2024年秋季學(xué)期計(jì)劃

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的2024年秋季學(xué)期計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇1

　　悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

　　一、班況分析

　　本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸�有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作：

　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

　　細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

　　積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

　　2、教育教學(xué)工作

　　尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的.主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

　　繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

　　在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

　　重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

　　幼兒園秋季新學(xué)期工作計(jì)劃繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

　　結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

　　2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

　　3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

　　4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

　　5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

　　6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。

　　總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！

　　各月工作安排

　　九月份：

　　1、老生入托，開(kāi)展安全、常規(guī)教育。

　　2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

　　3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。

　　5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。

　　6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

　　十月份：

　　1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。

　　2、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。

　　3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。

　　4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。

　　5、訓(xùn)練

　　幼兒園秋季新學(xué)期工作計(jì)劃幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

　　十一月份：

　　1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡）。

　　3、向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。

　　4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　十二月份：

　　1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。

　　2、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

　　4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。

　　5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　一月份：

　　1、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

　　2、展示本班特色成果。

　　3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。

　　4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

　　學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇2

　　一、班況分析

　　新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　二、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求

　　在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

　　開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說(shuō)話完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

　　增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

　　美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。

　　三、家園聯(lián)系家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

　　1、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。

　　2、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況

　　四、各項(xiàng)常規(guī)教育禮貌常規(guī)

　　1、引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。

　　2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

　　4、上課常規(guī)要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

　　5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的'玩具整理好，放回原處。

　　6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

　　7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。

　　五、本學(xué)期將采取的具體措施首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。

　　建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇3

　　全新的一個(gè)學(xué)期展現(xiàn)在眼前，為了更好完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生取得好的英語(yǔ)成績(jī)，使教學(xué)工作做到有目的性，有針對(duì)性，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

　　【一】本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

　　在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

　　1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)。

　　3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異。

　　總之，讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。

　　【二】所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析：

　　本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)（1）（2）班的英語(yǔ)課。這兩個(gè)班的`學(xué)生在六年級(jí)時(shí)學(xué)了一年英語(yǔ)，只不過(guò)他們學(xué)的是小學(xué)英語(yǔ)，比較簡(jiǎn)單。盡管是小學(xué)英語(yǔ)，我也盡量讓他們學(xué)好，并且給他們補(bǔ)充了一些知識(shí)。按六年級(jí)的要求來(lái)說(shuō)，他們絕大多數(shù)人對(duì)知識(shí)掌握的還基本可以，但仍有個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)掌握的不好。我認(rèn)為其主要原因是學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。本學(xué)期要重點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。縱觀兩班成績(jī)，（1）班稍微遜于（2）班，今后，我要加強(qiáng)對(duì)（1）班的指導(dǎo)。

　　【三】教材分析

　　本學(xué)期運(yùn)用的是人教版新課標(biāo)英語(yǔ)教材，本教材針對(duì)性強(qiáng)，是針對(duì)中國(guó)大部分地區(qū)間7-9年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)而編寫，重視語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，以圖文結(jié)的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容體系的安排由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐步過(guò)渡，重視新舊知識(shí)的結(jié)合和語(yǔ)言現(xiàn)象的復(fù)現(xiàn)，話題環(huán)環(huán)相扣。單詞，句型再現(xiàn)率特別高，使學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)言知識(shí)像雪球一樣不斷循環(huán)滾動(dòng)，逐漸増大，學(xué)生的英語(yǔ)水平呈螺旋式逐步提高。我想，在這樣一套優(yōu)秀教材的指導(dǎo)下，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力一定會(huì)得到很大的提高。

　　【四】具體措施：

　　1、每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　2、每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。

　　3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

　　4、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：。

　　5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

　　6、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

　　7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　8、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

　　【五】課程安排及教學(xué)進(jìn)度：

　　第一周—第三周：學(xué)習(xí)STARTER部分，完成小學(xué)英語(yǔ)到初中英語(yǔ)的過(guò)渡。教讀國(guó)際音標(biāo)。

　　第四周是國(guó)慶節(jié)；第五周至第十周每周講一單元并做階段性測(cè)試。

　　第十一周ReviewUnit1-Unit6復(fù)習(xí)迎接期中考試。

　　第十二周到第十七周講Unit7—Unit12并做階段性檢測(cè)。

　　第十八、十九周ReviewUnit7-Unit12復(fù)習(xí)迎接期末考試。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇4

　　游戲是萌發(fā)幼兒才能的發(fā)端，同時(shí)它也和教育緊密相連。游戲是幼兒生活中不可缺少的伴侶。游戲?qū)ν邪嘤變簛?lái)說(shuō)是必不可少的，他們可以從游戲中增長(zhǎng)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，獲取信息。這些信息的不斷涌入，會(huì)促進(jìn)幼兒主動(dòng)交往、積極思考等能力的發(fā)展，而新奇、熟悉的玩具可以激發(fā)幼兒新的創(chuàng)新和探索。因此，游戲是幼兒自主發(fā)展和獲取知識(shí)的重要途徑。設(shè)計(jì)、組織符合幼兒興趣點(diǎn)、貼近幼兒發(fā)展水平、有利于調(diào)動(dòng)幼兒思考能力和解決日常幼兒不恰當(dāng)行為的游戲，能為幼兒的開(kāi)放性思維提供更大的探索空間并能更好地促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展.幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中增進(jìn)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，又在游戲中啟迪智慧。通過(guò)游戲幼兒還學(xué)習(xí)與人交往的本領(lǐng)。所以說(shuō)：游戲是幼兒接受早期教育的一把金鑰匙.

　　游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，是幼兒自主學(xué)習(xí)的途徑。托班幼兒年齡小，他們受感知經(jīng)驗(yàn)及多方面因素的制約，自主選擇游戲的能力較差，因此，他們對(duì)成人預(yù)成或隨機(jī)生成的游戲很感興趣。同時(shí)，他們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中也會(huì)有突出其想。突出教師指導(dǎo)與幼兒主動(dòng)探索、實(shí)踐相結(jié)合的系列游戲活動(dòng)的特性與托班幼兒的游戲特點(diǎn)一拍即合。因此“如何設(shè)計(jì)與組織托班幼兒系列游戲活動(dòng)，使游戲材料的投放與指導(dǎo)更有利于促進(jìn)托班幼兒發(fā)展”成了我們本學(xué)期實(shí)踐與探索的重點(diǎn)。

　　在托班無(wú)論是自主游戲還是集體游戲，游戲成功與否取決于幼兒對(duì)游戲有多大興趣，對(duì)游戲的結(jié)果和玩具材料是否產(chǎn)生好奇。托班幼兒由于經(jīng)驗(yàn)、能力的差異往往在游戲中表現(xiàn)出獨(dú)特行為，這就需要教師對(duì)幼兒隨時(shí)產(chǎn)生的興趣和需要做出敏銳的反應(yīng)，根據(jù)幼兒的興趣與發(fā)展需要的變化隨時(shí)調(diào)整游戲內(nèi)容，這不僅有利于更有效地激發(fā)幼兒游戲興趣與主動(dòng)性，而且有利于豐富和完善系列游戲活動(dòng)內(nèi)容。

　　托班幼兒的自我控制能力和游戲規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)在游戲中出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說(shuō)教，效果恐怕是小之甚微的。把幼兒日常游戲中出現(xiàn)的行為問(wèn)題融入到系列游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育，效果就會(huì)非常好。在戶外玩滑梯時(shí)，我多次發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒滑完后不馬上離開(kāi)，造成了滑梯上的擁堵現(xiàn)象，很危險(xiǎn)。比如在“小汽車”的系列游戲中增添了“立交橋”的游戲。游戲時(shí)引導(dǎo)幼兒逐個(gè)“開(kāi)車”上“橋”（滑梯就是立交橋），并在幼兒“開(kāi)車”下“橋”時(shí)變綠燈，讓幼兒滑下后根據(jù)綠燈指示即時(shí)離開(kāi)，避免了“橋上”的擁堵現(xiàn)象。游戲玩過(guò)幾次后，可以請(qǐng)以前在滑梯口喜歡停留很長(zhǎng)時(shí)間的幼兒充當(dāng)“信號(hào)燈”，指揮“橋上來(lái)往車輛”。這個(gè)游戲，基本上改善了幼兒玩滑梯時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，游戲的目標(biāo)得到了很好的實(shí)現(xiàn)，其效果強(qiáng)于以前多次的說(shuō)教。這樣不僅可以鍛煉了幼兒大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈活性，還促使幼兒樹(shù)立起了規(guī)則意識(shí)。

　　托班幼兒的思維特點(diǎn)還具有明顯的直覺(jué)行動(dòng)性，這就要求教師在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官直接感知和探索。托班幼兒游戲時(shí)需要有豐富的、可直接動(dòng)手操作的材料，托班幼兒游戲內(nèi)容的提供要注意符合幼兒興趣點(diǎn)，要有利于調(diào)動(dòng)幼兒思維積極性，從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)其探索興趣和欲望的目標(biāo)。在設(shè)計(jì)玩色系列游戲活動(dòng)時(shí)，注意兩、三歲幼兒對(duì)新奇事物特別感興趣的特點(diǎn)，當(dāng)幼兒對(duì)某一事物感興趣的時(shí)候，教師不要直接告訴幼兒答案，而是要鼓勵(lì)幼兒自己嘗試，動(dòng)手操作，這一做法并不會(huì)泯滅幼兒的興趣，反而更加調(diào)動(dòng)了他們的探究欲望，紛紛進(jìn)行了嘗試與操作。幼兒在游戲活動(dòng)的過(guò)程中不斷地探究和實(shí)踐，在快樂(lè)的游戲過(guò)程中獲得有益的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

　　2-3歲幼兒游戲的目的是為了滿足自身快樂(lè)情緒的需要，教師要了解幼兒的興趣所在，滿足幼兒需要并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)游戲進(jìn)行指導(dǎo)和材料的投放，會(huì)提高幼兒游戲的質(zhì)量。區(qū)域活動(dòng)要能夠達(dá)到促進(jìn)孩子的發(fā)展，首先要為其創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松、安全的心理環(huán)境。孩子們可以充分自由地選擇游戲內(nèi)容、游戲方式、游戲時(shí)間，教師以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和幫助為主，以商量的口吻提出想法和建議。同時(shí)要確保孩子的安全，應(yīng)避免活動(dòng)材料中不安全因素的存在，為孩子提供的材料份量輕、體積小、顏色鮮艷、形狀奇異、種類多、數(shù)量多、材料的.放置高度按照孩子需求投放。

　　那么該如何組織托班幼兒的游戲？

　　一．安排自由的戶外游戲;戶外游戲可以鍛煉幼兒的體魄，增強(qiáng)幼兒的自信心，擴(kuò)大幼兒的視野，加強(qiáng)與同伴的交往。如：讓幼兒一人一個(gè)花皮球在戶外自由的拍打、玩耍。給幼兒每人一個(gè)沙包，讓他們自由的嬉戲；在這里幼兒的童心得到了充分的顯露，他們毫無(wú)拘束，毫無(wú)顧忌，自由自在。充分滿足幼兒戶外活動(dòng)的需要，為了保證幼兒的安全，使體力小、體質(zhì)弱的幼兒有充分的休息時(shí)間。教師在游戲開(kāi)始前要交代游戲的規(guī)則和注意事項(xiàng)。在游戲進(jìn)行中，都要來(lái)回走動(dòng)，不斷巡視，隨時(shí)制止幼兒的危險(xiǎn)舉動(dòng)，保證幼兒的安全。同時(shí)還要指導(dǎo)不會(huì)玩的幼兒，帶領(lǐng)膽小的幼兒。經(jīng)過(guò)教師的教育、幫助和鍛煉，使幼兒的動(dòng)作、膽量、能力、彼此間的關(guān)系都得到不同程度的提高，將糾紛和事故減少到最低限度。

　　二. 桌面游戲應(yīng)注意

　�。�1）掌握好游戲的時(shí)間。孩子到了3歲左右，自控能力增強(qiáng)了，手眼動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)，認(rèn)識(shí)的能力逐步延長(zhǎng)。桌面游戲可以調(diào)整為20---25分鐘。這樣，使會(huì)的幼兒充分發(fā)揮自己的潛能，玩出花樣來(lái)。玩出水平。對(duì)不會(huì)的幼兒，教師可引導(dǎo)他們觀察，模仿同伴的游戲；在他們失去興趣，影響別人游戲時(shí)，就讓他們到別的地方去玩別的玩具，使游戲開(kāi)展井然有序。

　�。�2）、豐富游戲內(nèi)容。如桌面游戲時(shí)供給幼兒一團(tuán)橡皮泥，就玩捏泥、搓長(zhǎng)、搓圓和壓偏；供給紙筆就學(xué)畫畫。供給串珠，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)；供給拼板，訓(xùn)練目測(cè)；供給套盒，比較大小等等。以上這些游戲材料不是在同一時(shí)間出現(xiàn)在幼兒面前，而是根據(jù)幼兒的年齡、人數(shù)、能力、需要和玩具的難易程度先后出現(xiàn)的。根據(jù)幼兒的人數(shù)，一般安排3---4種玩具，供給的數(shù)量要充足，保證每個(gè)幼兒都有玩具玩，玩過(guò)一段時(shí)間，幼兒興趣不濃了，再及時(shí)更換別的玩具，使幼兒覺(jué)得常玩常新。

　�。�3）、幼兒可自選游戲。組織游戲時(shí)，盡量讓孩子自己選擇，以保證游戲有興趣性和積極性。自選游戲有多種形式：托班的孩子一般是教師在桌面上放上3種左右的玩具。幼兒根據(jù)桌面上的玩具玩桌面上的玩具。教師通過(guò)與幼兒共同協(xié)商，征得大多數(shù)幼兒的同意把內(nèi)容確定下來(lái)。這樣既符合了幼兒的實(shí)踐需要，又充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性和積極性，體現(xiàn)了幼兒和主體地位。對(duì)動(dòng)手能力強(qiáng)，肯動(dòng)腦筋又搭到好的幼兒及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、起到激勵(lì)作用。對(duì)在原有水平上有提高的幼兒給予充分肯定，樹(shù)立他們的信心。還可展覽幼兒的作品，供觀賞，起到示范作用，于利于整體的提高。

　　三. 組織好集體參加的教學(xué)游戲集體參加的教學(xué)游戲是根據(jù)教養(yǎng)大綱，有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一種手段，教學(xué)游戲是和發(fā)展幼兒語(yǔ)言、認(rèn)識(shí)、動(dòng)作等緊密相連的，它的內(nèi)容非常廣泛。通過(guò)集體參加教學(xué)游戲的組織，使每個(gè)幼兒都有鍛煉的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)他們對(duì)集體活動(dòng)與學(xué)習(xí)的興趣。集體游戲是多門類，多角度，多方位進(jìn)行的，有利于幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。集體游戲又是有一定的規(guī)則和要求的，有利于幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和交往能力的發(fā)展。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想。

　　高舉素質(zhì)教育大旗，以社會(huì)主義核心價(jià)值為準(zhǔn)繩，把對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育以及文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性，努力使學(xué)校的德育工作跨上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　二、工作重點(diǎn)。

　　1．深入完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)。

　　2．繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　3．不斷加強(qiáng)班主任輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生志愿者干部隊(duì)伍。

　　4。進(jìn)一步推進(jìn)“三結(jié)合”教育。

　　三、具體設(shè)想。

　　1、培養(yǎng)主人翁意識(shí)。

　　學(xué)校是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的地方，通過(guò)班級(jí)結(jié)合學(xué)校層面發(fā)展志愿者服務(wù)文化，踐行志愿服務(wù)精神。培養(yǎng)一支有組織有活力的小志愿者隊(duì)伍，督導(dǎo)每一天的文明用餐，文明禮儀，學(xué)校衛(wèi)生，在增強(qiáng)學(xué)生干部崗位責(zé)任意識(shí)的同時(shí)，逐步培養(yǎng)他們的能力。

　　2、挖掘就餐文化。

　　食堂就餐秩序，在全體教師長(zhǎng)期努力下，成效是明顯的。本學(xué)期，我們希望在具體就餐過(guò)程中，發(fā)掘就餐的教育因素，教師與學(xué)生一起就餐，由餐飲督導(dǎo)員協(xié)助正副班主任關(guān)心學(xué)生就餐情況，并指導(dǎo)學(xué)生安靜就餐，不亂跑，輕翻凳子，努力做到光盤，以此形成我們御窯小學(xué)的就餐文化。

　　3、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。

　　在標(biāo)兵執(zhí)勤的基礎(chǔ)上，每周兩次，由德育處帶頭，中午帶領(lǐng)三到六年級(jí)的衛(wèi)生督導(dǎo)員在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“彎彎腰”活動(dòng)，由于分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，整個(gè)活動(dòng)維持在10分鐘以內(nèi)，既省時(shí)又高效。每月底，再校長(zhǎng)室牽頭，行政人員檢查班級(jí)衛(wèi)生及專用教室、洗手間等地方的衛(wèi)生情況，并及時(shí)反饋，及時(shí)應(yīng)對(duì)整改。

　　4、重視護(hù)送護(hù)導(dǎo)。

　　本學(xué)期1——6年級(jí)學(xué)生放學(xué)全部實(shí)行正副班主任護(hù)送護(hù)導(dǎo)工作，并要求學(xué)生在校門口與正副班主任和值班老師說(shuō)再見(jiàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀，同時(shí)也向家長(zhǎng)展現(xiàn)我校學(xué)生的精神面貌。值班老師要進(jìn)行打分。

　　5、明確正副班主任職責(zé)。

　　開(kāi)學(xué)初（8月30日下午13：00）召開(kāi)全體正副班主任會(huì)議，向正副班主任進(jìn)行明確班主任考評(píng)制度與細(xì)則，指導(dǎo)正副班主任做好開(kāi)學(xué)工作的同時(shí)，為以后的教育教學(xué)做相應(yīng)的準(zhǔn)備，有的放矢地開(kāi)展教育教學(xué)工作。同時(shí)計(jì)劃每月組織正班主任對(duì)副班主任進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，作為對(duì)副班主任工作考核的依據(jù)，以此促進(jìn)正副班主任的溝通和協(xié)作。

