我的大學讀后感

　　讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的我的大學讀后感，希望能夠幫助到大家。

我的大學讀后感1

　　十一假期，我花時間讀高爾基的《我的大學》。

　　蘇聯偉大作家馬克西姆的《童年》、《我的大學》和《在世界上》·高爾基于三部著名的自傳體小說，作者通過描述他的童年、青春和青春的生活和命運，生動而真實地再現了我們上一代的成長。作者生活在19世紀末和20世紀初的俄羅斯。俄羅斯專制下的黑暗和邪惡是他獨特的社會背景，也創(chuàng)造了他獨特的成長方式。

　　他是一位偉人，家喻戶曉，是無產階級文學的奠基人。他是高爾基。這個假期，我讀了他的書《我的大學》。

　　作者生活在沙皇統治的黑暗時期，人們互相抱怨們互相抱怨，互相責罵，三天打架，甚至殺人。為了上大學，作者來到喀山。最后，由于各種因素，高爾基沒有上大學，而是上了社會大學。在此期間，他曾擔任搬運工、面包師助手、小店員······在剛來到喀山時，他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有些人嘲笑高爾基閱讀的愚蠢行為，有些人欣賞高爾基渴望獲得知識的精神。這些同意高爾基獲得知識的人是理性的，因為他們堅信只有智慧才能在不受壓迫的情況下崛起。據介紹，高爾基遇到了潘科夫，一個藏著很多書的小店主。之后，他白天賣貨，晚上努力學習，終于走上了革命之路。

　　最讓我印象深刻的.是，高爾基生活在如此艱苦的條件下，經歷了許多磨難，從事了許多艱苦的工作，但他對知識充滿了渴望。后來，他在潘科夫的店里工作，努力學習，不顧一群無知的人的嘲笑，仍然學習。我們生活在這個快樂的環(huán)境中，吃得飽，穿得暖和，還有很多書。我們的生活環(huán)境比高爾基好得多。如果我們不努力學習，不能上大學，我們就不能說過去。我們必須努力學習，努力學習，超越高爾基。

　　只有知識才能取得進步，只有閱讀才能很容易地獲得知識。沒有知識，人們就會像一堆廢物。沒有知識，人們就不會發(fā)展科技，建設現代文明世界。

我的大學讀后感2

　　這是19世紀俄羅斯作家高爾基的杰作。這本書是他最痛苦的下層生活的藝術記錄。讀完這本書后，我第一次深入了解高爾基的社會和人民。

　　童年是不幸的。4歲喪父后，母親再婚，于是他住在祖父家。11歲時，母親去世，祖父開的染坊破產，家庭逐漸貧困。自私勢利的祖父對孫子增加的生活負擔非常不滿。然而，她的祖母非常愛她的孫子。后來，她和祖父分享了家庭財產（被迫）。即使她得到的東西很少，她也沒有抱怨。她仍然和祖父住在一起，不在乎祖父的任性。

　　因此，高爾基走向了人間。他當過學徒，在船上洗過盤子，在碼頭上搬過貨物，還當過鐵路工人、面包工人、看門人、腳夫工，園丁……在16歲之前，小高爾基從事了7種職業(yè)。年輕時，他嘗盡了人間的酸甜苦辣，遭受了各種虐待和壓迫。一路上，他遇到了一個優(yōu)雅美麗的女人，她被暗稱為瑪格特女王。她有很多書，愿意借給高爾基。在高爾基看來，瑪格特王后總是那么美麗、善良，并且擁有高尚的品質和對讀書的愛好。不像裁縫的小妻子，只有漂亮的瓷娃娃。

　　1994年，高爾基帶著上大學的欲望來到了山上。當他到達山區(qū)時，他意識到上大學只是他的一個夢想。他很快就成為了流浪軍隊的一員。通過他的朋友杰里科夫，高爾基接觸到了民族精髓學校的'大學生。在子里，高爾基努力學習，為他的文學創(chuàng)作奠定了堅實的基礎。

　　在高爾基的一生中，我似乎隱約看到了什么，是堅持嗎？這很難嗎？這一切都是，至少，他仍然是一個資本的人。也許，我也應該從他那里學到一些東西，比如：樂觀地面對困難的生活，癡迷于閱讀書籍，渴望學習……

　　面對現實生活，我們應該珍惜現在的美好生活。這一切都不容易。公主皇帝的家庭、設施齊全的學校和和和諧的社會……我們還年輕，不能為社會和國家做出巨大貢獻。唯一一位為國家奮斗的科學家、用筆作為武器的作家和下一代教師的回報是珍惜現在，努力學習，天天向上。

我的大學讀后感3

　　作為一部記憶自傳體小說，《我的大學》的故事情節(jié)簡單明顯。小說內容和結構的組織和安排沒有仔細思考，似乎缺乏一定的有機性和完整性。然而，正是這些看似存在的缺陷散發(fā)出強烈的吸引力，形成了獨特的藝術風格。作者用簡潔優(yōu)美的語言勾勒出他的成長片段，我們感受到灰色環(huán)境中濃郁的真實和感人的光輝。

　　生長過程不是像楊樹一樣直接從地上拉出來，也不是像瀑布一樣清新地徑到深池底。如果人們的思維是草，那么生長就是草芽在時間和空間中蜿蜒的結晶。

　　生長在短時間內真的沒有有機和完整性。雖然理想是牽引生長的一條線，但它是存在的，但它并不清楚，甚至遙遠而混亂。這條線外散落著許多閃光片段。只有回首往事，在得失、喜憂的反復回味中，我們才能真正聽到拔節(jié)的聲音，仿佛繩子自然拉直。

　　這本書5歲時，這本書于1923年完成。對于一個致力于革命、年過半百的'人來說，他用筆真正再現了青春的生活。他的作品充滿了記憶的精髓，蘊含著倔強、謙虛、率真、智慧的氣度。我一遍又一遍地讀書，我的心總是被一些東西激動，思維的火花一次又一次地閃耀，我無法抑制自己，我想保留這些火花成長的諺語。我的大學，我的大學！在上大學之前，我很幸運地接觸到了這本書，并在大學的現實生活中反復體驗到了它的意義。他們對我很重要，我想盡快留住他們，把他們獻給和我一起長大的人。高爾基在他的大學里無情地吸吮著社會發(fā)展創(chuàng)造的各種財富。毒瘤在病態(tài)社會并沒有腐蝕他童年的思維。

　　高爾基的生活教會了我如何平靜地面對生活的危機和挑戰(zhàn)；我受到了靈魂的洗禮。我的心就像雨后晴朗的天空，清新、清澈、藍色。

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