友情的作文(必備4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的友情的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友情的作文 篇1

　　心靈之間的交流，可以將兩個(gè)人之間的橋梁越縮越短。友誼不只是要“共享富”而已，還要“共患難”，因?yàn)橹挥性谀阄疑硐萆顪Y之中，友誼的光亮才會(huì)特別得明顯、耀眼，溫暖你的身靈，照耀你的心靈，將一切煩惱如塵土一般灰飛煙滅，此時(shí)的那道光便是朋友。

　　知己就像一棵樹，沒(méi)有了他，人生就少了一道風(fēng)景;那全然模糊的記憶似乎正慢慢清晰，第一次的相遇，我的嘴角泛起了一抹微笑，在寂寞無(wú)人的夜：他有雙深邃的眼眸，寬大的鼻梁卻使他有點(diǎn)稚氣，但誰(shuí)都沒(méi)想到他竟會(huì)成為我最好的朋友;晚自習(xí)下課之時(shí)，我望著一彎新月，心煩意亂，此時(shí)從我身后冒出了一句話“這世上真的.有外星人，至少，我要去找到�！辈恢�怎地，這具頗有語(yǔ)病的話意令一切都變的不重要，我的心門就此為他打開……

　　心靈相通，可能是朋友之間的最高境界吧!不需眼神的相會(huì)，他便可以知曉的心靈，在那時(shí)我忽然想起管仲的感嘆：“生我者父母;知我者鮑叔牙!”我們總是在課業(yè)上互相幫助，我教他數(shù)理，他教我英文;紀(jì)伯倫曾道：“和你一同笑過(guò)的人，你可能把他忘掉;但與你一同哭過(guò)的人你卻永不會(huì)忘。”在我轉(zhuǎn)學(xué)當(dāng)天，走至校門口，我忍住淚水，對(duì)他說(shuō)：“我們假日還是可以見面……”回過(guò)頭，只見他背著我，說(shuō)道“嗯，我們是永遠(yuǎn)的朋友!”

　　你是醇酒，令人忘了身旁的事物;你是明月，在夜中指引方向;可你又是太陽(yáng)，只為我閃耀。兩抹微笑，同時(shí)出現(xiàn)在你我臉龐。

友情的作文 篇2

　　畢業(yè)在即，原本認(rèn)為漫長(zhǎng)的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。如輕煙，被微風(fēng)輕輕、悄悄地吹散了；如流水，被山河緩緩帶動(dòng)，不眨眼的奔向遠(yuǎn)方。而我已被它們悄悄地向前推送著，如沙漠中的孤單行人，茫然地前進(jìn)著。

　　六年的光陰在我們心頭匆匆掠過(guò)，在我們背后輕輕走過(guò)，在我們面前大步踏過(guò)，我們卻渾然不知。直到畢業(yè)，我們才覺(jué)察到它去的匆匆了�？蛇@有什么用呢？我掩面嘆息，只好與過(guò)去的日子輕輕揮手告別……

　　快樂(lè)的小學(xué)六年，難忘的小學(xué)六年。它們雖已逝去，但都已深深的烙印在我記憶的腦海中，成為我記憶中的春天。

　　在我剛踏上校園這一片綠土的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張與害怕。但走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們的嬉笑聲、打鬧聲感染了我，使我明白在告別幼兒園生活的同時(shí)，即將結(jié)識(shí)一群新的朋友。

　　時(shí)光悄悄地從指縫間溜走了，我和伙伴們來(lái)到了六年級(jí)，即將離開這生活了六年的地方。在六年里，我最要好的朋友便是楊枝科，我們經(jīng)常在一起玩耍。他誠(chéng)實(shí)正直，不捉弄同學(xué)，也不說(shuō)謊話。我從他身上學(xué)到了一些優(yōu)秀品質(zhì)。雖然他五年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)走了，但我們之間依舊保持著那純潔的.友誼。

　　往事樁樁件件，歷歷在目。面對(duì)著即將結(jié)束的小學(xué)生活，我不禁感嘆時(shí)光的流逝與無(wú)情�，F(xiàn)在，我們來(lái)到了人生的岔路口，即將告別同學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。那就讓我們珍惜現(xiàn)在的每分每秒，給同學(xué)留下真摯的友誼。

友情的作文 篇3

　　時(shí)間是領(lǐng)悟最好的容器，在我們的周遭，充斥著一些美妙的情感，可惜的是，當(dāng)我們身處其中的時(shí)候，常常會(huì)因?yàn)樘�常見，太熟悉，以至于熟視無(wú)睹�？傄�到了某個(gè)時(shí)刻，再回望他們時(shí)，一些情感才得以被發(fā)掘珍惜，一些體驗(yàn)才能夠真切獲得。

