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社會(huì)生活的作文[合集]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的社會(huì)生活的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![社會(huì)生活的作文[合集]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec444_5fbf7ed512c79.jpg)
社會(huì)生活的作文 篇1
在社會(huì)中隨便一個(gè)地方都可以看見(jiàn)一些不道德的人在做著不道德的事。
在一個(gè)候車(chē)處，一個(gè)牌子立在一個(gè)候車(chē)口處，上 面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”可那些道貌岸然的工程師、軍人、醫(yī)生和我們想來(lái)都很尊敬的'老人去故意假裝是文盲，不識(shí)字，故意站在婦女兒童候車(chē)口處，想搶先上車(chē)，更 可氣的是，他們還將一位抱著小孩的一位婦女?dāng)D到一邊，自己卻又若無(wú)其事的站在那兒。
像這些思想品德惡劣的人應(yīng)該受到人們的辱罵，他們不配在高尚的社會(huì)中生活。
我們不能向這種人學(xué)習(xí)，要有文明懂禮貌，做一個(gè)思想品德高尚的人。
社會(huì)生活的作文 篇2
時(shí)間到了20xx年，我早已大學(xué)畢業(yè)了，我的生活發(fā)生了巨大的變化。我成了一名科學(xué)家，我家的生活可有趣了。因?yàn)槲野l(fā)明了許多新奇的智能家庭用品。地面不用掃了，只要按一下清潔按鈕，地面就變干凈了。電視也不用買(mǎi)了，只要按一下遙控，墻壁上就出現(xiàn)屏幕了，自動(dòng)播放我喜歡的電視節(jié)目。玩具輕輕一推，他就能跑很遠(yuǎn)。書(shū)包也不用背了，因?yàn)楝F(xiàn)在都使用筆記本電腦，所有資料都存在里面，用電腦學(xué)習(xí)既方便又快捷。開(kāi)門(mén)不用鑰匙，只要用手指按一下指紋按鈕。門(mén)就會(huì)自己辨別是不是主人。如果不是主人，他就會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)報(bào)警。
更有趣的'是房子地下安有輪子，可以隨意推動(dòng)房子，根據(jù)自己的需要改變位置或方向。臥室里的床也很奇怪，睡覺(jué)的時(shí)候，如果背痛，你可開(kāi)動(dòng)自動(dòng)按摩按鈕，就會(huì)有一雙無(wú)形的手幫你按摩，讓你不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
開(kāi)車(chē)也不用擔(dān)心會(huì)超速，因?yàn)榘惭b了超聲波感應(yīng)器，它會(huì)根據(jù)不同的環(huán)境自動(dòng)調(diào)節(jié)速度。
未來(lái)的生活真是太美好了，給你帶來(lái)方便、舒適和健康。讓你天天快樂(lè)，天天幸福。你期待面前?
社會(huì)生活的作文 篇3
“寶寶，垃圾千萬(wàn)不能亂扔，知道嗎？要養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個(gè)文明的好寶寶！”這是我在新街路上聽(tīng)到的一位年輕媽媽對(duì)她的女兒說(shuō)的話。
一天下午，我去上興趣班，路過(guò)步行街看到一位年輕的媽媽和她的女兒在長(zhǎng)椅上休息，小女孩打看一包薯片，一片片地吃著，小孩吃得津津有味，還手舞足蹈的，一不小心，碰到了媽媽手，薯片掉在地上，媽媽沒(méi)說(shuō)什么，撿起來(lái)扔進(jìn)了附近的垃圾桶里，小女孩笑瞇瞇地看到媽媽去扔薯片，就調(diào)皮地從袋子里抓了一大把，但是沒(méi)有抓牢，稀稀落落地撒在地上，看到薯片掉在地上，小女孩一邊把薯片往嘴里送，一邊伸出小腳去踩�！皩殞殻辉S踩！”媽媽馬上制止了她�！袄o垃圾桶”吃“，你忘啦，快，撿起來(lái)�！毙∨⒖粗砬閲�(yán)肅的媽媽?zhuān)R上撿起了掉在地上的.薯片，把它扔進(jìn)了垃圾桶。
