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愚人節(jié)作文合集15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的愚人節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)作文1
”爸爸，你有空嗎？我要告訴你關(guān)于今天的趣事！“下班才到家的爸爸剛進(jìn)門(mén)，就被我拉著聊家常。
”好��！我閨女的趣事我最愛(ài)聽(tīng)了！“爸爸笑瞇瞇地看著我。
”今天早上，我像往常一樣去學(xué)校上學(xué)，我一進(jìn)門(mén)就覺(jué)得今天有點(diǎn)異常。這時(shí)，正在走廊上擦窗臺(tái)的邵忠澤同學(xué)對(duì)我興奮地說(shuō)：‘你忘記帶紅領(lǐng)巾了！’在我低頭看紅領(lǐng)巾的一瞬間，邵忠澤又說(shuō)：‘祝你愚人節(jié)快樂(lè)！’我開(kāi)心地笑了，我這才想起來(lái)今天是愚人節(jié)。唉，我被愚弄了！“我吐了吐舌頭調(diào)皮地說(shuō)。
”那我閨女肯定也愚弄?jiǎng)e人了，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？“知女莫若父，爸爸著急地問(wèn)我。
”爸爸，你真了解我。晚上放學(xué)回到家，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我心想：我先捉弄一下姥姥。我用溫和的口氣對(duì)姥姥說(shuō)：‘ 姥姥，您的.衣服穿反了。’可是姥姥聰明并沒(méi)有上當(dāng)。我的愚弄計(jì)劃一失敗了！“我紅著臉說(shuō)！
”呀！你還有很多個(gè)計(jì)劃�。俊鞍职趾闷娴貑�(wèn)。
”我不服氣啊，我又啟動(dòng)了愚弄計(jì)劃二。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她剛進(jìn)門(mén)，我便對(duì)媽媽說(shuō)：‘?huà)寢�，您的衣服穿反了�！疫@一說(shuō)，嚇得媽媽趕緊低頭看。在媽媽低頭看的一瞬間，我對(duì)媽媽說(shuō)：‘祝您愚人節(jié)快樂(lè)！’媽媽這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是我在跟她開(kāi)玩笑，她忍不住笑了�！拔业靡獾卣f(shuō)。
”那你沒(méi)有愚弄計(jì)劃三愚弄老爸��？“爸爸有點(diǎn)緊張了。
”爸爸，你比姥姥還聰明，所以我不愚弄你！“我邊說(shuō)邊嘻嘻哈哈地走進(jìn)了書(shū)房。
身后，傳來(lái)了爸爸開(kāi)心地笑聲！
愚人節(jié)作文2
大家都知道4月1日是愚人節(jié)，在這個(gè)愚人的節(jié)日里，被愚當(dāng)然是防不勝防，這不，我被愚了幾次……
早晨，我似往常一樣高高興興地來(lái)到包干區(qū)撿樹(shù)葉，旁邊一個(gè)同學(xué)怪怪地說(shuō)：“徐星月，你的鞋帶掉了，我當(dāng)時(shí)在想：今天我并沒(méi)有穿系有帶子的鞋呀，但我還是忍不住低頭看了一下，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)開(kāi)心地大笑說(shuō)：哈哈哈，你被騙了，今天是愚人節(jié)哦！我非常惱火地盯著他說(shuō)：你沒(méi)事找事吧你。說(shuō)著滿世界打他，那個(gè)同學(xué)吐了吐舌頭跑了。
第一節(jié)下課時(shí)，我正在專心致志地做作業(yè)，李帥急匆匆地跑過(guò)來(lái)：“徐星月，張老師叫你去辦公室”。當(dāng)時(shí)我以為叫我去拿作業(yè)本，于是慌忙跑過(guò)去了，來(lái)到辦公室，我說(shuō)：“張老師您叫我？”她一臉茫然，微笑地說(shuō)：沒(méi)有啊，我不好意思地笑了笑，心里想：這個(gè)壞蛋，等會(huì)看我怎么收拾你。
