童年優(yōu)秀作文(錦集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的童年優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
童年優(yōu)秀作文1
人最快樂(lè)的時(shí)候大概就是小時(shí)候吧，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有那么多的條件約束，沒(méi)有那么多的利益聯(lián)結(jié)，開(kāi)心的事就是開(kāi)心的事，沒(méi)有其它的附加條件。
我小時(shí)候最開(kāi)心的.事情就是在我家中養(yǎng)的大鵝。我們家那個(gè)時(shí)候養(yǎng)了6只大白鵝，媽媽說(shuō)，鵝的作用可大呢，不僅僅可以有鵝蛋吃，鵝還可以看門(mén)，比狗的作用也不小。時(shí)間長(zhǎng)了，鵝長(zhǎng)得大了，不下蛋了，還可以吃肉。
那個(gè)時(shí)候我身材比較矮小，家里的大白鵝總是散養(yǎng)，每次回家的時(shí)候，大白鵝總是在院子里跑著，當(dāng)我一推門(mén)進(jìn)去的時(shí)候，大鵝都會(huì)把脖子壓低，張開(kāi)翅膀沖過(guò)來(lái)，用它的嘴銜住我的褲腿，好像是在受到威脅一樣�？墒�，媽媽一聲：回來(lái)！這些鵝就像能聽(tīng)懂?huà)寢尩脑?huà)一樣，就會(huì)撲棱這翅膀回去。就這樣，每次我回家第一件事都要先喊媽媽“求救”，不然想進(jìn)門(mén)是不可能的。
每次鵝下了鵝蛋，媽媽總是會(huì)給我留著，煎鵝蛋、炒鵝蛋、腌鵝蛋等等，各式各樣的鵝蛋做法，鵝蛋做有特點(diǎn)的就是，蛋黃比雞蛋還要大，蛋清吃起來(lái)特別勁道，吃起來(lái)的口感非常好。
每天放了學(xué)我就會(huì)給我家的大白鵝割草，還要捉蟲(chóng)，雖然比較辛苦，但是看到鵝吃的很開(kāi)心，我的累也就煙消云散了。
童年的時(shí)光總是短暫的，快樂(lè)也是短暫的，真的希望能一直停留在那個(gè)年代，可是時(shí)間不允許��！我只能希望大家珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要等到錯(cuò)過(guò)了才后悔莫及。
童年優(yōu)秀作文2
綠色——和平、快樂(lè)、純真。
童年——天真、活潑、可愛(ài)。
兩者之間多么和諧、統(tǒng)一。
我曾在多姿多彩的童年里度過(guò)，它牽動(dòng)著我的童年夢(mèng)幻，也許是這個(gè)綠色的音符。
“六一”兒童節(jié)
每年的“六一”，我們的學(xué)校總會(huì)舉辦活動(dòng)。例如：吹兵乓球，跳繩比賽、唱歌等。這些美好的憧憬還一次次浮現(xiàn)在我的.腦海，印象最深的是：我和我朋友小晶去齊唱國(guó)歌，我們是以動(dòng)聽(tīng)的歌聲贏(yíng)得了老師們與同學(xué)們的掌聲。就是這樣，我也是在美妙的音符下度過(guò)“六一”。
玩耍
童年時(shí)期，因?yàn)槲也辉趺炊�，總喜歡惹得父母、老師及同學(xué)哈哈大笑，也總愛(ài)兩個(gè)字——玩耍。那一次，我被老師指著批評(píng)，但心里總不甘心，在老師轉(zhuǎn)身時(shí)，我就做了“鬼臉”，惹得同學(xué)們笑，并且氣壞了老師，但老師看著我這個(gè)天真、活潑的女孩，又咽了口氣，還對(duì)我笑呢~！這就是我童年的特點(diǎn)，是不是很會(huì)撒嬌呀
友誼
我的童年里充滿(mǎn)許多人的笑聲，然而這些笑聲都源于我與他們之間共同的友誼。一次，下了大雨，我忘了帶傘，我的朋友他看見(jiàn)后就想撐我，送我回家。但我看了看他的傘，心想一把傘怎么可以撐兩個(gè)人呢于是就拒絕了。但出乎我得意料的是：他居然把傘給了我，自己卻冒著傾盆大雨跑了。他的身影越來(lái)越看不分明了，最終不見(jiàn)了。我撐著傘邁開(kāi)第一步時(shí)，我想到了我與他那真摯的友誼，感到動(dòng)不已，并且牽掛著：他將會(huì)怎樣呢是否生病種種聯(lián)想都在我腦海浮現(xiàn)。
我的童年，只有一種顏色——綠色。
童年優(yōu)秀作文3
童年是一座秘密花園，有著許多無(wú)法解開(kāi)的謎；童年是一簇長(zhǎng)煙花，散開(kāi)許多絢麗的光芒；童年是一股清泉眼，緩緩流出數(shù)不盡的故事。每個(gè)人都有自己不一樣的童年，有著屬于自己的悲喜相融，有著道不盡的樂(lè)嘶相間。
百年大計(jì)，教育為本。關(guān)于教育，很多有關(guān)孩子教育方法上的問(wèn)題，在孩子的童年時(shí)代我們教師該教給孩子什么，該以怎樣的教育方式來(lái)激活孩子的靈性和潛能？