看到發(fā)生在我們身邊的這一幕，讓我很感慨，真是一位言傳身教的好媽媽?zhuān)鰹樾聟^(qū)的公民，應(yīng)該向這位媽媽學(xué)習(xí)，我們的環(huán)境會(huì)變得更加美好！
社會(huì)生活的作文 篇4
我談?wù)勛鹁蠢先说�，有一次我從電視�?jié)目中看到：一個(gè)上小學(xué)的女孩兒，媽媽病臥在床多年，小女孩兒承擔(dān)起了全部家務(wù)，每天買(mǎi)菜、做飯、收拾房間，為母親擦洗身體。家里生活十分困難，她養(yǎng)成了省吃?xún)�用的習(xí)慣。在這種情況下，她每天還能按時(shí)到校上課，勤奮苦讀，還擔(dān)任學(xué)生干部，成為三好學(xué)、十佳少年�？粗@樣的報(bào)導(dǎo)，面對(duì)這樣有孝心的孩子，你有什么感想呢？在我們身邊有沒(méi)有不懂得孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的例子？有些學(xué)生一回到家就成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小“皇帝”，有的還動(dòng)不動(dòng)就和自己的父母、爺爺奶奶大呼小叫的。誰(shuí)孝敬誰(shuí)甚至出現(xiàn)了顛倒的現(xiàn)象，難怪有人半認(rèn)真半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“孝子，孝子，孝敬兒子�！�
那么我們要怎么做呢？我覺(jué)得應(yīng)該聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教誨，不應(yīng)隨便頂撞，有不同想法應(yīng)講道理；嚴(yán)格要求自己，體諒長(zhǎng)輩的艱辛，盡可能少讓長(zhǎng)輩為自己操心；還應(yīng)該為父母分憂(yōu)解難，在父母生病時(shí)，在父母有困難時(shí)，盡力去關(guān)心照顧父母、協(xié)助父母；更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，努力求知，讓父母少為自己的學(xué)習(xí)擔(dān)憂(yōu)；另外，應(yīng)該在茅小的生活中，自己照顧好自己，注意安全�？傊�，真正的孝心要體現(xiàn)在言行上�！鞍偕菩橄取币粋�(gè)不懂得孝敬老人的人，誰(shuí)相信他將來(lái)會(huì)是一個(gè)合格的社會(huì)公民呢？
談?wù)勆鐣?huì)公德。五一節(jié)到了，出游的高峰時(shí)期來(lái)臨了。想起了長(zhǎng)城磚上的“刻字”，想起了龍門(mén)石窟觸手可及的地方那些珍貴的小佛像雕刻已經(jīng)被撫摩得光滑發(fā)亮，想起即使在故宮，穿著“文物保護(hù)鞋”的游客依然十分自然地把那口膿痰留在紫禁城的院子里……
在廣州市一條不足400米長(zhǎng)的步行街上，清潔工人清理出人們遺棄的約15公斤的口香糖；在哈爾濱漂亮的中央大街，隨處可見(jiàn)斑斑痰跡；在鄭州，慶祝節(jié)日時(shí)擺放的鮮花被哄搶、折毀；北京的一次游泳館水質(zhì)抽檢結(jié)果顯示，水中尿素含量全部超標(biāo)，而街頭的自動(dòng)售貨機(jī)屢屢被毀……
北京某公司業(yè)務(wù)部經(jīng)理寧健乘坐公共汽車(chē)時(shí)，因制止歹徒行竊，被扎成重傷，住院治療費(fèi)共1.7萬(wàn)元。他所在單位以公司不是慈善機(jī)構(gòu)為由，不給報(bào)銷(xiāo)醫(yī)藥費(fèi)，他治病期間的工資、獎(jiǎng)金也被扣除。面對(duì)手持匕首挾持兩名柔弱女青年的歹徒，不滿(mǎn)18歲的黃健英勇上前與歹徒博斗，獻(xiàn)出了寶貴的生命。令人遺憾的是，他用生命救下的兩名女青年及其父母對(duì)此卻表現(xiàn)出驚人的漠然，聲稱(chēng)：“我們又沒(méi)有叫他救人，他自己要逞能，死了活該。”當(dāng)?shù)匾晃焕先苏f(shuō)：“他們傷害的不僅是黃健一家人，而且是全社會(huì)有良知的人�！秉S健的父母忍無(wú)可忍，于今年6月25日憤而將獲救的兩名女青年推上了被告席，終于在法院討回了公道。