中午吃飯的.時(shí)候，剛吃一半，張聰又慌忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：徐星月，張老師叫你去總務(wù)處拿資料，由于前兩次被騙，這一次我不敢放松警惕了，抬起頭慢慢地問(wèn)他，是真的嗎？他火燒眉毛地說(shuō)：我哪敢騙你，看他認(rèn)真地樣子，我怕耽誤事情，只好前去，到了總務(wù)處，我對(duì)黃老師說(shuō)：我班張老師讓我來(lái)拿資料，黃老師奇怪地說(shuō)：今天張老師沒(méi)叫我打印資料呀！我心里苦叫，不好，又被騙了。
哼！我也來(lái)整整他捫，我走到李帥面前說(shuō)：“李帥，張老師說(shuō)你昨天賴圈，罰你今天跑操場(chǎng)5圈，李帥聽(tīng)了大驚失色，臉都白了，他問(wèn)：真的嗎？我說(shuō)：當(dāng)然是真的！哦，李帥回答說(shuō)：我馬上去，說(shuō)著慌忙下了樓，望著他遠(yuǎn)去的背影，我笑彎了腰，等他跑完5圈時(shí)，臉上已經(jīng)是“大發(fā)洪水”了。張老師說(shuō)：哎呀！今天李帥怎么這么反常跑了5圈，這時(shí)李帥才知道上當(dāng)受騙了。
愚人節(jié)，是這樣一個(gè)讓人快樂(lè)的節(jié)日！
愚人節(jié)作文3
現(xiàn)在人過(guò)的節(jié)日有很多：中秋節(jié)呀，愚人節(jié)呀，國(guó)慶節(jié)呀，六一兒童節(jié)呀……等等，我今天要說(shuō)一說(shuō)我的愚人節(jié)趣事。
愚人節(jié)是每年的四月1號(hào)。如果誰(shuí)因?yàn)楸蝗碎_(kāi)玩笑而生氣，誰(shuí)就是愚人（傻子）。愚人節(jié)那天，我對(duì)小明說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，我一定要捉弄捉弄王雨涵�！毙∶髡f(shuō)：“不可能吧？王雨涵可是個(gè)“人精”，最不好捉弄了？”我說(shuō)：“要不，我倆打個(gè)賭，如果我贏了，你就把那只剛買的卡通橡皮給我。如果你贏了我就把這支圓珠筆送你！”“成交！”兩人拍手約定。
下課了，我急沖沖的從外面跑進(jìn)教室對(duì)王雨涵說(shuō)：“快，快，班主任讓你馬上到辦公室去一趟，好像有什么急事找你。”她說(shuō)：“哦！”的`一聲后，就跑了出去。我們尾隨其后，只聽(tīng)見(jiàn)她問(wèn)：“老師，您找我有事兒?jiǎn)�？”班主任吃了驚，詫異地說(shuō)：“我正在批改作業(yè)，沒(méi)有叫你呀！”
王雨涵郁悶的走出辦公室，滿臉通紅，像一只煮熟了的蝦子一樣。正好這時(shí)上課鈴響了，這節(jié)課，我心里比吃了蜜還甜。
下課了，正當(dāng)我準(zhǔn)備起身走出教室的時(shí)候，王雨涵突然跑到我身旁，還重重的在桌子上一拍，憤怒地說(shuō)：“你竟敢騙我，看我怎么收拾你！”我連忙解釋道：“請(qǐng)你消消氣，誰(shuí)叫今天是個(gè)特別的日子呢！”“今天是......，哦，愚人節(jié)！”說(shuō)完她一拍腦袋，恍然大悟像沒(méi)事人一樣，轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。
這個(gè)愚人節(jié)真是太開(kāi)心了，我即贏得了一塊卡通橡皮，又把“人精”給戲弄了！
愚人節(jié)作文4
早上梳頭的時(shí)候，媽媽就告訴我今天是愚人節(jié)。呵呵，今天可以整人了。
到學(xué)校不久，章左通就問(wèn)：“喂，胡旻茜，我們待會(huì)要不要整方老師？”
“好啊，不過(guò)要發(fā)動(dòng)全班！”我一臉邪笑地說(shuō)。
“交給我！”想不到章左通比我更邪。
隨后，章佐通通知了班里的'另外兩大“宣傳委員”：江楠、洪子寅。不過(guò)幾分鐘，全班都知道了，我們還想好了計(jì)劃：
1. 方老師進(jìn)教室之后，我們就說(shuō)是數(shù)學(xué)課；
2. 喊到方老師轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)教室為止；
3. 大家齊聲喊：“愚人節(jié)快樂(lè)！”
早讀課，為了逼真，我們叫大家把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)，原來(lái)的熟課文，也被我們改成了背數(shù)學(xué)概念。