教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，教育就是在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)樂(lè)趣�？墒牵嗌俸⒆拥奶煺娑利惖膲�(mèng)想，只因?yàn)榇笕艘痪洳磺‘?dāng)?shù)脑?huà)或者一個(gè)否定就被抹殺？又有多少美麗的童年因此而布滿(mǎn)傷痕？
最近在品讀《窗邊的小豆豆》，一個(gè)關(guān)于生命和生活的寓言，給了我們無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)。巴學(xué)園不僅僅是一個(gè)學(xué)校，它是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和幻想、還孩子自由天性的地方。有童話(huà)般的樹(shù)做的門(mén)，電車(chē)做的教室；有不否定，不輕易阻止孩子的小林校長(zhǎng)，哪怕這個(gè)孩子是在掏廁所，搞得到處一團(tuán)糟；有總是對(duì)孩子說(shuō) “你絕對(duì)能做到”予孩子自信的高藤君。就是這樣一個(gè)“古怪”的學(xué)校，蛻變了小豆豆一生。
品著小豆豆的心靈實(shí)際，我自問(wèn)：孩子的童年教育該是怎樣的？孩子的童年生活又該如何？苦苦思索之后覺(jué)得其中蘊(yùn)涵的很深的教育思想。覺(jué)得家長(zhǎng)老師應(yīng)該遵守孩子身心發(fā)展的規(guī)律，尊重孩子人性的發(fā)展，不是用填鴨或超前灌輸?shù)姆绞絹?lái)壓制孩子本該有的靈氣和稚氣，不是憑著自己的理解和設(shè)計(jì)，打著為孩子以后著想的幌子向孩子們隨意灌輸，更不要忽略?xún)和砷L(zhǎng)的循序漸進(jìn)的微妙過(guò)程和遺失、隨意處置孩童在成長(zhǎng)過(guò)程中所特有可貴的天真特質(zhì)。孩子天性貪玩，無(wú)法解釋地喜歡和自然接觸，渴望廣闊的空間來(lái)釋放自己的肆無(wú)忌憚，有股追求自由的狂野，并不是可以進(jìn)行“圈養(yǎng)”起來(lái)的動(dòng)物，大自然本就是一部“活書(shū)”，可以利用有效資源進(jìn)行教育學(xué)習(xí)。再則家長(zhǎng)、老師們別抹殺孩子的天真和想象，要知道一旦孩子的自尊心受到了傷害，任憑你想怎么彌補(bǔ)都是會(huì)留下陰影的。
其實(shí)孩子作為一個(gè)社會(huì)人，更應(yīng)該尊重和呵護(hù)的還是人格，孩子是自然的產(chǎn)物，他們也有獨(dú)立的人格，家長(zhǎng)、老師更要注意像小林校長(zhǎng)那樣，想辦法來(lái)培養(yǎng)他們健全的人格，保護(hù)他們小小的自尊心不受傷害。把自己放在孩子的立場(chǎng)思考“孩子需要的是什么？” 、“如何做對(duì)孩子才是最有益的”諸如此類(lèi)的問(wèn)題。家長(zhǎng)和老師與孩子在某一程度上是平等的`。但是許多人都做不到這樣，因?yàn)椤扇说淖宰鸩辉试S他們與孩子平視，他們總是把自己放在一個(gè)高高在上的位置。孩子只是他們培養(yǎng)出來(lái)作為炫耀的資本。
讓我印象很深的是巴學(xué)園的上課方式，上課時(shí)老師把當(dāng)天要上的所有的課及每一節(jié)課要學(xué)習(xí)的問(wèn)題點(diǎn)寫(xiě)在黑板上，然后孩子們可以從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習(xí)，而教師只是指導(dǎo)者、點(diǎn)拔者。如果孩子們上課效率高，一上午把所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容解決了，那么下午老師就會(huì)帶孩子們?nèi)バＭ馍⒉�，“散步”的時(shí)間是自由的，是可以盡情玩耍的時(shí)間，但實(shí)際上，散步時(shí)間卻是可以學(xué)習(xí)理科、歷史、生物等知識(shí)的寶貴的時(shí)間，這一點(diǎn)，孩子們還沒(méi)有察覺(jué)到。孩子們?cè)诮佑|大自然中，學(xué)得更多的知識(shí)，知道更多有趣的事和經(jīng)歷，那是孩子們最開(kāi)心的事情�？涩F(xiàn)在我們的孩子呢？繁重的課業(yè)、不見(jiàn)天日的補(bǔ)習(xí)班、暗啞沉悶的生活、鋼筋混凝土的城市、神情冷漠的人們，夾雜了世俗和勢(shì)利的空氣……