更有甚者，一些見(jiàn)義勇為者救人反被懷疑成肇事者，受盡被救人家屬的刁難和自家人的責(zé)備。見(jiàn)義勇為是社會(huì)公德最突出的`體現(xiàn)，本是很正常、很自然的事，所謂“助人為樂(lè)”，用不著倡導(dǎo)，更用不著立法保護(hù)。而如今，見(jiàn)義勇為越來(lái)越難，也就越來(lái)越少。僅靠宣傳教育已經(jīng)不能喚醒人們的正義感和責(zé)任感。
我們一起思考一下這個(gè)問(wèn)題。自古以來(lái)，任何一個(gè)國(guó)家都有社會(huì)公德要求來(lái)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)安定，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。一旦社會(huì)公德被破壞，必然導(dǎo)致人們的行為有失風(fēng)范、社會(huì)混亂，最終受害的還是廣大老百姓。試想，一個(gè)人如果從小自私自利，只顧自己，不顧社會(huì)，不顧他人，這個(gè)人能在社會(huì)上立足嗎？哪個(gè)群體里歡迎這樣的人？凡是有人群的地方，對(duì)自私自利都嗤之以鼻；在學(xué)校里自私自利的學(xué)生同樣在班集體中處境十分尷尬。例如有些同學(xué)生性懶惰，從不愿為集體服務(wù)，常常因?yàn)閭�(gè)人的遲到而耽誤了早晨的勞動(dòng)，班級(jí)的榮譽(yù)也因此受到損壞，同學(xué)們對(duì)此深感不滿(mǎn)。因此，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是否有強(qiáng)烈的責(zé)任心，是否講究社會(huì)公德，關(guān)系到他是否能建立良好的人際關(guān)系，是否能獲得滿(mǎn)意的社會(huì)角色地位，從而必然影響他的身心發(fā)展和事業(yè)發(fā)展。
“天人合一”是儒家的說(shuō)法，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化觀的根本。千百年來(lái)，多少人在苦苦追尋著與自然的和諧，渴求著天地人融為一體，從而進(jìn)入物我兩忘的境地。自然環(huán)境，是人類(lèi)生存的必要條件，大自然不光給予我們物質(zhì)的享受，還給了我們多少精神的慰藉。但人類(lèi)在高速發(fā)展自己的同時(shí)，也在破壞著自己的生存環(huán)境。伴隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步，發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的矛盾也越來(lái)越突出。當(dāng)今，地球村的全體居民正面臨著環(huán)境污染和生態(tài)失衡的嚴(yán)重威脅。
共同的命運(yùn)使人類(lèi)形成了共識(shí)：既要發(fā)展，又要保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造新的生態(tài)平衡。在中國(guó)，對(duì)自然資源無(wú)節(jié)制的濫采，對(duì)自然環(huán)境隨意的破壞已經(jīng)使渴望富起來(lái)的窮瘋了人們開(kāi)始受到大自然的報(bào)復(fù)。亡羊補(bǔ)牢謂為不晚，但這需要有識(shí)之士再一次喚醒民眾：我們只有一個(gè)地球，不要斷了子孫的路！這類(lèi)題20xx年考了之后，沒(méi)有再出現(xiàn)，近幾年考點(diǎn)主要是認(rèn)識(shí)自我、自我與他人等類(lèi)型，當(dāng)災(zāi)難再一次降臨之后，我們不得不防。
社會(huì)生活的作文 篇5
讓座是一件最平凡的小事，但讓座意味著社會(huì)的和諧，體現(xiàn)了人們的素質(zhì)和道德品質(zhì)。在我小的時(shí)候，我看到許多人都給我讓座。今天，我終于給一位老人讓了座！
在星期四的.下午，我訓(xùn)練好已經(jīng)5點(diǎn)兒了，天下著毛毛細(xì)雨，我急急忙忙趕到車(chē)站，這時(shí)，7路車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我像風(fēng)似的跑了過(guò)去，沖了上去，連忙搶了個(gè)座位，坐在座位上，我心想：今天運(yùn)氣真好！由于下雨，車(chē)上連過(guò)道上都站滿(mǎn)了人。