等了半天，方老師還沒(méi)來(lái)，我們就漸漸地松懈了，結(jié)果，方老師這一節(jié)課都沒(méi)來(lái)，我們等了整整一節(jié)課。
第二節(jié)語(yǔ)文課，過(guò)了十來(lái)分鐘，就有人在喊：“方老師怎么還不來(lái)？”
又過(guò)了幾分鐘，方老師的頭突然出現(xiàn)在窗戶上，嚇?biāo)牢伊�！我本�?lái)想帶頭說(shuō)，但是看方老師那一臉賊兮兮的笑就說(shuō)不出來(lái)了。
我們錯(cuò)過(guò)了唯一的機(jī)會(huì)，這個(gè)計(jì)劃就泡湯了。下課時(shí)我們一臉沮喪。不知是誰(shuí)有提出來(lái)：“那我們長(zhǎng)朱老師好了！”
“好！”沒(méi)整到方老師我很不高興。
為了防止萬(wàn)一，我們叫大家隨機(jī)應(yīng)變，到時(shí)候朱老師不高興我們還說(shuō)，就完了。但結(jié)果讓我們太失望了，朱老師一到教室就開(kāi)始教育我們，我們只好知趣點(diǎn)，不說(shuō)了。
兩次沒(méi)整到老師就算了，傍晚方老師一走進(jìn)教室就說(shuō)：“今天晚上沒(méi)有作業(yè)！”
“耶——”我們大聲叫起來(lái)。
“此話的起效期只有兩秒！”方老師先兮兮地說(shuō)。
全班沸騰起來(lái)。
愚人節(jié)作文5
愚人節(jié)愚人是沒(méi)有什么大不了的，可是楊老師這次可是愚大了，拿證的可是全班的同學(xué)呀，搞不好全班人會(huì)抗議的！
最后一節(jié)課，老師遲遲沒(méi)有來(lái)上課，班里鬧哄哄的。突然，楊老師神神秘秘端了個(gè)盆子走進(jìn)了教室。老師有何貴干，葫蘆里又在賣蝦米藥呀，真實(shí)的也不知道向我們接揭秘，搞得我們神經(jīng)兮兮的。突然老師向瓶子里倒了一種紙包著的不明白藥粉，又伸手放了一個(gè)雞蛋進(jìn)去。小明在底下小聲的對(duì)我說(shuō)道：“老師這是在搞蝦米呀，真是太吊我的胃口，好想知道呀！”“你以為我不想呀！”
接著老師拿著平時(shí)打人的棍子向瓶子里攪一攪，問(wèn)道：“你們誰(shuí)敢來(lái)嘗一嘗�！比嘁黄澎o，沒(méi)有人敢上臺(tái)去嘗一嘗，那可是沾有粉筆灰的棍子呀，那么臟誰(shuí)敢上呀。突然老師說(shuō)：“小華你上來(lái)嘗一嘗�！毙∪A不能上去呀，那可是很臟的。沒(méi)用的，他已經(jīng)一蹦一跳的上去了。在嘗的時(shí)候，我屏住了呼吸，小華嘗完以后，竟然做出了很難受的樣子。接下來(lái)小軍、小海也上去嘗了，沒(méi)有想到小馬竟然說(shuō)很好喝，真是醉了。
老師又加入了不少的不明末，這一次我也想上去嘗一嘗，便舉了手�？上Ю蠋熅褪遣贿x我，還是選了剛剛的'那三位上來(lái)嘗。還讓他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)上嘗出來(lái)的滋味，竟然他們都寫(xiě)的是“咸”，天哪還好我沒(méi)有上去不然我可定會(huì)被咸掉舌頭的。
原來(lái)鹽水的密度比純水大，秘密終于被揭開(kāi)了！
愚人節(jié)作文6
今天早上，老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“今天上午第三節(jié)課要去打預(yù)防針，而且還是打在手腕上�！币宦�(tīng)老師這么說(shuō)，我嚇壞了，想：“手腕上有動(dòng)脈、神經(jīng)、血管、軟骨……是身體很重要的部分，萬(wàn)一扎破血管該怎么辦？搓破神經(jīng)該怎么辦？”在這一刻，我想的問(wèn)題都差不多使我哭出來(lái)。老師又說(shuō)還要洗手。頓時(shí)教室里瘋狂的尖叫、撕心裂肺的喊聲，足以將教室震翻。
做操時(shí)，我迫切希望時(shí)間能夠停下來(lái)，這樣就可以晚一點(diǎn)打針了�；氐浇淌�，教室里又發(fā)出了按捺不住的'尖叫，有人還忍不住哭了起來(lái)。其實(shí)，我的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)，但被我忍住了。
