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我們班的小能人作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我們班的小能人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的小能人作文1
說起我們班的小能人，可謂是數(shù)不勝數(shù)。在這濟濟人才中，最光彩奪目的是她——小秦同學。她身上綻放的光芒是那么耀眼，那么迷人。
小秦光亮細碎的鬢發(fā)整整齊齊地貼在頭上，淡淡的雙眉彎在那一雙智慧的眼睛上，衣襟上還盤著一個蝴蝶花扣。
小秦從來沒讓老師失望過，無論是在老師的眼中，還是同學們的'眼中，都是一位當之無愧的“三好學生”。小秦的每科成績都很優(yōu)異，特別是數(shù)學。每次考試名列前茅都是司空見慣的事。她的思維很好，什么難題在她眼前都是小菜一碟，輕而易舉地就能把它拿下。
記得那一節(jié)數(shù)學課，老師又出了一道難題來刁難我們。這道題數(shù)字大，而且數(shù)量關系也不容易找到。這可把全班的人給難住了，好像有一只大老虎死死攔住你，不給你通過這條“路”，大家都不知如何下手。瞧！同學們有的呆呆地望著黑板，一語不發(fā)；有的好像被這道題那無形的力量嚇倒了，無力地趴在桌子上，無奈的搖頭；還有的信心滿滿，好像絞盡腦汁也要把它解出來。
而她呢！只見她拿著筆，看著黑板，正在冥思苦想。她一會兒皺起眉頭，一會兒又綻開笑容，一會兒在草稿本上畫畫寫寫，一會兒又咬住筆頭。幾分鐘過去了，只見她舒展眉頭，目不轉晴地盯著草稿本上的線段圖，豆粒大的汗珠從她額頭上滑落。突然，她奮筆疾書寫下了答案。結果，她的答案竟然比老師的還要明朗、思路更明確、計算更簡便，連老師都情不自禁為她鼓掌、嘖嘖贊嘆。
她不愧是一個小能人！
我們班的小能人作文2
說到“小能人”，我們班里有很多呢！有“舞蹈小能人”顧施熠，“管理小能人”沈曼琪……其中最令我佩服的要數(shù)“歌唱小能人”了。她烏黑亮麗的秀發(fā)下，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，小嘴里時常蹦出悅耳的歌聲。她就是我的同桌——小珊。
記得有一次我去她家玩，剛進門就聽到了優(yōu)美的歌聲。是誰在唱歌呢？就在這時，小珊從房間里出來了�！靶∩�，剛才是你在唱歌嗎？”我好奇地問。她笑著說：“是啊�！彪S即她又唱了起來：“啦啦……”
午飯后，班中同學常要舉行K歌賽，小珊一次不落都要參加，而且次次都能取得好成績。一天，小天想去挑戰(zhàn)小珊。小珊一開始就給小天一個下馬威，唱了一段他從沒聽過的《夢想起航》�！皦粝肫鸷侥且幻耄浩鹞覀兙眠`的心跳……”小天接不上來，但他也不甘示弱來了個《光輝歲月》，“鐘聲響起歸家的訊號，在他生命里……”想要為難一下小珊，讓她知難而退。誰知，小珊馬上接下去唱了起來。小天破壞規(guī)定，又連著選一首歌唱起來，小珊還是能接著唱下去。小天抓耳撓腮，想不出更難的.歌了。
小珊看小天“詞”窮了，微微一笑，繼續(xù)她的“超強攻勢”，接二連三地唱了一些叫不出名字的歌。小天怎么也接不上，最后只好甘拜下風。其他挑戰(zhàn)小珊的同學也都“鎩羽而歸”。大家一致公認小珊為我班的“歌壇天后”。
怎么樣，你是不是很羨慕我們班有一個“歌壇天后”呢？
我們班的小能人作文3
她，長著一頭烏黑的長發(fā)，有神的眼睛上戴著一副眼鏡。她的笑容既燦爛又有點俏皮。她，就是我們身邊的小能人——鄒佳怡。