我所設(shè)想的教育應(yīng)該是建立在人格獨(dú)立平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行因材施教而又遵循人性發(fā)展的一種教育模式，讓學(xué)生回歸自然，饒有樂(lè)趣地在學(xué)——玩中均衡發(fā)展。讓我們教師一起努力，給孩子創(chuàng)造一個(gè)七彩的童年！
童年優(yōu)秀作文4
童年的記憶一直伴隨著我們，而這童年的記憶里有著許許多多的內(nèi)容，然而最重要的是友誼，友誼是一份真心的、純真的愛(ài)。
時(shí)間急急潦潦的來(lái)了，卻又匆匆的.過(guò)去了，留給我回憶的時(shí)間幾乎寥寥無(wú)幾。而在我寥寥無(wú)幾的時(shí)光里，卻認(rèn)識(shí)到了這么一些朋友，他們陪我哭、陪我鬧，最后又一起哈哈大笑。可六年時(shí)光畢竟是短暫的，你看！現(xiàn)在又得說(shuō)再見(jiàn)了，希望這句再見(jiàn)的意思是再次相見(jiàn)，而并不是永遠(yuǎn)不見(jiàn)。從前的死對(duì)頭如今都成了我懷念的對(duì)象，往事還歷歷在目，我懷念從前的針?shù)h相對(duì)，我懷念從前的打打鬧鬧，我懷念從前動(dòng)不動(dòng)就去老師那打小報(bào)告的情景。你還記得我們?cè)谛@里的日子嗎？歡聲笑語(yǔ)、追逐打鬧……回想起來(lái)，倒是覺(jué)得自己沒(méi)有好好珍惜那段日子了……現(xiàn)在卻已經(jīng)成為了回憶……
你們改變了我這么多，從性格、興趣到外形、心靈，這些改變我都看在眼里，記在心里。我由衷的感謝你們?yōu)槲易龅倪@些事情。
六年過(guò)去了，大人們都說(shuō)我們長(zhǎng)大了，可我還是認(rèn)為，初中，才是成長(zhǎng)的開(kāi)始，邁向社會(huì)的必經(jīng)之路。長(zhǎng)大是什么？是懂得了更多東西，是明白了要如何與人相處，還是知道了關(guān)心朋友、關(guān)心家人這個(gè)道理。
朋友們，我們很快就分開(kāi)了，或許在以后的某一天，我們還會(huì)相見(jiàn)，那時(shí)我們還會(huì)認(rèn)出彼此、還會(huì)認(rèn)出這個(gè)做了六年朋友的人嗎？誰(shuí)知道呢！也許那一天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)，也說(shuō)不定。
童年優(yōu)秀作文5
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫……”這首歌伴隨著我的童年，每次唱這首歌時(shí)，眼前總不時(shí)浮現(xiàn)童年的天真，與媽媽的關(guān)懷。
去朋友做客的前一天，我卻發(fā)現(xiàn)自己那套漂亮又帥氣的運(yùn)動(dòng)裝已經(jīng)很臟了，而穿t恤又有些過(guò)時(shí)，對(duì)，就穿襯衫和牛仔褲，現(xiàn)在很流行喲。
我滿(mǎn)意歡喜地穿上牛仔褲，可左看右看，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么似的，有些美中不足。哦，對(duì)了！現(xiàn)在外面的牛仔褲褲腳都是開(kāi)衩，而我這條卻沒(méi)有開(kāi)衩，怪不得看起來(lái)沒(méi)有那種酷酷的感覺(jué)呢。
該怎么辦呢？忽然，我眼睛一亮，撕開(kāi)不就行了？說(shuō)干就干。我拿來(lái)剪刀，彎下腰，先用剪刀在褲腳接縫處剪開(kāi)一個(gè)小口，然后雙手用力撕，只聽(tīng)見(jiàn)“嚓”的一聲，褲腳上立即出現(xiàn)了一道衩口�！皢眩诲e(cuò)喲�！蔽乙豢春軡M(mǎn)意，忙在另一條褲腳上也撕了一道衩口。
大功告成！穿上下面有衩口的牛仔褲，感覺(jué)就是不一樣！我洋洋得意，仿佛自己已經(jīng)進(jìn)入了“帥哥”行列。
第二天，我迫不及待地穿上那條有衩口的褲子，可是昨天我撕的兩條衩口居然不見(jiàn)了！我不相信地拉開(kāi)褲腳，不見(jiàn)開(kāi)衩，我使出吃奶的勁再一拉，還是沒(méi)有衩口。我把褲子脫下來(lái)一看，褲腳內(nèi)全是密密麻麻的針腳。我心頭一熱，恍然大悟，肯定是媽媽。她看見(jiàn)了這條破褲子，于是她把它縫好了，可她卻不知道這是她寶貝兒子故意撕破的。我呆呆地站立著，盯著手中的褲子許久，我仿佛看見(jiàn)夜深人靜的時(shí)候，媽媽拖著疲憊的身子在燈下一針一線(xiàn)地為我縫補(bǔ)褲腳……
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣……”這首贊歌又在耳邊響起，心中暖暖的，因?yàn)槲抑�，陪伴我的，永遠(yuǎn)不止這首歌，還有摯愛(ài)的媽媽。
