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感人細節(jié)作文(精品2篇)
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的感人細節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感人細節(jié)作文1
那天晚上主題班會開得很熱烈。主持人的學習委員會成員看了看手表，征求我的意見。老師的校車要發(fā)了。我該怎么辦？我不得不說，先讓我說幾句話，然后你繼續(xù)。我也被他們的激情感染了，忍不住慷慨地表達了自己的感情。當我封口時，幾乎是時候開始了。走出教室的門，我開始跑，沒想到后面有人跟著我跑，他追上了我：老師，我送你，怕你趕不上校車。我說車還沒走，他說我去追它，讓他等你。邊說邊跑，站在車前，等我來，然后回到班里。
還有一天下課后，一個小女孩跟著我走出教室，遞給我一個梨。她說是十一回家?guī)Щ丶业�。一個梨，她想表達她的感情，我覺得很珍貴。還有一天下午，連續(xù)幾節(jié)課。坐在回家的公交車上，我還是覺得熱血沸騰。一個和我一起開車的瘦女孩過來遞給我一顆巧克力，輕輕地說:老師累了。
昨天早上課間，學習委員通知明天古代文學課不上，下面一陣歡呼。然后幾個聲音嘆了口氣：啊，不上課和：啊上課多好，聽著非�？鋸埡褪煜さ穆曇簦姨痤^，他們用可笑的表情看著我，我忍不住笑，他們學習我教育他們的語氣和表達，他們逗我。整個教室充滿了放松和快樂。
我向教師教育小組的學生借了幾本書，讓他們輪流閱讀。其中一本是《教師20項培訓》，其中一本是教師的外表。幾天后，我發(fā)現(xiàn)讀過這本書的'學生在衣服和臉上的裝飾和膚色上發(fā)生了很大的變化。
在課堂上，你經�？梢钥吹疥P心、專注和詢問的眼睛。這是一種無聲的交流和無聲的感動。
感人細節(jié)作文2
到目前為止，一個細節(jié)感動了我——
在美國南北戰(zhàn)爭中，以林肯為首的北方軍隊在一場關鍵戰(zhàn)斗中取得了勝利。一名北方軍隊士兵興奮地對林肯說：南方軍隊死了20xx人，我們只死了800人，我們贏了！林肯低下頭，嘆了口氣說：不，我們沒有贏，我們死了2800個同胞……”
我被這句話深深打動了。雖然很短，甚至只是一個小細節(jié)，但它包含了對祖國和人類的愛。……
我開始關注那些小細節(jié)……
我發(fā)現(xiàn)有時候大螞蟻和小螞蟻站在同一塊食物前，大螞蟻總是繞著原地走幾圈，然后主動走開；當鳥兒抓到昆蟲時，它們并不急于吃東西，而是把它們撿起來放進巢里——也許它們在為即將出生的嬰兒儲存食物；蜜蜂筑巢時，感覺不會在紅色的屋檐下筑巢——太引人注目了……
我被這些細節(jié)所感動，它包含了動物巨大的'智慧。
我又發(fā)現(xiàn)，母親總是能猜透我的心，知道我現(xiàn)在是開心還是難過，父親絕不在我面前抽煙，一抽煙，就在自己的房間，關上門，爺爺總是不經意的給我傳授知識，而讓我在玩中獲得意想不到的智慧……
我被這些細節(jié)所感動，它包含了家人對我的愛。
我還發(fā)現(xiàn)同學A總是默默地鼓勵我，雖然沒有直接說，但每一個字，都表現(xiàn)出對我的關心；同學B愛打包我，總是為我說話，幫助我贏得與其他同學的關系；同學C喜歡讓我開心；同學丁在我難過的時候會給我講故事……
我被這些細節(jié)所感動，它包含了同學們對我的關心。
在小細節(jié)中，有無數(shù)的感動——不要低估它。
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