感慨小學(xué)作文匯編（4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的感慨小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感慨小學(xué)作文1

　　人的一生并不長(zhǎng)，僅僅只有三萬(wàn)天而已，讓我們用心生活。

　　世界上這么多人，用心對(duì)你的卻寥寥無(wú)幾，好好把握吧！認(rèn)識(shí)他們是你的幸運(yùn)。生氣并沒(méi)有什么好處，及早拋棄吧！既然已經(jīng)來(lái)不了的事情，就不要再去無(wú)謂的追逐了！你為此而累的時(shí)候，或許別人也是很累。

　　你停下來(lái)了，你放下了，終究你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天不會(huì)塌，只有人脆弱的心會(huì)不耐受，世界始終為所有人祥云繚繞，上天不會(huì)對(duì)任何一個(gè)人不公。善待別人，可以讓你飛得更高，走得更遠(yuǎn)；善待自己，可讓生命更加光彩，更加從容。在生活中，我們真實(shí)的感受到了生命的確不完美。實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想?yún)s失去了健康，擁有了榮譽(yù)卻負(fù)擔(dān)很重。所以，有得必有失，世上沒(méi)有十全十美，月圓月缺都是生命最美的畫(huà)卷。人的`一生很短，人各有所求，各有所志，各有各的生活小天地，各有各的生命軌道。世上本身就無(wú)法完美的，要學(xué)會(huì)排遣苦惱，寬以待人，知足常樂(lè)意志堅(jiān)強(qiáng)。凡事不要有本來(lái)就實(shí)現(xiàn)不了的非分之想，生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，期望越高，失望也就越高。期望不那么高，反而容易滿足。一個(gè)人能知足，他的精神就會(huì)開(kāi)朗、愉快。期望不那么高，反而容易滿足。不必求全求滿，包括做人和做事。所以我們不必去和別人比較，不必與別人去求統(tǒng)一。每一個(gè)人都有著自己的人生軌跡，也都有著不完美之處，但每一種生活都有其樂(lè)趣，享受到其中的過(guò)程和樂(lè)趣。人生路上，或多或少，或浮或沉，那是看我們擁有的是怎樣的心態(tài)，簡(jiǎn)單就真實(shí)，平淡就淡然，不去張揚(yáng)。人就是這樣，一樣的眼睛，不—樣的看法，一樣的耳朵，不—樣的聽(tīng)法。每個(gè)人，都有一片天空，或陰或晴；每個(gè)人，都有一段回憶，或深或淺；每個(gè)人，都有一段感情，或淡或濃；不必仰慕別人，不必苛求自己，有些煩惱，當(dāng)丟掉的時(shí)候，才會(huì)有云淡風(fēng)輕的機(jī)會(huì)。

感慨小學(xué)作文2

　　畢業(yè)之時(shí)，離別之際，留下的是感恩，帶走的是希望�；厥鬃约鹤哌^(guò)的六年小學(xué)生涯，青春的撒滿了成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們都泛著純純的光芒，它們都長(zhǎng)滿了回憶的花朵，它們對(duì)于我是那樣的彌足珍貴。--------題記

　　光陰似箭，日月如梭，六年時(shí)間是那么的長(zhǎng)，又或是那樣的`短。六年來(lái)我們?cè)谛�園里，留下了腳印，放飛了夢(mèng)想，揮灑了汗水，收成了希望，帶走了成熟，留下了回憶。

　　六年時(shí)間里我們?cè)谝晃晃焕蠋煹恼佌伣虒?dǎo)中長(zhǎng)大成人，是你們，使我認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的光榮與偉大。老師啊，您越發(fā)平凡就越發(fā)不平凡，越發(fā)簡(jiǎn)單就越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。是你們，用那神奇的雙手把我們從幼稚中帶走，使我們懂得成熟的魅力所在。

　　六年的風(fēng)風(fēng)“語(yǔ)語(yǔ)”，六年的艱苦奮斗，六年的諄諄教誨，六年的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，雖離別在即，又怎能忘卻。

　　六年的小生涯，我曾為自己拼搏，為班級(jí)而努力，為學(xué)校而奮斗，就是在一次次的拼搏，努力與奮斗中，我成長(zhǎng)了。

　　此時(shí)此刻，我赤筆書(shū)寫(xiě)著我對(duì)母校的情意，我心里百感交加，我盡力的整理著思緒，想用一句話來(lái)總結(jié)我此刻的心情，突然，我想到了：謝謝你，母校；我愛(ài)你，母校！