童年像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中的'我們天真爛漫，活潑歡樂(lè)；童年像一幅畫(huà)，畫(huà)中的我們笑得甜蜜，哭得傷心；童年更像一首歌，每天一句話(huà)，三百六十五天，三百六十五句話(huà)，酸甜苦辣匯成一首歌，歌伴童年，歌伴我的每一天！
窗外，又下起了淅淅瀝瀝的雨，清澈透明的雨滴滴落在了嬌嫩的鮮花上，花兒的內(nèi)心受到了傷害，低下了頭，我看了這一切，仿佛和那花兒一樣，內(nèi)心受到了傷害……
那天，當(dāng)燦爛的陽(yáng)光照耀著紅色的跑步線(xiàn)時(shí)，我們進(jìn)行了一場(chǎng)跳繩比賽，結(jié)果下來(lái)，我不及格……
那晚，我望著窗外下著不停的傾盆大雨，聽(tīng)著震耳欲聾的雷聲，想著白天同學(xué)們的嘲笑、老師的輕蔑，禁不住留下了淚水，不知不覺(jué)中，我已進(jìn)入了夢(mèng)境。
當(dāng)清晨的第一抹陽(yáng)光照射在房間里時(shí)，我睜開(kāi)眼睛，眼光立即放在了天上——一道五光十色的彩虹掛在天上，美麗，光彩而又神氣。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右！”這首歌突然在我的腦海里回蕩著，我似乎懂的了什么：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，失敗是土壤，成功是種子，失敗是階梯，成功是頂峰，沒(méi)有失敗激勵(lì)你的意志，就沒(méi)有成功光臨你理想的世界；沒(méi)有失敗奮發(fā)你的斗志，就沒(méi)有成功為你的未來(lái)添彩！一次失敗又怎么樣，我可以努力啊……
從此，每天我都練習(xí)跳繩，累了，我會(huì)拿出音樂(lè)機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，體會(huì)著彩虹堅(jiān)持不懈的精神。又是一次跳繩比賽，比賽下來(lái)，我成功了，不僅及格了，而且還是優(yōu)秀，當(dāng)我聽(tīng)到時(shí)，想這并不是我的功勞，而是那句歌詞一直激勵(lì)著我——“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右！”
童年優(yōu)秀作文6
奶奶家的庭院旁有一條清澈見(jiàn)底的小溪，溪邊一片綠油油的草地，上面開(kāi)滿(mǎn)了野花，像一塊精美的花毯鋪在地上。在這里有許多我美好的.童年回憶。
暑假，我總是迫不及待地帶上釣竿、魚(yú)餌，拿上一只小木桶，坐在河邊的草地上釣魚(yú)。想起我第一次釣魚(yú)的情景，我還是會(huì)情不自禁地哈哈大笑。那一天，我和媽媽在釣魚(yú)，我正在往魚(yú)勾上掛蚯蚓。可蚯蚓太滑掛不上去，再加上活蚯蚓扭來(lái)扭去，更不好掛了。我正在發(fā)愁呢。忽然，靈機(jī)一動(dòng)。
把釣竿線(xiàn)甩如水中，靜靜地等待著。突然，發(fā)現(xiàn)浮漂往下一沉，釣竿變得沉甸甸的，我心中一陣狂喜，哈哈一定有大魚(yú)上勾了，我趕緊往上一拉，一條貪吃的大鯽魚(yú)正在吃魚(yú)餌！呢把魚(yú)放入木桶，不料，魚(yú)實(shí)在太大太重，連木桶一起滾下了河，我趕緊把魚(yú)和木桶抓了回來(lái)，這回，我可當(dāng)心了，把木桶用粗繩子綁在岸邊的木樁上，接下來(lái)，我又接二連三地釣上幾條小魚(yú)，也有不少魚(yú)，吃了魚(yú)餌就逃之夭夭，我急了，干脆用手捉，捉到了幾條小魚(yú)，可是一拿上岸，就都又狡猾掙脫了，蹦蹦跳跳又回到水中。我只好再用釣竿釣，不一會(huì)兒，木桶就裝滿(mǎn)了。我和媽媽滿(mǎn)載而歸，晚上的菜少不了鮮美可口的烤魚(yú)啦！
我喜歡家鄉(xiāng)的小溪，小溪中蘊(yùn)含著我童年的記憶與趣事。
童年優(yōu)秀作文7
童年是一首歌曲，跳躍著五彩繽紛的音符；
童年是一首詩(shī)，充滿(mǎn)幻想和憧憬；
童年是每個(gè)人最美好的回憶，那么天真純潔；
童年就像一本有趣的書(shū)，充滿(mǎn)了精彩的故事；
童年對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的，沒(méi)有童年，人會(huì)失去四分之一的生命，失去四分之一的幸福，一串童年的足跡，一車(chē)童年的幸�！�
每個(gè)人都有自己的童年。它屬于我自己的童年樂(lè)趣。童年的樂(lè)趣就像形狀各異、顏色各異的貝殼。在陽(yáng)光的照耀下，它們發(fā)出七彩的光芒。有的人記得少一點(diǎn)，有的人記得很多……就比如我：