還有三節(jié)課、二節(jié)課、一節(jié)課，當(dāng)我們帶著緊張、激動(dòng)、害怕的心情銷售回到教室時(shí)，同學(xué)們都害怕的問(wèn)老師疼不疼，這個(gè)答案是全體同學(xué)震驚、害怕、恐慌，那就是老師說(shuō)很疼。驟然間，同學(xué)們有的拍桌子，有的哭了，還有的居然在做著心理準(zhǔn)備，這副情景真是讓人難以想象。老師檢查完我們的手，卻笑了，并大聲說(shuō)出：“愚人節(jié)快樂(lè)！”我們才停止了這場(chǎng)令人同情的場(chǎng)面，全體沉默三秒，緊接著全班從害怕激動(dòng)的心情如多云轉(zhuǎn)暴雨一樣暴跳如雷，憤怒的心情涌上心頭，有的為洗涼手而生氣，有的大聲說(shuō)出自己的憤怒……語(yǔ)氣中帶頭報(bào)仇、憤怒的聲音。我心中的怒火瞬間爆發(fā)出來(lái)。
過(guò)了好一會(huì)兒，老師說(shuō)這是三年級(jí)一起創(chuàng)造出來(lái)的陰謀鬼計(jì)。
��！這個(gè)愚人節(jié)真是又憤怒又令人害怕��！
最后，我祝大家愚人節(jié)快樂(lè)。
愚人節(jié)作文7
“哼哼哼�！比绻阌惺裁闯鹑耍裉煊謱�(duì)你壞笑，那你就要倒霉了。因?yàn)榻裉焓?.1——愚人節(jié)。
“哼哼哼�！毙★w一臉壞笑地走過(guò)來(lái)，我就知道，他一定沒(méi)安什么好心。果然，小飛走過(guò)來(lái)驚訝的對(duì)我說(shuō)：“呀！地下有一百塊錢(qián)！”我不屑地說(shuō)：“別跟我來(lái)這招，早過(guò)時(shí)了�！眲w沮喪的說(shuō)：“叫你識(shí)破了�！蔽倚睦锇蛋蹈`笑，漏洞太大了，咱們班又沒(méi)帶一百塊錢(qián)的。雖然我沒(méi)被騙，但我還是要報(bào)仇的。
我一邊想，一邊拿著抹布走了出去，準(zhǔn)備擦窗戶。我正擦玻璃，突然看見(jiàn)小雨壞笑著走來(lái)。這小子一定也要騙我，要小心了。
果然不出我所料，小雨剛走到我面前，他說(shuō)：“小航，你鞋帶開(kāi)了�！蔽野涯ú挤旁诖芭_(tái)上，做了個(gè)鄙視的動(dòng)作，說(shuō)：“I am sorry！我的鞋是粘的，麻煩你下次找準(zhǔn)對(duì)象再跟我說(shuō)，跟我玩，你還嫩點(diǎn)！”下課了，同學(xué)們帶著詭異的笑四處“拜訪”，我也不例外，我準(zhǔn)備找劉飛“拜訪”，哼，一會(huì)有你好看。
上課了，我裝作氣喘吁吁的.樣子，對(duì)小飛說(shuō)：“小飛，我看到你的成績(jī)了是39�！毙★w驚訝的說(shuō)：“��？”這時(shí)，我同桌小明說(shuō)：“小飛，你被騙了，今天是愚人節(jié)�！毙★w假裝惡狠狠的說(shuō)：“可惡！我第一次受騙竟然是栽在你手里！”說(shuō)完，捶胸頓足起來(lái)，仿佛我是十惡不赦的大壞蛋。
這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)了，這場(chǎng)好戲才得以收?qǐng)觥?/p>
“哼哼哼�！毕抡n了，到處是這種詭異的壞笑，愚人節(jié)就在這壞笑中收?qǐng)隽耍?/p>
愚人節(jié)作文8
愚人節(jié)是一年四季中最令人開(kāi)心的節(jié)日，很巧，今天就是愚人節(jié)今天是星期六，你一定以為我們?cè)诩依锿姘桑n!on!我們現(xiàn)在正要去上學(xué)呢!這是為啥呢？因?yàn)槲覀円掀咛煺n，讀完了這七天，我們就可以放三天假了。
今天是最后一天了！我興高采烈跑到學(xué)校，來(lái)到班上，最最最映入眼簾的是譚聰睿和馬浩浩了，他們本是見(jiàn)面就吵的死冤家，今天馬浩浩竟然給譚聰睿吃?shī)W利奧。開(kāi)始，譚聰睿還說(shuō)：“是你還有良心”可是，譚聰睿剛吃完一口就跑去廁所了，我趕緊跑過(guò)去問(wèn)馬浩浩是怎么一回事，馬浩浩笑嘻嘻地說(shuō):“奧利奧的夾心我把它去掉了，換成了黑人牙膏了�！蔽乙贿呅σ贿呎f(shuō)道：“馬姐不愧是整人專家呀！”下午第二節(jié)課終于上課了。雷老師走進(jìn)教室很淡定的說(shuō)：“今天這節(jié)課是我來(lái)上，所以馬上到操場(chǎng)上排練詩(shī)歌�！钡搅瞬賵�(chǎng)大家都在討論三天假的事情，可是，雷老師進(jìn)行了的話讓我們來(lái)了一個(gè)“晴天霹靂”雷老師說(shuō)：“我告訴你們一個(gè)消息，學(xué)校說(shuō)3天假只放一天假了�！蔽伊⒓幢罎⒘�，心想道：蒼天��！我的“玩耍計(jì)劃”全部泡湯了！此時(shí)此刻，有好多同學(xué)都在抱怨道：“居然只放一天假！”雷老師又笑嘻嘻地說(shuō)：“如果你們表現(xiàn)得不好的.話，就別怪我不客氣啦”我們大家都很想少做點(diǎn)作業(yè)，所以就開(kāi)始好好的排練了。