車(chē)子一會(huì)兒停一會(huì)兒開(kāi)，使人不勝其煩。這時(shí)，一位七十多歲的老人上了車(chē)，她微微有點(diǎn)兒駝背，頭發(fā)全部白了……她上車(chē)后看看四周，仿佛在看有沒(méi)有座位，她輕輕地嘆了口氣，也許她在想：沒(méi)有一個(gè)人給我讓座呀……我看了看老人，不由自主地想起了外婆。如果外婆在汽車(chē)上沒(méi)人給她讓座……想到這里，連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，我要下車(chē)了，您過(guò)來(lái)坐吧！”老奶奶連忙說(shuō)：“謝謝你……”
不一會(huì)兒，我下了車(chē)，向老奶奶告別，一路上，老奶奶的笑容總是出現(xiàn)在我的面前。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！苯裉斓谝淮谓o別人讓座！
社會(huì)生活的作文 篇6
“采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山�！边@是何等的清閑，何等的“灑脫”！但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣的生活幾乎已經(jīng)到了，陶淵明無(wú)法忍受官場(chǎng)的黑暗，不愿與世俗同流合污[注： 流：流俗；污：骯臟。指跟壞人一起干壞事。]，便辭去官職，在一個(gè)小小的地方，把自己那種渴望理想生活的心埋藏于作品之中，這對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是一個(gè)悲劇吧！
我自己心里那種坦蕩生活，仿佛和陶淵明所想的一樣美好，雖說(shuō)是勞累占了生活大半部分，但快樂(lè)依然會(huì)在我忙得無(wú)暇顧及其他時(shí)突然來(lái)訪。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的快樂(lè)就是我自己的生活，不然談何坦蕩？
在一開(kāi)始，我的生活：就是每天早上一起來(lái)，一睜開(kāi)眼就想好接下來(lái)要做的事，但往往在我醒來(lái)時(shí)我總是盯著窗外發(fā)呆，思考一些問(wèn)題，應(yīng)該說(shuō)是一些哲理性的問(wèn)題，甚至奇怪的問(wèn)題…不過(guò)并沒(méi)有去多想，因?yàn)檫�要去上學(xué)。
雖然并沒(méi)有多少時(shí)間讓我思考過(guò)，可是我卻終于明白了，我自己想要的真正生活：不一定全是快樂(lè)，但也不會(huì)全是悲劇，甚至不會(huì)一而再再而三的遭遇災(zāi)難乃至生死的`考驗(yàn)。這一切的起伏多少會(huì)有，最重要的，是有一顆真正熱愛(ài)生活的心，有了這樣一顆心，便有了理想的生活——“坦蕩生活”…
我現(xiàn)在總算明白了陶淵明不為世俗所誘惑的原因：因?yàn)樗矏?ài)自己的生活，更愛(ài)理想的生活，他所在意的是生活的真諦，并不在于其物質(zhì)表面…（我不敢輕易下結(jié)論）我是這樣想，那么你的理想生活是什么樣的呢？
社會(huì)生活的作文 篇7
在城市的盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹燈；在城市的盡頭只有破舊的棚戶(hù)區(qū)，有包經(jīng)風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我們?cè)鯓臃Q(chēng)呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？或是農(nóng)民工二代？不，我不能用這些冰冷的詞匯他們，我多想叫他們土里土氣的小乳名，拉起彼此的雙手，走近那城市的盡頭的生活……。
他們應(yīng)該生活在故鄉(xiāng)的青山綠水中，過(guò)著他們多姿多彩的童年，可現(xiàn)卻為了維持生計(jì)跟隨的'父母來(lái)到了人生地不熟的大城市。習(xí)慣了家里的青山綠水，第一次觸碰到高樓大廈，車(chē)水馬龍。在別扭異樣的眼光中過(guò)那幾十米長(zhǎng)滿(mǎn)是車(chē)的馬路，用細(xì)小稚嫩的手捐算幾十層的高樓。繁華的社會(huì)文明卻不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè)，但卻，在他們心中烙下了永遠(yuǎn)的痕跡。
