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寫(xiě)植物的作文(優(yōu)選10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)植物的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)植物的作文 篇1
每一種植物都是有生命，它們的生命是脆弱的，只要輕輕一折， 它們就不能再生長(zhǎng)了。
草，大家都認(rèn)識(shí)。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)草的精神。
草，被我們一次次在踩在腳下。誰(shuí)都有注意過(guò)它，誰(shuí)都沒(méi)有觀察它。它的生命是多么頑強(qiáng)啊！草，當(dāng)我們躺在它們身上時(shí)，只知道舒服、好玩、涼爽……卻沒(méi)有關(guān)心過(guò)小草，被我們壓得多么疼，多么痛！
當(dāng)我們一次又一次地把草地?zé)龤r(shí)，沒(méi)有一個(gè)人知道小草在火海中掙扎，只是希望快點(diǎn)把這一大片草消滅掉�？墒切〔莶粫�(huì)說(shuō)話(huà)，它們不能把自己的`想法，自己的心聲告訴我們。我們燒草的這種行為，它們一點(diǎn)兒也不愿意只是在明年的春天再次伸出自己的小腦袋。它們用自己的行為告訴人們：“我們是不會(huì)認(rèn)輸?shù)�，就算你們把我們�(cè)僖淮蔚叵麥绲簦覀円矔?huì)再次長(zhǎng)出來(lái)的。我們絕不讓你們小瞧�！�
看，多么頑強(qiáng)的小草呀！我們以后一定要珍惜它們，決不能再放火燒它們。
寫(xiě)植物的作文 篇2
每一次抬頭，總會(huì)有欣喜；每一次成功，總會(huì)有叮囑；每一次失敗總會(huì)有安慰。
這一次抬頭，已經(jīng)成為一片白色。有人說(shuō)過(guò)只有當(dāng)你失去才會(huì)懂得珍惜。不，我不這么認(rèn)為，非常多事物得到后珍惜它依然會(huì)失去。那片蘭花，從我記事起，它一直陪伴著我。每次抬頭都會(huì)看到它滿(mǎn)意的微笑。不管發(fā)生任何事，它總是引導(dǎo)著我怎么去尋找夢(mèng)的方向。每做一件事，我都會(huì)聽(tīng)取它的建議和批評(píng)。每次我都按時(shí)給它補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，澆水，施肥。我們就這樣相依相存。
天下無(wú)不散之宴席，是的，它最終還是凋零了。它叮囑的最后一句話(huà)是：“不論發(fā)生任何事都要堅(jiān)強(qiáng)；無(wú)論有多大的困難，都不許放棄；不論目前多么落后，都要對(duì)自己充滿(mǎn)信心。”
一滴雨打在我的臉上，冰涼刺骨可又多么溫暖動(dòng)人。蘭花正在接受雨的洗禮，那一刻的已成為永恒。現(xiàn)在花開(kāi)人已去，再回到她曾經(jīng)教育我的地方，是那么冰涼。曾經(jīng)的歡笑，那無(wú)知的我望著她憧憬著英語(yǔ)答案是那樣溫馨，所有的曾經(jīng)都好像歷歷在目，刺痛心扉。窗前那一盆蘭花靜靜的被時(shí)間禁錮。輕輕靠在它的旁邊，可是卻感覺(jué)它離我是那么的`遙遠(yuǎn)。
我?guī)е粷M(mǎn)帶著疑惑帶著悲怨找到一朵小花，述說(shuō)得與失的不公平�？墒撬鼌s說(shuō)是我自己太自私了。它反問(wèn)道：“為什么你要讓別人永遠(yuǎn)不離開(kāi)你？為什么你要?jiǎng)e人永遠(yuǎn)陪著你？他有他的路要走，為什么要讓別人放棄自己的路途而來(lái)陪你走完你自己的道路？”我啞口無(wú)言，我從沒(méi)有想過(guò)，得到后失去是非常平常的，也從沒(méi)想過(guò)學(xué)會(huì)釋?xiě)选?/p>
當(dāng)我得到它的時(shí)候，我萬(wàn)分珍惜，可最終還是會(huì)失去。是我不懂什么叫珍惜？還是得到的最終會(huì)失去？失去身邊的事物比失去自己更加難過(guò)，因?yàn)槟鞘且环N叫感情的東西。