　　6、組織標(biāo)兵引導(dǎo)。

　　開(kāi)學(xué)前兩周，一年級(jí)新生對(duì)學(xué)校環(huán)境不太熟悉，家長(zhǎng)往往會(huì)不太放心，試圖進(jìn)校送孩子，對(duì)校園秩序造成一定的影響，并產(chǎn)生一定的安全隱患。所以，御窯小學(xué)組建一支貼心的標(biāo)兵隊(duì)伍為一年級(jí)新生服務(wù)。早晨，“標(biāo)兵迎新隊(duì)”站立于校門口迎接一年級(jí)小朋友，并帶著他們進(jìn)入相關(guān)班級(jí)；中午，“標(biāo)兵迎新隊(duì)”進(jìn)入一年級(jí)教室，和小朋友宣講文明禮儀知識(shí)，并告知他們?nèi)绾伟踩�活�?dòng)；下午，“標(biāo)兵迎新隊(duì)”佩戴“小蜜蜂”，在正副班主任的全程配合下帶著一年級(jí)小朋友逐步熟悉校園環(huán)境。御窯小學(xué)努力打造“標(biāo)兵迎新隊(duì)”，活動(dòng)貼心、溫馨、暖心，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)放心。

　　7、宣傳校園文化。

　　經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校的文化建設(shè)很有亮點(diǎn)。我們計(jì)劃培養(yǎng)一支文化宣傳隊(duì)，主體由中高年級(jí)標(biāo)兵構(gòu)成。屆時(shí)，由他們對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園文化的感知和認(rèn)同，激發(fā)學(xué)生們的自豪感。這樣一支宣傳隊(duì)伍的存在，也便于對(duì)家長(zhǎng)和其他相關(guān)教育人士宣傳學(xué)校的校園文化建設(shè)。

　　四、常規(guī)工作。

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)化學(xué)校德育環(huán)境。

　　首先，進(jìn)一步完善德育設(shè)施。努力實(shí)現(xiàn)教育家所言的“讓每一面墻壁都說(shuō)話，讓每一個(gè)角落都育人”的教育理想；進(jìn)一步完善教室“我的中隊(duì)我的家”、“黑板報(bào)”、“圖書角”、“中隊(duì)角”以及“雛鷹爭(zhēng)章欄”等的更換、評(píng)比制度，使校園呈現(xiàn)出濃郁的德育氛圍，為培養(yǎng)學(xué)生良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣營(yíng)造和諧環(huán)境。

　　其次，進(jìn)一步健全德育制度。學(xué)校將根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和制度，并認(rèn)真實(shí)施、考核評(píng)比，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作邁上規(guī)范、有序的軌道。

　　最后，進(jìn)一步規(guī)范德育課程。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真貫徹《德育大綱》。健全和完善德育課程，加強(qiáng)德育課堂滲透。使德育寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。語(yǔ)文、社會(huì)等學(xué)科應(yīng)充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育；數(shù)學(xué)與科學(xué)等學(xué)科應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育；音、體、美等學(xué)科也應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注意陶冶學(xué)生情操，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)德育校本教材的工作，將晨會(huì)校本教材融入學(xué)校德育工作中，成為學(xué)校教育的文化精神大餐，促進(jìn)御窯小學(xué)的德育教學(xué)工作的發(fā)展。

　�。ǘ�）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

　　第一，加強(qiáng)德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。本學(xué)期將進(jìn)一步健全德育領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)、班主任例會(huì)、大隊(duì)委員例會(huì)、班干部例會(huì)制度。形成校領(lǐng)導(dǎo)主管、教導(dǎo)處分管、正副班主任共管、學(xué)生干部、志愿者隊(duì)伍協(xié)管的上下一致、齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。努力營(yíng)造校領(lǐng)導(dǎo)把握方向準(zhǔn)確，教導(dǎo)處責(zé)任分工明確，正副班主任落實(shí)工作到位，小學(xué)生樂(lè)意參與其中的工作氛圍。

　　第二，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的人事變動(dòng)，調(diào)整正副班主任隊(duì)伍，頒發(fā)正副班主任聘任證書。對(duì)照教育部出臺(tái)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》完善正副班主任崗位職責(zé)，與各班主任簽定班主任承諾書，強(qiáng)化教育意識(shí)，改善教育態(tài)度，提高教育質(zhì)量，重點(diǎn)對(duì)教師的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生、樂(lè)意奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)，真正讓我們的老師用良好的師表形象影響學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生（特別是對(duì)班中的貧困生以及學(xué)困生和問(wèn)題生），投高昂的工作熱情培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)工作（假期培訓(xùn)、專題講座、自主學(xué)習(xí)），利用經(jīng)驗(yàn)交流、事跡報(bào)告等形式充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用。學(xué)期末將綜合各班在班級(jí)常規(guī)管理、班級(jí)公物管理、少先隊(duì)三崗成績(jī)、各級(jí)各類活動(dòng)競(jìng)賽成績(jī)、各項(xiàng)檢查考核、班主任手冊(cè)記載、撰寫德育論文等各種因素進(jìn)行“優(yōu)秀正副班主任”的評(píng)選及表彰，樹(shù)立典型，爭(zhēng)取在班主任參與的各級(jí)各類大賽中榮獲佳績(jī)。

　　第三，創(chuàng)設(shè)學(xué)校全員育人氛圍。實(shí)踐證明：學(xué)校德育成敗的關(guān)鍵還在于擁有一支師德好、觀念新、素質(zhì)佳的教師隊(duì)伍，因此，我們將一如既往地把教師整體隊(duì)伍建設(shè)放在德育工作的突出位置，注重全員參與德育工作。學(xué)校將從“三風(fēng)”建設(shè)入手，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理，注重師德師風(fēng)的建設(shè)。用“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、科學(xué)、創(chuàng)新”的'教風(fēng)來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為，努力挖掘教師的潛能，塑造教師自身的人格魅力。繼續(xù)加強(qiáng)德育導(dǎo)師制工作，真正使“學(xué)校無(wú)小事，事事有教育；教育無(wú)小事，事事作表率”成為全體教師的共識(shí)。

　　第四，加強(qiáng)志愿者、骨干學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)大隊(duì)部、文明標(biāo)兵及班級(jí)小干部、小志愿者的培訓(xùn)，使他（她）們能更好地協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員及班主任做好大隊(duì)部及班級(jí)管理工作。認(rèn)真做好三崗成績(jī)的檢查、記載、匯總工作，做好升旗儀式、更換學(xué)校宣傳櫥窗和紅領(lǐng)巾廣播的宣傳工作，積極參與學(xué)校及少先隊(duì)大隊(duì)部組織的各級(jí)各類主題活動(dòng)，爭(zhēng)取使本校的中隊(duì)主題活動(dòng)及大隊(duì)主題活動(dòng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)德育常規(guī)教育。

　　學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從點(diǎn)滴抓起。為此，我們應(yīng)關(guān)注細(xì)枝末節(jié)，全力實(shí)踐“細(xì)微之處見(jiàn)教育”。針對(duì)我校學(xué)生大多來(lái)自其他省市區(qū)，近幾年還無(wú)償接受外地生，學(xué)生生源較差，在習(xí)慣的養(yǎng)成教育上缺乏穩(wěn)定性等特點(diǎn)，本學(xué)期，對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，我們還將以行為規(guī)范和習(xí)慣養(yǎng)成為切入點(diǎn)，從最基本的文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣抓起，著力在薄弱環(huán)節(jié)上下功夫，首先制定一系列適合校情、適合學(xué)生身心發(fā)展的教育主題；其次重視抓檢查評(píng)比。實(shí)踐證明，進(jìn)行檢查、評(píng)比是鞏固德育實(shí)效的關(guān)鍵。學(xué)校將堅(jiān)持開(kāi)展“流動(dòng)紅旗”、“書寫之星評(píng)比”及“雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比”的活動(dòng)，不斷完善評(píng)比細(xì)則，并通過(guò)張榜公布、懸掛錦旗、爭(zhēng)取獎(jiǎng)?wù)碌男问絹?lái)提高全校師生的積極性。另外，學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮行政值日、教師護(hù)導(dǎo)、小干部檢查、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗巡視等的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)管理。每學(xué)期末通過(guò)評(píng)選“三好學(xué)生”、“品學(xué)兼優(yōu)生”、“進(jìn)步學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“文明小標(biāo)兵”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　（四）加強(qiáng)德育主題教育。

　　首先，主題之月形成系列。除了開(kāi)展日常的德育活動(dòng)外，我們制定出每個(gè)月的德育主題：九月份“愛(ài)師長(zhǎng)、懂感恩”，十月份“愛(ài)祖國(guó)、講團(tuán)結(jié)”，十一月份“講文明、樂(lè)奉獻(xiàn)”，十二月份“愛(ài)生活、勤鍛煉”，一月份“愛(ài)學(xué)習(xí)、勤思考”，每個(gè)月將圍繞主題開(kāi)展針對(duì)性的教育活動(dòng)，希望這些豐富多彩的安排使每個(gè)主題月系列教育活動(dòng)辦得有聲有色、成果顯著。

　　其次，傳統(tǒng)節(jié)日創(chuàng)新形式。傳統(tǒng)節(jié)日是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、民俗傳統(tǒng)教育的有利契***，學(xué)校教導(dǎo)處將聯(lián)合少先隊(duì)大隊(duì)部不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式。例“9月10日教師節(jié)”開(kāi)展尊師重教活動(dòng)，“10月1日國(guó)慶節(jié)”開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，中秋節(jié)及重陽(yáng)節(jié)進(jìn)行民俗傳統(tǒng)教育活動(dòng)，“10月13日建隊(duì)日”開(kāi)展豐富多彩的慶祝活動(dòng)，“元旦”開(kāi)展各種比賽活動(dòng)等，設(shè)想通過(guò)這些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)日活動(dòng)，大大增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的德育影響力。

　　最后，專題教育把握契***。學(xué)校除了開(kāi)展主題月教育與傳統(tǒng)節(jié)日教育之外，本學(xué)期還將結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展各種專題教育活動(dòng)。設(shè)想邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作安全法制方面的教育講座，提高廣大師生的安全保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力；聯(lián)系常熟新四軍老戰(zhàn)士來(lái)校作愛(ài)國(guó)主義講座，讓學(xué)生從小樹(shù)立為中華之崛起而勤奮讀書的信念；聯(lián)系校外輔導(dǎo)員來(lái)校作少先隊(duì)社交禮儀知識(shí)的講座，讓全體學(xué)生養(yǎng)成講文明、講禮貌的良好習(xí)慣；邀請(qǐng)關(guān)工委講師團(tuán)來(lái)校進(jìn)行各種專題的講座，積極發(fā)揮離退休老同志在培養(yǎng)教育青少年工作中的作用。通過(guò)這些專題教育的開(kāi)展，進(jìn)一步拓寬學(xué)校主題教育的范疇，為德育活動(dòng)的深入開(kāi)展創(chuàng)造條件。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)心理健康教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀課程融入學(xué)校品德學(xué)科課程。

　　全校教師（尤其是各位班主任）必須重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育，在充分利用好現(xiàn)有教材（品生、品社）的基礎(chǔ)上，利用晨會(huì)課或班隊(duì)課時(shí)間，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教育方式，搜集有關(guān)心理健康方面的知識(shí)材料給學(xué)生一個(gè)接受心理健康教育的良好氛圍。學(xué)校教導(dǎo)處將發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，在每周一次的心理活動(dòng)課的基礎(chǔ)上，不斷完善學(xué)校心理健康教育的軟件和硬件設(shè)施，進(jìn)一步發(fā)揮心靈小屋的作用，設(shè)法開(kāi)展富有特色的心理健康教育活動(dòng)，為各班的心理健教工作起示范作用。聯(lián)合校外志愿者，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀課程融入學(xué)校品德學(xué)科課程，進(jìn)一步修改教案，逐步形成本校教育特色，形成校本教材推廣使用。

　�。�六）加強(qiáng)安全法制教育。

　　首先，結(jié)合“開(kāi)學(xué)第一課”系列活動(dòng)的開(kāi)展，在校園內(nèi)強(qiáng)化安全知識(shí)教育。做到多宣講、多提醒，突出重點(diǎn)，抓住典型，做到“八不”即課間活動(dòng)有序不打斗、校園行進(jìn)有序不追跑、中午進(jìn)餐禮讓不爭(zhēng)搶、放學(xué)路隊(duì)禮讓不爭(zhēng)先、校外途中守規(guī)不橫穿、校園設(shè)施守規(guī)不貪玩、電器設(shè)備禁用不觸摸、建筑工地避讓不圍觀。通過(guò)國(guó)旗下講話，強(qiáng)化消防、交通、校園安全意識(shí)，開(kāi)展安全逃生演練，不斷提高全校師生的安全意識(shí)和自護(hù)、自救能力。同時(shí)將民防教育課融入少先隊(duì)活動(dòng)課程，豐富安全知識(shí)，提升安全防范意識(shí)。

　　其次，加大法制教育力度。督促各位班主任利用晨會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全、法制知識(shí)的教育，還將責(zé)任到人，落實(shí)各類櫥窗、黑板報(bào)、畫廊的出版宣傳工作，要教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲房及其它營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，教育學(xué)生從小告別不文明行為，爭(zhēng)做文明的好少年，凈化學(xué)校的校園風(fēng)氣。另外，以組織觀看愛(ài)國(guó)主義題材影片、觀看法制節(jié)目、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校為學(xué)生進(jìn)行法制教育等形式讓學(xué)生知法守法，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪。

　�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)家校合作教育，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)作用，倡導(dǎo)家長(zhǎng)志愿服務(wù)。

　　本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的“三結(jié)合”教育。通過(guò)家校路路通、電話、上門家訪等形式及時(shí)做好家校信息的互通工作。學(xué)校將更加重視通過(guò)舉辦家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育內(nèi)容、方式、方法的指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好德育工作。另外，將發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督管理作用。通過(guò)發(fā)放民意測(cè)試卷、座談會(huì)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參與學(xué)校事務(wù)管理等途徑，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員的意見(jiàn)建議，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校德育管理的進(jìn)程。同時(shí)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)志愿服務(wù)，讓家校聯(lián)動(dòng)更為密切，維護(hù)校園環(huán)境的同時(shí)，更是為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)。

　�。ò耍┘訌�(qiáng)德育科研工作。

　　本學(xué)期，校級(jí)德育課題即將結(jié)題。學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)德育工作科研化，要求教師既要重視德育實(shí)踐，又要注重理論學(xué)習(xí)；既要重視德育實(shí)績(jī)，又要注重以教科研推進(jìn)德育工作，爭(zhēng)取在本學(xué)期順利結(jié)題。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇6

　　以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，圍繞今年我校中心工作，以愛(ài)國(guó)主義、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，貼近學(xué)生生活，突出人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，豐富學(xué)生校園生活，構(gòu)建和諧校園，努力提高學(xué)校德育水平。

　　二、重點(diǎn)工作。

　　“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質(zhì)量，學(xué)生的思想品德就是素質(zhì)，沒(méi)有德育的教育是失敗的教育”的教育質(zhì)量觀，牢牢樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”教育價(jià)值觀。以“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創(chuàng)造人文德育、生活德育和生態(tài)德育，豐富德育工作內(nèi)容，拓展德育工作途徑。本學(xué)年特別做好后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，正確處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。

　　(二)狠抓養(yǎng)成教育，精心組織主題教育月活動(dòng)。

　　1、切實(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育。要從常規(guī)工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌;抓好課堂秩序，集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序;做到語(yǔ)言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅(jiān)持衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹(shù)立“遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼，講究團(tuán)結(jié)”的觀念。本學(xué)期，教導(dǎo)處與少先隊(duì)將確立養(yǎng)成教育課題實(shí)施方案,制訂年度計(jì)劃，加大檢查力度，把相關(guān)信息及時(shí)反饋給班主任。檢查評(píng)比結(jié)果與班主任工作每月、學(xué)期的考核緊密結(jié)合。

　　2、著力加強(qiáng)法紀(jì)教育。切實(shí)加強(qiáng)法紀(jì)教育，做到有計(jì)劃、有音響教材、有課時(shí)、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動(dòng)時(shí)機(jī)，加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對(duì)不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來(lái)，有效遏止在校學(xué)生違法行為的發(fā)生。

　　(三)提高課程意識(shí)，構(gòu)建完善的德育課程體系。

　　1、積極組織德育實(shí)踐活動(dòng)。要探索并組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，力求做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日，開(kāi)展各種主題教育，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。

　　2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實(shí)施德育課程和完成德育任務(wù)的主陣地、主渠道。一方面要加強(qiáng)學(xué)科課程的德育滲透，有意識(shí)地找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育，另一方面要上好規(guī)定課程中的德育課程。

　　(四)優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境衛(wèi)生。

　　1、班級(jí)環(huán)境美化。班級(jí)環(huán)境要做到美化、凈化、個(gè)性化、人文化、教育化，開(kāi)展每學(xué)期兩次的`教室美化衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。

　　2、整治周邊環(huán)境衛(wèi)生。要密切配合有關(guān)職能部門，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，積極營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的社會(huì)氛圍。努力營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的安全、健康衛(wèi)生環(huán)境。

　　3、抓好少先隊(duì)工作。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個(gè)板塊合理安排，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑。要充分利用學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

　　(五)注重隊(duì)伍建設(shè)，努力形成德育工作的強(qiáng)大合力。

　　1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)規(guī)范教師從教行為，要求教師對(duì)照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，結(jié)合行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。一是做好班主任的培訓(xùn)工作，通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達(dá)到“用愛(ài)心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月不定期聽(tīng)一些班主任的晨會(huì)課、班隊(duì)課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

　　3、.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。大隊(duì)部和班級(jí)要切實(shí)加強(qiáng)小干部的選拔和培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養(yǎng)他們自我教育和自主管理能力。

　　4、加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與派出所、街道、村委聯(lián)系。注重發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，密切關(guān)注留守兒童、特殊家庭子女的學(xué)習(xí)和生活，全過(guò)程、全方位地推動(dòng)學(xué)校德育工作全面、協(xié)調(diào)、高效開(kāi)展。