第二節(jié)快下課了，但是大家都不怎么開(kāi)心。雷老師看我們表現(xiàn)很好就冷冷地說(shuō)：“拿作業(yè)本�！蔽覀儫o(wú)精打采地拿出作業(yè)本抄題，第一條是寫(xiě)作文。我心想：放一天假還要寫(xiě)作文。第二條是放三天假。咦？三天假，教室里一片歡呼有的還跑到了講臺(tái)上。后來(lái)我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)今天是愚人節(jié)呀！，怪不得雷老師故意騙我們呢！這是我也是全班同學(xué)有史以來(lái)最最最快樂(lè)的愚人節(jié)了！
愚人節(jié)作文9
今天，是4月1日，我想大家也都應(yīng)該猜到是什么日子了吧？沒(méi)錯(cuò)，是愚人節(jié)。當(dāng)然，愚人節(jié)就要有愚人節(jié)的氣氛，比如我們，就在這一天發(fā)生了一件十分有趣的愚人事件。
早上，我正高高興興地走在上學(xué)的`路上，突然遇到一位同學(xué)，于是我就喊他，他一轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，給我嚇了一跳，我還以為撞見(jiàn)小鬼兒了呢！只見(jiàn)他一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)，今天老師早上發(fā)短信，說(shuō)是緊急通知，今天有錄像課，所有人都要化妝，你不知道哇？我一聽(tīng)，頓時(shí)傻了，心想：完了，這下完了，我爸的手了，機(jī)偏趕上這個(gè)時(shí)候壞了，正在修理呢，怎么可能知道呢？這下我是死定了！我急忙把這件事跟媽學(xué)，媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“唉！幸好我?guī)е诩t呢！”于是，就給我涂上了。這下，我也就放心了。
到了班里，只見(jiàn)我們班里有一群小鬼兒，一個(gè)化得比一個(gè)濃，很搞笑，想：看來(lái)的確是真的。過(guò)了一會(huì)兒，又陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)了一些同他們臉上都掛著彩，這更加使我相信了。等到早自習(xí)結(jié)束的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)下了這樣一行字：祝大家節(jié)日快樂(lè)！哈······��？原來(lái)是在騙我們的！只見(jiàn)老師曉得是那樣開(kāi)心，當(dāng)時(shí)我也是又氣又笑��！哈！原來(lái)今天是愚人節(jié)！看來(lái)今天我要小心嘍！哈哈哈······我又禁不住大笑了起來(lái)，曉得是那樣開(kāi)心，那樣自然，又那樣輕松······ 愚人節(jié)真是有趣，給我留下了無(wú)比深刻的印象。
愚人節(jié)作文10
剛到班上，陳業(yè)、馬超他們就一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“周楊，王老師喊你，快到電腦房那兒去！”我聽(tīng)了，趕快放下書(shū)包，正準(zhǔn)備下樓時(shí)，突然想起來(lái)，今天是愚人節(jié)�；仡^一看，馬超他們?cè)谀莾和敌�。我說(shuō)：“想耍我啊，沒(méi)那么容易，我可不是單細(xì)胞動(dòng)物！”陳業(yè)說(shuō)：“寧玲、李程被我們害的好慘啊，在學(xué)校里跑了兩圈！”我對(duì)寧玲說(shuō)：“下次記住了，在愚人節(jié)說(shuō)的話，８０％都不可信！”后來(lái)，陳業(yè)和馬超還企圖“危害”他人，我呢，相反的'，告誡他們，不能去。