　　幾年前，我獨(dú)自一個(gè)踏進(jìn)這陌生的校園，周圍的教室在我眼中都寫著兩個(gè)大字：陌生。昔日的好友一個(gè)個(gè)都斷了聯(lián)系。我看著周圍的同學(xué)一天天變得熟悉起來(lái)，而我與他們之間卻仿佛隔了一層厚障壁，因此，我變得獨(dú)來(lái)獨(dú)往，成績(jī)也一落千丈。天色逐漸變得陰沉。

　　后來(lái)，有一次我在食堂打飯，選了個(gè)位置便坐下了。來(lái)吃飯的同學(xué)越來(lái)越多，原本空曠的食堂變得人聲鼎沸，有很多位置都坐滿了。正在我吃飯的時(shí)候，有人拍了拍我的肩膀，我扭頭一看，看見同桌站在那兒，他問(wèn)我：“這兒還有別人坐嗎？”“沒(méi)有，你坐吧。”“哦，謝謝！”他坐在了我旁邊。他與我聊了會(huì)班上的事，他的風(fēng)趣幽默把我給逗笑了好幾回。就這樣，心中的厚壁障被打破了，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田，我與同學(xué)們也變得熟絡(luò)起來(lái)。

　　操場(chǎng)上，正在進(jìn)行的是一天兩到三次的體育訓(xùn)練。剛跑完一千米，我正在拉伸著自己早已酸軟的腿部肌肉，同學(xué)一個(gè)個(gè)的情況也好不到哪去，一個(gè)個(gè)累得快趴下了。又開始跑了，我的'身體早已疲憊不堪，連擺臂也變得無(wú)力起來(lái)。心中想著：要不要現(xiàn)在下去呢，可這樣，今天的體育訓(xùn)練就沒(méi)有效果了。這時(shí)，同桌的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)“加油，我和你再跑兩圈�！甭犃诉@話，我的腿仿佛又有了力量，我大步朝著朝陽(yáng)跑去。

　　教室里，同學(xué)們正寫著作業(yè)�！澳衬衬�，這道題的輔助線怎么做，你會(huì)嗎？”我問(wèn)道。某某某，放下手中的筆，走了過(guò)來(lái)，將輔助線的做法告訴了我，但他也許是看見我那寫滿“問(wèn)號(hào)”的臉，又對(duì)我耐心地講了一遍�！爸x謝！”“同學(xué)之間，小事，小事�！�

　　曾經(jīng)，我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，如今，我才知道了友情的可貴。此時(shí)，距離中考僅剩兩百多天，我要與同學(xué)們一起，為夢(mèng)想插上翅膀，讓我們?nèi)�力以赴，為自己的美好明天努力奮斗。

友情的作文 篇4

　　她是我兒時(shí)的伙伴，她是我最美好的回憶。

　　我們的相識(shí)，是在一天上午的放學(xué)：我們都被各自的家長(zhǎng)接走了，在路上，發(fā)現(xiàn)我們住在同一個(gè)小區(qū)，也在同一個(gè)班級(jí)。此后，我便經(jīng)常去找她一起玩兒。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，互相幫助；在生活中，互相關(guān)心。我們的情誼，也更加深厚了。

　　讓人始料不及的是，四年級(jí)剛開學(xué)，老師告訴我們一個(gè)消息：要分班了。消息如同晴天霹靂，難道我和她就注定分開了嗎？果然，第二天，我們就分班了。我們還是同往常一樣，偶爾在一起玩兒。可有一天，她吞吞吐吐的告訴我，她要搬家了。我故作輕松地笑了笑，漫不經(jīng)心地回應(yīng)了一句，其實(shí)心里卻如打翻了五味瓶。

　　她搬走那天，正下著大雨，我跑去她家找她。敲了很長(zhǎng)時(shí)間的門，也沒(méi)有人來(lái)開。我心里一驚，急忙從貓眼往里看，里面空蕩蕩的`，什么也沒(méi)有。他怎么連招呼沒(méi)打就搬走了呢？怎么可以這樣？她還拿我當(dāng)朋友嗎？面對(duì)自己的一連串發(fā)問(wèn)，我好像失去了一件非常珍貴的東西，心里空落落的。因?yàn)樗�搬走時(shí)的不辭而別，也因?yàn)檎n下沒(méi)了時(shí)間，我便懶得去找她了。偶爾見了面，也只是打個(gè)招呼。當(dāng)我被自己的想法嚇了一跳時(shí)，我問(wèn)自己：我們還算是好朋友嗎？

　　光陰荏苒，我們已是六年級(jí)的學(xué)生了�，F(xiàn)在見了面，也僅僅是付之一笑，打個(gè)招呼而已。她就是于昕冉，我多么希望我們還能做以前那樣的朋友啊！

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