　　還記得六年前稚嫩的我，站在學(xué)校的大門(mén)口呆呆地望這所學(xué)校。我微笑，因?yàn)槲抑�道在這里，我將一步步的走向成熟。在這里我曾灑下汗水，滴下過(guò)眼淚，流下過(guò)熱血，所以我愛(ài)這里，母校是我第二個(gè)家。曾經(jīng)的我已經(jīng)在母校的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的苦痛都已經(jīng)隨風(fēng)而去，留下的只有對(duì)母校的快樂(lè)回憶。我會(huì)將這份快樂(lè)的回憶永遠(yuǎn)的埋在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　最后請(qǐng)母校放心，在以后的日子里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校所教給我們的學(xué)習(xí)方法：“不懂就問(wèn)，一問(wèn)到底;有錯(cuò)必糾，觸類(lèi)旁通；規(guī)范答題，減少失誤�！苯探o我們：“步不止步，行已遠(yuǎn)行”的人生目標(biāo)。所以，在今后的道路上，我定會(huì)減少很多錯(cuò)誤。

　　有一種情感叫離愁，但我不會(huì)悲傷，即使跨出校門(mén)，我仍是育才的學(xué)生。多年后的一天，我可以驕傲的說(shuō)一聲：“我是育才學(xué)校的學(xué)生，我沒(méi)有給母校抹黑。”

　　小學(xué)畢業(yè)，是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)。充滿陽(yáng)光的明天，我會(huì)帶著曾經(jīng)的回憶與憧憬向前沖。

感慨小學(xué)作文3

　　文明標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)示牌就是用來(lái)告誡人們的�？墒�，在生活中，總是有很多人無(wú)視它們，對(duì)它們熟視無(wú)睹，有一則漫畫(huà)就說(shuō)明了這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。

　　漫畫(huà)上，畫(huà)著四個(gè)大男人把婦女、小孩擠在一邊，各自占用了“母子上車(chē)專(zhuān)用通道”，裝著假文盲。第一人，看起來(lái)像個(gè)老板，他傲慢地將手插在口袋，毫無(wú)臉色，他目中無(wú)人，假扮成一個(gè)文盲，占用了綠色通道；第二個(gè)人像個(gè)大學(xué)生，也許他覺(jué)得普通通道人太多了，看到老板排在那兒，他也裝著假文盲，混到這個(gè)通道上，實(shí)際上，他心里可能正樂(lè)著呢“哈，這回我可以不用排長(zhǎng)隊(duì)，可優(yōu)先上車(chē)，可能還有座位坐呢�！�

　　第三個(gè)人，他長(zhǎng)得五大三粗，身強(qiáng)力壯，看起來(lái)像個(gè)干體力活的工人，但他也不去普通通道排隊(duì)，也擠到這專(zhuān)用通道上，裝著文盲，想和前兩人一樣，蒙混過(guò)關(guān)。第四個(gè)人看起來(lái)像個(gè)機(jī)關(guān)公務(wù)人員，看那衣服上還插著一支筆呢，明明是個(gè)文化人，卻也占著“母子上車(chē)專(zhuān)用通道”，想提前上車(chē)。而那位婦女、小孩就這樣被排擠到一邊上，婦女望著那四個(gè)大男人，眼里閃著一種目光，這目光可能是委屈、是不解，似乎告訴人們這四個(gè)大男人搶了她的位置；這目光可能是悲嘆，嘆惜著這四個(gè)大男人品德的低弱；這目光可能是憤怒，氣憤這四個(gè)大男人的假文盲的偽裝；這目光可能是感悟，透露出人之間缺少基本的道德�？赐赀@幅漫畫(huà)，我心情久久不能平靜。難道這婦女和小孩就會(huì)被這不正之風(fēng)所壓倒嗎？難道這四個(gè)大男人就不會(huì)受到良心的`質(zhì)問(wèn)和遣責(zé)嗎？

　　其實(shí)，在這世界上，在我們一如既往的生活當(dāng)中，就有許許多多類(lèi)似的“假文盲”發(fā)生。草坪豎著“禁止踐踏草坪”為什么還有這么多人上去踩踏呢？圖書(shū)館里掛著“不許大聲喧嘩”，為什么圖書(shū)館里還是這么吵鬧呢？校園廁所里掛著“來(lái)也匆匆，去也沖沖”的標(biāo)識(shí)牌，為什么學(xué)校三天兩頭就告狀說(shuō)廁所里經(jīng)常臭氣沖天呢？