背著書(shū)包，小心翼翼的融入城市的生活，卻不顯得格格不入�？墒菂s在“城市人”的眼光中明白了戶(hù)口與暫住證的區(qū)別。他們也還是個(gè)孩子，也是父母的心頭肉，卻因?yàn)榉N種，承受著同齡人不懂得負(fù)擔(dān)。
放學(xué)回家，他們要在父母回來(lái)之前做好簡(jiǎn)單地飯菜，午夜被熱醒或被冷醒抬頭卻沒(méi)有家里的星夜空上皎潔的明夜，和滿(mǎn)天的星空，而是一眼望不到邊跡的城市夜生活，悄悄許下心愿，希望在城市的每一天都可以過(guò)得安穩(wěn)。
他們也許會(huì)因?yàn)榻徊黄鸱孔夂退娰M(fèi)被驅(qū)趕，從而體會(huì)自己父母的不容易。用自己稚嫩的雙手去拾起別人喝水扔掉的礦泉水瓶，他們不向人乞討，不需要施舍，他們活得很辛苦，他們活得有尊嚴(yán)、有骨氣，因?yàn)樗麄兛康氖亲约骸?/p>
他們，作為社會(huì)的一份子，可能付出了千萬(wàn)份汗水我們才瞥見(jiàn)了那一滴汗珠，但他們用他們的行動(dòng)告訴世界上的每一個(gè)人：他們的職業(yè)、他們的身份、他們不自卑、他們不后退，他們用自己的雙手撐起一片天。
城市的盡頭，住著這樣一群的他們，你肯定見(jiàn)過(guò)，但也許叫不出名字，也記不清他們的長(zhǎng)相，但希望我們每一個(gè)人都能對(duì)他們充滿(mǎn)愛(ài)。
社會(huì)生活的作文 篇8
形形色色的社會(huì)生活生活中，從一句話一件小事就體現(xiàn)出了你對(duì)生活的態(tài)度是怎樣的。
來(lái)往匆匆的社會(huì)生活中，人們?yōu)榱松钪�，有人做出了這樣的回答：“這個(gè)世界上是為了享受生活”而有人回答的卻是：“我既要承擔(dān)生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的幸福。”
為什么同樣的人做出的回答卻是不一樣的。
在春節(jié)前來(lái)到街上，看到來(lái)來(lái)往往的人，卻是不約而行。有的人為了以前的享受，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)小偷去享受生活，而有的人卻是承擔(dān)磨難而換來(lái)的生活幸福。()試問(wèn)，以前享受生活的人你們是否想過(guò)以后的生活會(huì)是怎樣的。
看 見(jiàn)穿著奇裝異服的成年人，你們是否想過(guò)，你們現(xiàn)在的享受將來(lái)?yè)Q來(lái)的是什么。什么都沒(méi)有，而是犯罪的道路，勸你們還是趕快回頭吧！社會(huì)的生活不是你們想象的 那樣，不是整天和狐朋狗友一起打打殺殺，談?wù)剳賽?ài)，替比你自己強(qiáng)大的.人聽(tīng)三順?biāo)�。這些不是你們的社會(huì)生活，你們根本不懂什么是社會(huì)生活。
人生在于奮斗，無(wú)論是淡泊無(wú)爭(zhēng)的莊子，還是無(wú)私無(wú)欲的僧侶，他們都會(huì)遇到困難、挫折、失敗等種種磨難，可以說(shuō)，奮斗的過(guò)程，就是戰(zhàn)勝磨難并承擔(dān)的過(guò)程。一個(gè)具有堅(jiān)定不移的人格和樂(lè)觀向上的精神的人，即使條件差一些，他也能戰(zhàn)勝磨難，在奮斗中獲得幸福。
社會(huì)生活的作文 篇9
古來(lái)名人都愛(ài)將書(shū)比作朋友。金纓有言：“讀未見(jiàn)書(shū)如得良友，見(jiàn)已讀書(shū)如逢故人�！笨紶柕乱舱f(shuō)過(guò)：“僅次于選擇益友的，就是選擇好書(shū)�！庇袝�(shū)為伴，孤獨(dú)也是一種享受，寂寞也會(huì)感到充實(shí)。
古人讀書(shū)勤奮刻苦的故事很多。孫敬的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食�！绷勒f(shuō)：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！币嗍乔趭^的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；又像一股飛湍瀑流，能沖開(kāi)智慧的閘門(mén)。
讀書(shū)需要選擇。如果被書(shū)征服，便如培根所說(shuō)，把自己的.大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書(shū)也將失去魅力和價(jià)值。