童年的趣事數(shù)不勝數(shù)，色彩不夠鮮艷，不夠鮮艷，漸漸淡去，但精彩的依然歷歷在目。我會(huì)盯著蜘蛛看它捕食一個(gè)小時(shí)；我會(huì)在烈日下挖一個(gè)洞，向四面八方挖；我會(huì)用我父親的剃刀刮我的頭發(fā)；我會(huì)用媽媽的口紅畫(huà)美麗的花朵……
那年冬天，我不記得我多大了。問(wèn)我媽?zhuān)f(shuō)她三兩歲了。先不說(shuō)年齡，反正都是童年。我清楚地記得當(dāng)時(shí)很冷，天上飄著雪，地上有水的地方結(jié)了厚厚的冰。媽媽怕我滑倒，想抱抱我。但我必須自己去，因?yàn)槲矣形覍徤鞯难劬�，我想在地上玩冰。淘氣，我偶爾撿到路邊一個(gè)小石頭撞在冰面上，然后在光滑的冰面上站了一會(huì)兒，砰的一聲，然后使出全身的力氣，用腳踩在冰面上，希望能踩到一個(gè)坑……雖然小臉紅了冷著，小手也涼了。這很僵硬，但我仍然有很多樂(lè)趣。不管媽媽喊什么，我都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
忽然，我看到晶瑩冰面下許多小點(diǎn)，亮白色、銀色、透明的橢圓形東西。我高興極了，好奇心驅(qū)使我把臉趴在冰上：“小魚(yú)！媽媽?zhuān)行◆~(yú)了！”媽媽連看都沒(méi)看，就說(shuō)：“胡說(shuō)，路上怎么會(huì)有魚(yú)？一定不是……”見(jiàn)媽媽不相信，我拿起身邊的石頭砸了過(guò)去，希望能把它砸開(kāi)，讓媽媽看到真的有魚(yú)。但我這么努力，冰面只損壞了一點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“傻兒子，冰不是太厚，而是更硬。它已經(jīng)凍在地上了，你不能打破它�！钡也环䴕�，不甘心，不愿放棄，大踏步地跑�；丶摇Ｎ乙丶夷缅F子，拿骰子，我要破冰！我要釣“魚(yú)”！不管媽媽怎么阻攔，我都不會(huì)屈服。無(wú)奈，媽媽只好跟著我，任由我胡作非為。
拿著釣子和錐子，像一個(gè)扛槍的士兵，熊教氣得“沖”上了“戰(zhàn)場(chǎng)”！我砸，砸，擠，鑿……然后我媽看到我這么執(zhí)著，就加入了我的行動(dòng)。終于，冰塊被砸碎，直接撞在了地面上，但地面卻是暴露在外。我的“魚(yú)”不見(jiàn)了。我嚎啕大哭，為我的“魚(yú)”哭：“我的魚(yú)，我要一條魚(yú)！”媽媽站在一旁，笑了一會(huì)兒，盯著我看了一會(huì)兒，又笑了。當(dāng)我看到我媽媽笑時(shí)，我哭得更厲害了，我想是我媽媽“笑”了我的魚(yú)。如果她從一開(kāi)始就幫我破冰，我的“魚(yú)”可能就跑不掉了。媽媽笑夠了，接過(guò)我打碎的冰塊，說(shuō)：“兒子，你所謂的魚(yú)，其實(shí)是冰下的.氣泡。冰破了，氣泡就消失了�？纯蠢锩娴谋�。臟東西，不要看起來(lái)像小魚(yú)？”我看到了，真的，很多冰塊里的雜質(zhì)也像小魚(yú)一樣。但我還是不買(mǎi)，只為我的“魚(yú)”哭。直到后來(lái)我媽答應(yīng)給我買(mǎi)魚(yú)回家明天撫養(yǎng)他們。
冬去春來(lái)，年復(fù)一年，在冬日的陽(yáng)光下，冰面上還有許多氣泡，但我不會(huì)再把它們當(dāng)魚(yú)了。我不會(huì)再做冰上釣魚(yú)的蠢事了，但我會(huì)懷念小時(shí)候做過(guò)的那些“蠢”的小事。那種小傻事是我兒時(shí)的記憶。我童年的幸福是童年的純真和純真，一連串的童年足跡……
童年優(yōu)秀作文8
如今的幸福生活使我欣慰，不過(guò)有時(shí)心底還會(huì)泛起那么一縷兒時(shí)的苦澀。那年，我才四歲家里窮得很。父母到出奔波掙錢(qián)，爺爺奶奶拉扯著我一個(gè)孩子，過(guò)著貧寒的生活。
那時(shí)侯，我們村子里有個(gè)賣(mài)醬鴨的人。每到傍晚，他就挑著擔(dān)子邊喊邊買(mǎi)。每當(dāng)這個(gè)醬鴨擔(dān)子跳過(guò)我家門(mén)口，我那吃到醬鴨的欲望就越大。我的饞，也許就控制不了自己。然而，我當(dāng)然也知道，我們家很窮。我渴望吃到醬鴨，更盼望哪一天爺爺奶奶能買(mǎi)醬鴨。
其實(shí)，并不是我們家連買(mǎi)醬鴨的'錢(qián)都沒(méi)有，是舍不得呀。無(wú)能為力只能讓這個(gè)孩子繼續(xù)盼望下去。
有一天，當(dāng)這個(gè)擔(dān)子再次挑過(guò)時(shí)，我眼巴巴地看著，淚水滴了下來(lái)。又恨不得去搶來(lái)吃上幾口。只要能給我那么一點(diǎn)兒就那么一點(diǎn)兒，我也心滿(mǎn)意足了。日子一天天過(guò)去，終于有一天，賣(mài)醬鴨的人看到我那么想吃醬鴨，就慷慨得割了一個(gè)鴨腿送到我的手中，那一刻，我的心里有說(shuō)不出的欣慰與感激。