鄒佳怡是我們班的小能人。她既會繪畫，又懂得手工。這件事已經(jīng)很久了，大概是上五年級的一次。數(shù)學老師讓照著勞技書上的手工做一件出來。可我們不會做。只有鄒佳怡說：“這太容易了，幾分鐘就可以搞定�！蔽殷@呆了。她又說：“簡單的不能再簡單了�！边�有一次，老師讓辦黑板報，可是找不到人，就選了鄒佳怡等人。她辦的黑板報連校長看了，都賞心悅目。不光這一點，她的學習也非常好。每次考試都是全班第一名。
還有一次，老師讓辦閱讀記錄卡，她在紙的中間畫了一棵參天的大樹，她把這棵樹畫的活靈活現(xiàn)，你看那粗壯的'根，茂盛的樹葉，讓人們看見都會忍不住尖叫起來，連老師看了都嘖嘖贊嘆，這時我不得不佩服鄒佳怡那雙巧手。如果我也有她那么一雙靈巧的手，聰明的腦袋的話，那該多好�。】上遣豢赡艿�。
鄒佳怡被稱為“藝術小能人”是當之無愧的。
我們班的小能人作文4
在我們五一班這個和諧的大集體中，有許多小能人，快來一起看一看吧，“小書法家”王淇萱，“小畫家”高藝嘉，“小歌唱家”傅思程……可最令大家驚嘆不已的，還是體育健將——范陳一。
范陳一是我們班的班長，他總是和紀律委員一起管班級紀律。只要他們倆出馬，班上連一根針掉在地上都聽的一清二楚。
你瞧，上課鈴剛開始響，他們就出來了。
范陳一敲了敲桌子，示意同學們安靜�？捎械耐瑢W就像沒聽見一樣，依舊我行我素，完全無視了他的存在，他只好使出他的看家本領“獅吼功”：“大家給我安靜！”這下，教室瞬間安靜了下來，“真是老范一聲吼，大地抖三抖”��！
范陳一不僅僅是我們班的.班長，還是體育健將呢！
這節(jié)體育課，體育老師黃老師讓我們練習400米，我們班好多人都像跑幾千米似的，抱怨聲是一片蓋過的一片。可范陳一卻沒有抱怨，仿佛就像沒他的事兒一樣。
有范陳一那一排跑了，我們都猜想范陳一肯定會一馬當先，沖向第一名的寶座。可是誰知？他跑第一圈的時候只在第五名左右，正當我們猜想著是為什么？范陳一已經(jīng)跑到第二圈了。他突然加速。超過了一個，兩個，三個，她就像一陣風，一下子超過了三個人，排名第2。加速啦，又加速了，他越來越快，終于，超過了第一名！他是第一名！跑完了步，大部分同學都坐在地上，而范陳一沒有，他來回的走動了幾步，站在原地休息。
這就是我們班的班長——范陳一也是我們班的體育健將。
我們班的小能人作文5
“小能人”，聽到這個稱呼，大家一定都不陌生吧。今天，我就要來說說我們班的小能人――馬紫焱。
她長著一頭烏黑的長發(fā)，一張可愛的櫻桃小嘴。兩片厚厚的近視鏡后邊有一雙炯炯有神的大眼睛。她的.皮膚像雪一樣白�？墒牵茉谀睦锬�？
她的數(shù)學成績可是一流的，再難的題目到了她跟前，都能迎刃而解。有一次，我遇到一道很難的題目，便去請教她。當時，她也在思考這道題。我不想打擾她，就要離開時，被她叫住了：“陳慧賢，你有什么事嗎？”我心想：既然被她發(fā)現(xiàn)了，不妨就問問她吧，就說：“我有一道題不會，想請教你一下�！�
話音剛落，她二話沒說，就從我的手里拿過作業(yè)本。一看，驚訝地說：“正好，我也在思考這題，不如我們一起來想吧！”我高興地說：“好哇好哇！”沒過一會兒，她就把這道題解了，我真心誠意地說：“謝謝你啦，馬紫焱。”
馬紫焱不僅僅數(shù)學學得好，而且體育也是棒棒的。有一回體育課上，我們練習短跑。只見馬紫焱身體前傾，兩臂擺好，左腿稍彎，右腿繃直。等到老師的哨聲一響，她就像箭一般飛奔而去。眨眼功夫，馬紫焱已經(jīng)到了終點了。我不禁歡呼起來：“馬紫焱，你真了不起�。 �
馬紫焱真是我們班的小能人，到現(xiàn)在還沒有人能超過她哩！
我們班的小能人作文6
要說我們班的能人可真不少，隨手一抓就是一大把，如：“畫家”衛(wèi)音英、“才女”張明艷、“巧手”侯思宇……真是數(shù)不勝數(shù)�？山裉旖榻B的，是與“才女”有一拼的“才子”——李思堯。
我們班牢記花木蘭同志的.教誨：“誰說女子不如男�！痹诳荚嚨那笆畯娭校邪司哦际桥�，所以說這位才子可謂是不同凡響，在男生中脫穎而出，名次基本在前三強轉悠，是男性同胞的驕傲。以下就是李才子眾多光輝事跡中的一條：
一次數(shù)學課上我們正在做練習冊，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無濟事。數(shù)學老師講的方法我們這時還不能理解，沒辦法，只好請教那位李先生了。我小聲叫道：“李思堯！”他沒聽見。第二聲：“李思堯！”他還沒反應，我敢肯定他這次是裝的。俗話說狗急了還要跳墻，何況是人！我改了稱呼，叫道：“才子！”這次雖聲音不大，但他一下子就轉過身來。唉，真是個“自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會這道題才是最重要的。他隨即就告訴我解題方法，竟比數(shù)學老師的還要簡單。我回了聲謝謝，他在那邊開始自夸了：“本人是半個諸葛亮，人稱‘賽諸葛’或‘李半仙’，你若愿意，我可以收你為徒。”我想，自戀狂本色大抵如此。
我對這位才子有句貼切的形容：“古有風流才子唐伯虎，今有幽默小生李思堯。”
我們把的才子還行吧！
我們班的小能人作文7
兩道眉毛緊貼在眼上，像一只雄鷹展翅翱翔的翅膀。大大的眼睛里總是閃爍著智慧的光，嘴總一張一合，說個不停。雖然不長得怎么風流瀟灑，但蠻有藝術和聰明的氣質。你想知道他是誰嗎？他就是我們班的蘇俊杰。
他之所以被稱為是我們班的小能人，是因為他的數(shù)學成績達到了“極限”。每次數(shù)學測驗，他要不是100分，就是99分。每當老師表揚他的時候，大家都向他投去贊許的目光。有一次，數(shù)學老師在課堂上出了一道難題給大家思考。我們都在沉思，就在我們都二丈和尚—摸不著腦袋時，蘇俊杰挺身而出。他舉起了嬌嫩的小手，老師請他回答，他迅速地站起來，以流暢的聲音把答案說出來�；卮鹜旰螅蠋煏牡匦α诵�，說：“回答正確�！蔽覀兌紴樗浅说闹腔鬯@呆了，大家都為他鼓起掌來……
蘇俊杰的繪畫水平是我們親眼所見的，有口皆碑的。他不但畫得好，而且到了如癡如醉的地步。一天，上美術課，老師指導我們畫一，幅美麗的`風景畫。我們都一時無從下手，有些茫然。只見蘇俊杰不忙不慌，凝神思索了一會兒，就輕松而又充滿自信地微笑了一下，一看就知道一幅優(yōu)美自然，詩情畫意的畫已經(jīng)呈現(xiàn)在他的腦海里。他迅速地畫了起來，他是多么胸有成竹，多么全神貫注。不一會兒，一幅活靈活現(xiàn)，栩栩如生的畫就完成了。
蘇俊杰有這么多的優(yōu)點，我們能不佩服他嗎？
我們班的小能人作文8
一張白皙粉嫩的臉上總是掛著燦爛的笑容，兩條修長的大腿上總裹著一條藍色的運動褲，想認識他嗎？他就是我們班的體育達人——王文豪！
平時，他的臉上總是掛著微笑，好像他這微笑能征服這世界！甚至連跑步時也不例外，所以我給他起了一個“微笑少年”的綽號。那是星期二下午的體育課上，體育老師讓我們跑步比賽：先跑400米，再跑200米。當我們把400米跑完的時候，同學們大多數(shù)都已經(jīng)累得趴下了。而這個我一直把他當做我的競爭對手、超越目標的理想人物——王文豪，以全班第一名的成績拿下400米。這時的他一臉的笑容，邁著輕松的步伐又開始了200米的比賽，“又是他得了第一名！”一位女生嘖嘖稱贊道！