一本好的書(shū)，有如一盞神奇的燈，不過(guò)它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈。就像培根說(shuō)的那樣：“讀書(shū)在于造成完全的人格�！碑�(dāng)然，還有一部大書(shū)，每個(gè)人都需要終生不懈地品讀，它就是社會(huì)這部活書(shū)。盧梭有言：“社會(huì)就是書(shū)，事實(shí)就是教材�！笔堑�，大道理總是蘊(yùn)含在小故事中：一位丈夫因意外車(chē)禍變成植物人，當(dāng)時(shí)他剛剛結(jié)婚三年。年輕的妻子以柔弱的雙肩挑起他們生活的全部重?fù)?dān)，并盡一切努力去喚醒丈夫�；蛟S愛(ài)心感動(dòng)了上蒼，15年后，丈夫慢慢蘇醒，但更加殘酷的事實(shí)擺在眼前：丈夫喪失了15年間所有的記憶，連妻子的面貌也忘得一干二凈。15年啊，15年的歲月，就是一個(gè)女人的青春，傾注了一個(gè)女人的整個(gè)愛(ài)心！但妻子只是淡淡地說(shuō)：“我不后悔。我用15年的刻尺度量良心，遠(yuǎn)比用一生的慚愧譴責(zé)良心幸福得多�！报D―就是這樣一把良心的刻尺，讓我震憾至今。
生活也是一本書(shū)，需要你一字字一句句去咀嚼。美詞佳句要細(xì)細(xì)品味，幽默之言需含笑領(lǐng)會(huì)，名言哲理該悉心揣摩。人生的坎坷可教你學(xué)會(huì)了承受？生活的打擊可教你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)？社會(huì)的多元可教你學(xué)會(huì)了選擇？亮麗的美景可教你學(xué)會(huì)了欣賞？時(shí)光的流逝可教你學(xué)會(huì)了珍惜？……
把生活當(dāng)作一本書(shū)來(lái)讀，放出眼光去觀察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來(lái)就是這樣，它需要你去慢慢體味。
讀書(shū)是享受，把社會(huì)和生活當(dāng)作書(shū)來(lái)讀，你會(huì)領(lǐng)悟更多，獲取更多。
社會(huì)生活的作文 篇10
今天，我和姐姐一家去參加鄉(xiāng)里的婚禮，懷著激動(dòng)的心情，我們終于到達(dá)了。
望著眼前破敗的房子，黑暗的房屋，泥濘的土地，連人也是灰蒙土臉的，鄉(xiāng)村在我的心中是綠油油的，可是現(xiàn)在，卻是一片黃黃的土地，它的地位在我的心中一落千丈，我皺著眉頭進(jìn)了屋，只有三十多平米，還有一個(gè)院子，就是在這里結(jié)婚。
我坐在椅子上，等著新娘的到來(lái)。正無(wú)聊地打量著這個(gè)陌生的環(huán)境，目光停留在了一個(gè)小男孩的身上。那是一個(gè)很邋遢的小男孩，大概只有5歲，他管一旁的廚師叫爸爸，那個(gè)廚師正在準(zhǔn)備中午的喜宴，他的孩子在旁邊津津有味地吃著饅頭，拖著鼻涕，雖然有些惡心，但我覺(jué)得他看起來(lái)有些可憐，他的爸爸正在忙著做飯，也沒(méi)有顧及到，等著，看著，玩著，新娘子來(lái)了，我早已餓的發(fā)暈，不管不顧地沖到了飯桌上，上菜了，大家都吃著，看著桌子上的飯，我實(shí)在難以下咽，都是冰涼的，我只勉強(qiáng)喝了兩口湯，大家都聊的熱鬧，突然聽(tīng)到了那個(gè)小男孩的一聲尖叫，隨之而來(lái)的是驚天動(dòng)地的哭喊聲，我忙扭過(guò)頭，只見(jiàn)他的爸爸，手伸在空中，剛打過(guò)他，男孩的臉上還有紅紅的巴掌印，這是發(fā)生了什么事？用不著這么重的打孩子吧？這時(shí)，他還想打，卻被攔住了，男孩的臉慢慢地腫了起來(lái)，我看得想哭，卻又憤怒，用仇恨的目光盯著他的.父親，也不知道是哪里來(lái)的勇氣，想沖上去和他評(píng)理，這時(shí)，男孩的父親扭過(guò)了頭，剛好看到了我在看他，眼神像要把我吃了似的，充滿(mǎn)了憤怒，我被他嚇住了，他扭過(guò)頭去，我的勇氣也消失了，明白自己不是他的對(duì)手，心里既慌張又憤怒，我怕他會(huì)報(bào)復(fù)我，連動(dòng)都不敢動(dòng)了，過(guò)了一會(huì)，見(jiàn)他沒(méi)動(dòng)靜，我才敢放松。
