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幼兒園家長(zhǎng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿

時(shí)間:2024-11-08 17:20:51 講話(huà)稿 我要投稿

幼兒園家長(zhǎng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿

  在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著主題講話(huà)的文稿。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的幼兒園家長(zhǎng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園家長(zhǎng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿

幼兒園家長(zhǎng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿1

尊敬的老師、尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家下午好!

  我是四(四)班x小朋友的媽媽。昨天,受張老師的委托,讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。說(shuō)真的,我很是心虛。因?yàn)槲覀兗业膞無(wú)論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),我還是有所差距的。不過(guò),對(duì)于這樣一次與老師和家長(zhǎng)們之間的、難得的溝通與交流的機(jī)會(huì),我還是十分珍惜的。

  今天我真的非常榮幸,能夠坐在這里如此近距離的和家長(zhǎng)們以及老師分享我和x在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀點(diǎn)和意見(jiàn),但是我非?释约耗軌蛴袡C(jī)會(huì)向所有優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴。

  作為家長(zhǎng),我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排,并且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流,能夠在第一時(shí)間了解x在學(xué)校的'表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。一直以來(lái),x是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子,他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己,他總是不夠自信,怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性,他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜歡。

  而身為家長(zhǎng)的我,也會(huì)有所困惑和矛盾。我深知自己知識(shí)的不足,我也唯恐自己不能把孩子教育好,我有時(shí)候是那么的怯懦,那么的不自信,這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o(wú)法跟上孩子快速成長(zhǎng)的步伐啊!面對(duì)x在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn),我除了和他一起分析和查找資料以外,更多的時(shí)候,我還是會(huì)要求x在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽(tīng)講,爭(zhēng)取在課堂上把新學(xué)到的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止,千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深信,我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會(huì)歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識(shí)孩子們前來(lái)咨詢(xún)和討教的。

  隨著知識(shí)難度的逐漸增加,我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上,但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯(cuò)誤,我們家長(zhǎng)也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài),努力做到對(duì)孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn),我想我們家長(zhǎng)所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵(lì),畢竟,知識(shí)的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的,對(duì)吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦!

  對(duì)于寫(xiě)作方面,我依然主張孩子們的自由發(fā)揮,雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限,但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè)的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的,即使是家長(zhǎng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫(xiě)得還不夠理想,我們也不必太過(guò)心急,還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我相信,豐富的課外知識(shí)不只是會(huì)讓他們的人生充滿(mǎn)著歡欣與樂(lè)趣,更多的時(shí)候,這種知識(shí)的累積也會(huì)在他今后的寫(xiě)作中起著無(wú)形中的幫助和作用。當(dāng)然,學(xué)習(xí)中的天才不是沒(méi)有,而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的x這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢?我們依然可以教他們做的自己;做那個(gè)最勤奮、最努力的自己;做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己,對(duì)吧。

幼兒園家長(zhǎng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(zhǎng)們:

  大家好!我是某某幼兒園的家長(zhǎng)代表,今天非常榮幸能夠在這里和大家一起交流,分享我們家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園工作的看法和建議。

  首先,我要感謝幼兒園的所有老師們,感謝您們?yōu)槲覀兊暮⒆觽兏冻隽四敲炊嗟呐托难。我們的孩子在這里得到了很好的教育和照顧,讓我們的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給所有辛勤工作的老師們。

  同時(shí),我們家長(zhǎng)們也希望能夠與幼兒園建立更加緊密的'聯(lián)系,讓我們和老師們一起共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們希望在教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)和幼兒園能夠更加互動(dòng),共同探討孩子的問(wèn)題,分享經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn),以最好的方式讓孩子們得到更好的成長(zhǎng)。

  最后,我希望我們可以一起努力,讓我們的孩子們可以在幼兒園中得到更好的成長(zhǎng)和培養(yǎng),為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起為幼兒園的未來(lái)添磚加瓦。謝謝大家!

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