如今，人們的生活條件越來(lái)越好了，我們家也絕不例外。有時(shí)候，還嫌醬鴨味道不好，不要吃，但是想想兒時(shí)那渴望吃醬鴨的一刻，就足以讓我感到每一樣?xùn)|西它都很珍貴。
雖然現(xiàn)在有這樣的幸福生活，但我絕對(duì)不會(huì)忘記童年時(shí)的那些貧苦，我應(yīng)該珍惜擁有！
童年優(yōu)秀作文9
童年如歌，伴隨著我度過(guò)小學(xué)時(shí)光。回首過(guò)去，那一件件趣事猶如歡快的旋律，久久回蕩在我的耳邊。
還記得有一次，小小的我和朋友約定，在小區(qū)最偏僻的樹(shù)叢中見(jiàn)面。我興奮了整整一天，提前做了赴約的準(zhǔn)備。下午，我悄悄地溜下樓，飛奔到秘密基地——我的`游樂(lè)場(chǎng)。朋友早已經(jīng)等候在那兒。
“哈哈！看我給你做的小花圈合不合適！”
“正好！”豆子興奮地抓起一片葉子，扣在我的頭上。“嘿！”我跳起來(lái)，扔掉了它�！翱纯次�?guī)Я耸裁矗俊蔽夷贸瞿莻�(gè)被我們視若珍寶的舊鐵盒，一臉鄭重地打開(kāi)，把東西一件件地拿出來(lái)：“看！這是小區(qū)的地圖，這是我‘偷’來(lái)的牛肉脯……啦啦！這里有8塊錢(qián)耶！今天去‘火車(chē)軌道’玩�！蔽沂掌稹貓D’，小心地抱著，收拾東西去‘軌道’了。這只是一條鋪滿(mǎn)不同形狀的石塊路，有一小片常年綠油油的草坪——長(zhǎng)青坪。我大搖大擺地穿過(guò)軌道，便鋪開(kāi)用綠葉釘好的草坪，放上食物，曬著“夕陽(yáng)浴”，我們便開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地聊天，從李白的毛筆談到顏真卿的墨水，百談不厭。來(lái)運(yùn)動(dòng)的老人常望著我們，嘀咕上一句：“倆小丫頭又來(lái)了，今天又在嚷啥？”
童年歡快的時(shí)光一去不復(fù)返，我在不斷地長(zhǎng)大，步入新的階段，也不再是那個(gè)天真的，呆呆的，總會(huì)做傻事的小姑娘了。告別五彩繽紛的童年，我依然劃著小船航行在生活的海面上，乘風(fēng)破浪，偶爾也會(huì)望著小時(shí)候，浮想聯(lián)翩。
童年優(yōu)秀作文10
白駒過(guò)隙，帶來(lái)的不是身高的變化，還有心智的逐步成長(zhǎng)。
于是，我們?cè)谶@樣的成長(zhǎng)，愈行愈遠(yuǎn)，不斷拋出童年的點(diǎn)滴，來(lái)?yè)Q取那一份所謂的成熟。
童趣不再。我們不會(huì)再因?yàn)橐恢货滠]的蝴蝶驚叫奔走；我們不會(huì)再因?yàn)橐活w精致的.糖果大喜大悲；我們不會(huì)再高喊著“動(dòng)感光波”肆意奔跑在院落、街巷之中。所謂成熟所謂禮數(shù)者，讓我們?cè)诳粗⒆觽儦g呼雀躍時(shí)心里悵然若失。純真不再。我們還會(huì)不會(huì)大大方方追逐在自己喜歡的異性后面跑？還會(huì)不會(huì)對(duì)自己討厭的人丟石頭？還會(huì)不會(huì)對(duì)一個(gè)借錢(qián)沒(méi)還的人很橫地說(shuō)“還錢(qián)”？還會(huì)不會(huì)對(duì)一個(gè)不太熟悉的朋友說(shuō)：“這個(gè)我喜歡，買(mǎi)下送給我吧！”？不會(huì)的，是嗎？因?yàn)檫@些把自己喜欲望表現(xiàn)得太赤身。而孩子是不會(huì)偽飾自己的想法的。所以常常會(huì)羨慕那些哭鬧的孩子，心里酸酸的不是滋味。
于是，找回童年成為心里最洶涌澎湃的渴望，最純粹最美好的念想。
會(huì)試著哼一些兒歌找回昔日的天真的感覺(jué)，會(huì)試著走路時(shí)甩高臂膀無(wú)禮他人帶些許嘲弄的目光；會(huì)試著純粹一點(diǎn)表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)；會(huì)試著……
突然想起蘇東坡的詩(shī)詞“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”，難道他也是一位苦苦追尋童年點(diǎn)滴的同道中人？心下便釋然了好幾分，原來(lái)我也并不一個(gè)人在戰(zhàn)斗嘛。
又能在耳畔縈繞著美國(guó)歌手的唱詞：“你見(jiàn)過(guò)我的童年嗎？我在尋找我來(lái)自的世界�！闭f(shuō)起來(lái)，邁克爾·杰克遜也是在一生中不斷為自己找回童年的夢(mèng)而努力，傾盡家財(cái)購(gòu)置的“夢(mèng)幻莊園”承載了他對(duì)童年的懷念與期望。