落葉無(wú)情，愿秋葉把我一起帶走吧。
寫(xiě)植物的作文 篇3
我房間的窗臺(tái)上有兩盆花，一盆是蘭花，另一盆是梔子花。蘭花姿態(tài)婀娜，芳香清雅，可是卻很嬌氣，相比之下，我更喜歡這盆梔子花。就是這盆在山區(qū)很普通的花，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是非常珍貴的……
記得去年夏天，我到遠(yuǎn)方鄉(xiāng)下外婆去度暑假。對(duì)于生長(zhǎng)在縣城的我來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)下的一切都是新鮮有趣的。我跟著比我大兩歲的表哥盡情玩耍，直到快開(kāi)學(xué)了，我還不想回去。臨別時(shí)，表哥送給我一盆他親手栽的芳香撲鼻的梔子花。
回家以后，我很擔(dān)心這梔子適應(yīng)不了這里炎熱的氣候，又生怕自己侍弄不好這盆梔子花而辜負(fù)了表哥的一片心意，于是天天給它澆水、施肥、松土，還把它放在自己屋里不至于被太陽(yáng)暴曬�？墒牵M管我這樣細(xì)心地護(hù)養(yǎng)，梔子花還是沒(méi)過(guò)多久就凋零了。最后連葉子也一片片地飄落了，只剩下光桿在那里支愣著。我想，它大概活不成了，于是把它放到院子一個(gè)角落去了。
我是多么惋惜啊！
嚴(yán)冬過(guò)去，春天又來(lái)了。這時(shí)，一件令我驚喜萬(wàn)分的事發(fā)生了。
一天我無(wú)意間瞟了一眼那盆靜靜地呆在角落里只�？葜Φ臈d子枝，竟然點(diǎn)綴了幾點(diǎn)鵝黃。跑近一看：哈，發(fā)芽了！我叫起來(lái)。趕緊給它澆水、施肥，又過(guò)了幾天，梔子長(zhǎng)出了好多片又小又嫩的'葉子，后來(lái)，葉子越來(lái)越多，又成了一盆翠綠了。
過(guò)了幾天，我收到表哥的來(lái)信，信中說(shuō)：“小斌，你知道我為什么要送你一盆梔子花嗎？因?yàn)闂d子花不需要你精心照顧，就能生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。只要有陽(yáng)光和雨露。它的生命力是很強(qiáng)的，我希望你不要像溫室的花朵，而要像梔子花那樣，希望你無(wú)論怎么樣的環(huán)境和條件下都能成為一名生活中的強(qiáng)者！”
讀完表哥的來(lái)信，我更加喜愛(ài)梔子花了。
寫(xiě)植物的作文 篇4
你們知道我是誰(shuí)嗎？我就是凌波仙子－水仙花。
我剛生出來(lái)時(shí)，像一顆大蔥，呆頭呆腦，光禿禿的。
時(shí)間過(guò)得真快，半個(gè)月過(guò)去了，我再也憋不住了，我在土里擠，擠，擠，鉆，鉆，鉆，我用盡全身力氣，終于長(zhǎng)出來(lái)了一些有綠又嫩的小頭發(fā)，這些小頭發(fā)就是我的小葉子。
光陰似箭，日月如梭，又過(guò)了半個(gè)月，我的生長(zhǎng)更快了，一下子就長(zhǎng)到了30厘米了。我真想和小主人比賽，看誰(shuí)長(zhǎng)得更高，更快。
漸漸的，漸漸的，又過(guò)了幾天，我那又綠又嫩的.葉子終于長(zhǎng)全了。我看了我的小葉子，咦！怎么上面夾著許多的小夾子呢？原來(lái)是我的花骨朵。真希望有一天，我會(huì)長(zhǎng)得非常美麗，是一個(gè)真正的凌波仙子！
不久的一天，我的花骨朵兒，終于開(kāi)花了，美麗極了！主人走到我的眼前，連忙夸獎(jiǎng)我：“多美麗的水仙花�。】茨蔷G葉，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。還有一陣清香，撲鼻而來(lái)，多香啊！果然是凌波仙子�！�
寫(xiě)植物的作文 篇5
“常綠斗嚴(yán)寒，含笑度盛夏，花中真君子，風(fēng)姿寄高雅。我喜歡的花并不是雍容華貴的牡丹，也不是珍貴的水仙，我喜歡的正是這端莊大方，高貴典雅的.君子蘭。