王文豪的跑步速度不僅為自己爭了光，還為我們班級、學校贏得了榮譽。他還代表我們學校參加了區(qū)里的田徑比賽獲得了很好的名次！一次學校的`運動會上，我們班參加了“接力賽”。 “接力賽” 開始了，在比賽途中，前面有個同學因掉棒而耽擱了時間，所以我們班級落后了，而王文豪是最后一個接棒的同學，沒想到的是輪到王文豪時，他竟然加快了速度，趕超了對方的一個人，他的跑步速度也太快了，讓我們只看見一個影子從賽場上掠過！就連跑步速度算快的我也自嘆不如�。【鸵蛲跷暮赖倪@次賽場上的超常發(fā)揮，使我們班的接力賽又得了第一！他不但跑步速度快，而且跆拳道學得也很棒哦！
王文豪，就是這樣一個愛笑、愛運動的小男生，他是我們班的“體壇”明星之一！
我們班的小能人作文9
在我們五9班有許多多才多藝的小能人，其中我最佩服的，是小蕊的畫畫“神功”了！
四年級的時候我就有機會一睹她畫畫的.功底。
一次午休，小蕊拿出畫本準備畫畫，只見她右手緊握鉛筆，在畫本上“刷刷”幾下就繪出了美麗的輪廓，緊接著小蕊對輪廓還不滿意，用修長的手指拿起橡皮在輪廓上修修改改，再用手指在紙上擦抹著，手上被鉛涂的烏黑也全然不顧，只是埋下頭畫畫。
不一會兒，一幅栩栩如生的山水畫就誕生了，高山錯落有致，小橋流水仿佛令人進入了古時，兩邊的花兒爭奇斗艷，似乎令人都聞到了花香。
小蕊不僅會畫景，還會畫漫畫。
一次美術課，她提前畫完了，閑的無趣，便從書包里拿出一張紙開始畫漫畫。小蕊頭微微向右側，左手扶著下巴思索了一會兒便開始了。她拿出直尺，在紙上畫了幾條線，就手緊握著鉛筆，在線內輕輕的描出一個女孩的臉，然后用橡皮擦去上半部分，畫上頭發(fā)……好不容易把第一格里的圖畫完后，又在人物的身邊勾了一個圓圈在里面用她清秀的字來配文�？蓷钚救锼坪踹�不滿意，又拿起橡皮開始修改，雖然還未完成，但在我們看來卻是出神入化的，就連飄著一絲發(fā)絲都畫出來啦，仿佛就在我眼前一般。
楊欣蕊畫畫功夫在班上可是數(shù)一數(shù)二的，素描，水粉畫……她都會，只要是出自于他手上的畫，別人看了都贊不絕口。而且還得過許多獎呢，可真不愧是我們班的畫畫小達人呀！
我們班的小能人作文10
在我們班有許多小能人，其中給我印象最深的就是體育健將胡愷宸。
胡愷宸從小就聯(lián)系武術，到現(xiàn)在已經(jīng)學了六年。他曾經(jīng)到新加坡參加武術比賽取得過冠軍，拿到了獎杯和20xx元錢的獎金，還在我們班代表學校出去表演岳飛的《滿江紅》，同學們朗誦，他扮演岳飛在一旁表演武術。
當時我也參加了朗誦，我邊朗誦邊看他表演，只見他一下從地上跳到高處，然后用他手上的那根木棍往地上一砸，最后再把木棍在空中轉五圈落地……當時所有的觀眾被他的動作給驚呆了。
每次學校舉行運動會時，只要有跟跑步有關的項目，都有他的身影。在一次接力賽中，他為我們班立下了汗馬功勞。在比賽過程中，有一個同學摔倒了，導致我們班落后。輪到他最后開跑時，他就像一只離弦的箭沖向了終點，全班同學都歡呼起來。
胡愷宸的.學習也很優(yōu)秀。他考試成績雖然不是全班第一，但總是在全班前五名。平時，他能和同學很好的相處，也很幽默，和同學們在一起，總能把我們逗笑。
有一次，學校舉行聯(lián)歡會，他和班上的“搞笑大王”彭暉迪表演了一個節(jié)目，彭暉迪說出什么動物，他就模擬什么動物的動作。彭暉迪說：“猴子�！彼妥龀隽撕镒拥膭幼�，撓撓頭，又撓撓腿，十分好笑。