　　三、月份工作安排。

　　1、“平安、健康、文明”教育周系列活動(dòng)。

　　2、“感恩老師”主題活動(dòng)。

　　3、開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)。

　　1、慶祝國(guó)慶，“感恩祖國(guó)“主題活動(dòng)。

　　2、未成年人保護(hù)法講座。

　　1、日常規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　2、“感恩生命”主題教育。

　　1、德育小論文評(píng)優(yōu)。

　　2、繼續(xù)抓好“小學(xué)生一日常規(guī)”。

　　3、“12.4”全國(guó)法制宣傳教育日系列活動(dòng)。

　　20xx年元月。

　　1、班級(jí)工作總結(jié)、評(píng)比。

　　3、假期安全教育。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇7

　　高二上學(xué)期就要進(jìn)行文理分班，所以高二的教師重點(diǎn)要把握清楚，同時(shí)還要把高二上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃制定出來(lái)，在有序的計(jì)劃進(jìn)行工作才會(huì)有更好的收獲。下面是高二數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，主要是側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)提高整體學(xué)生的知識(shí)為重點(diǎn)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　1.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力，以及綜合運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　使學(xué)生逐步地學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力;運(yùn)用歸納、演繹和類比的方法進(jìn)行推理，并正確地、有條理地表達(dá)推理過(guò)程的能力。

　　2.根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺(jué)心和興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索創(chuàng)新的精神。

　　3.使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的運(yùn)動(dòng)、變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

　　二、目的要求

　　1.深入鉆研教材，以教材為核心，“以綱為綱，以本為本”深入研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識(shí)的邏輯體系和_結(jié)構(gòu)，細(xì)致領(lǐng)會(huì)教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。

　　2.因材施教，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，構(gòu)建新的認(rèn)知體系，營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。

　　3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，扎實(shí)有效的提高課堂教學(xué)效果，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體措施

　　1.不孤立記憶和認(rèn)識(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的過(guò)程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到理解層次，注意知識(shí)塊的復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)_。

　　注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本解題技能，注意基本概念、基本定理、公式的辨析比較，靈活運(yùn)用;力求有意識(shí)的分析理解能力;尤其是數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)形式，推力論證要思路清晰、整體完整。

　　2.學(xué)會(huì)分析，首先是閱讀理解，側(cè)重于解題前對(duì)信息的捕捉和思路的探索;

　　其次是解題回顧，側(cè)重于經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)的總結(jié)，重視常見(jiàn)題型及通法通解。

　　3.以“錯(cuò)”糾錯(cuò)，查缺補(bǔ)漏，反思錯(cuò)誤，嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范解題，養(yǎng)成：想明白，寫清楚，算準(zhǔn)確的習(xí)慣，注意思路的清晰性、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、敘述的`條理性、結(jié)果的準(zhǔn)確性，注重書寫過(guò)程，舉一反三，及時(shí)歸納，觸類旁通，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用。

　　4.協(xié)調(diào)好講、練、評(píng)、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果，注重實(shí)效，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益;

　　精心設(shè)計(jì)教學(xué)，做到精講精練，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，避免“題海戰(zhàn)”，精心準(zhǔn)備，講評(píng)到為，做到講評(píng)試卷或例題時(shí)：講清考察了那些知識(shí)點(diǎn)，怎樣審題，怎樣打開(kāi)解題思路，用到了那些方法技巧，關(guān)鍵步驟在那里，哪些是典型錯(cuò)誤，是知識(shí)和是邏輯，是方法、是心理上、策略上的錯(cuò)誤，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更加有重點(diǎn)、針對(duì)性，加快教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效率。

　　5.周密計(jì)劃合理安排，現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，注重知識(shí)能力的提高，提升綜合解題能力，加強(qiáng)解題教學(xué)，使學(xué)生在解題探究中提高能力。

　　6.多從“貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際”角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機(jī)會(huì)，從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的。

　　不脫離基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)講學(xué)生的能力，基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生不一定能力強(qiáng)。教學(xué)中，不斷地將基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用于數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決中，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。

　　新的學(xué)期是新的起點(diǎn)，新的希望。通過(guò)這份高二數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，我相信自己在本學(xué)期一定能夠?qū)�兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)帶上去，我相信，我能行。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇8

　　匆匆一轉(zhuǎn)眼，六年時(shí)光也不過(guò)是一轉(zhuǎn)眼之間。近期，在通過(guò)了小升初的軍訓(xùn)考驗(yàn)后，我感到自身的思想和意志都變得更加堅(jiān)定，對(duì)于學(xué)習(xí)也有了更加明確的目標(biāo)和方向。為此，我在這里對(duì)即將開(kāi)始的第一個(gè)初中新學(xué)期做如下打算與計(jì)劃：

　　一、學(xué)習(xí)責(zé)任

　　這次走上初中，我首先就從軍訓(xùn)中上了十分重要的一課，那就是“責(zé)任”!如今的我們已經(jīng)不是小學(xué)的孩子，經(jīng)歷了這么長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)與鍛煉，我們已經(jīng)來(lái)到了初中，成為了一名熱血的青少年。為此，我們也應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任——學(xué)習(xí)!

　　在今后的校園期間，我會(huì)在思想上以一名青少年的態(tài)度和一名優(yōu)秀初中生的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，管理自己，鞏固自身的責(zé)任心和學(xué)習(xí)意識(shí)，讓自己能主動(dòng)投入學(xué)習(xí)鍛煉，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法，努力提高自身的能力和成績(jī)。

　　二、掌握方法

　　通過(guò)之前的準(zhǔn)備，我早已經(jīng)知道了初中比起過(guò)去多了很多重要的課程，同時(shí)也借助這些天與老師的交流，更詳細(xì)的了解了這些科目。

　　我想，要一時(shí)間掌握好這些課程必然不容易為，為此在最初的這個(gè)學(xué)期里，我不僅要去學(xué)習(xí)這些科目，更要了解這些科目，并通過(guò)積極的思考和嘗試，掌握這些知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)老師的教導(dǎo)和講課，讓自己更全面的掌握這些知識(shí)，為自己今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　當(dāng)然，如果出現(xiàn)跟不上、學(xué)不懂的科目，那就要積極聯(lián)系老師，并借助一些書籍來(lái)擴(kuò)展自己的接觸范圍，多去接觸，多去了解，讓自己能加深對(duì)不懂科目的印象，再積極趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　三、科學(xué)生活

　　初中開(kāi)始后，我們也將開(kāi)始寄宿制的生活了，在這個(gè)封閉且自理的環(huán)境中，我必須掌握一些生活的基本技巧，如：洗衣服、疊被子、打掃衛(wèi)生等等。

　　此外，在今后的校園生活里，我也要注意自己的.生活時(shí)間安排，保證自己積極的利用時(shí)間學(xué)習(xí)，也要有充足的時(shí)間去休息，加強(qiáng)自我的管理，科學(xué)有效的提高學(xué)習(xí)效率。

　　四、合理交友

　　新學(xué)習(xí)，我還要交許多的新朋友，但在第一個(gè)學(xué)期里，我著重將自己的方向定位為那些積極學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)的同學(xué)。平時(shí)多與他們交流、溝通，并互相探討學(xué)習(xí)的方法，互相幫助，并一起為學(xué)習(xí)努力奮斗。

　　五、多加練習(xí)

　　在做好計(jì)劃之后，剩下的就只有努力和隨機(jī)應(yīng)變了。今后的課程會(huì)有許多變化，為此我要時(shí)刻做好練習(xí)的準(zhǔn)備，不會(huì)就多練，用實(shí)際的努力去彌補(bǔ)天賦上的不足。

　　我相信，在這個(gè)學(xué)期后，我一定能牢固的打下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓我今后的初中生涯更加順利!

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　一年級(jí)是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過(guò)渡時(shí)期，對(duì)孩子的后續(xù)教育甚至一生都會(huì)留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個(gè)角色就顯得尤為重要。作為一名在特教待了十六年卻第一次深入普教的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)一年級(jí)的班主任是一份挑戰(zhàn)。作為一名老班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛(ài)心、耐心與責(zé)任心讓我們整個(gè)班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展，為每一個(gè)正常的孩子撐起一片摯愛(ài)的晴空。

　　二、班級(jí)情況分析

　　我班共有學(xué)生14人。其中男生7人，女生7人;9位學(xué)生讀過(guò)一年級(jí)，5位學(xué)生從幼兒園直接升上來(lái)的;1位學(xué)生不足齡，13位學(xué)生足齡;大部分學(xué)生是留守兒童;他們午餐都在學(xué)校就餐。我們班的每個(gè)孩子活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心，他們純潔善良，但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。為此，本學(xué)期，我為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，特制定如下工作計(jì)劃。

　　三、工作目標(biāo)和要求

　　1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng);

　　2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做、從身邊小事做起;

　　3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生;

　　4、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛(ài)護(hù)公物、遵守紀(jì)律、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;

　　5、培養(yǎng)一批得力“小助手”，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

　　四、工作重點(diǎn)

　　1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)。

　　2、加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生。

　　3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

　　4、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

　　五、主要措施

　　1、常規(guī)教育方面

　　剛踏入一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導(dǎo)，并且內(nèi)容要小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　(1)、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)則》，并在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)開(kāi)展“爭(zhēng)花”活動(dòng)：對(duì)每天行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)較好的.學(xué)生給予紅花獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

　　(2)、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這一學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

　　2、紀(jì)律方面

　　一個(gè)班級(jí)，要享有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　　(1)、課堂紀(jì)律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己的制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

　　(2)、就餐紀(jì)律

　　為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐行為習(xí)慣，盡快適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展：“就餐文明小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生去食堂吃飯時(shí)，不僅做到快、靜、齊，而且能夠進(jìn)行自主管理，同學(xué)之間相互監(jiān)督，每天向老師匯報(bào)。

　　3、衛(wèi)生方面

　　(1)、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　(2)、班級(jí)衛(wèi)生：每天中，早，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

　　4、加強(qiáng)班干部的建設(shè)

　　班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理，以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

　　5、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　設(shè)有圖書角、黑板報(bào)、棒棒臺(tái)等陣腳，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

　　6、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系

　　通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　7、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

　　8、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

　　9、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

　　10、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

　　五、具體工作安排

　　九月份

　　1、班務(wù)工作計(jì)劃制定;

　　2、評(píng)選班干;

　　3、布置教室;

　　4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);

　　5、安排衛(wèi)生值日表;

　　6、慶�！敖處煿�(jié)”、出教師節(jié)專題黑板報(bào)。

　　7、慶�！爸星锕�(jié)”。

　　十月份

　　1、慶祝國(guó)慶節(jié);

　　2、組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)動(dòng)畫片，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷;

　　3、出國(guó)慶專題黑板報(bào);

　　4、進(jìn)行行為習(xí)慣評(píng)比大賽。

　　十一月份

　　1、召開(kāi)安全主題班會(huì);

　　2、組織學(xué)生進(jìn)行期中檢測(cè)。

　　十二月份

　　1、一年級(jí)跳繩比賽;

　　2、慶祝元旦，出專題黑板報(bào)。

　　一月份

　　1、準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考;

　　2、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試;

　　3、班級(jí)寒假工作安排;

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇10

　　一、班級(jí)情況

　　本班共有36名學(xué)生，其中住校生28人，半走讀5人，走讀生3人。大部分學(xué)生都很聽(tīng)話，但自覺(jué)性較差，需要培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　大部分學(xué)生上課能專心聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊(duì)。

　　二、要求與目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

　　4、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

　　5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

　　6、加強(qiáng)班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)，明確分工，提高學(xué)生的`管理能力。

　　7、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

　　三、方法與措施

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　2、做好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的自信心。

　　4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用。

　　5、關(guān)心學(xué)生身心健康。對(duì)成績(jī)?nèi)鮿?shì)、生理弱勢(shì)的學(xué)生，給予特別的關(guān)愛(ài)。

　　6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇11

　　一、現(xiàn)狀分析

　　我班現(xiàn)有幼兒27名，男11名女16名。本學(xué)期的幼兒屬于混齡，除了原蒙氏班的一部分舊生，小班的七位幼兒也加入了我們的班級(jí)。而小組幼兒初入園的哭鬧情緒已基本穩(wěn)定，各種行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)才剛剛開(kāi)始,舊生的情緒很穩(wěn)定，自立能力還不錯(cuò)，但在常規(guī)方面還不夠理想，一些行為習(xí)慣需進(jìn)一步加強(qiáng)、我們倆位老師要根據(jù)不同層次的幼兒，進(jìn)行不同要求的培養(yǎng)和提高，相對(duì)難度也增加了許多。

　　二、班級(jí)總目標(biāo)

　　本學(xué)期，我們繼續(xù)貫徹素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃、教研計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平，在全面開(kāi)展以“蒙臺(tái)梭利教育”為特色的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)“環(huán)境教育”、“健康教育”、“安全教育”，注重幼兒游戲活動(dòng)的開(kāi)展，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子”。

　　三、各項(xiàng)工作安排與部署

　　(一)生活常規(guī)教育

　　1、目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的自理能力。

　　在小班讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力是十分常重要的。雖然大部分幼兒已有了良好的生活習(xí)慣,但還有一部分年

　　齡較小的幼兒需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　(二)具體措施如下:

　　1、二月份定為常規(guī)月。在一日生活每個(gè)環(huán)節(jié)中，教師從細(xì)處著手,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、堅(jiān)持正面教育。以表?yè)P(yáng)為主，但賞識(shí)教育和挫折教育同步進(jìn)行。多樹(shù)立榜樣，多鼓勵(lì)引導(dǎo)，對(duì)于孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀念。

　　3、對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行手把手的引導(dǎo)。三、教育教學(xué)(一)蒙氏閱讀健康：

　　1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。

　　2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)收拾日常生活用品。

　　4、認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

　　6、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。

　　7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。

　�。ǘ�）語(yǔ)言

　　1、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便插嘴。

　　2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。

　　3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

　　4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

　　5、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書面語(yǔ)言，豐富詞匯量。

　�。ㄈ�）科學(xué)

　　1、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)等，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。

　　2、能關(guān)心和愛(ài)護(hù)常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周圍的自然環(huán)境。

　　3、初步學(xué)會(huì)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。

　　（四）社會(huì)

　　1、能大方地與成人、同伴交往。

　　2、在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

　　3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的

　　事。

　　4、知道愛(ài)家人、老師、同伴，會(huì)感謝，有愛(ài)心。

　　5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則。

　　6、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)

　　1、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內(nèi)容。

　　3、跟隨音樂(lè)，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。

　　4、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　5、識(shí)別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會(huì)主動(dòng)選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色。

　　6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動(dòng)，學(xué)習(xí)撕、折、貼等，會(huì)用團(tuán)、搓、壓等方法塑造簡(jiǎn)單的形象。

　　7、學(xué)習(xí)使用剪刀，會(huì)沿線條剪紙。（六）數(shù)學(xué)

　　1、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。2、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能按要求拿取、擺放操作材料。3、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

　　4、學(xué)習(xí)按物體量（大小、長(zhǎng)短）的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排

　　序。

　　5、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

　　（七）特色教育

　　1、開(kāi)展豐富的課間游戲和區(qū)角游戲，選擇適合小班幼兒的游戲材料，充分利用室內(nèi)環(huán)境，布置各游戲角，材料擺放利于幼兒取放。

　　2、區(qū)角游戲重點(diǎn)娃娃家，在游戲中注意引導(dǎo)幼兒的相互交往，增強(qiáng)幼兒交往的能力，并注意初步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外，可以創(chuàng)設(shè)一些無(wú)場(chǎng)景的游戲區(qū)角，如：電話亭、社區(qū)診所、超市等。

　　3、幼兒喜歡手指游戲，我們將教授一些有趣的`手指游戲、戶外體育游戲，讓幼兒參與其中，獲得游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　4、美術(shù)活動(dòng)從單一涂色到二三種顏色涂色再到自選顏色涂；從自由涂鴉到到畫封閉的“土豆圓”逐步進(jìn)行添加想象。另外經(jīng)常請(qǐng)小班幼兒欣賞大班小朋友的作品，影響帶動(dòng)小班幼兒的興趣。在音樂(lè)方面以簡(jiǎn)單的歌曲、律動(dòng)、打擊節(jié)奏為主。

　　四、安全衛(wèi)生保健工作

　　1、小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。

　　2、在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。照顧好生病的孩

　　子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，及時(shí)為汗?jié)褚路�和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。

　　五、安全工作教師應(yīng)做到

　　1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

　　2．保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

　　3．嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

　　4．幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭就及時(shí)糾正。

　　5．戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

　　6、利用集體教育活動(dòng)、背誦安全兒歌、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)交通標(biāo)志等，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

　　六、家長(zhǎng)工作

　　幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，有了家長(zhǎng)的理解和支持，我們才能更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　1、照顧好幼兒的生活讓家長(zhǎng)放心。

　　2、通過(guò)每天的家長(zhǎng)談話隨時(shí)交流孩子在園的情況，并與家長(zhǎng)商討有效的教育措施。

　　3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、半日開(kāi)放等活動(dòng)，使家長(zhǎng)及時(shí)的了解幼兒在園的情況，對(duì)于家長(zhǎng)提出的建議一定及時(shí)聽(tīng)取，并有及時(shí)地反饋和解決。在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　4、家長(zhǎng)的口碑勝過(guò)老師得“自賣自夸”，以“家長(zhǎng)”作為突破口，加大招生宣傳力度，增加生源，擴(kuò)大幼兒園的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。

　　5、繼續(xù)堅(jiān)持抓住家長(zhǎng)，永不“放松”，班級(jí)工作就會(huì)勝利的原則。

　　七、其他方面

　　1、盡全力做好宣傳工作。利用與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳我園的教育理念，從而提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。

　　2、尊重領(lǐng)導(dǎo),做好教師之間的團(tuán)結(jié)工作、

　　3、積極服從園領(lǐng)導(dǎo)的一切調(diào)動(dòng)及安排。配合幼兒園搞好各項(xiàng)集體活動(dòng)、

　　希望在我們師生的共同努力下，在家長(zhǎng)的積極配合下，孩子們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，老師們向著“智慧愛(ài)心”型教師努力奮進(jìn)！