眼前又閃過(guò)汪國(guó)真低吟詩(shī)的影子�！叭瞬婚L(zhǎng)大多好，人長(zhǎng)大了，煩惱總是比快樂(lè)多……”童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，顯然深深印在了他的心底，多年后，仍牽引著他寫(xiě)下無(wú)數(shù)懷念過(guò)往的繁華篇章。
人生路上漸行漸遠(yuǎn)，靠出賣(mài)童真得來(lái)的成熟越積越多，那顆心也越來(lái)越寂寞，越來(lái)越蹉跎。日子過(guò)得日漸急促，生活也在慢慢走向無(wú)趣，在這種可悲可嘆的境況下，我只能低頭寫(xiě)下——
找回童年，找回純粹的自我。
童年優(yōu)秀作文11
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。我的童年是美好的，里面蘊(yùn)藏著我的幼稚和無(wú)知。
在我很小的時(shí)候，媽媽帶我去了姥姥家。因?yàn)槲姨。牙咽裁匆膊蛔屛腋�。于是我就坐在炕上，想啊想，想啊想。終于，我想出了一個(gè)好主意——干脆我去飛吧！
就這樣，我開(kāi)始做準(zhǔn)備了——先去雞窩旁撿上二十多根雞毛，然后跑到姥姥跟前，用可憐巴巴的眼神哀求姥姥要膠帶，姥姥經(jīng)不住我的.軟磨硬泡，無(wú)奈之下，只好把膠帶給了我。拿到了膠帶，我興高采烈的跑到炕前，展開(kāi)了“粘雞毛行動(dòng)”。我又把雞毛平均粘在了兩只手上。嗯，好了，萬(wàn)事俱備，只欠起飛了。我趕緊跑到桌子前，踩上凳子，好不容易才爬上了桌子。看著這么高的桌子，我有點(diǎn)兒害怕了。但“飛”這個(gè)字一直在我腦邊回蕩。于是，我閉起雙眼，跳了下去，還不停的扇動(dòng)“翅膀”，盡管這樣，也無(wú)濟(jì)于事，我還是摔了個(gè)底朝天，腦袋上還長(zhǎng)了個(gè)“大饅頭”。頓時(shí)，我號(hào)啕大哭起來(lái)。姥姥聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我那熊樣兒，姥姥邊笑邊把我抱起來(lái)在地上打轉(zhuǎn)。路過(guò)鏡子旁，我也看見(jiàn)了我的“大饅頭”，馬上就破涕為笑了。
這就是我在童年中發(fā)生的事情，它保存著一個(gè)無(wú)知、幼稚的我，使我至今記憶猶新。
童年優(yōu)秀作文12
如果回想一下，每個(gè)人兒時(shí)都會(huì)做過(guò)一些笨事，這并不奇怪，因?yàn)閮簳r(shí)幼稚，常常把幻想當(dāng)成真實(shí)。做笨事并不一定是笨人，聰明人和笨人的區(qū)別在于：聰明人做了笨事之后會(huì)改，并且從中悟出一些道理，而笨人則屢錯(cuò)屢做，永遠(yuǎn)笨頭笨腦地錯(cuò)下去。
在我5歲那年，我從幼兒園回來(lái)，看見(jiàn)母雞正在孵小雞。有一個(gè)蛋里的一只小雞的頭在外面，身子還在蛋殼內(nèi)，我跑過(guò)去，蹲下來(lái)，幫它把下面的殼一點(diǎn)一點(diǎn)剝開(kāi)，它好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我來(lái)到了找個(gè)世界。”母雞回來(lái)了，馬上來(lái)啄我，我哭著跑到媽媽身后，媽媽問(wèn)我：“母雞為什么要啄你？”我把給小雞剝殼的`事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尮笮Φ貙?duì)我說(shuō)：“小雞是需要靠自己破殼才能來(lái)到這個(gè)世界的，人為地幫助它破殼，它沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己努力使勁的過(guò)程，出殼后無(wú)法自主呼吸或發(fā)育不全會(huì)很快夭折的。
我望著剛剛被剝殼的小雞，后悔死了。恨不得再把它塞進(jìn)殼里，一想到小雞有可能會(huì)因?yàn)槲覄偛诺男袨槎�，我的眼淚就不由自主地流了出來(lái)。
從此，我再也不給小雞剝殼了，未免有的小雞會(huì)被我“殺死“的。
童年優(yōu)秀作文13
說(shuō)來(lái)搞笑，童年的時(shí)候，很多問(wèn)題讓我搞不懂。
小時(shí)候我經(jīng)常尿床，尿出來(lái)的形狀我發(fā)現(xiàn)竟然有點(diǎn)像地圖。 可是真畫(huà)的時(shí)候，卻什么也不像。在冬天的車(chē)窗上，我畫(huà)；回到家，我還畫(huà)，卻還是什么也不像。為什么尿的像，而畫(huà)不像？
真是“有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”。
也許，是我的尿技很高吧。
