實用的月亮的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的月亮的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
月亮的作文 篇1
童年像一塊五彩繽紛的調色板，充滿了歡聲笑語;童年像一個七彩的夢，讓人永生難忘;童年像一首婉轉悠揚的歌曲，童年的趣事就像一個個跳躍的音符，構成了豐富多彩的童年。
童年時代的我們對什么事都不懂，對什么事都充滿好奇。我們都擁有一個圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的`大眼睛，眼睛里面散發(fā)著對這個世界的好奇，總會有那么多為什么。
記得一個中秋節(jié)，我和哥哥在小溪邊玩耍，靜靜等待一輪圓月的出現。我抬起小腦袋望著天空，碧藍碧藍的天空就像一塊藍色的綢緞，星星點點。今天的夜晚格外靜謐，偶爾傳來一聲蟲鳴，打破了夜晚的寂靜，伴隨著潺潺的溪水聲，這樣的夜晚令人心馳神往。
突然，一個又大又圓的月亮出現了，我趕緊推了推哥哥叫道：“哥哥快看！月亮姐姐好美��！快點抓住她，別讓她逃走了�！备绺缧Φ溃骸澳氵@個傻妹妹，月亮在高高的天上呢，你是永遠也夠不著的。”
我低頭看著小溪，清澈見底的小溪里倒映著一輪皎潔美麗的月亮，就像一個美味鮮香的月餅，讓人垂涎欲滴。我的心情隨之激動了起來，我偏要抓到月亮不可。于是，我蹲著小溪旁，伸出小手去觸碰月亮，可是一碰她就碎了，這樣的月亮一點也不完美。該怎么辦呢？這時，我冒出個好主意，那個盆子蓋住不就行了，我真是太有頭腦了。
于是，我找來一個盆子，小心翼翼地伸到溪水里，慢慢將圓月蓋住。完全覆蓋之后，我大喊：“哥哥，哥哥，快來快來，我抓到月亮了�！备绺缏牭轿业暮艉�，急忙跑了過來，朝著四周望了一圈，說：“哪呢？沒有�。 蔽壹拥叵崎_盆子給哥哥看自己的成果，沒想到月亮姐姐不見了，只剩下空蕩蕩的溪水，失望極了！
哥哥大笑起來，我在一旁卻很生氣，對哥哥說：“笑什么笑，月亮姐姐只是躲起來了，她很快就會出來的，我要證明給你看�！庇谑�，我和哥哥一直坐在小溪旁等待月亮的出現。
等了許久，月亮姐姐一直不出來，我直接哭了起來：“哥哥，月亮姐姐不見了，她不要我了。”哥哥摸摸我的頭，安慰道：“沒關系，明年她還會再來的。”于是，我只好妥協(xié)，乖乖回家睡覺了。
每每想起這件事，我都會忍不住笑小時候的自己，幼稚無知，真是懷念童年的美好��！
月亮的作文 篇2
李白有首詩寫得好：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”小的時候不認識月亮，把月圓叫成白玉盤。又猜想是天宮明鏡，飛到了青藍色的云端。其實跟月亮有關的詩可遠遠不止這一首，比如蘇軾的《水調歌頭》，還有我們耳熟能詳的《靜夜思》……竟然有這么多詩是描寫月亮的，那么它一定很美吧！沒錯，它不但美，而且很神奇，在某些特別的情況下會出現一種少見的天文現象-月食。幸運的是前不久，我就有幸見識了一次“傳說”中的月食。
那天晚上，我正一如既往的聽著廣播，突然一條插播的內容吸引了我的注意--親愛的聽眾朋友們，據天文學家的預測，馬上會有極為少見的月食，并且還有百年一遇的“藍月亮”和“紅月亮出現”。什么？藍月亮？那不是洗衣液的`名字嗎？難道天上會出現一瓶洗衣液？“小孩子不懂可別亂說哦！會鬧笑話的。藍月亮是光的反射經過大氣層，大氣層的小塵埃會散射藍光月亮會變成藍色，紅月亮也是差不多道理啦！”爸爸打趣地說道。