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇12

　　第一學(xué)期關(guān)工委工作計(jì)劃今年我校關(guān)工委工作的指導(dǎo)思想是：以黨的十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，深入貫徹落實(shí)相關(guān)精神，認(rèn)真組織離退休教師有關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮老同志的作用，配合學(xué)校德育處進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校、家庭的聯(lián)系，抓住工作重點(diǎn)，把《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神貫徹好、落實(shí)好，把關(guān)心下一代工作辦實(shí)做好，第一學(xué)期關(guān)工委工作計(jì)劃。

　　一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

　　1、在新的一年中，我們要組織離退休教師學(xué)習(xí)關(guān)心下一代工作的有關(guān)文件，提高他們對(duì)《若干意見(jiàn)》重要性認(rèn)識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步明確用好《若干意見(jiàn)》的必要性。

　　2、進(jìn)一步健全講師團(tuán)人員，退休教師不少于三分之一，并保住相對(duì)穩(wěn)定，制訂講課計(jì)劃，落實(shí)講課內(nèi)容。

　　3、我們每年召開(kāi)二次全體委員會(huì)會(huì)議，討論具體工作，布置有關(guān)任務(wù)，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，不斷增強(qiáng)班子人員責(zé)任意識(shí)，切實(shí)把這項(xiàng)工作做好，工作計(jì)劃《第一學(xué)期關(guān)工委工作計(jì)劃》。

　　二、務(wù)真求實(shí)，做好工作。

　　1、今年我們?cè)谠�有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好活動(dòng)記載工作，堅(jiān)持“一年一次不嫌少、多做幾件更加好”口號(hào)，組織老教師積極參加社區(qū)活動(dòng)，關(guān)心社區(qū)貧因生、學(xué)困生，發(fā)揮老同志“幫教、幫學(xué)、幫困”三幫活動(dòng)。經(jīng)常關(guān)心身邊青少年的成長(zhǎng)。

　　2、每年請(qǐng)專家來(lái)校講課不少于2次，本校講師團(tuán)全年不少于4次，做到處處有記載、事事有落實(shí)，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

　　3、配合德育處、少先隊(duì)開(kāi)展校外德育基地、勞動(dòng)基地等各類教育活動(dòng)，如：清明節(jié)組織紀(jì)念烈士活動(dòng)、“十、一”前夕去敬老院等活動(dòng)，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

　　4、今年“重陽(yáng)節(jié)”組織全體離退休教師來(lái)校進(jìn)行一次關(guān)心下一代工作思想交流活動(dòng)。5、建立學(xué)校幫困助學(xué)基金會(huì)，本學(xué)期進(jìn)行一次師生捐款活動(dòng)，真正做到為身邊貧困生排優(yōu)解難。

　　三、重視宣傳，培育新人。

　　針對(duì)青少年學(xué)生明辨是非能力有限的'情況下，我們把繼續(xù)做好學(xué)生引導(dǎo)工作為重點(diǎn)，重視學(xué)生心理健康教育，做好后進(jìn)生文化知識(shí)、思想品德的幫教工作，為學(xué)生解決實(shí)際的心理問(wèn)題，發(fā)揮心理疏導(dǎo)作用。

　　1、聘請(qǐng)校外普法宣傳員來(lái)校進(jìn)行法律知識(shí)教育，請(qǐng)民警來(lái)校講交通法規(guī)教育。

　　2、設(shè)立“悄悄話信箱”，多與學(xué)生溝通交流，設(shè)立心理咨詢室，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)談心疏導(dǎo)。

　　3、做好學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗的宣傳教育工作，開(kāi)展崇尚科學(xué)，抵制邪教的教育活動(dòng)，增強(qiáng)青少年鑒別能力，確立正確的世界觀、人生觀。

　　4、做好關(guān)心下工作，正確引導(dǎo)培養(yǎng)青少年確立良好的讀報(bào)和用報(bào)習(xí)慣，要求他們學(xué)先進(jìn)人做先進(jìn)事，使他們成為四有新人。在新的一年里，我們相信在上級(jí)部門正確指導(dǎo)下，按照新形勢(shì)下的目標(biāo)任務(wù)努力工作，一定能使我校關(guān)工工作上一個(gè)新臺(tái)階。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇13

　　一、班級(jí)情況分析

　　本學(xué)期，本班學(xué)生xx人，男生xx人，女生xx人。經(jīng)過(guò)一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多生字，積累了一些詞匯，語(yǔ)言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，依賴性較重，所以班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)層次分明。對(duì)于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。

　　另外一方面，大部分學(xué)生已經(jīng)能遵守課堂紀(jì)律，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但仍有一部分學(xué)生的書寫習(xí)慣差，紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)不在意，經(jīng)常忘寫作業(yè)，上課做小動(dòng)作等。尤其是班級(jí)里的幾個(gè)特殊學(xué)生，由于先天智力存在不足導(dǎo)致學(xué)習(xí)和習(xí)慣培養(yǎng)上的障礙。這部分學(xué)生仍需要不斷地加強(qiáng)習(xí)慣教育和智力啟蒙，盡可能地在學(xué)習(xí)上達(dá)到合格要求。本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。尤其是學(xué)生的書寫習(xí)慣要花時(shí)間糾正、培養(yǎng)，學(xué)寫一手端正、美觀的鉛筆字。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩(shī)文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣，注重課外識(shí)字的能力培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　二、教材分析

　　本冊(cè)教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛(ài)祖國(guó)，怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛(ài)他人，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)科學(xué)。每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字”、四～五篇課文以及“語(yǔ)文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課的形式多樣，有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。全冊(cè)課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。

　　本冊(cè)課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁(yè)文下列出，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。本冊(cè)教材仍然堅(jiān)持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點(diǎn)。本冊(cè)課文語(yǔ)言規(guī)范，淺顯易懂，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語(yǔ)交際等訓(xùn)練。插圖精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。

　�。�2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽(tīng)的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。

　　（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。

　　2、漢語(yǔ)拼音

　�。�1）繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。

　　（2）認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

　　3、識(shí)字寫字

　�。�1）準(zhǔn)確認(rèn)讀450個(gè)生字，會(huì)寫350個(gè)生字。

　�。�2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

　　4、口語(yǔ)交際

　�。�1）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。

　　（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。

　�。�3）能當(dāng)眾說(shuō)話，做到口齒清楚，語(yǔ)句完整，有禮貌。

　　5、閱讀

　�。�1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。

　�。�2）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語(yǔ)的意思。

　�。�3）能借助語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　6、寫話

　�。�1）能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)寫句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子。

　�。�2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單的事物，寫幾句連貫的話。

　�。�3）學(xué)會(huì)“祝賀”、“購(gòu)物”、“待客”等方面的言語(yǔ)交際的.本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來(lái)。

　�。�4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問(wèn)好和感嘆號(hào)。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫350個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫要規(guī)范、端正、整潔、美觀。

　　2、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

　　3、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　五、教學(xué)措施

　　1、讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

　　2、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思。

　　3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,創(chuàng)造性地使用教材。

　　4、教學(xué)時(shí)，教師要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的字詞，進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言之中。

　　6、鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　六、教學(xué)進(jìn)度

　　周次 教學(xué)內(nèi)容

　　1

　　識(shí)字1、課文1—3課

　　13

　　課文20—21課、語(yǔ)文園地五

　　2

　　課文4、語(yǔ)文園地一

　　14

　　識(shí)字6、課文22—23課

　　3

　　識(shí)字2、課文5—6課

　　15

　　課文24—25課、語(yǔ)文園地六

　　4

　　課文7—8課、語(yǔ)文園地二

　　16

　　識(shí)字7、課文26—27課

　　5

　　國(guó)慶節(jié)放假

　　17

　　課文28—29課、語(yǔ)文園地七

　　6

　　識(shí)字3、課文9—10課

　　18

　　識(shí)字8、課文30—31課

　　7

　　課文11—12課

　　20

　　課文32—34課

　　8

　　語(yǔ)文園地三、識(shí)字4

　　21

　　語(yǔ)文園地八、自讀課文

　　9

　　課文13—15課

　　22

　　期末復(fù)習(xí)

　　10

　　課文16—17、語(yǔ)文園地四

　　23

　　期末復(fù)習(xí)

　　11

　　期中復(fù)習(xí)、期中測(cè)試

　　24

　　期末檢測(cè)

　　12

　　識(shí)字5、課文18—19課

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇14

　　本學(xué)期8月31號(hào)全體學(xué)生返校，班主任要認(rèn)真準(zhǔn)備，做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作：

　　1、認(rèn)真作好學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，沒(méi)來(lái)的學(xué)生要上報(bào)年級(jí)組，聯(lián)系家長(zhǎng)落實(shí)未到校原因。高一、高三收齊《宜昌市中小學(xué)生安全責(zé)任書》，高二收齊社會(huì)實(shí)踐材料。

　　2、填寫好報(bào)名注冊(cè)登記表（電子表格）、留守學(xué)生信息表、學(xué)生上下學(xué)統(tǒng)計(jì)表。

　　2、整頓儀容儀表違規(guī)行為，突出抓好留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、衣著不規(guī)范等違規(guī)違紀(jì)行為的整改教育工作，整改合格方可入班。

　　3、按年級(jí)組安排好住讀生入住，臨時(shí)指定各宿舍長(zhǎng)，并督促學(xué)生當(dāng)天配齊寢室必備生活用品，有問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系年級(jí)組和周道華主任進(jìn)行調(diào)解。

　　4、安排學(xué)生做好教室、寢室、清潔區(qū)（徹底打掃）清潔衛(wèi)生（強(qiáng)調(diào)安全）。

　　5、迅速調(diào)配好座位，選配得力的班干部，組建穩(wěn)固的'班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心，發(fā)揮其積極能動(dòng)作用，提高班級(jí)治理質(zhì)量）

　　6、準(zhǔn)備好班級(jí)第一次講話，抓養(yǎng)成教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律意識(shí)、文明意識(shí)、安全意識(shí)及愛(ài)校教育。①交通安全、②財(cái)物安全：新學(xué)期學(xué)生有帶大量錢財(cái)，提醒學(xué)生妥善保管，多余錢一定存入銀行；③人身安全（用電、教室、宿舍、走廊、上下樓梯等

　　7、對(duì)非城區(qū)學(xué)生走讀進(jìn)行清查，實(shí)地核實(shí)，簽訂協(xié)議。

　　8、創(chuàng)新思考班級(jí)文化建設(shè)，并盡快落實(shí)上墻，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。

　　9、配合支持學(xué)生會(huì)、團(tuán)委做好學(xué)生干部納新工作。

　　10、提前思考，做好本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

　　附：學(xué)生必備生活用品

　　（1）每生兩條毛巾、一個(gè)口杯、牙刷、牙膏。

　�。�2）每生一個(gè)水桶、一個(gè)臉盆。

　　（3）每生4個(gè)衣架，一塊肥皂、一袋洗衣粉。

　�。�4）每生一套餐具（碗、筷、勺）。

　　（5）小寢室一個(gè)撐衣桿，大寢室至少兩個(gè)撐衣桿。

　�。�6）每個(gè)寢室自己配備一個(gè)垃圾筐。政教處8月26日

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇15

　　小學(xué)六年級(jí)是至關(guān)重要的一學(xué)習(xí)階段，學(xué)生將面臨著畢業(yè)統(tǒng)考，面臨著告別熟悉的童年環(huán)境，面臨著適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境;而班主任為了幫助學(xué)生順利畢業(yè)，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為了讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，結(jié)合本班的班級(jí)情況，特制訂此班主任工作計(jì)劃，便于遵照?qǐng)?zhí)行。

　　一、思想方面 ：

　　以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨，以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性，為全面提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還要增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力。平時(shí)借助班會(huì)、晨會(huì)形式，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí)。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人，樹(shù)立公德意識(shí)，愛(ài)校意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

　　二、班風(fēng)建設(shè)：

　　1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用。

　　由于我剛接手這個(gè)班，新學(xué)期，新氣象，我決定重新改選班委。開(kāi)學(xué)第一天，我讓學(xué)生通過(guò)民主選舉投票的方式，重新選出了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員，組成了一個(gè)新的班委。對(duì)于每一位班干部，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作。同時(shí)，我召開(kāi)了班委會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng)，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體，這樣才會(huì)收到好的效果。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。

　　針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長(zhǎng)。根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，共同制定出了一套詳細(xì)的考評(píng)制度。小組與小組之間形成了一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí)，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識(shí)，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進(jìn)步，我相信他們有這個(gè)能力做好。

　　三、常規(guī)教育：

　　學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)久性的工作，即使是六年級(jí)的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期以“學(xué)習(xí)千名行為規(guī)范標(biāo)兵”為依托，扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處，內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。

　　1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的'時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場(chǎng)所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。我將在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規(guī)范少年”的評(píng)選活動(dòng)，力求取得好的效果。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里，利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、感恩父母、感恩祖國(guó)。讓學(xué)生懂得報(bào)答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。

　　3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。這個(gè)學(xué)期將要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。

　　四、衛(wèi)生方面：

　　作為六年級(jí)的學(xué)生，雖然個(gè)子大，有力氣，但是對(duì)于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動(dòng)的做好。剛開(kāi)學(xué)，就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶，不做值日。針對(duì)這種情況，這學(xué)期，我采取了以下措施：

　　1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，是否做好"三勤"：桌斗勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，直接找負(fù)責(zé)

　　人重新打掃。對(duì)于主動(dòng)，積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、學(xué)習(xí)方面：

　　由于剛接手新班，對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況還不是十分了解。尤其對(duì)于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況不清楚。但我知道，每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)相對(duì)落后的學(xué)生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強(qiáng)，因?yàn)樗�是班�?jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個(gè)學(xué)期我打算采取以下措施：

　　1、多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心。

　　2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。

　　3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時(shí)了解他們的想法，對(duì)癥下藥，共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合，力爭(zhēng)達(dá)到良好效果。

　　六、具體安排：

　　九月

　　1、新學(xué)期新打算主題班會(huì)

　　2、教師節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師教育

　　3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育

　　4、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員、計(jì)劃系列活動(dòng)

　　5、我們的節(jié)日“中秋節(jié)主題教育活動(dòng)。

　　十月

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

　　2、重陽(yáng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老教育

　　3、“向國(guó)旗敬禮，做有道德的人“簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。

　　4、古詩(shī)積累對(duì)抗賽

　　十一月

　　1、開(kāi)展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)

　　2、開(kāi)展道德講堂活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)

　　4、組織部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流

　　十二月

　　1、迎新年聯(lián)歡會(huì)。

　　3、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)

　　4、我身邊的榜樣交流會(huì)。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇16

　　一、 基本情況分析

　　1、學(xué)生情況分析

　　這學(xué)期我承擔(dān)七(1)(2)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，這些學(xué)生整體基礎(chǔ)參差不齊，小學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以任務(wù)艱巨。在小學(xué)所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但位數(shù)不多。對(duì)多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效掌握，成績(jī)稍差。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力要得到加強(qiáng)，還要提升整體成績(jī)，適時(shí)補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，抽出一定的時(shí)間給強(qiáng)化幾何訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

　　2、教材分析：

　　1、第1章有理數(shù)：本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基本性質(zhì)及運(yùn)算。本章重點(diǎn)內(nèi)容是有理數(shù)的概念，性質(zhì)和運(yùn)算。本章的難點(diǎn)在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運(yùn)算法則，并將它們應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題和計(jì)算中。

　　2、第2章整式的加減：本章主要是學(xué)習(xí)單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的加減運(yùn)算。本章重點(diǎn)內(nèi)容是單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、同類項(xiàng)的概念;合并同類項(xiàng)及去括號(hào)的法則及整式的加減運(yùn)算。本章難點(diǎn)在于理解合并同類項(xiàng)和去括號(hào)的法則。

　　3、第3章一元一次方程：本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的'解法及應(yīng)用。本章重點(diǎn)內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路。本章難點(diǎn)在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　4、第4章幾何圖形初步：本章主要學(xué)習(xí)線段和角有關(guān)的性質(zhì)。本章的重點(diǎn)是區(qū)別直線、射線、線段，角的有關(guān)性質(zhì)和計(jì)算;理解互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)及應(yīng)用。本章的難點(diǎn)在于線段和角的有關(guān)計(jì)算。

　　二、 教學(xué)目標(biāo)和要求

　　(一)知識(shí)與技能

　　1、獲得數(shù)學(xué)中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。

　　2、學(xué)會(huì)將實(shí)踐生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，從而通過(guò)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題。體驗(yàn)幾何定理的探究及其推理過(guò)程并學(xué)會(huì)在實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行應(yīng)用。

　　3、初步具有數(shù)學(xué)研究操作的基本技能，一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣。

　　(二)過(guò)程與方法

　　1、采用思考、類比、探究、歸納、得出結(jié)論的方法進(jìn)行教學(xué);

　　2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，作好探究性活動(dòng);

　　3、密切聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的類比、歸納的能力、

　　(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　1、理解人與自然、社會(huì)的密切關(guān)系，和諧發(fā)展的主義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　2、逐步形成數(shù)學(xué)的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ)。

　　三、 提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

　　l、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作考試試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　2、興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史、介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流的氛圍，分享快樂(lè)的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。

　　4、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。

　　6、加強(qiáng)學(xué)生解題速度和準(zhǔn)確度的培養(yǎng)訓(xùn)練，在新授課時(shí)，凡是能當(dāng)堂完成的作業(yè)，要求學(xué)生比速度和準(zhǔn)確度，誰(shuí)先完成誰(shuí)就先交給老師批改，凡是做的全對(duì)的依次獲得前十名，以資鼓勵(lì)。

　　7、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，加強(qiáng)面批、面改，加強(qiáng)定時(shí)作業(yè)的訓(xùn)練。并進(jìn)行作業(yè)展覽，對(duì)作業(yè)書寫的好又全部正確的貼在學(xué)習(xí)園地中。

　　8、積極主動(dòng)的與其他教師協(xié)同配合，認(rèn)真鉆研教材，搞好集體備課。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇17

　　時(shí)間過(guò)的很快，馬上學(xué)生就要踏進(jìn)小學(xué)生活的最后一年了。在小學(xué)六年級(jí)的教學(xué)中，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和曾經(jīng)的思維教學(xué)，我決定在學(xué)生的小學(xué)最后一年里有一個(gè)比較大的轉(zhuǎn)變。作為班主任，我有著很多的想法，可是一支沒(méi)有得到很大的改進(jìn)，所以我要更加不斷的努力，我相信我能夠做的更好！