胡愷宸的體育精神，學習態(tài)度和團結同學的品質為我們做出了很好的示范，值得我們學習。我祝愿他長大后成為一名國家運動員，為國爭光！
我們班的小能人作文11
要說我身邊的小能人，那可真不少。有熱愛勞動的戚志康、有能歌善舞的谷雨、有能言善辯的張心藍、有。而這么多小能人中，只有她才是我心目中真正的小能人——一個既成績優(yōu)秀、又舞姿優(yōu)美的人——倪子墨。
有一次，班里要舉行一次班隊活動。大家得知這個消息后，都紛紛報名，倪子墨當然也不例外。報完名后，我就經(jīng)�？匆姡嬉艘粋�人在課間休息時，在教室里練跳舞，她一遍又一遍地練習著，每一個動作都做得認認真真。
過了幾天，班隊課上，大家都表演著自編的節(jié)目，而且都演得很好。輪到了倪子墨的舞蹈時，她的`表演獲得了非常大的成功，同學們掌聲如雷，她的舞姿也讓我佩服得五體投地。
記得有一次午飯后，女生們纏著倪子墨要她教跳舞。她想了一會兒，點著頭說：”好，那我就教你們一個最簡單的‘趕鴨子’舞吧。“于是，她便開始做起了示范。只見她邁著輕盈的步伐，一會兒學著淘氣的小鴨，搖頭擺尾，一會兒又學趕鴨的小孩子蹦前跳后，真是模仿得惟妙惟肖，而她在教我們大家時，也是一遍又一遍，不厭其煩地示范著，儼然就是一個嚴格認真的小老師呀。
沒多少時間，她已經(jīng)是累得滿頭大汗。我不禁說道：”倪子墨，要不休息一下吧，你一定很累了�！翱伤齾s笑了笑說：”沒事，我平時練得時間還要長呢�！霸瓉硭齼�(yōu)美舞姿的背后，付出了比別人更多的汗水呀！
倪子墨舞跳得很棒，但她的強項可不僅僅只是跳舞，寫作書法都是她擅長的，而且都曾經(jīng)在這些項目的比賽中得過獎呢。
我們班的小能人作文12
這是我的小伙伴，他叫小明。他是一個小作家。他還是一個智慧超群的小“書蟲”。還是一個愛動腦筋的小能人。讓人不得不佩服。
他戴著一雙圓眼鏡，頭上戴著一頂博士帽，不過他還很愛裝帥，像一個小博士。他有一張像月牙般的嘴巴，時時刻刻都有微笑。還有一個尖尖的鼻子，好似隨時就會刺別人。他眼珠骨碌一轉，鬼點子就出來了。
他在我作文班里。有一次，老師讓我們寫一篇寫人的作文，他只用了20分鐘就寫完了一篇500字的`作文。實在是佩服他，而且每次都可以拿優(yōu)秀作文的稱號。老師也經(jīng)常出些如何寫好作文的問題，他總是五指并攏，做出一個此人要出絕招的姿態(tài)。然后，老師就會讓他上去寫答案。他總是面無表情地走到臺上，大筆一揮，一個完整的答案就出來了。老師也很佩服他的頭腦。
說到他是個小書蟲，不得不認可，他認為看書就是張飛吃豆芽――小菜一碟。他可以用他的大招：山洪爆發(fā)。一下子就可以看完十本書。有一次他竟然看書忘了吃飯呢！
他也是一個腦筋急轉彎大王。上一次，他來我家玩。我心想：你這么厲害，我一定要刁難你，我就不信你這么厲害，哼！于是我拿出我珍藏的腦筋急轉彎大全。于是，我一直考他，可是，他卻對答如流，一題都沒錯，我不得不說他是一個“神童”。
這就是我的伙伴，一個自稱“神童”的聰明小伙伴。
我們班的小能人作文13
我們班有一個陽光男孩，是個小能人。他個頭十分高，要抬起頭才能看清“廬山真面目”。他留著長長的寸板頭，長著一副長臉，炯炯有神的眼睛旁長著一顆大大的痣。但看起來則是一副英俊的樣子。他就是同學們的好伙伴，老師們的好幫手――張致遙。