　　不要無(wú)視標(biāo)語(yǔ)牌的提示，也不要在這些提示牌、禁止牌前裝著“假文盲”。按規(guī)則辦事，不違反規(guī)定，為你的道德行為負(fù)起責(zé)任吧！

感慨小學(xué)作文4

　　生活總不美好，他從不給我們悔過(guò)的機(jī)會(huì)，也許昨日我們談笑風(fēng)生，今日卻發(fā)現(xiàn)世界之大，但無(wú)快樂(lè)之所；或許以前我是天真的傻，而現(xiàn)在的心卻再也無(wú)法當(dāng)初那般純凈；很多時(shí)候失去的就當(dāng)是過(guò)眼云煙好了，為什么我們總想著追尋？難道只是為了心中的不快與不滿嗎？茫茫人海，我只是其中微不足道的渺小沙礫，我應(yīng)該早就了解也清楚這一點(diǎn)，但人的幻想總是無(wú)窮無(wú)盡，何時(shí)才到盡頭？如果說(shuō)宇宙是浩瀚無(wú)邊的，那我們的幻想與想法怎就不能與宇宙相比呢？幻想蔚藍(lán)天空，幻想蜜罐溫床，幻想恬靜面容，幻想飄悠云霞……現(xiàn)實(shí)像一把雙刃刀，剝奪我們的浮想聯(lián)翩，剝奪我們快樂(lè)的權(quán)利，剝奪我們的嫣然一笑，讓我們無(wú)暇的心傷痕累累。

　　淚，很美，那一剎那間，冰冷的劃過(guò)臉頰，咸咸的淚水觸到嘴唇，流入嘴中，讓人寒戰(zhàn)，禁不住地它會(huì)偷偷地在我們傷心難過(guò)時(shí)，潸然落下，一滴滴，一點(diǎn)點(diǎn)，淚水的痕跡標(biāo)明的是傷感的.足跡，傷感來(lái)過(guò)……像雨水傾盆，傾瀉我的臉龐，像蜿蜒纏綿，時(shí)不時(shí)地滑動(dòng)著，像利刃出鞘，割削我的心……我百思不得其解，為什么所謂的大人就可以任意剝奪所謂小孩的樂(lè)趣？為什么就可以任意地打罵我們？為什么可以依據(jù)自己心情變化而改變對(duì)我們的態(tài)度？我們不是機(jī)器人，不是玩偶，我們也有歡樂(lè)，不是你們大人開(kāi)心時(shí)愛(ài)撫有加，有說(shuō)有笑，生氣時(shí)大吼大罵的玩偶。我們有情感，有思想，也有一定的敏覺(jué)，我們都能感受到你們對(duì)我們是怎樣的厭惡，從你看見(jiàn)我們就忍不住嘮叨的嘴，我感受到你們愛(ài)我，從你們對(duì)我們說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)重心長(zhǎng)，我知道你是擔(dān)心我，當(dāng)你受到別人的氣時(shí)，我們會(huì)怯生生地和你保持距離，為什么？我們會(huì)對(duì)你畢恭畢敬，為什么？我們?cè)谀忝媲安桓页鲆稽c(diǎn)差錯(cuò)，為什么？就是一種懼怕，懼怕你看見(jiàn)我們犯錯(cuò)后，將我們的錯(cuò)誤當(dāng)成壓垮你的最后一株稻草，然后把之前所受到的氣原原本本地“送”給我們。你說(shuō)，我們要成為無(wú)話不說(shuō)的朋友，可是如今我們還沒(méi)邁過(guò)大人與小孩的分界線。我會(huì)一直等，但不會(huì)太久，因?yàn)槲視?huì)長(zhǎng)大，你會(huì)變老，而到那時(shí)，我已經(jīng)承受透了大人對(duì)小孩“應(yīng)有的權(quán)威”。

　　瞧！那靦腆的模樣！笨拙的姿態(tài)，顯她“虎背熊腰”，泛紅的臉頰，顯她甜美可人，有神的眼睛，顯她大義凜然，不知何時(shí)？

【感慨小學(xué)作文】相關(guān)文章：

感慨小學(xué)作文02-20

春的感慨作文12-01

畢業(yè)感慨作文02-19

春的感慨作文02-19

感慨人生作文03-23

感慨軍訓(xùn)作文04-23

日常感慨作文11-21

畢業(yè)感慨的作文12-23

時(shí)間的感慨作文12-17

寒假感慨作文12-16