哦！原來是這樣，既然這種現象百年才一遇，那我一定不能錯過！說著便跑向了陽臺。大約過了十幾分鐘，只見月亮上出現了一個小黑點，慢慢的開始擴大，擴大，再擴大，漸漸地月亮一點點消失直至整個天空完全變黑，就像一塊巨大的幕布蓋住了天空，那么短暫的幾秒后，月亮又“悄悄的回來了，一切就像電影里的情節(jié)一閃而過，以至于讓我都懷疑剛才所看到的是不是真的了。就在這時我的余光撲捉到一絲絲紅色的身影，是紅月亮！整個月亮正在一點一點的變紅，就像一塊潔白的玉被一點點的染紅了。直到最后，它就那么安安靜靜地掛在天上，給這不平凡的夜晚增加了一絲絲的凄涼。
因為錯過了藍月亮出現的時間點，所以我很遺憾沒能見到，（過后補看了相關視頻和圖片）不過這倒也讓我有感而發(fā)，在這個神秘而又浩瀚的宇宙前，我們是多么的渺小，人們還有很多的未知領域，就讓我們繼續(xù)努力去探索吧！
月亮的作文 篇3
“明月幾時有，把酒問青天”。我不能像蘇東坡那樣舉杯邀明月，只好手拿月餅站在陽臺上，趁著這清爽的風兒，觀賞這迷人的中秋之月。
盼呀盼，那一輪銀色的明月終于升起來了。一眼看去，好像就掛在河對面那高高的樓頂上。樣子與日出有些近似，卻沒有太陽那熾熱的陽光，淡淡的，涼涼的，還隱隱地帶著一些光暈，這倒更顯現出月兒的美來。月兒 旁邊有些云，但不像朝霞那樣燦爛，被月光朦朦朧朧地照著，就像那夢中的輕紗 。輕紗中，稀稀落落地點綴著幾顆星星，在月光之下，竟然若隱若現地閃爍著光芒，怪不得人們總是說“月明星稀”呢！
漸漸的，月亮越升越高，看上去越來越小，卻越來越白，月亮比以前亮了許多，照得大地一片明亮呀！那山呀，那河呀，還有那城市的高樓呀，都看得清清楚楚。月亮的光透過樹葉的縫隙，在地上撒下斑駁的'影子。月色 如水，樹葉披著這十分溫柔的月光，在微風之中發(fā)出輕微的沙沙聲。草叢中，那些不知名的小蟲兒也不甘寂寞，“唧唧……”“叮�！� ”“ 吱吱……”再加上樹葉的低吟聲，形成了一首浪漫而又溫馨的《月光之曲》！
中秋的月兒是多么的迷人��！聽爸爸媽媽說：“十五的月兒十六圓啊！”明天，我還要繼續(xù)觀察這美麗的月色呢！
月亮的作文 篇4
夜，靜悄悄的，萬籟俱寂。一輪明月緩緩地爬上來了，它就像一位害羞的小姑娘，時兒跑進云朵里，時兒又露出歡快的笑臉，對著沉睡的大地微笑，一朵白云飄過來，想把她遮住，她卻透過云朵的空隙傾瀉下皎結的光芒，照亮了大地，又仿佛給大地披上了一層銀灰色的紗裙，把大地裝扮得像一位少女。夜晚顯得十分幽靜，一片片白云連接起來，如同一條不規(guī)則的帶子，把碧澄澄的'天空分成了兩半，又仿佛給大地際了一條雪白的腰帶，隨后白云移過消逝在遠方。
以前，我想月亮一定是一個很漂亮的地方，那里是銀鋪的地，銀光閃閃，玉砌的墻，雪白透亮，金子和銀子做的橋，盡顯尊貴，到處都是金銀財寶，金光閃閃。后來，我才知道其實月亮里只有聳立的高山，豐富的金屬，還有就是無邊無際荒原。
每個月的中間月亮都比較圓，但是，中秋節(jié)，也就是八月十五的月亮比任何時候都要圓、都要大、都要亮。也許那正是代表著吉祥。中秋節(jié)那天我們還要一邊欣賞美麗的月亮，一邊吃著香甜的月餅。一家其樂融融。
夜，靜悄悄的，萬籟俱寂，月亮依然是那樣皎潔。我愛這美麗的月亮！
月亮的作文 篇5
你們看過《鼴鼠的月亮河》這本書嗎?我就在這個暑假里讀了這本書。
書里說鼴鼠米加全身是黑色的，而不像其他鼴鼠是棕色的。米加已經是米先生的第九個兒子(他們一共只有9個兒子)，他們一家住在美麗的月亮河畔。米先生期望9個兒子都成為挖掘專家。而米加喜歡發(fā)明。我最喜歡這個故事：發(fā)明了洗衣機。米加為了給尼里發(fā)明洗衣機，而走進陌生的城市。然而，在離成功只有一步的時候，意外發(fā)生了，米加變成了一只烏鴉。在成為烏鴉的100天里，米加幫忙烏鴉們戰(zhàn)勝了老鷹鐵嘴。最終回到了月亮河，實現了他的夢想。