有一次，爸爸給我?guī)Щ亓艘慌枰呀?jīng)開(kāi)了的君子蘭，把它放在地上，我開(kāi)始端祥它，他一共有十一片葉子，墨綠色的葉子寬厚修長(zhǎng)，整齊地由中間向外舒展，像是一把打開(kāi)的折扇，每片葉子微微向上翻卷，葉子中間開(kāi)著七八朵小花，像是半只撐開(kāi)的小傘，花瓣上半部是火紅的，格外耀眼，遠(yuǎn)看就像火炬，亭亭玉立，它散發(fā)出的陣陣清香，沁人心脾，讓人陶醉其中。
君子蘭的花期很長(zhǎng)，有30----50天，過(guò)了大約一季才開(kāi)始凋落。
因?qū)W業(yè)繁忙，我并沒(méi)有特別照顧它，澆水也是兩周一次，可有一天，它竟從中間伸出一個(gè)花芽，長(zhǎng)出幾個(gè)花苞，比第一次長(zhǎng)得還要好，我很高興。不曾想看著這樣?jì)蓺獾幕�，生命力如此頑強(qiáng)，我對(duì)它這樣不周到，可他還是努力開(kāi)出最好的花，來(lái)報(bào)答我微薄的照顧之恩，卻不求回報(bào)，我敬佩不已。
君子蘭不枝不蔓，永遠(yuǎn)高昂著頭，不像一些花草，枝條邊雜草很多，她自強(qiáng)不息，即使環(huán)境惡劣，也努力從周?chē)目諝馔寥乐屑橙○B(yǎng)分，來(lái)充實(shí)自己，它心胸寬廣，不需要太多的水分和肥料，也不需要精心的照料，卻無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己做好的一面展示奉獻(xiàn)給大家，它就是一位君子，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)君子蘭身上這種正人君子，自強(qiáng)不息的精神嗎?
我愛(ài)君子蘭，更要學(xué)習(xí)它的浩然正氣和君子精神!
寫(xiě)植物的作文 篇6
我們學(xué)校有一個(gè)“美女”，她那美麗的四季是那么令人陶醉，那就是我們學(xué)校的白鶴幽香。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，爬山虎把潔白的粉墻變成了碧綠的翠玉，仿佛用她那魔鬼一樣的身材，醒目的顏色在叫我們“喲！小朋友今天是開(kāi)學(xué)的第一天，可不要遲到嘍。”而旁邊的`“月季花”還在呼呼大睡，一點(diǎn)也不在乎，今天要早起去叫小朋友上學(xué)。
夏天，牽�；ㄔ谒狞c(diǎn)當(dāng)上了“放哨兵”，開(kāi)始吹起自己那紫色的小喇叭。這下把剛長(zhǎng)出嫩葉的樹(shù)木嚇得碧綠嬌嫩，如同一位穿著一身綠色的外衣而且調(diào)皮的小女孩。這時(shí)幾朵小花從夢(mèng)中醒來(lái)了，展開(kāi)粉紅色的小花瓣，幾陣風(fēng)刮過(guò)，那花香已經(jīng)香滿(mǎn)了這位“美女”――白鶴幽香。
秋天，葡萄架上一串串像瑪瑙一樣的葡萄個(gè)個(gè)熟得垂下頭來(lái)，好像在說(shuō)：“小朋友們快來(lái)摘我呀！再不摘我就熟透了。而地上的花草樹(shù)木卻轉(zhuǎn)過(guò)身悄悄地說(shuō)：“哼！有什么了不起，你有粉紅的花瓣，碧綠的葉子嗎？”
冬天，花草樹(shù)木都干枯了只剩下褐色的枝干，就在這時(shí)興趣小組的小伙伴把自己畫(huà)的作品，整整齊齊的放著。吸引了很多小朋友來(lái)觀看，也給白鶴幽香增添了許多生機(jī)。
瞧！我們學(xué)校的白鶴幽香美不美？
寫(xiě)植物的作文 篇7
我家的向日葵精神抖擻，金黃金黃的花瓣在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外美麗。
我非常喜歡這美麗的花兒，它有著金燦燦的花瓣，褐色的花蕾，好吃的瓜子，綠綠的'莖和葉，莖上有許多很刺人的毛。它的葉子很大，邊緣有波浪似的形狀，還有一股淡淡的清香。
從遠(yuǎn)處看，簡(jiǎn)直就像一個(gè)小太陽(yáng)，從東邊升起，向西方落下。它可以隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，又可以叫作太陽(yáng)花，但我卻叫它小太陽(yáng)，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)?lái)正能量。