以前去二姑家時(shí)，他家有一條大狗。我一動(dòng)，狗就叫；我不動(dòng)，狗也就不叫了。另外，我還發(fā)現(xiàn)：你越跑，狗越叫；你不跑，狗不叫。這我也不知為什么，讓我搞不懂。
有一次，我在家里玩的時(shí)候，翻出了一塊兒磁鐵。玩兒膩了，就往地下一摔，沒(méi)想到摔壞了。因?yàn)榕聥寢屨f(shuō)我，就想把磁鐵復(fù)原�？墒谴盆F并沒(méi)有吸在一起，而是互相排斥。這不知是為什么，讓我無(wú)可奈何，叫我疑惑不解。
……
無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)，十萬(wàn)個(gè)為什么，讓童年里的.我實(shí)在搞不懂。真希望快快張大，去解惑我那搞不懂的童年。
童年優(yōu)秀作文14
童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。童年是多味的，我的.童年是酸甜苦辣匯聚，像一個(gè)調(diào)味瓶。
甜
童年是甜的，就像喝了一杯蜂蜜水一樣甜！
記得有一次。期末考試后，老師把試卷發(fā)下來(lái)，大家都看著我，我不知道怎么了。老師說(shuō)：“全班中有一題只有鄒昊陽(yáng)一個(gè)人對(duì)了。”
之后，我才恍然大悟地驚了一下。同學(xué)們用羨慕又贊嘆的眼神看著我。我的心里甜絲絲的。
酸
童年是酸的，像喝了一杯醋一樣酸！
我記得，爸爸媽媽都出去時(shí)，過(guò)了一段時(shí)間我餓了，準(zhǔn)備做蛋炒飯吃，我把食材都放進(jìn)去后，炒了一會(huì)兒，就好了。
我嘗了一口，哇！怎么那么酸。原來(lái)，我剛剛倒的醬油是醋，真是太酸了！
苦
8歲時(shí)，和鄰居家的孩子一起玩，才玩一會(huì)兒，我們就起了爭(zhēng)執(zhí)，互不理對(duì)方。我回家后，他向媽媽告狀，說(shuō)我欺負(fù)他……媽媽不分青紅皂白地罵了我一頓。哎，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！
沒(méi)想到童年的苦就像吃了苦瓜一樣苦！
辣
有一次，因?yàn)樨澩�，不小心弄壞了學(xué)校的東西，老師說(shuō)要請(qǐng)家長(zhǎng)，要賠錢(qián)。頓時(shí)我臉上火辣辣的。
這就是我豐富多彩、快樂(lè)的童年！我愛(ài)我的童年。
童年優(yōu)秀作文15
又是一個(gè)晴朗的星期天，我趴在沙發(fā)上，左手一根蛋卷，右手一本書(shū)，悠閑自在地看著。我看的入了迷，以至于我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我手中的蛋卷正在迅速融化。突然，幾滴調(diào)皮的奶油偷偷地滾落到書(shū)頁(yè)上“搶占地盤(pán)”，我心里一急，立刻用手一抹，更糟了！書(shū)頁(yè)一片模糊，字已經(jīng)完全被奶油覆蓋，怎么辦？唉，媽媽恰巧不在家，只能自己想辦法了。
我絞盡腦汁地想，卻蹦不出一點(diǎn)辦法。我焦急地四處環(huán)望，目光滯留在了擺放在陽(yáng)臺(tái)上的洗衣機(jī)，心里頓時(shí)有了想法：“媽媽不是經(jīng)常洗衣服嗎？那我也可以洗書(shū)啊，把書(shū)洗干凈！”我為我自己想到個(gè)這么“好”的點(diǎn)子而感到自豪。
說(shuō)干就干！我起身跑去衛(wèi)生間，拿出自己的洗臉盆，接滿(mǎn)了水，再翻出已經(jīng)無(wú)太大用處的洗衣粉，邁著華爾茲舞步回到了客廳。我費(fèi)力地把水盆放下，撕開(kāi)洗衣粉的包裝，把所有洗衣粉都倒了進(jìn)去。頓時(shí)水里一片渾濁，滿(mǎn)屋都飄蕩著洗衣粉的香氣。我搬了把凳子，坐了下來(lái)，小心翼翼地把書(shū)放了進(jìn)去。我的手慢慢地揉搓著，嘴里哼著小曲兒，聞著洗衣粉的清香，心里更加舒暢。我盤(pán)算著怎樣給媽媽展示自己的“戰(zhàn)功”，想想馬上就要得到的夸獎(jiǎng)，嘿嘿，我真是太天才了！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，差不多了。我把書(shū)撈了起來(lái)，定睛一看，傻了眼：封面的圖案已經(jīng)看不出原來(lái)的.模樣，各種色彩混合交匯在一起；書(shū)的側(cè)面已經(jīng)被水泡得成了曲線(xiàn)形，正滴著白色的水珠。輕輕地掰開(kāi)，書(shū)里面的字早已消失不見(jiàn)，剩下的只有一張張濕漉漉的白紙。好好的一本書(shū)，被我弄得成了灰堆里的豆腐——吹不得，拍不得。我立在那里，呆若木雞，腦子里浮現(xiàn)出了殺豬現(xiàn)場(chǎng)。
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