我覺得米加就算變成烏鴉也如此的'堅強，真是令人佩服啊!米加的變化和成長告訴了我：生活要有目標，我要為自己的目標而努力學習。
月亮的作文 篇6
對月亮，國人懷有獨特的感情，我也不例外。
她柔和的輝光遍灑，給人多樣的想象。沒有她，我們不知道晚上，我們的生活會怎么樣？沒有她，我們的感情，可能就沒有如此的豐滿、多向，我們的詩歌花園里，不知少了多少首詩，《詩經》不知能不能出現，不知還有沒有李白、蘇軾，其實，許多詩人是月亮喂養(yǎng)而成的。
我看月亮的地方，記憶很多，但，感覺最美的，是校園中看月亮。
暑期過后，進入秋季。在沒有自習的晚上，或者從教室出來，由于學生安安靜靜地在教室里用功，自己便頓然覺得清爽、覺得愜意，覺得踏實。沒事了，便沏一杯茶，提著我的小竹椅，到學校的.操場去坐一坐。操場跑道呈橢圓形，操場的南面便是24個教室的教學樓，東面便是我們老師住的地方，我們稱它為宿辦室，就是既是宿舍，也是辦公室，上世紀八九十年代，還沒有集體辦公呢，老師們一般都是單打獨斗，除了上課，一般都回到自己的宿辦室，沒人催你學習，沒人管你做什么，也就是下了課以后，你就可以回到你的宿辦室，任何人也不管你了。操場的北面是學校鄰村的一條澆水的水渠，西面便是鄰村老鄉(xiāng)們的住宅。其實，到學校操場看月亮，還是惦記著學生，由于操場和教室相連，在操場里端坐、飲茶，還是在注意著教學樓的動向，如果有風吹草動，可以及時到教室查看，有事情可以及時去處理，做老師的似乎很“賤”，光想著學生。連喝杯茶的時候，滿腦子里也是學生。只有學校安靜的時候，你才能靜下心來，看看天上的月亮。但，在秋季，看月亮的時間還很多。幾乎是有月亮的時候看都可以，而看月亮的心情是學生們給提供的。我看月亮，既看月亮剛剛露出芽兒時的上弦，看她如何一點一點地變圓，看她圓圓的懸掛中天的情景，還看她一點一點地變小，一直到消失。但是，從來沒有產生過，“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的感覺，也沒有“人約黃昏后，月上柳梢頭”的想法，就是在那兒瞎看。有云的時刻，看她如何穿過云層；沒云的時刻，看她怎樣和星星為伍，但只感受到天宇的深邃和遼闊。而最好的感覺是，教室的燈光“賊亮賊亮”的，那亮光柔和地照到我坐著的操場上，并且，一片寧靜。這個時候，我感到燈光和月光似乎融合在了一起，我也在他們的軀體里，我、學生，燈光、月光似乎構成了一種寧和的境界。這個時候，不僅覺得安靜，而且還有點肅穆。感到世間的美好，都向我聚集；美景、美意都向我靠攏。自己不知什么原因，也感到人生深厚了，不那么淺薄了，不那么瑣瑣碎碎了。在這個時候，似乎也想起了古人對月亮的感受，什么“明月出天山，蒼茫云海間”，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，什么“野曠天低樹，江清月近人”，什么“明月松間照，清泉石上流”，什么“秦時明月漢時關”都來了。他們面對明月，感情似乎很復雜，但，不知什么原因，我在學校的操場里看月亮，感受似乎就很單純，除了剛才說的以外，似乎就什么也沒有了。我那一點點感受，我那一點點愜意，似乎都是學生給的。我的心境好壞似乎都和學生們有關，他們似乎就是我的月亮，是我的詩意，我生命的博大、豐盈、快樂是他們賜給的。
現在雖然在操場看月亮的時候不多了，但，不知什么原因，任何地方的月亮，似乎都沒有在學校里看月亮感到美，但必須是教室燈光明澈，學生安靜地學習，而我和他們同呼吸的時候。
我們有我們自己獨特的月亮！
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