為了給馬超一個(gè)教訓(xùn)，我向周笑要了一張小狗的貼畫(huà)，往馬超身上一粘，哈，這小子竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。上課了，我背書(shū)背好了，沒(méi)事情干，冒出一個(gè)壞點(diǎn)子。我在一張紙條上寫(xiě)：我很可愛(ài)吧。然后又畫(huà)了一只小豬，用透明膠布粘了一頭，尋找下手的目標(biāo)。哈，唐祥凱正專心致志地做他的文集，不好意思了，我輕手輕腳地把紙條粘在了他背后。他竟然毫無(wú)察覺(jué)，就帶著這張紙條下去做操了，一路上，回頭率１００％。
梁婉娉實(shí)在是厲害，把杜校長(zhǎng)耍了一回，膽子夠大。還有一些別的班的同學(xué)，把老師耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是厲害！
回到家，放下書(shū)包，呀，書(shū)包上怎么有一個(gè)紙條：我是笨蛋！怪不得一路上那么多人看著我呢。這是哪個(gè)殺千刀的干的！我跟你沒(méi)完！你們也要小心一點(diǎn)嘍。
我愚，我愚，我愚死你！快樂(lè)愚人節(jié)，讓我們開(kāi)心“愚”一回！
愚人節(jié)作文11
4月1日是愚人節(jié)，我們都興致勃勃的打算騙人。同時(shí)，我們也時(shí)時(shí)防備著被人愚弄。 劇情A，地點(diǎn)：教室 “邵逸!今天下午不去掃墓了!”早上我一到教室，蔡莉麗就朝我嚷開(kāi)了。“那又怎么樣?我們反正不去!”“啊!”只聽(tīng)一聲尖叫，“我愚錯(cuò)人了!!!”啊?對(duì)呀，今天是愚人節(jié)，我居然忘了! 劇情B，地點(diǎn)：教室
“逗逗，這題是不是5千克和5000千克?”有同學(xué)問(wèn)我。“嗯，”呀，今天不是愚人節(jié)嗎?就讓我愚愚她，“不是!是1千克和1000千克�！薄芭�，謝謝逗逗�！闭f(shuō)著拿起筆準(zhǔn)備寫(xiě)。“不對(duì)!應(yīng)該是5千克和5000千克，你錯(cuò)了!”她突然醒悟過(guò)來(lái)，“Yes!”我緩緩地回答她，“是5千克和5000千克。不過(guò)你別忘了今天是愚人節(jié)!”…… 劇情C，地點(diǎn)：家里 “外公，外婆!今天下午我們不上課!”“啊?那你去哪里?”“嬉嘻，騙你們的'!今天愚人節(jié)!”我嘻嘻地笑了。“等會(huì)你媽媽來(lái)，我告訴她呢!”外公憤憤不平�！鞍�?媽媽要來(lái)?”我一愣�！肮�!愚你的!!”555～居然被外公愚了!真是聰明反被聰明誤啊。 劇情D，地點(diǎn)：家里 “爸爸，手機(jī)借一下。我要發(fā)短信給舅舅，愚弄他一會(huì)!”“拿去吧�！碧昧�，舅舅，你就等著被我愚弄吧，哈哈!“你好，我是薩達(dá)姆，我逃出來(lái)了�，F(xiàn)在在你家門(mén)口放了炸彈，10秒后就爆炸!!!!”呵呵，舅舅會(huì)不會(huì)被嚇?biāo)滥?
愚人節(jié)作文12
“今天有錄象課，昨天沒(méi)有接到通知，所以現(xiàn)在要通知個(gè)位同學(xué)：要化裝……”老爸驚異的讀著。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗨!今天愚人節(jié)呀，我猜孩子她媽的.口紅早丟一邊去了，那就算了吧!”
直到學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)一切，我沒(méi)借口紅誰(shuí)都用多不衛(wèi)生!何況李美儀還笑著說(shuō)：“一年級(jí)李老師就騙我們：校長(zhǎng)檢查紅領(lǐng)巾，你們沒(méi)有就鉆桌子底下去……”我還看見(jiàn)胡老師一本正經(jīng)地推門(mén)進(jìn)來(lái)，我猜好戲要開(kāi)始了。果然不出我所料，李老師馬上叫我們檢查古詩(shī)，我們剛一背完，黑板上寫(xiě)到：
“祝大家愚人節(jié)快樂(lè)!哈哈哈……”
有人樂(lè)得直拍桌子，有人肚子笑痛了，有人笑得流出了眼淚，沒(méi)有一個(gè)人不開(kāi)心呢!