　　一、指導(dǎo)思想：

　　今年我繼任六年級(jí)二班的班主任工作，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學(xué)生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，本學(xué)期我將盡我最大努力，教育這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己，我將重新認(rèn)識(shí)自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上，努力工作。

　　二、具體內(nèi)容

　　1、轉(zhuǎn)化"后頭"：就是班主任要認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)前后進(jìn)生有三類：其一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W，學(xué)習(xí)成績(jī)極差；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習(xí)氣、不遵守校規(guī)班紀(jì)，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對(duì)象，需要傾注大量的愛(ài)和大量細(xì)致耐心工作使其轉(zhuǎn)化。

　　2、組織建設(shè)：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍。班干部隊(duì)伍是班級(jí)工作核心，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此,"龍頭"建設(shè)應(yīng)是班主任的`首要工作。選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識(shí)三者綜合考慮，做到精心選拔，在實(shí)際工作中不能憑學(xué)生入學(xué)檔案或第一印象而"一錘定音"，而應(yīng)廣泛征求意見(jiàn)和做深入細(xì)致的調(diào)查研究，從不同鍘面對(duì)選拔對(duì)象進(jìn)行考察，并通過(guò)開(kāi)展一些有目的、有針對(duì)性工作(活動(dòng))，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰(zhàn)斗力，班主任對(duì)新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時(shí)班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立后，班主任應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，班干成員應(yīng)分工負(fù)責(zé)、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動(dòng)力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級(jí)管理前沿陣地的生力軍。

　　3、抓住苗頭，就是班主任要善于捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學(xué)生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進(jìn)學(xué)校的。隨著時(shí)間推移，少數(shù)學(xué)生受到社會(huì)上不良風(fēng)氣影響，放松了警惕性、自覺(jué)性和自控力，出現(xiàn)了一些不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應(yīng)善捕捉苗頭，掌握學(xué)生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)，因材施教。在教育過(guò)程中，要從"愛(ài)"字出發(fā)，堅(jiān)持疏導(dǎo)教育，循循善誘，以理人方法，為學(xué)生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟細(xì)致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。

　　4、榜樣力量：就是促進(jìn)"龍頭"起模范帶頭作用�；疖嚺艿每欤�全靠車頭帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應(yīng)時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒。

　　作為班主任，如何促好帶頭呢?我認(rèn)為應(yīng)做好下面幾項(xiàng)工作：

　　一是逐步放"權(quán)"鍛煉干部，樹(shù)立班干在學(xué)生中的威信，如讓班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)工作并及時(shí)匯報(bào)班工作，讓生活委員負(fù)責(zé)班會(huì)費(fèi)管理、宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律管理等；

　　二是加強(qiáng)對(duì)班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人平等；

　　三是加強(qiáng)班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平；

　　四是定期對(duì)干部進(jìn)行述職評(píng)議，表彰優(yōu)秀班干部，對(duì)不稱職者要及時(shí)調(diào)換，注入新鮮血液，保持"龍頭"隊(duì)伍的先進(jìn)者。

　　三、班主任要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，必須堅(jiān)持疏導(dǎo)、鼓勵(lì)、情感交融與嚴(yán)肅紀(jì)律相統(tǒng)一原則，認(rèn)真做好下面幾項(xiàng)工作：

　　一是爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進(jìn)行。具體可采取家訪，召開(kāi)家庭座談會(huì)等形式；

　　二是對(duì)學(xué)習(xí)差生采取"分層次""開(kāi)小灶"教育法，耐心施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現(xiàn)象；

　　三是致力于建設(shè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用；

　　四是以表?yè)P(yáng)為主，要發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們"用武之地"，激勵(lì)其轉(zhuǎn)化；

　　五是"導(dǎo)之以行，持之以恒"，耐心細(xì)致做好反復(fù)教育轉(zhuǎn)化工作。

　　班主任工作是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜、細(xì)致的工作，猶如一張網(wǎng)，抓住四個(gè)環(huán)節(jié)這個(gè)綱，就能綱舉目張。相信在學(xué)生即將升到初中后，會(huì)有自己的想法，會(huì)在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，而不是像以往一樣的學(xué)習(xí)。當(dāng)然班主任就是知道教師，我一定會(huì)更好的幫助他們，我一定會(huì)將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠及時(shí)的跟上來(lái)，在長(zhǎng)大后成為社會(huì)主義的棟梁之才！

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇18

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)《綱要》精神，立足本園實(shí)際，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。改變教師教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。

　　二、工作要點(diǎn)

　　(一)保教工作

　　1、保育工作

　　(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。

　　(2)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。

　　(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　(4)加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。

　　(5)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

　　(6)善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。

　　(7)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。

　　2、教育教學(xué)工作

　　(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

　　(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的`發(fā)展。

　　(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。

　　(4)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

　　(5)創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　(6)鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力。

　　(7)培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　(8)創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。

　　(9)豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。

　　(10)加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

　　(11)加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

　　(12)節(jié)日舉行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等。

　　(三)培訓(xùn)工作

　　1、組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息。

　　2、組織教師有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。

　　3、加強(qiáng)崗位練兵

　　4、繼續(xù)鼓勵(lì)支持教師參加各類大專學(xué)歷進(jìn)修。

　　(四)教研工作

　　1、加大教研力度，懂得新課程教與學(xué)的關(guān)系，以新的教學(xué)觀制定符合本班幼兒實(shí)際水平，幼兒感興趣的主題活動(dòng)內(nèi)容。

　　2、結(jié)合各班特點(diǎn)制定自己的研討課程，組織教師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，課題研究活動(dòng)，結(jié)合公開(kāi)課給教師提供研討的平臺(tái)，提高教師教研能力，促進(jìn)教育水平上一個(gè)臺(tái)階。

　　3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來(lái)后進(jìn)行公開(kāi)觀摩，帶動(dòng)全體教師教學(xué)水平的提高。

　　(五)家長(zhǎng)工作

　　1、每學(xué)期召開(kāi)一次“家長(zhǎng)會(huì)”和“家長(zhǎng)訪園日活動(dòng)”，成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　3、每學(xué)期教師要全面家訪一次;平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

　　4、充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

　　(六)后勤、行政工作

　　1、加強(qiáng)投資和建設(shè)力度，爭(zhēng)取校部及各部門的關(guān)心和支持，加大教育師資隊(duì)伍的建設(shè)改善辦園條件，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。

　　2、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開(kāi)展。

　　(七)團(tuán)體工作

　　1、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。

　　2、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任心的老師。

　　3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊(duì)伍成為具有凝聚力和生命力的團(tuán)體。

　　我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同發(fā)展幼兒園。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇19

　　新的學(xué)期，新的希望，也是新的挑戰(zhàn)。為了學(xué)前一班孩子能夠在這里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，同時(shí)又能學(xué)到扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。我結(jié)合本班的實(shí)際情況做了以下教學(xué)工作計(jì)劃:

　　一、學(xué)生情況：

　　學(xué)前一班幼兒共26人，男生13人，女生13人，大部分在4歲半到5歲半之間，通過(guò)這第一周的學(xué)習(xí)、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步了解學(xué)校、了解老師，適應(yīng)了這里的生活，愛(ài)老師，愛(ài)同伴，學(xué)會(huì)自理。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，膽量小，比較內(nèi)向，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)、本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的良好的行為習(xí)慣和活潑開(kāi)朗自信的性格。

　　二、學(xué)科分析

　　本學(xué)期我主要擔(dān)任學(xué)前（1）班的拼音、數(shù)學(xué)、手工、畫畫的教學(xué)工作。力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃：

　　三、數(shù)學(xué)：

　　對(duì)周圍環(huán)境中的分類、大小、數(shù)量、長(zhǎng)短、等分等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索過(guò)程和結(jié)果，能主動(dòng)與同伴交流和討論。

　　學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)，理解加法、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及10以內(nèi)的.加、減運(yùn)算。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡(jiǎn)單加減運(yùn)算問(wèn)題。

　　1、懂得簡(jiǎn)單分類。

　　2、認(rèn)識(shí)1到10數(shù)字。

　　3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)的加減法。

　　4、認(rèn)識(shí)高矮及相鄰數(shù)。

　　5、認(rèn)識(shí)2到10的組成。

　　6、理解二等分和四等分。

　　7、能主動(dòng)探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。

　　四、拼音：

　　1、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目

　　單韻母：aoeiuü

　　聲母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw

　　學(xué)前班拼音教學(xué)，本學(xué)期比較簡(jiǎn)單，認(rèn)識(shí)6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母，并懂得簡(jiǎn)單的拼讀。

　　2、教學(xué)要求

　　A、學(xué)會(huì)單韻母：aoeiuü的發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。

　　B、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法。

　　C、jqx與ü相拼時(shí)省寫兩點(diǎn)規(guī)則及發(fā)音和用法。

　　D.書寫格式要正確規(guī)范。

　　3.措施與方法

　　A.漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)以及游戲相結(jié)合的方法吸引幼兒。如：圖片、卡片

　　B.采用電視教學(xué)輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

　　C.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

　　D.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　五、手工和畫畫

　　本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)孩子對(duì)手工和畫畫感興趣，力求每個(gè)孩子都有作品展示，每月展出不同類型的作品。首先教會(huì)學(xué)生色彩單配，使用剪刀及制作手工作品，其次教會(huì)孩子握筆和涂鴉，最后讓孩子感知整幅畫的美。

　　本學(xué)期我將全面要求自己，提升自己。只你有一桶水的時(shí)候才能給學(xué)生一杯水。何況現(xiàn)在學(xué)生桶里的水是不斷在更新的。我將把學(xué)前的各項(xiàng)工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇20

　　工作目標(biāo)：

　　本學(xué)期繼續(xù)以創(chuàng)建“省級(jí)規(guī)范化學(xué)�！焙蛯�(shí)現(xiàn)“雙高雙普”為目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的質(zhì)量發(fā)展、精細(xì)發(fā)展、特色發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。

　　工作要點(diǎn)：

　　1、夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、班主任三支隊(duì)伍建設(shè)，提升工作質(zhì)量和效率。

　　2、強(qiáng)化制度保障，改進(jìn)德育管理模式，繼續(xù)狠抓四個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，做好開(kāi)發(fā)系列校本教材的準(zhǔn)備工作。

　　3、優(yōu)化課程改革機(jī)制，修訂分層教學(xué)的管理、評(píng)價(jià)等相關(guān)制度，優(yōu)化課改模式，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

　　4、提升校本研修實(shí)效，重點(diǎn)抓教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，并拓展校本課程的開(kāi)發(fā)。

　　5、加大教互研工作的組織力度和教科研工作的獎(jiǎng)勵(lì)力度，力爭(zhēng)教科研工作由量向質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。

　　6、加大后勤工作的監(jiān)管力度，提升后勤教輔人員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。

　　工作思路及措施：

　　一、抓班子帶隊(duì)伍，形成務(wù)實(shí)高效的師資團(tuán)隊(duì)

　�、孱I(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

　　1、認(rèn)真落實(shí)《xxxx中學(xué)關(guān)于行政人員深入教育、教學(xué)、教研一線的幾點(diǎn)意見(jiàn)》和嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)“五個(gè)一”工作要求，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。

　　2、各行政領(lǐng)導(dǎo)必須加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極參與課題研究和本職工作“校本化”研究，每學(xué)期必須要有一篇與工作職責(zé)有關(guān)的研究心得，予以改進(jìn)或推廣。

　　3、繼續(xù)落實(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)蹲組，處室領(lǐng)導(dǎo)蹲級(jí)，年級(jí)主任全面負(fù)責(zé)年級(jí)工作的管理形式，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)上樓辦公，繼續(xù)堅(jiān)持管理重心下移，將評(píng)優(yōu)樹(shù)模、職稱晉升等將按年級(jí)均衡劃分，由年級(jí)處進(jìn)行考核，充分發(fā)揮年級(jí)處作用，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，凡涉及到廣大師生切身利益的，或者大宗開(kāi)支的，要事先征得師生同意，做到校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、透明、公平、公正。

　�、娼處熽�(duì)伍建設(shè)

　　1、工會(huì)、婦委會(huì)、團(tuán)校委應(yīng)依據(jù)自身工作特點(diǎn)，做好配合，并適時(shí)、形式多樣地開(kāi)展積極健康的教師陽(yáng)光體育活動(dòng)和課外活動(dòng)，以教代會(huì)為陣地，吸納教師為學(xué)校發(fā)展出力獻(xiàn)策。

　　2、校研室要突出校本化培訓(xùn)，教互研活動(dòng)要由量向質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。

　　3、教導(dǎo)處以課改工作和畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考為工作重心，全面提升教師的基本素質(zhì)、基本知識(shí)、基本技能，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，提高教師教育教學(xué)水平，著力打造高效課堂。

　　4、后勤處要提升教輔人員服務(wù)意識(shí)和能力。

　　5、校辦牽頭，各處室配合，繼續(xù)完成校園文化建設(shè)；依據(jù)雙高雙普要求，全面完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善育人環(huán)境，提升辦學(xué)品味。

　�。ㄈ�）班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　德育處要切實(shí)加強(qiáng)班主任專業(yè)培訓(xùn)，提高班主任工作藝術(shù)水平，努力使班級(jí)管理做到精細(xì)化，使精細(xì)管理做到日�；�，要從“精”和“細(xì)”上做文章，不斷提高班級(jí)管理藝術(shù)水平。

　　二、德育教育工作

　　1、繼續(xù)樹(shù)立大德育觀念，全員參與，努力實(shí)現(xiàn)思想教育全員化、班級(jí)管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育經(jīng)�；�、行為習(xí)慣規(guī)范化、組織活動(dòng)實(shí)效化、教育內(nèi)容明晰化。

　　2、強(qiáng)化“四個(gè)習(xí)慣”的養(yǎng)成，即：思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及文明行為習(xí)慣，尤其要突出思維習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的是非觀念，形成健康向上的個(gè)性心理。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育管理“八項(xiàng)制度”：《校園意外事故應(yīng)急處理程序》、《課堂安全管理實(shí)施辦法》、《校園安全排查制度》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班負(fù)責(zé)及校園分區(qū)域包片負(fù)責(zé)制度》、《學(xué)生上、放學(xué)紀(jì)律管理制度》、《校外安全巡查制度》、《男生廁所紀(jì)律行為管理制度》、《特殊學(xué)生教育管理辦法》。用制度來(lái)強(qiáng)化管理意識(shí)，提高管理水平。

　　4、完善“班主任考核辦法”，實(shí)行學(xué)校宏觀調(diào)控，年級(jí)具體考核的考評(píng)模式。同時(shí)要加大級(jí)部?jī)?nèi)、校內(nèi)、校際班級(jí)管理的交流、研討，促進(jìn)班級(jí)管理水平整體提升。

　　5、德育處應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排全校學(xué)生德育教育工作，對(duì)不同年級(jí)不同要求，各年級(jí)具體落實(shí)。

　　6、秉承“人本管理，人文關(guān)懷，人性化服務(wù)”的工作理念，把學(xué)生公寓的管理和對(duì)學(xué)生的思想教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生公寓的“三育人”功能，形成以行為養(yǎng)成為目標(biāo)的學(xué)生公寓管理工作機(jī)制。

　　7、繼續(xù)完善實(shí)行班級(jí)量化評(píng)比和學(xué)生德育考核，通過(guò)“班級(jí)之星”、“校園之星”和文明班級(jí)的評(píng)比，推動(dòng)學(xué)生的自律。認(rèn)真探索班級(jí)民主管理模式，用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，抓好邊緣學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作。開(kāi)展和諧班級(jí)構(gòu)建活動(dòng)。

　　8、安全工作由德育處統(tǒng)一管理，全面負(fù)責(zé)，落實(shí)專人做好定期檢查和不定期排查，切實(shí)把校內(nèi)外安全巡查、排查做為一項(xiàng)長(zhǎng)期、常態(tài)工作來(lái)抓。把消防、交通、衛(wèi)生、治安安全等知識(shí)列入教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)開(kāi)設(shè)安全知識(shí)課、舉辦安全專題講座、發(fā)放安全知識(shí)教育圖片、舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展警民共建等活動(dòng)，讓廣大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。

　　9、團(tuán)校委要加強(qiáng)“校園之聲”廣播站的建設(shè)工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)員示范崗的作用，真正讓學(xué)生自主參與學(xué)校管理，使團(tuán)員真正起到模范帶頭作用。

　　10、德育處要建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，建好特殊學(xué)生、貧困學(xué)生檔案庫(kù)，關(guān)注“學(xué)困生”和“貧困生”。

　　三、教學(xué)工作

　　1、教學(xué)管理人員分級(jí)一線辦公，以定時(shí)檢查和不定時(shí)檢查相結(jié)合的方式，隨時(shí)檢查，隨時(shí)通報(bào)，及時(shí)處理。包級(jí)、蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持推門聽(tīng)課簽字制度，教學(xué)管理人員學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)(每周不少于兩節(jié))。

　　2、繼續(xù)修改完善管理制度，以《xxxx初級(jí)中學(xué)教師質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》、《實(shí)驗(yàn)考核評(píng)價(jià)制度》、《青年教師培訓(xùn)制度》、《骨干教師管理制度》、《班主任培訓(xùn)制度》、《結(jié)構(gòu)工資考核辦法》等規(guī)章制度的落實(shí)為抓手，注重過(guò)程管理，狠抓“雙常規(guī)”工作的落實(shí)。進(jìn)一步完善“教師考核辦法”，繼續(xù)實(shí)施新的結(jié)構(gòu)工資實(shí)施辦法，建立并完善分層教學(xué)相關(guān)管理制度。

　　3、由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，年級(jí)處具體落實(shí)，采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，使課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、輔導(dǎo)檢查評(píng)價(jià)常態(tài)化、規(guī)范化。

　　4、課堂教學(xué)改革在前期實(shí)驗(yàn)、總結(jié)的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，并逐步在一定范圍內(nèi)推廣。教導(dǎo)處、校研室做好培訓(xùn)、指導(dǎo)和調(diào)控。

