍惜了。

　　4月4日我們整個(gè)六年級(jí)有一個(gè)“座談會(huì)”，雖然是六年級(jí)的學(xué)生，但是還是吵吵鬧鬧。校長(zhǎng)幽默地告訴我們，說不能和一年級(jí)的小朋友一樣——有棒棒糖就跟過去，天真幼稚地說：“你的糖是你媽媽買的嗎？”“不是，是我爸爸買的。你瞧，多香多好看啊，肯定很好吃�！币荒昙�(jí)的一個(gè)小朋友剛想去舔，另一個(gè)一年級(jí)的小朋友就立馬吃掉了。

　　這個(gè)時(shí)候，我的好朋友，都看著我、指著我，然后對(duì)身旁的一個(gè)同學(xué)說：“那個(gè)凌優(yōu)就是這樣子的，看到棒棒糖就動(dòng)心，和一個(gè)小孩子一樣�！逼鋵�(shí)，我也不知道為什么，我已經(jīng)六年級(jí)了，還是喜歡吃棒棒糖，因?yàn)榘舭籼呛芴�、很甜，這樣就沒有煩惱了，我喜歡別人說我幼稚，這樣我就能“隨便”。由此，那時(shí)候棒棒糖還一直流行到現(xiàn)在，她們也老用棒棒糖來誘惑我?guī)兔�。我知道，我不能再吃棒棒糖了，但是，我還是喜歡吃棒棒糖，這是童年的味道？不是吧，我現(xiàn)在就是童年。我知道，是時(shí)候該舍棄棒棒糖了。

　　每當(dāng)老師提到“這是六年級(jí)的下學(xué)期，是要小升初的，再不努力，還要什么時(shí)候努力？成績(jī)好的爭(zhēng)取考上重點(diǎn)中學(xué)，成績(jī)差的還可以在剩下幾個(gè)月努力些�！蔽覀兊男木蜔o比的沉重。我天真地和同學(xué)們約定一起去同一個(gè)中學(xué)，還邀請(qǐng)我們現(xiàn)在的老師來教我們初中的。也不知道能不能不是天真。又有一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了。他們想去更好的學(xué)校去考更好的中學(xué)，的確，現(xiàn)在的同學(xué)多少能相聚在一個(gè)中學(xué)，一個(gè)班級(jí)呢？還不是各奔東西。這時(shí)候，我們都沒有想過努力，因?yàn)樾那�，還沒有平靜。老師希望用小升初來激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，但是，卻引發(fā)了我們無比的眷戀和傷心。

　　我們消沉在這種思想里，唯一只知道珍惜，珍惜？該如何珍惜？即使不開心，也要假裝開心，留下一個(gè)美好的回憶？我不知道如何珍惜，我只知道，曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸷芸鞓罚�現(xiàn)在也是，以后，不知道還能不能這樣。我曾經(jīng)以為，小升初而已，今后還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友�？墒牵�到了初中，誰會(huì)不說我吃棒棒糖幼稚？誰會(huì)不說我天天笑有點(diǎn)不正常？

　　有時(shí)候莫名其妙會(huì)哭。坐在校車上，校車上的悄悄話吵吵鬧，不知道以后還能不能回憶起來，然后告訴同學(xué)“告訴你哦！我最近又打探到一個(gè)好玩的事情。”然后回憶起以前和同學(xué)在一起的玩耍，偷吃男生的零食、搶走男生的乒乓球和籃球，用水槍玩弄，和男孩子一樣，追著男生環(huán)繞操場(chǎng)N圈。想著想著，就笑了，但是幾秒后，眼眶里閃了淚水，再然后，再回憶起。

　　或許現(xiàn)在，不是沉寂在離別苦里，而是學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們之間有期限的友情，或許以后我會(huì)記得，我在哪個(gè)班，哪個(gè)同學(xué)是多么多么，我的好朋友，同學(xué)錄，或許以后還能夠相見相識(shí)，或許，這是最后一次見面�，F(xiàn)在，珍惜與同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也算是，給自己留下一個(gè)美好的記憶、回憶。

友情的作文 篇3

　　現(xiàn)在外面下著毛毛雨，空氣中夾雜著雨水和泥土的味道，聞起來很舒服。不知道為什么，突然想給以前的鄰居，女朋友，同學(xué)劉南音寫幾句話。

　　我記得前幾天在朋友圈見過你和你的新同學(xué)。畫面充滿了微笑和幸福，畫面中的你比上次我們一起合影時(shí)更加燦爛。我猶豫著評(píng)論一種像祝福的話，最后還是退出了界面�，F(xiàn)在劉南音在新學(xué)校適應(yīng)的很好，我在現(xiàn)在的學(xué)校也適應(yīng)的很好。我和新同學(xué)新朋友相處的很好，這應(yīng)該是我們現(xiàn)在“異地友誼”的一個(gè)很好的狀態(tài)。其實(shí)你大概不知道。我有點(diǎn)嫉妒你。我鼓起勇氣寫下這一行。畢竟這是一個(gè)除了我自己沒有第二個(gè)人知道的'秘密。沒辦法�；ハ鄬W(xué)習(xí)的時(shí)候就一起玩。我和你關(guān)系這么好，但是別人總是拿我和你比。讓我難過的是，總是聽到我不如你。

　　也許正因?yàn)槿绱�，我才�?huì)敏感，才會(huì)深深的隱藏這一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒。希望你永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)你最好的朋友生下了這樣的情緒。我很高興我能和像你一樣好的人成為我最好的朋友。你幫我解決困難，陪我度過悲傷的時(shí)刻，我們可以一起分享快樂。但我也很難過，因?yàn)槲覀儾荒芾^續(xù)做同學(xué)，即使現(xiàn)在我們?cè)趦蓚�(gè)城市，一南一北。

　　我知道我們兩個(gè)因?yàn)榧彝ピ�因不得不有“異地友誼”。但我會(huì)用你的回憶繼續(xù)友誼，追尋我最想要的世界。我最好的女朋友，你一定要一直開心。

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