李老師的“愚弄”真好笑，幸好沒(méi)上當(dāng)，嘿嘿!(竊笑)
當(dāng)然，我們很開(kāi)心，不過(guò)天天如此，學(xué)業(yè)怎么辦?我本以為要上課了，李老師的“愚弄”還沒(méi)完呢!她給我們拍了照，還說(shuō)要洗出來(lái)……
我們笑聲止歇，而李老師還一臉開(kāi)心，給我們講了她大學(xué)時(shí)的一個(gè)笑話，還扔下條件：
“你們被騙了，所以要讓我一天開(kāi)心，否則……”
明顯后面是“后果很嚴(yán)重”，但嚴(yán)重到什么程度可不一定，重則再愚弄一次，輕，哎呀!她怎么會(huì)輕呢?
我們今天真開(kāi)心，盡管老師嚴(yán)厲，所有人都有開(kāi)心的時(shí)候嘛!老師開(kāi)心起來(lái)那真像我們的好朋友呢!
愚人節(jié)作文13
說(shuō)起愚人節(jié)，我們這些10后可是興奮不已。因?yàn)樵谶@天，我們可以隨心所欲的去開(kāi)玩笑。就算是有點(diǎn)兒過(guò)分，被愚弄的人不能生氣哦！
話說(shuō)，20xx年4月1日早晨，我竟然把前一天還一直在想的愚人節(jié)給忘得一干二凈了，和平常一樣到了班里。剛坐下就聽(tīng)到李佳笑著對(duì)黃俊說(shuō)：“語(yǔ)文老師讓你去辦公室！”唉！這小李子的演技未免有點(diǎn)兒太差了吧，我一眼就識(shí)破了她的“陰謀詭計(jì)”。當(dāng)然，我也記起來(lái)了今天是愚人節(jié)。
怎樣愚弄?jiǎng)e人呢？正當(dāng)我苦苦思考的時(shí)候，小楊提著書(shū)包走了進(jìn)來(lái)。只聽(tīng)那小范小盆友大喊了一聲：“小楊，我抄你英語(yǔ)報(bào)紙了�。 惫�！本人正愁找不到好素材呢！這不，機(jī)會(huì)來(lái)啦！“唉唉！就是�。⌒�，我剛才來(lái)的`時(shí)候，就看見(jiàn)小范在抄你的報(bào)紙，他還不小心把你報(bào)紙撕爛了呢！”我趕緊上去添了一把柴。沒(méi)想到，這小楊還真相信了，她趕緊去檢查自己的報(bào)紙，看它是否真的遭遇不幸�！坝奕斯�(jié)快樂(lè)！”這次是我和小范一起喊出來(lái)的哦！
接著，早讀開(kāi)始了。別人都把心思放在了讀書(shū)上，只有我這顆小腦瓜還在不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……有了！雖然同學(xué)們都記得今天是愚人節(jié)，但老師可就不一定了。于是……不一會(huì)兒，班主任便從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)。等老師走到我這兒，我趕緊淡定的對(duì)他說(shuō)：“老師，四班楊老師找你有事兒，讓你去趟他們班�！闭f(shuō)完，老師便去找楊老師了�？僧�(dāng)我正暗自慶幸的時(shí)候，班主任猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“剛想起來(lái)，今天是愚人節(jié)。呵呵！”
哈哈！我們班的愚人節(jié)可是灰常有趣哦！
愚人節(jié)作文14
那天是愚人節(jié)，在家閑的無(wú)聊，打開(kāi)QQ分組，本想找一個(gè)人“愚”一下，看著一個(gè)個(gè)逐漸陌生的名字，不知道該怎么做，最后隨機(jī)選了一個(gè)大約很長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)到接近兩年都沒(méi)有聯(lián)系的朋友，確定目標(biāo)后，打開(kāi)了聊天窗口，幾經(jīng)猶豫，終于用鍵盤(pán)遲鈍的在會(huì)話框上打了兩個(gè)字“你是”。
“你真不知道我是誰(shuí)?”那邊很快恢復(fù)過(guò)來(lái)。
“恩，你是?”我接著進(jìn)行我的愚人游戲，那邊也一步步走入圈套。
“好吧�！眱蓚�(gè)字結(jié)束后，那邊就再也沒(méi)有了回復(fù)。
“問(wèn)你是誰(shuí)，你怎么不理人啊，我刪人了啊�！贝蠹s過(guò)了幾分鐘看那邊遲遲沒(méi)有回復(fù)，我沉不住氣了。
大約又過(guò)了一會(huì)兒，收到了對(duì)方的郵件，打開(kāi)一看，那里面姓名、性別、聯(lián)系方式、興趣愛(ài)好……我能想到的，以及我想不到的都發(fā)了過(guò)來(lái)，個(gè)人資料介紹的很詳細(xì)。
“我只是要一個(gè)名字，有必要搞得那么夸張嗎?”
