- 相關(guān)推薦
實用的發(fā)現(xiàn)為題的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)為題的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇1
“美是發(fā)現(xiàn)”最先是大哲學(xué)家康德提出的。他說：我們“說一個對象是美的”，這時候，“重要的并不是我這樣說時是依賴于對象的存在，而是我自己從這種表象中發(fā)現(xiàn)了什么”。他這話表明，我們認(rèn)為某個東西美，重要的不是這個東西本身怎么樣——它美還是不美都不重要，重要的是我們從它那里有所發(fā)現(xiàn)；我們說它美，是針對我們的發(fā)現(xiàn)說的，美是指的發(fā)現(xiàn)。同理推斷：如果我們拿它做材料寫文章，不是因為它本身怎么樣，而是我們從它那里有了某個發(fā)現(xiàn)�？梢姡魑牟牧喜皇乾F(xiàn)成的擺在那里等著我們寫，如果對它沒什么發(fā)現(xiàn)，這種材料只能是素材，我們就不能拿它做文章；如果對它有所發(fā)現(xiàn)，并寫進我們的作文里，它才上升為題材。因此，在這個意義上說，“題材是發(fā)現(xiàn)”很有道理。
我們且以下邊的《稻花》一文來說明這個道理：
在綠色的田野里，水稻揚花了。
數(shù)不清的`稻花，飄不盡的清香，但從不惹人注意。
它們，不是用艷麗的花卉，來炫耀自己的青春。
在泥水里，在風(fēng)雨里，為實現(xiàn)金色的理想，它們準(zhǔn)備奮斗一生。
對這首散文詩，我們讀前三句時心情是平靜的，讀到最后一句感情便被打動了。品味再三，是稻花為實現(xiàn)“金色理想”，準(zhǔn)備在泥水和風(fēng)雨中奮斗一生的崇高精神深深地感動了我們。稻花美就美在這里，而這種美是作者發(fā)現(xiàn)它的象征性后賦予的。天然的稻花美不美呢？其實無所謂美不美，作者寫得很清楚，它“沒有艷麗的花卉”，也“從不惹人注意”。但對于寫這首散文詩，天然的稻花美也罷，不美也罷，都無所謂，關(guān)鍵是作者從它那里發(fā)現(xiàn)了一種為“金色理想”奮斗一生的精神內(nèi)涵，于是它變得美了。所以康德說，對象的美，重要的在于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
也許有人會說，對于寫景狀物的詩文的確如此，對象不會說話，隨你怎么“發(fā)現(xiàn)”它都不否認(rèn)；而寫人卻不一樣，人是按自己的思想意識行動，哪能由你隨便去“發(fā)現(xiàn)”？不，道理還是一樣的。請看下面這篇《表弟》：
今天，我和媽媽一起去姑姑家，看見四歲的小表弟穿一身唐裝，媽媽就和他開起了玩笑。
媽媽說：“小胖，你的衣服真好看，借給舅媽穿好不好呀？”
小胖眨了眨眼睛說：“不行，這套衣服穿上以后很熱的�！�
媽媽又說：“舅媽最怕冷了�！�
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇2
其實我們每一個人都不是十全十美的，每一個人都或多或少存在著各種的問題，但是往往我們只能看到別人身上的缺點，卻發(fā)現(xiàn)不了自己身上的缺點，所以這就需要我們學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的`缺點了。
有的時候媽媽會指出我們的缺點，但是往往只需要一個鐘頭，我們就會把它忘在腦后，但是如果是自己發(fā)現(xiàn)自己的缺點的話，一個的教訓(xùn)要比十次的說教有效的多。比如我發(fā)現(xiàn)自己的缺點，整體努力的改正。雖然以前媽媽總是說我粗心大意，而且對于事情不是特別用心，但是我總是不以為然，直到上次的期末的考試，我竟然忘記寫名字了，結(jié)果發(fā)試卷的時候就我一個人沒有拿到試卷，整個年級的人都直到了這件事。還有不少的同學(xué)特意來“拜訪”我這位糊涂的大神。
這個事情使得我深刻認(rèn)識到了認(rèn)真的重要性，也明白了粗心的影響，因此我現(xiàn)在決定在媽媽的監(jiān)督下改造這個缺點。
發(fā)現(xiàn)為題的作文 篇3
今天下雨了，我上午放學(xué)回家的時候看見了許多的蝸牛，我隨手抓了幾只回去。回到家我心里想蝸牛是害蟲還是益蟲？蝸牛下面為什么會留下黏糊糊的液體？我跑去問了問爸爸，爸爸摸了摸我的'頭對我說你應(yīng)該自己去探究。我點了點頭答應(yīng)了。于是我找來一片白菜葉，放在蝸牛旁邊，過了一會，爸爸叫我吃飯，我急忙跑去吃飯，吃完飯后，我看了看蝸牛旁的白菜葉都被吃光了，這下我可以證明蝸牛是害蟲了�？晌疫�不知到蝸牛地下黏糊糊的液體是什么？我只好把蝸牛的殼踩碎，正是太惡心了，我看到蝸牛身上有許多的小孔，液體原來是從那些小孔里流出來的，我急忙去找爸爸說我知道蝸牛是害蟲，蝸牛下面的液體是從蝸牛殼里的小孔里流出來的。我明白了搞科學(xué)研究的不能使用“大概”“也許”這類字眼，也不能用‘估計’‘推斷’代替觀察。
【發(fā)現(xiàn)為題的作文】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)發(fā)現(xiàn)為題的作文09-10
發(fā)現(xiàn)為題的作文10-27
以發(fā)現(xiàn)為題的作文09-23
我的發(fā)現(xiàn)為題作文08-09