如此嚴(yán)厲的大人，如此嬌小的孩子，兩者對(duì)抗，男孩是永遠(yuǎn)都不會(huì)戰(zhàn)勝他父親的，可是無(wú)論怎樣，父親都不應(yīng)該這么做。
他是個(gè)傻人，只知道抒發(fā)自己的憤怒感情，卻沒(méi)有想到不僅讓孩子丟臉，也會(huì)因?yàn)樽约旱男袨橥樕夏ê�。這件事在男孩爸爸的心里可能是微不足道的，他回家可能還要打孩子，我心里對(duì)這個(gè)孩子充滿(mǎn)了憐憫，也充滿(mǎn)了萬(wàn)種猜測(cè)，他可能很愛(ài)小男孩，也可能有自己的難處，可是，他當(dāng)眾打了自己的孩子，大家會(huì)像我一樣，心里充滿(mǎn)萬(wàn)種猜測(cè)，會(huì)把他想象成一個(gè)壞人。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，孩子不聽(tīng)話了，不管在什么環(huán)境中，無(wú)論有多少人，打的多重，罵的多難聽(tīng)，不顧自己的面子也不顧孩子的面子。
希望大家都反省一下，要換一種方式懲罰孩子，現(xiàn)在社會(huì)上還有多少孩子承受人不如獸的生活？社會(huì)上，不要再出現(xiàn)這種事情了，孩子是無(wú)辜的。
社會(huì)生活的作文 篇11
未來(lái)，是一個(gè)希望;未來(lái)，是一個(gè)愿望;未來(lái)的社會(huì)將會(huì)成什么樣子?
未來(lái)，可能人們會(huì)發(fā)明“世紀(jì)水”，因?yàn)�，隨著地球臭氧層被破壞，人類(lèi)的皮膚受到了紫外線的嚴(yán)重傷害。那么，這個(gè)“世紀(jì)水”就是一種天然的護(hù)膚品，不管是皮膚發(fā)炎還是傷口潰爛，只要用水清洗，患處很快就會(huì)康復(fù)。另外，由于各種洗發(fā)水中含有有害物質(zhì)，人們使用后，頭發(fā)變得枯黃、干燥，沒(méi)有光澤�，F(xiàn)在好了，用這水來(lái)清洗，頭發(fā)慢慢的將會(huì)變得烏黑光亮。
未來(lái)，人們還會(huì)發(fā)明出“超光速飛行”。即使是飛向火星也只需要眨眼間的功夫，那么再找到一個(gè)與地球一樣能孕育出生命的星球也不會(huì)再是人類(lèi)的'夢(mèng)想。
未來(lái)，人們甚至可以發(fā)明出“環(huán)球衛(wèi)士”，人們會(huì)用它來(lái)保護(hù)地球的環(huán)境，不讓地球再受到各種各樣的污染，讓地球變美麗。
讓我們一起期待美好的未來(lái)吧!
社會(huì)生活的作文 篇12
有一次，我和汪汪一家去爬山-圍嶺公園，我們一路走，一路跳，一路玩，我對(duì)汪汪說(shuō)：“汪汪，要不我們一直爬到草鋪那邊�！彼饝�(yīng)，我們經(jīng)過(guò)了家長(zhǎng)的同意，開(kāi)始向草鋪前進(jìn)。
路邊怪石嶙峋，形態(tài)萬(wàn)千，我們玩起了尋找恐龍化石的游戲，我們看到了好像恐龍頸椎的石頭，它看起來(lái)很高，比我高出一個(gè)頭，我們猜測(cè)以前這一座山上有恐龍，因?yàn)榛鹕奖l(fā)，把恐龍埋住了，才有這樣的石頭。在路上，我們還找到了許多可以畫(huà)畫(huà)的石頭，我們拿來(lái)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得亂七八糟。路邊的山坡上，看到了蛇洞，那個(gè)蛇洞有碗口那么大，里面好像有一條蛇在慢慢爬出，我們趕緊走開(kāi)，怕真的有一條蛇出來(lái)咬我們。
當(dāng)我們走到一個(gè)只有一米寬的小路時(shí)，我們十分害怕，因?yàn)榕赃吘褪菐讓訕悄敲瓷畹膽已�，我的腳一直在發(fā)抖，似乎快掉下去了。突然，我的腳一踩滑，差點(diǎn)摔下去了，好在我抓住了樹(shù)藤。
過(guò)了十幾分鐘，我們終于走出了這個(gè)恐怖地帶，來(lái)到了一片大樹(shù)林，樹(shù)林里十分寂靜，偶爾聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫，我們看到了一只大蜘蛛在一個(gè)有一間小房間那么大的'蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛正等待這它的午餐，一只手掌大的蝴蝶就像沒(méi)頭蒼蠅一樣到處亂飛，撞到蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛當(dāng)作了午餐。我們覺(jué)得蝴蝶很可憐，可又是蝴蝶自己撞上去的。我們覺(jué)得蜘蛛的精神值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)椋帜托牡氐却�，著自己的午餐�?/p>