張致遙是一個會思考的人，所以他的學習既好又穩(wěn)定。每一次拿到考卷、練習，其他同學都拿起筆匆匆寫來，唯獨他盯著手中的題目看了又看，等到熟悉了題目后才有條不紊地拿起筆做起來。真是“磨刀不誤砍柴工啊”！做完后，如果還剩下一些時間，他也不會放過，總是目不轉睛地盯著自己的答卷，直到收卷為止。張致遙知識豐富，寫出的好作文數(shù)不勝數(shù)，總是被當作范文。在他的作文里，人物被刻畫得惟妙惟肖，風景被描寫得有如夢境，事情被敘述得動人心弦……
別看張致遙長得身強立壯，又高又大，他可是一個文靜的人呢！他在少年宮如饑似渴地學習繪畫，日復一日，年復一年，“一份耕耘，一份收獲”，如今他的美術作品精妙絕倫，受到了老師的表揚，他的`繪畫水平爐火純青，博得了同學們地肯定。瞧！他正專心致志地作畫呢！他目光炯炯，一會兒涂蠟筆，一會兒上顏料，不久，一副精美生動的畫就誕生了！同學們把張致遙的周圍堵了個水泄不通，他們東看看，西瞧瞧，爭先恐后地欣賞著張致遙的杰作，情不自禁地嘖嘖贊嘆！
張致遙學習好，興趣廣，同學愛，老師夸，真是一個名副其實的小能手��！
我們班的小能人作文14
我們班有多如繁星的小能人，有學習好的；有運動好的；還有樂于助人的。其中我認為最“能”是他。他個子高高的，烏黑的頭發(fā)，戴著一副藍框眼鏡，他就是我們班樂于助人的尹揚皓。
在星期二，我們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。突然電閃雷鳴，下起了傾盆大雨�！皣W啦啦……嘩啦啦……！”我被大雨驚醒了，轉頭一看，看見了一個黑黑的身影在外面擺著什么東西，我坐了起來，小心翼翼地走到門口看見尹揚皓同學彎著腰幫我們擺著箱子和鞋子，我想：尹揚皓為什么要幫我們擺東西呢？他又不能得到什么。只見他汗流浹背，一手拿著一雙鞋，眼睛在迅速的搜索著哪里有可以不被雨淋到的地方，他看到了一個最適合不過的'地方，就迅速奔了過去，他一刻不停地擺著，連喘氣的時間都沒有，這時我鈴聲響了，同學們都看見了尹揚浩樂于助人的情景，以前我們都看不起，說他不知道學習，現(xiàn)在我們都豎起大拇指。說他是一個樂于助人的好學生。
之后我們都向他看齊，都成了樂于助人的好學生，三人行，必有我?guī)熝�。我們一定要從不同的人身上找到他人的�?yōu)點去學習。這樣我們才知道自己的缺點在哪。
我們班的小能人作文15
她的個頭不高，總愛穿著一身紅衣服。黑油油的長發(fā)被乖乖地扎在一起，濃濃的眉毛下有雙會“說話”的眼睛，眼睛雖然不大，但充滿神采，一雙勤勞的手總是忙個不停。她，就是我們班的小能人——李方良。她可是咱們班名副其實的衛(wèi)生委員。下面我就為大家舉幾個例子吧。
有一次，老師們開會，留下我們幾個同學打掃衛(wèi)生。我們先把地掃了一遍，然后在地上灑上水�？捎捎谒啵瑨咚畷r，下水道的洞堵住了�！斑@可怎么辦呀？”我叫道，同學們你看看我，我看看你，誰也不愿站出來。就在這時，李方良挺身而出，說道：“我來吧！”說著，便卷起袖子，將手伸進洞里，取污物。她把污物拿上來，默默地扔進了垃圾桶。似乎我們被她的這種精神所感染了，也紛紛卷起袖子，伸出手將污物都拿了出來。
還有一次，老師叫她把多媒體全都“大掃除”一遍。她十分認真，把自己的`鋼尺和抹布全都拿出來，把多媒體認真地抹了一遍又一遍。同學們叫她玩去，她便說：“你們玩吧，我先把這里弄干凈再去玩�！苯Y果，李方良把多媒體弄得煥然一新，得到了老師、同學的稱贊！
李方良就是一個平凡的衛(wèi)生委員，她用自己一顆真摯的心，為同學們服務著，為校園的美化默默地奉獻著！
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