　　5、開(kāi)發(fā)一批高質(zhì)量的德育校本課程，初步形成具有學(xué)校特色的校本課程體系。

　　6、加強(qiáng)各部室檔案管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。

　　7、做好骨干教師過(guò)程管理，確保骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。

　　8、強(qiáng)化畢業(yè)班工作，加大指導(dǎo)、檢查力度。本學(xué)年畢業(yè)班的奮斗目標(biāo)為“省市重點(diǎn)錄取人數(shù)達(dá)到300人，500分以上學(xué)生力爭(zhēng)破100人，學(xué)校總評(píng)爭(zhēng)第一”，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的.新跨越。

　　首先，對(duì)畢業(yè)班教師全員培訓(xùn)，共同參與研討，使研討工作制度化、經(jīng)�；�，年級(jí)處要切實(shí)制定好復(fù)習(xí)備考計(jì)劃；其次，進(jìn)一步加強(qiáng)全級(jí)前100名學(xué)生的拔尖工作，調(diào)整培養(yǎng)思路和內(nèi)容，力爭(zhēng)培優(yōu)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；第三，做好學(xué)困生的幫扶工作和結(jié)對(duì)子工作，年級(jí)處要制定并落實(shí)好幫扶結(jié)對(duì)子方案；第四，加強(qiáng)班級(jí)管理和班主任培訓(xùn)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、就業(yè)觀，強(qiáng)化勵(lì)志教育。

　　四、校本研修工作

　　校本研修要以“問(wèn)題就是課題”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持時(shí)時(shí)反思，事事反思，及時(shí)總結(jié)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。課題研究要以微型、小型課題研究為主，以國(guó)家級(jí)課題為支撐，帶動(dòng)省、市級(jí)課題研究工作的開(kāi)展。要把重心聚焦到有效課堂教學(xué)研究上來(lái)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提高校本研修的實(shí)效性。要實(shí)現(xiàn)課題研究工作由量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變，學(xué)校將加大對(duì)有效服務(wù)各項(xiàng)工作的課題成果的表彰力度。

　　1、以課堂教學(xué)改革為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，進(jìn)一步建立健全校本研修制度。

　　2、校研室要制定教師培訓(xùn)方案和計(jì)劃，以課題研究、新版本教材的使用、新課堂教學(xué)模式及新課標(biāo)為培訓(xùn)重點(diǎn)，采取“專家引領(lǐng)，名師培訓(xùn)，同伴互助，自我反思”及“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式，拓寬培訓(xùn)渠道，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，重點(diǎn)是提高教師基本功和解決教學(xué)中切實(shí)存在的問(wèn)題，提高教師的教學(xué)水平。

　　3、加大各級(jí)課題的研究力度，做好檔案資料的收集工作，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，確保按期結(jié)題。

　　4、以分層教學(xué)課題研究為切入點(diǎn)，以提升行動(dòng)質(zhì)量，解決實(shí)際問(wèn)題為首要目標(biāo)，努力促進(jìn)研究過(guò)程與行動(dòng)過(guò)程的結(jié)合，從而增提課題研究工作的有效性。

　　5、做好教師成果交流、評(píng)選和課堂教學(xué)大賽等活動(dòng)的組織和新調(diào)入教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。適時(shí)召開(kāi)教研沙龍，成果互享，共同提高。

　　6、做好教師校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)的認(rèn)定工作。

　　五、教輔后勤工作

　　教輔后勤工作要以為師生服務(wù)作為指導(dǎo)思想，加大后勤教輔人員的崗位培訓(xùn)力度，為師生提供舒適、理想的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、改革教輔崗位職務(wù)職能，努力做好教輔人員的崗位培訓(xùn)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生食堂的管理工作和營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)。做好留樣、采購(gòu)索證和蛋奶加工等工作，不留死角。同時(shí)要進(jìn)一步完善餐廳管理制度。加強(qiáng)學(xué)生就餐和飯菜質(zhì)量的管理工作，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的就餐環(huán)境和提供多樣、可口的飯菜，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　3、加強(qiáng)宿舍管理工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的生活養(yǎng)成教育和宿舍文化建設(shè)，讓學(xué)生住的舒適，住的溫馨。同時(shí)，要進(jìn)一步完善留守兒童管理工作制度，關(guān)注留守兒童的生活。

　　4、后勤處應(yīng)做好生活設(shè)施改造工作，定期做好教學(xué)設(shè)施的維修、維護(hù)，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

　　5、蛋奶辦在完善蛋奶發(fā)放制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，確�！暗澳坦こ獭蹦芑菁暗矫總�(gè)學(xué)生，保證按時(shí)供應(yīng)，規(guī)范蛋奶入庫(kù)、貯存、加工、發(fā)放、分餐等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保蛋奶安全。同時(shí)德育處、團(tuán)校委也應(yīng)將學(xué)生食用蛋奶、杜絕浪費(fèi)納入養(yǎng)成教育之中。

　　6、后勤處做好校園綠化、硬化和教學(xué)設(shè)施改造以及“雙高雙普照”部室創(chuàng)建的施工工作，保證工程質(zhì)量，加快工程進(jìn)度。

　　7、財(cái)務(wù)處必須確保結(jié)構(gòu)工資、獎(jiǎng)懲的及時(shí)兌現(xiàn)，發(fā)揮激勵(lì)作用。

　　六、其它工作

　　1、雙高雙普：要按照學(xué)�！半p高雙普”工作實(shí)施方案，嚴(yán)格遵照職責(zé)分工，相互協(xié)調(diào)配合，扎實(shí)落實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。在搞好硬件建設(shè)的同時(shí)，切實(shí)提升辦學(xué)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做好檔案的建檔歸檔，圓滿完成“雙高雙普”驗(yàn)收工作。

　　2、黨建工作：按照“xx中學(xué)師德培訓(xùn)方案”統(tǒng)籌安排教師師德建設(shè)工作，堅(jiān)持長(zhǎng)期、有效、實(shí)用的方針開(kāi)展工作，圍繞“如何發(fā)揮先進(jìn)性、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量”這一主題，對(duì)學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，并開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，密切聯(lián)系群眾，提升服務(wù)意識(shí)，不斷夯實(shí)黨建工作的基礎(chǔ)，創(chuàng)新黨建工作的形式，為深化教育教學(xué)改革、提高辦學(xué)質(zhì)量提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。

　　3、社群組織：工會(huì)、婦委會(huì)、校團(tuán)委等組織要發(fā)揮好民主監(jiān)督職能，促進(jìn)學(xué)校民主管理制度建設(shè)，積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)術(shù)、文藝、體育、科技、娛樂(lè)等活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)、精神文明建設(shè)和師生精神生活的和諧。

　　以上為本學(xué)期總體工作設(shè)想和思路，各部門、處室結(jié)合崗位職責(zé)特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并付諸實(shí)施。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇21

　　時(shí)光如沙，轉(zhuǎn)眼間9年的時(shí)間就成為了過(guò)去的歷史，我也已經(jīng)走進(jìn)了自己夢(mèng)想中的xx中學(xué)。但這里并不是我夢(mèng)想的終點(diǎn)。在不遠(yuǎn)的未來(lái)，我還有更高的理想，有一所學(xué)府，正等著我去探索，未來(lái)寬廣的社會(huì)，也靜靜的等待著我的學(xué)成之日。

　　如今，高一的學(xué)習(xí)雖然才剛剛開(kāi)始，但我必然不能讓自己在這個(gè)關(guān)鍵的三年里放松自己。如今這正是打好自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的時(shí)候，我在此計(jì)劃自己的高一第一學(xué)期如下：

　　一、環(huán)境和思想

　　經(jīng)過(guò)十幾天的.軍訓(xùn)體會(huì)，我對(duì)于高中的校園環(huán)境已經(jīng)有了大概的了解。但除此之外，對(duì)于課堂環(huán)境、班級(jí)環(huán)境卻少有了解。

　　在課堂環(huán)境上，我要做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，積極適應(yīng)老師和科目學(xué)習(xí)的變化，讓自己能盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)的改變從，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，務(wù)必不能在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)。

　　而在班級(jí)環(huán)境中，我決定在高中階段競(jìng)選一個(gè)學(xué)習(xí)方面的班干部，最優(yōu)選擇是競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)職位。這個(gè)選擇雖然麻煩，也會(huì)花費(fèi)我更多的時(shí)間，但我卻不能帶著這樣的思想去看待職責(zé)。高中是一個(gè)辛苦的學(xué)習(xí)階段，我要擔(dān)任這份職位，不僅僅是給自己找一份工作，更是為自己增添一份職責(zé)。我要做為一個(gè)表率，并在學(xué)習(xí)和生活中都嚴(yán)格的要求自己，讓自己能主動(dòng)且習(xí)慣去努力，去嚴(yán)格要求自己！

　　二、學(xué)習(xí)安排

　　在新的高中學(xué)習(xí)上，我將自己的課程分成了擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)兩方面。

　　在擅長(zhǎng)的科目上，我要抓緊學(xué)習(xí)，認(rèn)真吸收課堂知識(shí)，保持自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，并了解課程在高中的變化，積極自主的進(jìn)行練習(xí)和提升。

　　而在不擅長(zhǎng)的科目上，我首先要保證自己不會(huì)脫隊(duì)，花費(fèi)更多的心思去弄懂老師教導(dǎo)的知識(shí)，并向老師和同學(xué)們積極請(qǐng)教。此外，再花費(fèi)自己課外的時(shí)間以及周末的時(shí)間，去解決自己過(guò)去不擅長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)，多向同學(xué)請(qǐng)教，解決自己的難題。

　　總的來(lái)說(shuō)，高一階段的學(xué)習(xí)主要還是在適應(yīng)和打好基礎(chǔ)這兩點(diǎn)上。有了基礎(chǔ)，今后的努力才能更加順利，也能更好的借助自己主動(dòng)的時(shí)間去創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。三年的時(shí)間并不長(zhǎng)久，尤其是剛開(kāi)始的起跑線上，我萬(wàn)不能讓自己落下。

　　今后的學(xué)習(xí)上，我會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督自己，讓自己認(rèn)真按照學(xué)習(xí)的大體路線去進(jìn)步，去完善自己。相信這學(xué)期結(jié)束后我會(huì)有很大的改變。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇22

　　一、指導(dǎo)思想

　　以市教育局和教科院教育管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以打造魅力新市直學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校、科研強(qiáng)校、教研興校，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，加大課堂教學(xué)改革力度，不斷強(qiáng)化教育科研，堅(jiān)定不移地走“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)�！敝�路，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

　　二、教研工作目標(biāo)

　　1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);

　　2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干;

　　3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效。

　　三、重點(diǎn)工作

　　1、緊扣“質(zhì)量”，開(kāi)展各項(xiàng)專題研究活動(dòng)。

　　2、積極開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)，抓教師“基本功”訓(xùn)練。

　　3、在“常規(guī)教學(xué)”活動(dòng)中抓好課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新的專題研究。

　　4、在“十月教科月”活動(dòng)中抓好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。

　　四、工作措施

　　1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。

　　(1)充分落實(shí)層層負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)中層干部管學(xué)科，蹲班級(jí)，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。

　　(2)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教研工作常規(guī)》進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

　　2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見(jiàn)效益，出成績(jī)。

　　3、積極開(kāi)展十月教科月活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。

　　(1)在“十月教科月活動(dòng)”中抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“健康課堂課題實(shí)驗(yàn)”等工作。

　　(2)積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類比賽，促發(fā)展，出成果。

　　4、組織師生開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，積極創(chuàng)建書香魅力校園。

　　(1)組織教師開(kāi)展讀書交流活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

　　(2)以學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)、數(shù)水平。

　　(3)重視豐富學(xué)生素養(yǎng)，抓好學(xué)生的課外閱讀、課間操等。大力開(kāi)展學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫、語(yǔ)文百字聽(tīng)寫比賽等活動(dòng),，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。

　　五、具體活動(dòng)安排。

　　xx小學(xué)20xx年秋季學(xué)期教研活動(dòng)主要安排：

　　月份

　　內(nèi)容

　　九月

　　1

　　制訂本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃（含集體備課安排）；

　　2

　　組織各科教師參加教科院組織的.培訓(xùn)活動(dòng)。

　　3

　　以年級(jí)組為單位，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教材和教師用書，制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；

　　4

　　以年級(jí)組為單位，組織教師對(duì)上學(xué)期期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，全體教師要寫出本班上學(xué)期質(zhì)量分析的書面分析報(bào)告；

　　5

　　“學(xué)記語(yǔ)文”的專題研討會(huì)。

　　6

　　參加“品德”和“生命安全”教育課程培訓(xùn)。

　　7

　　小學(xué)語(yǔ)文S版教材培訓(xùn)

　　8

　　小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)單元整體研討會(huì)

　　十月

　　1

　　教科研活動(dòng)月。

　　2

　　語(yǔ)文：學(xué)記語(yǔ)文研討會(huì)

　　3

　　參加省組織的說(shuō)課競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)案例（論文）評(píng)比活動(dòng)。

　　4

　　參加省組織的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)。

　　5

　　參加教科院的教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)。

　　十一月

　　1

　　期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試；

　　2

　　參加教科院的教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)。

　　3

　　參加音樂(lè)、美術(shù)教師課堂教學(xué)比武和專題研討會(huì)。

　　4

　　小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式專題研討

　　十二月

　　1

　　語(yǔ)文：“學(xué)記語(yǔ)文”閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng)；

　　2

　　數(shù)學(xué)：組織教師參加解題競(jìng)賽。

　　3

　　學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

　　4

　　參加小學(xué)科學(xué)課“創(chuàng)新課堂”競(jìng)賽

　　17年

　　元月

　　1

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇23

　　本學(xué)期，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任的信任，擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班的生物教學(xué)，為了順利完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計(jì)劃如下：

　　一、學(xué)生基本情況

　　都是剛?cè)雽W(xué)的新生， 剛步入初中，沒(méi)有生物知識(shí)的基礎(chǔ)。這更有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但從學(xué)習(xí)情況來(lái)看，面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，厭學(xué)情緒比較普遍，應(yīng)付學(xué)習(xí)，整體學(xué)習(xí)成績(jī)比較差；但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。

　　二、教育教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）了解人類與生物圈之間的關(guān)系，熱愛(ài)大自然，珍愛(ài)生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　�。�2）樂(lè)于探索生命的奧秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。

　�。�3）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。

　�。�4）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。

　�。�5）初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識(shí)。

　�。�6）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識(shí)，促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展。

　�。�7）知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。

　　三、教育教學(xué)措施：

　　1、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　2、做好演示實(shí)驗(yàn)，完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的'。

　　3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。

　　4、在語(yǔ)言、板書和操作等方面達(dá)到規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練。

　　對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊�求，主要有�?/p>

　�。�1）正確使用常用的工具和儀器，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生收集、利用課內(nèi)外的圖文資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。

　　四、教學(xué)設(shè)想：

　　1、鼓勵(lì)學(xué)生觀察、思考、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

　　2、打破課堂內(nèi)外的約束，有計(jì)劃地安排必要的調(diào)查、訪問(wèn)、參觀等需要較長(zhǎng)時(shí)間才能完成的活動(dòng)，保證活動(dòng)的落實(shí)，充分利用多種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生分工合作、交流。

　　3、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。

　　4、上好探究活動(dòng)課和課外活動(dòng)課，讓學(xué)生把握科學(xué)探究的方法，同時(shí)更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

　　5、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上積極參與課堂活動(dòng)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)消化。布置的作業(yè)及時(shí)認(rèn)真完成。

　　6、每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)一次，隨時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　7、期末認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期考中取得好成績(jī)。

　　總之，通過(guò)本學(xué)期教育教學(xué)，全面完成教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在理解、掌握有關(guān)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，以應(yīng)用有關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇24

　　今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)104班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的.團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

　　2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

　　二、工作目標(biāo)：

　　由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的，只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

　　三、重點(diǎn)工作

　　(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

　　1、安排班級(jí)活動(dòng)

　　根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

　　2、營(yíng)造向上氛圍

　　根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。

　　(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

　　(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇25

　　指導(dǎo)思想：

　　以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及語(yǔ)文中考要求為指導(dǎo)方針，充分發(fā)揮備課組的群體優(yōu)勢(shì)，研究中考規(guī)律，規(guī)劃學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真研討、探索并努力提高九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的有效途徑和方法，特別是提高課堂效率，認(rèn)真編寫、正確使用好教學(xué)案，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的綜合能力。

　　本學(xué)期完成九年級(jí)所有新課的教學(xué)任務(wù)，文言文每課必講，做到精講精練，現(xiàn)代文每單元精講一篇課文。爭(zhēng)取在本學(xué)期期中考試前結(jié)束九上文言文，使學(xué)生對(duì)初中文言文的知識(shí)體系有一個(gè)基本把握。

　　工作措施：

　　1．在“136”課程教學(xué)模式框架內(nèi)，切實(shí)加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，做到定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進(jìn)度，認(rèn)真上好每周一次的教研課，認(rèn)真研討每周的教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，做好各人的二次備課，使備課內(nèi)容既統(tǒng)一又富有個(gè)性，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2．認(rèn)真組織好本備課組老師積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，研討中相互促進(jìn)，共同提高。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，寫好教學(xué)反思，使本學(xué)期的教學(xué)工作做得更好。

　　3．充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科有機(jī)整合起來(lái)，努力提高教學(xué)效率。不斷提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。

　　4．充分利用多種途徑擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，同時(shí)加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀感悟能力，讓學(xué)生在文學(xué)作品的閱讀感悟中得到美的熏陶，培養(yǎng)審美情趣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　5．加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。平時(shí)，按照作文的文體要求，有計(jì)劃地、系列地做好每?jī)芍芤淮蔚拇笞饔?xùn)練和周記練筆。注意造句的'訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用規(guī)定詞語(yǔ)對(duì)情境描寫的能力。加強(qiáng)記敘文的訓(xùn)練，是學(xué)生能夠?qū)τ洈⑽牡膶懽鞣椒ê图记捎泻芎玫恼莆�，能夠正確地審題，熟練地運(yùn)用多種描寫方法，爭(zhēng)取有一兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫，行文上有一兩個(gè)起伏或懸念。

　　6．加強(qiáng)文言文的教學(xué)。對(duì)課內(nèi)文言文的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)緊抓不放，并教給學(xué)生閱讀文言文的方法，通過(guò)相關(guān)體裁的課外文言文的閱讀和練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀課內(nèi)外文言文的能力。