它的花瓣很大，摸起來(lái)很嫩，但是它“吃飽”以后，就會(huì)“生”出又香又脆的瓜子，它香噴噴的，味道好極了，我好想再吃一次呀！
向日葵“生”出來(lái)的瓜子可以幫助它來(lái)繁殖后代，但是只能是生的，不能是熟的，要不然就沒(méi)有效果了。
我十分疼愛(ài)它，因?yàn)樗荒芑詈芏痰臅r(shí)間，可不像吊蘭那樣，生命力那么強(qiáng)，因?yàn)樘?yáng)不能是一年四季都有的，而且它也需要合適的水分，所以它很快就會(huì)調(diào)謝。
我喜歡我家的向日葵！
寫(xiě)植物的作文 篇8
清早，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。我趕緊往菊花園跑去。
菊花的顏色好多，有紅的、黃的、粉的、白的……真漂亮。菊花不但顏色很美而且姿勢(shì)也很多有的
像金燦燦的`太陽(yáng)；有的像雪白的絲帶；還有的像盛開(kāi)的煙花。
寫(xiě)植物的作文 篇9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的禮拜五，我準(zhǔn)備在盆子里播下綠豆。
綠豆的大小差不多有兩顆米那么大，顏色是綠的，表面很光滑。我開(kāi)始播種了：我先用冷水沖洗一遍綠豆，再把它們放到溫水里浸泡15分鐘，然后倒在淘米筐里。我把一塊抹布打濕，擰干，蓋在綠豆上面，這樣就算大功告成了！
第二天回到家，我就迫不及待地揭開(kāi)抹布看綠豆。綠豆的'芽已經(jīng)破殼而出了，就像小孩扮鬼臉時(shí)吐出的舌頭。綠豆剛萌出的芽是白色的，又小又尖。芽有的往上長(zhǎng)，有的往左長(zhǎng)，有點(diǎn)往右長(zhǎng)，有的彎著往下長(zhǎng)……形態(tài)各不相同。
隔了五天，我又去看豆芽。綠豆芽子在短短的幾天內(nèi)變成了真正的豆芽；豆子漸漸分成兩瓣，從里面抽出兩三片嫩綠的葉子，過(guò)了一個(gè)晚上就變成嫩黃的了。聞一聞，恩，有股豆芽的清香。
其實(shí)在生活中有許多值得我們?nèi)ビ^察的事，讓我們一起去觀察吧！一定會(huì)有許多精彩的事情等著我們?nèi)ナ斋@！
寫(xiě)植物的作文 篇10
在我們學(xué)校里有一片銀杏樹(shù)林，那里的銀杏樹(shù)才叫一個(gè)美呢！
春天，銀杏樹(shù)抽出了嫩綠的扇形般的`葉子，仿佛給銀杏樹(shù)披上了一件軍綠色的外衣，美麗極了！
夏天，銀杏樹(shù)就像一把大傘，同學(xué)們下課就來(lái)這兒避暑，這兒仿佛是個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，同學(xué)們?cè)缫寻堰@兒當(dāng)成寫(xiě)作業(yè)、玩游戲的首選地，而銀杏樹(shù)只是頂著炎熱，微笑地看著可愛(ài)的同學(xué)們。
秋天，銀杏樹(shù)的葉子金黃金黃的，秋風(fēng)吹過(guò)，片片黃葉隨風(fēng)飄落，像蝴蝶一樣翩翩起舞，不久又打著旋兒飄落下來(lái)。在一片片的黃葉之間，還有一顆顆淡黃色的白果，每到這時(shí)，同學(xué)們就會(huì)撿起落在地上的白果帶回家吃，把白果的殼敲開(kāi)，就會(huì)出現(xiàn)米黃色的果實(shí)，放進(jìn)嘴去，就會(huì)有一種我說(shuō)不清的口感。
冬天，銀杏樹(shù)至剩下一根根光禿禿的枝干，可我們都知道，來(lái)年它又會(huì)生機(jī)勃勃。
銀杏樹(shù)，你陪我度過(guò)了一年又一年，你為我付出了很多。你不僅外形美，而且心靈美。我愛(ài)你，銀杏樹(shù)！
老師點(diǎn)評(píng)：會(huì)表達(dá)，會(huì)修改，寫(xiě)作用信才會(huì)誕生出佳作來(lái)！
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