有一棵應(yīng)該有幾百年的大樹(shù)，樹(shù)桿上爬滿(mǎn)了白螞蟻，許許多多的氣生根一直垂到地上，好像一條條蛇，風(fēng)一吹，氣生根就好像會(huì)動(dòng)一樣，把我們嚇得哇哇大叫。大樹(shù)身上凹凸不平的洞，就像一只只眼睛，很可怕。
走出了樹(shù)林，我們就來(lái)到了一片青苔地，青苔地很滑，我和汪海琦都摔了一跤，但摔得不疼，青苔幫我們墊住了屁股。
經(jīng)過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)，我們有驚無(wú)險(xiǎn)的走到了草鋪�？墒腔叵肫鸢l(fā)生的事，真的很后怕，不過(guò)還是有驚無(wú)險(xiǎn)。
社會(huì)生活的作文 篇13
“共建幸福生活，共建和諧社會(huì)”是我的夢(mèng)想，也是全球人民的夢(mèng)想，可是，今年的重慶遇到了50年一遇的旱災(zāi)，現(xiàn)在全市因旱災(zāi)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失已達(dá)25.3億元，其中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)損失18億元。據(jù)介紹，全市農(nóng)作物受旱面積1292.312千公頃，有755.795萬(wàn)人和701.614萬(wàn)頭牲畜出現(xiàn)臨時(shí)飲水困難。
為了基本保障全市人畜飲水，確保了無(wú)重大森林火災(zāi)，確保了生產(chǎn)一線的工人，全市上下積極行動(dòng)，努力抗旱減災(zāi)，截至8月13日已投入抗旱人力達(dá)581完人，累計(jì)投入抗旱資金14044.1萬(wàn)元。
這次特大自然災(zāi)害，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和群眾生活帶來(lái)的影響不可低估，我市當(dāng)前和下一步抗旱減災(zāi)任務(wù)十分繁重。
既然是共建幸福生活，共建和諧社會(huì)，我們的領(lǐng)導(dǎo)，()汪洋伯伯也少不了來(lái)關(guān)心受災(zāi)地區(qū)的'群眾，汪洋伯伯還強(qiáng)調(diào)：當(dāng)前要充分發(fā)揮社會(huì)力量支援抗旱救災(zāi)，各級(jí)部門(mén)要根據(jù)災(zāi)區(qū)實(shí)際情況，盡己所能給予物質(zhì)，形成“一方有難，八方支援”的良好氛圍。
王鴻舉伯伯也指出，當(dāng)前農(nóng)村的抗旱救災(zāi)是第一位，保證農(nóng)村人畜飲水是重點(diǎn)。各級(jí)部門(mén)要堅(jiān)持做好“送、幫、消、鉆、打”，組織好給缺水地區(qū)城鄉(xiāng)居民送水的工作，安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)實(shí)施鉆井，同時(shí)要瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，做好人工降雨的準(zhǔn)備。強(qiáng)化森林防火工作，做好滅火物資儲(chǔ)備。同時(shí)各級(jí)部門(mén)要加強(qiáng)水利設(shè)施的巡查，作好防大汛的準(zhǔn)備。
對(duì)于城市抗旱工作，王鴻舉伯伯強(qiáng)調(diào)，各相關(guān)部門(mén)要盡職盡責(zé)，保障水、電、氣的供應(yīng)，對(duì)居民生活用電基本不拉匣限電；要采取切實(shí)措施，預(yù)防食物中毒、高溫中暑和流行性疾病的發(fā)生；千方百計(jì)解決居民的實(shí)際困難，盡量減少旱情對(duì)人民群眾的負(fù)面影響。
有的人以為領(lǐng)導(dǎo)就要靠平常人一等，其實(shí)他們也是普普通通的老百姓。
讓我們共建幸福生活，共建和諧生活，不再讓旱災(zāi)慢延吧！
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