　　7．加強(qiáng)詩(shī)歌的賞析能力的培養(yǎng)和詩(shī)歌的積累，努力讓學(xué)生在中考中的詩(shī)詞考試不丟分或少丟分。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇26

　　第一周（9.6-9.10）

　　本周重點(diǎn)工作

　　1.“認(rèn)識(shí)自我”升班的意義

　　2.開(kāi)學(xué)第一課《防疫》《安全》

　　3.常規(guī)的建立（走線）（小兒歌的運(yùn)用）

　　4.知識(shí)的復(fù)習(xí)

　　5.非洲鼓的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)(本周學(xué)會(huì)一個(gè)簡(jiǎn)單的.節(jié)奏)

　　6.本周好習(xí)慣—尊師愛(ài)友父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶（幼兒回家向父母背誦）

　　第二周（9.13-9.18）

　　本周重點(diǎn)工作

　　1.加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)

　　2.“中秋節(jié)”主題活動(dòng)（手指律動(dòng)）（主題班會(huì)）等

　　3.拼音：a的書寫與講解

　　數(shù)字寶寶的認(rèn)識(shí)與書寫：1 7

　　口才：第一課

　　識(shí)字與閱讀：7-8

　　4.非洲鼓的練習(xí)學(xué)習(xí)（運(yùn)用到日常節(jié)奏游戲中）

　　5.本周好習(xí)慣—父母教，需靜聽(tīng)，父母責(zé)，需順承

　　第三周（9.22-9.26）

　　本周工作重點(diǎn)

　　1.繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)走線練習(xí)

　　2.24節(jié)氣“秋分”的了解

　　3.拼音：o e的書寫講解

　　數(shù)字寶寶的認(rèn)識(shí)與書寫：4 2

　　口才;新課

　　閱讀：9-10

　　4.非洲鼓，籃球操

　　5.本周好習(xí)慣—冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定

　　第四周（9.27-9.30）

　　本周工作重點(diǎn)

　　1.常規(guī)走線練習(xí)

　　2.開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)

　　3.拼音：

　　數(shù)學(xué):3 5

　　口才：“小小演說(shuō)家”的錄制，新課

　　閱讀：

　　4.非洲鼓，籃球操

　　5.本周好習(xí)慣—出必告，反必面，居有常，業(yè)無(wú)變

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇27

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞 致遠(yuǎn) 文化核心，本學(xué)期以《中小學(xué)德育工作指南》為指導(dǎo)，以縣鎮(zhèn)工作精神為依托，以養(yǎng)成教育為中心，以實(shí)小細(xì)趣的活動(dòng)為載體，以努力打造一支有創(chuàng)新實(shí)效的德育隊(duì)伍為抓手，全面提升德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，努力把學(xué)校德育工作做實(shí)、做細(xì)、做優(yōu)，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)根底，落實(shí) 立德樹(shù)人 ，為學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成才奠定根底，促進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、引領(lǐng)帶動(dòng)作用，通過(guò)定期開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，探討新時(shí)期班主任工作新方法，解決班主任隊(duì)伍建設(shè)中的新課題。充分發(fā)揮黨群優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建黨員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等德育隊(duì)伍，發(fā)揮少先隊(duì)先鋒作用，構(gòu)建組織架構(gòu)，開(kāi)展系列活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)管理，營(yíng)造濃厚的德育工作氣氛，開(kāi)展適合校情的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育及多彩活動(dòng)，培養(yǎng)具有 孝心、愛(ài)心、責(zé)任心 的 三心 式學(xué)生，創(chuàng)立學(xué)生養(yǎng)成教育示范學(xué)校。

　　3、加強(qiáng) 五種生 管理，特別是留守兒童，要通過(guò)家訪、談心、親情電話、微信平臺(tái)等多種形式予以關(guān)愛(ài)、幫扶。

　　4、建立學(xué)校、社會(huì)、家庭教育結(jié)合體。使學(xué)校、社會(huì)、家庭三者互相配合，攜手共育，形成合力，促進(jìn)每位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。

　　三、主要措施

　　(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。

　　1、開(kāi)展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立 全員育人 和 人人都是班主任 觀念，提高廣闊教師德育意識(shí)和協(xié)作精神，使德育工作滲透到每一節(jié)課，每一次活動(dòng)中去。

　　2、定期召開(kāi)班主任工作座談會(huì)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、引領(lǐng)作用，探討新期期班主任工作的新方法，解決班級(jí)管理中的一些困惑，提高班主任教師的班級(jí)管理和育人水平。

　　3、結(jié)合我校實(shí)際情況，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。

　　4、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，構(gòu)建良性少先隊(duì)隊(duì)伍。

　　(二)注重德育陣地建設(shè)，提高德育實(shí)效。

　　1、創(chuàng)新班會(huì)、晨會(huì)管理。要求班主任結(jié)合平時(shí)的小組評(píng)價(jià)，充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面教育，以評(píng)選優(yōu)秀小組、星級(jí)學(xué)生等方式來(lái)提高學(xué)生的班級(jí)榮辱意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性教育，以此來(lái)提高班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在每周一的晨會(huì)上，值周教師和帶班領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)上周的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，指出問(wèn)題和建議，以便于班級(jí)接下來(lái)更好的開(kāi)展工作。

　　(二)注重德育陣地建設(shè)，提高德育實(shí)效。

　　1、創(chuàng)新班會(huì)、晨會(huì)管理。要求班主任結(jié)合平時(shí)的小組評(píng)價(jià)，充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面教育，以評(píng)選優(yōu)秀小組、星級(jí)學(xué)生等方式來(lái)提高學(xué)生的班級(jí)榮辱意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性教育，以此來(lái)提高班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在每周一的晨會(huì)上，值周教師和帶班領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)上周的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，指出問(wèn)題和建議，以便于班級(jí)接下來(lái)更好的.開(kāi)展工作。

　　2、加強(qiáng)校園文化及班級(jí)文化建設(shè)。營(yíng)造良好的德育氣氛，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。各班在新學(xué)期首先要完善好班級(jí)文化，提出凝煉的班級(jí)口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)，以提高全體學(xué)生的班集體意識(shí)和凝聚力，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)開(kāi)展打好根底。同時(shí)，各班要定期更換黑板報(bào)和外墻文化，通過(guò)展示學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)作、書法、繪畫等作品，以起到示范引領(lǐng)帶動(dòng)的作用。

　　3、少先隊(duì)要充分利用校園播送和每周升旗儀式中教師和學(xué)生的演講，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩勵(lì)志、孝老愛(ài)親、老實(shí)守信、勤儉節(jié)約、生態(tài)環(huán)保、愛(ài)國(guó)愛(ài)家等理想信念教育。

　　4、結(jié)合學(xué)校 孝 文化長(zhǎng)廊，適時(shí)開(kāi)展 孝道小明星 評(píng)選，通過(guò)典型的案例，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)父母話、感恩父母、理解父母，用實(shí)際行動(dòng)孝順父母，做一名知恩圖報(bào)的好學(xué)生。

　　(三)強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

　　1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

　　組織各年級(jí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，在行為標(biāo)準(zhǔn)方面要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)學(xué)生興趣培養(yǎng) 六個(gè)一 ，即一個(gè)學(xué)年一個(gè)活動(dòng)主題，一個(gè)學(xué)生一項(xiàng)才藝特長(zhǎng)，一天鍛煉一個(gè)小時(shí)，一周觀看一次影視片，一月舉行一次競(jìng)賽活動(dòng)，一期一次星級(jí)評(píng)定；在學(xué)養(yǎng)積淀方面，堅(jiān)持落實(shí)好 六個(gè)一 ，即一天讀一篇文章，一天背一首詩(shī)詞，一天摘錄一句名言，一天寫一頁(yè)標(biāo)準(zhǔn)字，一周開(kāi)展一個(gè)小制作，一周記一位英雄人物等；另外，我們還要認(rèn)真開(kāi)展 衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成五個(gè)一 行動(dòng)，即要求學(xué)生每天刷一次牙，每天洗一次腳，每周洗一次澡換一次衣服，每月?lián)Q一次床單和被罩；在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我們要認(rèn)真落實(shí)書寫坐姿 三個(gè)一 行動(dòng)，即眼睛離書本一尺、胸口離書桌一拳、握筆處離筆尖一寸遠(yuǎn)。作為德育處重點(diǎn)督導(dǎo)學(xué)生 興趣培養(yǎng)六個(gè)一 和衛(wèi)生習(xí)慣 五個(gè)一 的落實(shí)；關(guān)于興趣培養(yǎng) 六個(gè)一 ，特別是每周觀看一次影視片，本期各班都已安裝了 觸控一體機(jī) ，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定周三為學(xué)生影視片觀看時(shí)間，五六年級(jí)可利用夜自習(xí)時(shí)間，一至四年級(jí)要有各級(jí)部統(tǒng)一安排時(shí)間，介時(shí)學(xué)校將進(jìn)行檢查。同時(shí)要繼續(xù)做好 開(kāi)學(xué)第一課 、 開(kāi)學(xué)典禮 、 畢業(yè)典禮 、 勤儉節(jié)約 、 文明禮儀 、 家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng) 、 八禮四儀 等教育，培養(yǎng)學(xué)生從小懂禮貌、懂規(guī)矩、懂感恩、知回報(bào)。要教育學(xué)生從小事做起，平時(shí)做，經(jīng)常做，入腦入心，內(nèi)化于心，外化于形。另外，還要把行為習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)化到每一周，讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成不在校園追逐打鬧、不亂扔垃圾且見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)彎腰撿起、上下樓梯靠右慢行、見(jiàn)老師行禮問(wèn)好、使用文明用語(yǔ)，養(yǎng)成良好的就餐、就寢和游戲習(xí)慣等。

　　2、抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)立積極向上校風(fēng)。 進(jìn)一步完善 值周教師 校園督察 管理模式，每天，從學(xué)生的起床、出操、集會(huì)、就餐、三飯后衛(wèi)生清潔及紀(jì)律、課間和晚自習(xí)紀(jì)律、就寢紀(jì)律等進(jìn)行檢查監(jiān)督，以檢促進(jìn)。努力打造校園干凈亮麗、秩序井然，使學(xué)校管理向精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、內(nèi)涵化、常態(tài)化方向開(kāi)展。

　　3、抓好心理健康教育。形成健全人格。

　　心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛和保證學(xué)生心理健康開(kāi)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的開(kāi)展。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育、青春期教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

　　4、關(guān)注特殊學(xué)生，加強(qiáng)保學(xué)控輟工作

　　重點(diǎn)做好四個(gè)特殊群體學(xué)生教育工作。一是做好留守兒童的教育管理。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，要認(rèn)真排查摸底，分類建立和完善好留守兒童檔案；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式加強(qiáng)宣傳，落實(shí)好每一個(gè)留守兒童都必須有一個(gè)監(jiān)護(hù)人的要求，切實(shí)落實(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)；建立健全留守兒童關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，暢通與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人及其父母的聯(lián)系渠道，從生活、學(xué)習(xí)和思想上全方位做好他們的工作。二是做好外來(lái)務(wù)工經(jīng)商人員隨遷子女的教育。根據(jù)外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女的實(shí)際情況，完善教學(xué)管理方法，幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，真正使他們進(jìn)得來(lái)、學(xué)得好。三是做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。要樹(shù)立 轉(zhuǎn)化一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等重要 的思想，完善幫扶轉(zhuǎn)化機(jī)制，確保不讓一個(gè)學(xué)生落伍。四是加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校殘疾兒童少年隨班就讀管理，確保每一個(gè)殘疾兒童少年都能接受義務(wù)教育。

　　(四)、開(kāi)展主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)德育創(chuàng)新意識(shí)。

　　1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

　　充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，有方案地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。如開(kāi)展 教師節(jié) 感恩活動(dòng)，慶 國(guó)慶

　　系列活動(dòng)，新生入隊(duì)活動(dòng)、第三屆 孝道小明星 評(píng)選活動(dòng)、慶元旦文藝匯演活動(dòng)等。

　　2、開(kāi)展 習(xí)三才六藝，做品位少年 特色社團(tuán)活動(dòng)。

　　本期要繼續(xù)加強(qiáng) 習(xí)三才六藝，做品位少年 校園社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)，統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，圍繞 一師一技能、一生一特長(zhǎng) 目標(biāo)，做到全員參與，加強(qiáng)過(guò)程督導(dǎo)、定期展示等方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。

　　3、開(kāi)展 陽(yáng)光一小時(shí) 大課間活動(dòng)

　　本期要堅(jiān)持開(kāi)展 陽(yáng)光一小時(shí) 大課間活動(dòng)，大課間活動(dòng)分為學(xué)生集體活動(dòng)和小組自由活動(dòng)兩局部，集體活動(dòng)要融合韻律操、 舞動(dòng)南陽(yáng) 、 把戲跳繩 、 足球韻律操 等元素，做到形式多樣化，既鍛練身體又豐富了學(xué)生的校園文化生活。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、新學(xué)期班級(jí)布置。

　　2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)入學(xué)常規(guī)教育。

　　3、開(kāi)學(xué)典禮暨一年級(jí)新生開(kāi)筆禮儀式。

　　4、慶祝教師節(jié)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

　　5、防踩踏平安疏散演練。

　　十月份：

　　1、開(kāi)展 向祖國(guó)獻(xiàn)禮 主題活動(dòng)。

　　2、一年級(jí)新生舉行入隊(duì)儀式。

　　3、中高年級(jí) 內(nèi)務(wù)整理 比賽。

　　十一月份：

　　1、感恩系列教育活動(dòng)。

　　2、班級(jí)管理工作座談會(huì)。

　　3、 孝道小明星 評(píng)選。

　　4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　十二月份：

　　1、開(kāi)展 冬季平安 系列教育活動(dòng)。

　　2、迎元旦慶祝活動(dòng)

　　一月份：

　　1、期末班務(wù)工作總結(jié)

　　2、布置寒假生活

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇28

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，班級(jí)在各方面取得了較大的進(jìn)步。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生熟悉了高二2班這個(gè)新的集體，熟悉了我這個(gè)班主任。同時(shí)，作為剛接手這個(gè)班的班主任，我也了解了這個(gè)集體。本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作:

　　1.繼續(xù)做好日常行為規(guī)范的管理，并根據(jù)上學(xué)期的情況，盡量杜絕遲到曠課的現(xiàn)象，抓好午休自習(xí)的紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。

　　2.繼續(xù)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，能夠切實(shí)發(fā)揮他們的作用。

　　有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)，提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的.帶動(dòng)下，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。增強(qiáng)自律性，提高自我約束力，形成良好的班風(fēng)。

　　3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。力圖及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，防微杜漸。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和促進(jìn)工作�？刂屏魃�。注重安全教育。

　　4.營(yíng)造迎考氛圍，重點(diǎn)做好會(huì)考和09年高考的準(zhǔn)備工作。

　　對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，幫助學(xué)生找出差距，補(bǔ)差補(bǔ)缺。指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效能。進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展誠(chéng)信教育。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在班級(jí)中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。利用班會(huì)課等形式，請(qǐng)學(xué)有所得的學(xué)生介紹一些行之有效的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)對(duì)學(xué)習(xí)效率低下的學(xué)生提供幫助。針對(duì)會(huì)考、高考，指導(dǎo)班級(jí)不同層次的學(xué)生有目標(biāo)、有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。將每天下午的作業(yè)整理課定為閱讀課，指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。抓學(xué)習(xí)時(shí)，面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。

　　5.適當(dāng)搞好培優(yōu)工作，樹(shù)立榜樣模范作用，以調(diào)動(dòng)其他同學(xué)的積極性。

　　抓好班級(jí)紀(jì)律，逐步讓全體學(xué)生由被管理者變成主動(dòng)管理者，形成自覺(jué)和習(xí)慣。

　　6.加強(qiáng)家校聯(lián)系。

　　在本學(xué)期，將繼續(xù)利用班會(huì)課、電話聯(lián)系和家訪等形式，跟學(xué)生、家長(zhǎng)交流。讓學(xué)生了解老師，激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，也更容易接受老師的建議。也便于與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，方便老師的工作。

　　7.在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)。

　　8.開(kāi)展一系列的主題活動(dòng):開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展“新學(xué)期、新風(fēng)尚”的主題教育;

　　三月“文明月”中開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做好事，樹(shù)新風(fēng)”的主題教育;在“五四青年節(jié)”期間開(kāi)展“努力成為優(yōu)秀團(tuán)員”的主題教育等等。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇29

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　幫助學(xué)生掌握硬筆書寫的方法和特點(diǎn)，了解中國(guó)硬筆的發(fā)展史，學(xué)以致用，寫好字，為以后學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)，樹(shù)立正確的審美觀，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，并致力于發(fā)揚(yáng)光大。

　　教學(xué)內(nèi)容及基本要求：

　　硬筆書法課程主要講述硬筆書法的發(fā)展史，介紹歷代著名書法家及基代表作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是硬筆楷書，并進(jìn)行大量的常見(jiàn)字的楷書練習(xí)。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書的創(chuàng)作訓(xùn)練。進(jìn)行創(chuàng)作專題討論，分析學(xué)生在硬筆書法創(chuàng)作過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，評(píng)價(jià)作品的優(yōu)劣。每次講課都進(jìn)行一定數(shù)量的作品欣賞，分析其風(fēng)格特點(diǎn)、用筆特點(diǎn)。

　　通過(guò)硬筆書法課程學(xué)習(xí)，以及相關(guān)的繪畫、雕塑、工藝美術(shù)等姐妹藝術(shù)欣賞，能使學(xué)生感悟中國(guó)書法藝術(shù)的無(wú)窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。

　　教學(xué)安排：

　　第一周：為書法課程開(kāi)班做好準(zhǔn)備。介紹書法的材料工具，正楷的筆畫名稱了解，規(guī)范筆畫教學(xué)欣賞。

　　第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的.名人故事，以此激勵(lì)學(xué)生。書法史，交給學(xué)生寫字口訣：身坐正，腳放平，一拳一寸心中記。鋼筆楷書的特點(diǎn)及其筆畫書寫要領(lǐng)。