“有必要，你現(xiàn)在用的那個(gè)號(hào)是我一個(gè)好朋友的，只要你不把我從她的分組里刪除，說(shuō)什么我都答應(yīng)�！蹦沁呉詷O快的速度傳來(lái)一段文字。
看了這幾句話，當(dāng)時(shí)蠻感動(dòng)的`，本來(lái)就想過(guò)個(gè)愚人節(jié)“愚”一下，卻沒(méi)想到一個(gè)偶然，卻懂得了“朋友”二字的真正含義，時(shí)間不是問(wèn)題，距離也不是問(wèn)題，只要心中有彼此，還記得曾經(jīng)有這么一個(gè)人，這么一段友誼，都雙方來(lái)說(shuō)，都是莫大的美好。那一刻，他還記得我，我卻快要把他從我的記憶中刪除，多少有些慚愧。
“兄弟，愚人節(jié)快樂(lè)!另外別指望我會(huì)把你刪了!”打上這幾個(gè)字后，感覺(jué)曾經(jīng)的那種記憶又回來(lái)了：曾經(jīng)一起滿校園狂奔，曾經(jīng)一起看螞蟻搬家，曾經(jīng)一起騎著單車回家……我不能忘記他!
愚人節(jié)作文15
愚人節(jié)一直是人們最喜愛(ài)的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日里面可以做很多時(shí)候，比如表白和惡搞都是人們最喜愛(ài)的事情，但是一定要牢記愚人節(jié)的日子，免得被人白白的戲弄了。那么愚人節(jié)是幾月幾日呢？
每年四月一日，是西方的民間傳統(tǒng)節(jié)日——愚人節(jié)（april fool‘s day），也稱萬(wàn)愚節(jié)。對(duì)于它的起源眾說(shuō)紛紜。一種說(shuō)法認(rèn)為這一習(xí)俗源自印度的“詮俚節(jié)”。該節(jié)規(guī)定，每年三月三十一日的節(jié)日這天，不分男女老幼，可以互開(kāi)玩笑、互相愚弄欺騙以換得娛樂(lè)。較普遍的說(shuō)法是起源于法國(guó)。1564年，法國(guó)首先采用新改革的紀(jì)年法——格里歷(即目前通用的陽(yáng)歷)，以一月一日為一年的開(kāi)端，改變了過(guò)去以四月一日作為新年開(kāi)端的歷法。新歷法推行過(guò)程中，一些因循守舊的人反對(duì)這種改革仍沿襲舊歷，拒絕更新。他們依舊在四月一日這天互贈(zèng)禮物，組織慶祝新年的活動(dòng)。主張改革的人對(duì)這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在四月一日這天給頑固派贈(zèng)送假禮物，邀請(qǐng)他們參加假慶祝會(huì)，并把這些受愚弄的人稱為“四月傻瓜”或“上鉤之魚(yú)”。以后，他們?cè)谶@天互相愚弄，日久天長(zhǎng)便成為法國(guó)流行的一種風(fēng)俗。該節(jié)在十八世紀(jì)流傳到英國(guó)，后來(lái)又被英國(guó)早期移民帶到了美國(guó)。起初，任何美國(guó)人都可以炮制駭人聽(tīng)聞的.消息，而且不負(fù)絲毫的道德和法律責(zé)任，政府和司法部門(mén)也不會(huì)追究。相反，誰(shuí)編造的謊言最離奇、最能騙取人們相信，誰(shuí)還會(huì)榮膺桂冠。這種做法給社會(huì)帶來(lái)不少混亂，因而引起人們的不滿�，F(xiàn)在，人們節(jié)日期間的愚弄欺騙已不再像過(guò)去那樣離譜，而是以輕松歡樂(lè)為目的。
愚人節(jié)固然是一個(gè)開(kāi)玩笑的日子，但是也千萬(wàn)不能胡亂來(lái)，在中國(guó)愚人節(jié)是不被承認(rèn)的節(jié)日，開(kāi)過(guò)頭還是會(huì)負(fù)起相關(guān)的責(zé)任。
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