　　鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（一）——點(diǎn)的寫法

　　第三周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（三）——橫的寫法

　　第四周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（四）——豎的寫法

　　第五周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（五）—— 撇的寫法

　　第六周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（六）——捺的寫法

　　第七周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（七）——提的寫法

　　第八周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（八）——鉤畫的寫法

　　第九周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（八）——鉤畫的寫法

　　第十周： 鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(十)——折畫的寫法

　　第十一周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(十)——折畫的寫法

　　第十二周：規(guī)范字的筆畫搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）

　　第十三周：規(guī)范字的筆畫搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）

　　第十四周：鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(一)——偏旁1常見(jiàn)字頭

　　第十五周：鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(二)——偏旁2常見(jiàn)字底

　　第十六周：鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(三)——偏旁3左偏旁

　　第十七周：鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(三)——偏旁3右偏旁

　　第十七周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——左右、左中右，品字結(jié)構(gòu)

　　第十八周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——上下，下中下，包圍結(jié)構(gòu)

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇30

　　一、教材分析

　　五年級(jí)科學(xué)教材本學(xué)期主要安排的科學(xué)實(shí)驗(yàn)有15個(gè)分組實(shí)驗(yàn)有《太陽(yáng)和影子》《看月亮》《光的行進(jìn)》《照鏡子》《研究透鏡》《七色光》《簡(jiǎn)單電路》《導(dǎo)體和絕緣體》《探測(cè)暗盒里的電路》《研究磁鐵》《電磁鐵》《測(cè)量呼吸和心跳》《肺和呼吸》《心臟和血液循環(huán)》《解釋》

　　二、學(xué)生分析

　　五年級(jí)共有學(xué)生30人，學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)科學(xué)，而且喜歡做實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)情況看，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下實(shí)驗(yàn)探究，能與他人合作學(xué)會(huì)了寫實(shí)驗(yàn)記錄。也有學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中放不開(kāi)手腳，甚至不敢實(shí)驗(yàn)。

　　三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

　　1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣。

　　2、使學(xué)生獲得簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生包括觀察、發(fā)現(xiàn)和記錄的`能力。

　　四、實(shí)驗(yàn)措施

　　1、課前教師要備教材、備學(xué)生、備教法、備實(shí)驗(yàn)過(guò)程

　　2、課上培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和記錄的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手活動(dòng)能力。

　　4、養(yǎng)成搜集資料的習(xí)慣。

　　五、實(shí)驗(yàn)安排

　　第1周 9.4—9.8 《太陽(yáng)和影子》

　　第2周 9.18—9.22 《看月亮》

　　第3周 9.11—9.15 《光的行進(jìn)》

　　第4周 9.25—9.29 《照鏡子》

　　第5周 10.9—10.13 《研究透鏡》

　　第6周 10.16—10.20 《七色光》

　　第7周 10.23—10.27 《簡(jiǎn)單電路》

　　第8周 10.30.11.3 《導(dǎo)體和絕緣體》

　　第9周 11.6—11.10 《探測(cè)暗盒里的電路》

　　第10周 11.13—11.17 《研究磁鐵》

　　第11周 11.20—11.24 《電磁鐵》

　　第12周 11.27—12.1 《測(cè)量呼吸和心跳》

　　第13周 12.4—12.8 《肺和呼吸》

　　第14周 12.11—12.15 《心臟和血液循環(huán)》

　　第15周 12.18—12.22 《解釋》

　　第16周 12.25—12.29 《復(fù)習(xí)》

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇31

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”的教育科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“特色辦學(xué)”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范化管理為基礎(chǔ)，努力探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人本化的學(xué)校管理新路子，面對(duì)新格局，打造新作風(fēng)，塑造新形象，力爭(zhēng)工作再上新臺(tái)階。

　　二、工作思路

　　“1234工程”，即：“圍繞一個(gè)中心、突出兩個(gè)重點(diǎn)、抓好三樣工作、落實(shí)四項(xiàng)工程”。

　　圍繞一個(gè)中心：緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心。

　　突出兩個(gè)重點(diǎn)：學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育和提高教師師德師能。

　　抓好三樣工作：以依法治校為第一要?jiǎng)?wù)，保證校園安全穩(wěn)定；以質(zhì)量提升為根本，推動(dòng)課程和教學(xué)改革；以人才強(qiáng)校為抓手，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教師待遇。

　　落實(shí)四項(xiàng)工程：教師素質(zhì)提升工程、書香校園環(huán)境工程、體育與健康活動(dòng)工程、家校共建“家長(zhǎng)學(xué)�！惫こ�。

　　三、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┙逃�教學(xué)目標(biāo)

　　1、甲等操行率：99％；思想品德考核優(yōu)良率：96％；后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率：93％；輟學(xué)率、違法犯罪率為：0。

　　2、小學(xué)部：學(xué)生參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期末檢測(cè)綜合合格率：一、二年級(jí)98分以上優(yōu)秀，優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)90﹪；三、四年級(jí)95分以上優(yōu)秀，優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)85﹪；五、六年級(jí)90分以上優(yōu)秀，優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)80﹪。同時(shí)要不斷提高平均分和優(yōu)秀率，確保質(zhì)量立校策略落到實(shí)處。

　　3、中學(xué)部：學(xué)生參加市、區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、地理、生物、物理、化學(xué)、歷史、信息技術(shù)等期末檢測(cè)各科合格率：98%以上，優(yōu)秀率要達(dá)到60%，要努力夯實(shí)第一學(xué)期基礎(chǔ)，為第二學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)拔高做好鋪墊。

　　初三年級(jí)要奮發(fā)圖強(qiáng)，在20xx年中考基礎(chǔ)上要再創(chuàng)造出新的輝煌。力爭(zhēng)中考上六大校達(dá)25%以上，個(gè)人總分突破730分以上。

　�。ǘ�）常規(guī)工作目標(biāo)

　　1、學(xué)科建設(shè)：課堂有特色，常規(guī)有特點(diǎn)，科研有突破。

　　2、班級(jí)工作：自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、全員提高。

　　3、常規(guī)工作：規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效。

　　4、思想工作：以誠(chéng)待人、以情感人、以理服人。

　　5、后勤工作：一切服務(wù)于學(xué)生，一切服務(wù)于教學(xué)。

　　6、教師管理：“三愛(ài)”(愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位)、“三讓”(讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意)、“三負(fù)責(zé)”(對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé))；“五意識(shí)”(服務(wù)意識(shí)、為人師表意識(shí)、廉潔從教意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)凝聚意識(shí))。

　�。ㄈ�）體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技教育目標(biāo)。

　　1、學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)綜合合格率：95％以上，優(yōu)秀率：26％以上。

　　2、學(xué)生健康知曉率：95％以上，健康行為形成率：93％以上。

　　3、認(rèn)真抓好電腦機(jī)器人、田徑、管樂(lè)、籃球、跆拳道、信息技術(shù)、合唱、舞蹈、書法、美術(shù)、足球等隊(duì)伍的'培訓(xùn)，形成梯隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，彰顯學(xué)校特色，并積極組織學(xué)生參加各級(jí)比賽，創(chuàng)出佳績(jī)。

　　4、體育中考滿分達(dá)99%，體育特長(zhǎng)生1～2人。

　　5、積極參加市、省電腦機(jī)器人、足球、管樂(lè)、田徑比賽，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀成績(jī)。

　　6、舉辦 14 屆校運(yùn)會(huì)。

　　（四）其他目標(biāo)

　　家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度：96％以上。

　　四、工作任務(wù)和要求

　　(一)落實(shí)教師素質(zhì)提升工程，激發(fā)每位教師的教育激情。

　　1、狠抓行政班子建設(shè)，提高管理水平。樹(shù)立“以人為本”思想，著力加強(qiáng)行政班子的“四風(fēng)”建設(shè)：

　　思想作風(fēng)——堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、大膽創(chuàng)新

　　學(xué)習(xí)作風(fēng)——堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用

　　工作作風(fēng)——堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、公平公正

　　生活作風(fēng)——堅(jiān)持心系群眾、以身示范、艱苦奮斗

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇32

　　一、 指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，繼續(xù)以全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“提高語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效，大力推進(jìn)課題研究”為重點(diǎn)，以“基于問(wèn)題解決，致力創(chuàng)新共享”為策略，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)研究活動(dòng)為載體，落實(shí)《義務(wù)教育課程改革綱要》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神。各科組長(zhǎng)、年級(jí)教研組長(zhǎng)要本著務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)，力求做到：教研有目標(biāo)，有計(jì)劃，重過(guò)程，有收獲。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.加強(qiáng)教研組建設(shè)，打造校本教研文化。制定教研制度，用制度管理教研，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的組織和引領(lǐng)作用。

　　2. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

　　3．拓寬聽(tīng)課渠道，以集體備課、聽(tīng)課和評(píng)課為教研重心，營(yíng)造濃厚的教研學(xué)習(xí)氛圍。

　　4．以參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽為契機(jī)，在校內(nèi)開(kāi)展語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)，關(guān)注目前習(xí)作教學(xué)中的問(wèn)題，加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)的研究。

　　5.市級(jí)課題《拓展主題閱讀，提高小學(xué)生讀寫能力的研究》與教研活動(dòng)相融合，深化教學(xué)改革。工作中要重視課題的管理，重視研究過(guò)程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái)，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

　　三、具體工作措施

　　1.制定教研制度，明確崗位職責(zé)

　　出勤制度：教研時(shí)間請(qǐng)假須得到蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或副校長(zhǎng)室批準(zhǔn)。其他人無(wú)權(quán)批假。

　　聽(tīng)課、評(píng)課制度：每人每學(xué)期須聽(tīng)課15以上，教研組長(zhǎng)18節(jié)以上。聽(tīng)課節(jié)數(shù)以科組登記的實(shí)際次數(shù)為主�？平M長(zhǎng)或年級(jí)教研組長(zhǎng)要求做到每課必評(píng)，每評(píng)必有實(shí)效。

　　科組長(zhǎng)職責(zé)：制定并落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃，定期檢查各年級(jí)組開(kāi)展教研活動(dòng)的情況。

　　副科組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)低年級(jí)聽(tīng)課登記、評(píng)課工作，以及組織低年級(jí)的常規(guī)作業(yè)檢查。

　　年級(jí)教研組長(zhǎng)職責(zé)：按計(jì)劃組織年級(jí)組教師開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。及時(shí)收集、整理年級(jí)組的教研材料，更新年級(jí)組博客。

　　2. 教學(xué)常規(guī)工作檢查將以統(tǒng)一檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行，主要檢查教師的教材和學(xué)生的作業(yè)本以及作業(yè)登記本。

　　3.確定每月教研主題，扎實(shí)開(kāi)展校本教研

　　九月：習(xí)作研討。

　　十月：語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課課型研討

　　十一月：課題研討

　　十二月：匯報(bào)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流

　　一月：復(fù)習(xí)課程研討

　　4.組織形式多樣的公開(kāi)課，切實(shí)加強(qiáng)集體備課、評(píng)課的研討活動(dòng)。

　　九月校級(jí)習(xí)作教學(xué)展示活動(dòng)安排

　　上課時(shí)間

　　節(jié)次執(zhí)教教師執(zhí)教課例集體備課組地點(diǎn)9月21日（星期二）下午第一節(jié)x編寫童話故事五年級(jí)二樓電教室9月22日（星期三）下午第一節(jié)x我喜歡他二年級(jí)二樓電教室9月23日（星期四）下午第一節(jié)x夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)四年級(jí)二樓電教室9月24日（星期五）下午第一節(jié)x玩得真高興三年級(jí)二樓電教室十月推選青年教師參加清城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽十一月課題研究成果展示活動(dòng)安排（11月20日前，具體時(shí)間另定）

　　序號(hào)

　　執(zhí)教教師指導(dǎo)教師執(zhí)教課例集體備課組地點(diǎn)1xxxx《樹(shù)葉》一年級(jí)組二樓電教室2xxxx《蒲公英的夢(mèng)》四年級(jí)組二樓電教室3xxxx《我真希望》二年級(jí)組二樓電教室4xxxx《倔強(qiáng)的'小紅軍》四年級(jí)組二樓電教室5xxxx《一封奇怪的信》二年級(jí)組二樓電教室6xxxx《錫林郭勒大草原》三年級(jí)組二樓電教室7xxxx《共同的家》一年級(jí)組二樓電教室8xxxx《一個(gè)小山村的故事》三年級(jí)組二樓電教室5.組織各年段學(xué)生進(jìn)行習(xí)作比賽。十二月學(xué)生比賽安排表

　　時(shí)間

　　年級(jí)比賽內(nèi)容地點(diǎn)備注12月8日下午第三節(jié)二年級(jí)看圖寫話二樓英語(yǔ)活動(dòng)室每班派選三名學(xué)生參加，下午第三節(jié)課前來(lái)到指定地點(diǎn)。三年級(jí)半命題作文二樓閱覽室四年級(jí)二樓電教室五年級(jí)讀后感二樓電教室六年級(jí)另外安排

　　6.組織教師外出學(xué)習(xí)，提高教學(xué)專業(yè)水平。

　　XX年11月18、19、20日（共三天）：名師大課堂兩岸四地第三屆小語(yǔ)教學(xué)觀摩活動(dòng)

　　XX年12月16、17、18日（三天兩夜）：“新經(jīng)典名思教研”之華語(yǔ)地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文十年課改成果教學(xué)研討觀摩會(huì)。

　　7.各年級(jí)教研組長(zhǎng)要制定培優(yōu)扶差的輔導(dǎo)計(jì)劃，優(yōu)生、后進(jìn)生每班各五人次左右。后進(jìn)生平時(shí)主要由各任課教師利用課余時(shí)間輔導(dǎo)。優(yōu)生挑選、培訓(xùn)的時(shí)間安排具體如下：

　　九、十月：各級(jí)各班挑選優(yōu)生輔導(dǎo)對(duì)象，任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　十一月：組織優(yōu)生進(jìn)行選拔賽，以年級(jí)為單位，以測(cè)試的形式在年級(jí)中挑選三十名學(xué)生進(jìn)行下一輪的培訓(xùn)。

　　十二月：各年級(jí)組織一次學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

　　一月：總復(fù)習(xí)。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇33

　　本學(xué)期,我校將以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”為引領(lǐng)，以黨的十八大提出的“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”為追求，堅(jiān)持“強(qiáng)化管理，深化改革，務(wù)實(shí)發(fā)展，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，成就教師”的策略，努力實(shí)現(xiàn)教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，深化素質(zhì)教育改革，不斷提升辦學(xué)水平與育人質(zhì)量，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校

　　一、全面搭建培訓(xùn)平臺(tái)，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)

　　1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中，堅(jiān)持“用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”的教育原則。鞏固、深化、維護(hù)和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學(xué)校工作氛圍，推進(jìn)和諧溫馨校園建設(shè)。

　　2.以提高教師整體素質(zhì)為目的，深入開(kāi)展校本培訓(xùn)。利用校外骨干教師，學(xué)科帶頭人進(jìn)行的示范課、觀看名師課例等教學(xué)活動(dòng)，提升教師課堂執(zhí)行能力。

　　3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)班主任崗位職責(zé)，適時(shí)組織班主任進(jìn)行工作匯報(bào)、工作經(jīng)驗(yàn)交流、校外參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任素質(zhì)。

　　二、開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色，融入“中國(guó)夢(mèng)”大熔爐

　　1.搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛(ài)國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、法制和心理健康等教育，引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民”。同時(shí)廣泛開(kāi)展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動(dòng)，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　2.開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《菌柄小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。

　　3.開(kāi)展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用“主題教育月”活動(dòng)，安全教育課、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的演講、學(xué)科教學(xué)滲透等途徑有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。

　　4.堅(jiān)持開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校全體教師參與，開(kāi)展“報(bào)喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　5.將關(guān)愛(ài)學(xué)生落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

　　三、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率

　　1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)行政人員巡課、聽(tīng)課工作，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理以促使全體教師作好教學(xué)日常工作，全面提高課堂教學(xué)效率。

　　2.夯實(shí)常規(guī)檢查工作。做到定期檢查，詳細(xì)記錄，真實(shí)反饋。把好教師備課關(guān)、批改作業(yè)關(guān)，確保教師保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

　　3.優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。

　　4.開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“詩(shī)韻飄香”古詩(shī)詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、書畫作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

　　四、加強(qiáng)課題研究，形成校本教研特色

　　1.開(kāi)展常規(guī)教研。做到時(shí)間定、地點(diǎn)定、人員定、內(nèi)容定。教研組每周都以專題學(xué)習(xí)、集體備課或教學(xué)研討為主題安排教研活動(dòng)。推選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，集備中有獨(dú)到見(jiàn)解的教師上課，以優(yōu)質(zhì)課帶動(dòng)老師的教研積極性，切實(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)行為，形成了良好的校本教研氛圍。

　　2.繼續(xù)開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中多元學(xué)習(xí)方式和有效性的研究》及校內(nèi)小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結(jié)。其次，在日常的教學(xué)教研中不斷滲透課題知識(shí)，把課題理念與教學(xué)教研緊密結(jié)合。此外，鼓勵(lì)教師多撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。

　　3.學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。

　　五、牢樹(shù)安全第一意識(shí)，確保校園平安穩(wěn)定

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管。

　　1.進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的層層負(fù)責(zé)原則，把安全管理責(zé)任落實(shí)到工作的全過(guò)程。

　　2.形成齊抓共管的良好局面。堅(jiān)持值日護(hù)導(dǎo)制度，明確各自的職責(zé)。將責(zé)任落實(shí)到各班級(jí)，明確班主任、任課老師對(duì)學(xué)生安全教育和管理的職責(zé)，納入年度工作考核內(nèi)容，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的良好環(huán)境。

　　(二)廣泛宣傳，強(qiáng)化教育。

　　1.利用國(guó)旗下講話、安全教育課、廣播(放學(xué)前五分鐘安全教育)、班會(huì)、板報(bào)等途徑，根據(jù)季節(jié)的不同有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。教育內(nèi)容包括：防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、戶外活動(dòng)安全等。

　　2.利用家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系、分發(fā)《告家長(zhǎng)書》等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的.宣傳教育，并與學(xué)生家長(zhǎng)簽定安全協(xié)議書，明確各自責(zé)任，使家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育管理中來(lái)，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生安全工作。

　　3.通過(guò)開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)，提高師生自救、自護(hù)方面知識(shí)和能力。

　　(三)加強(qiáng)防范，狠抓落實(shí)。

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行校舍設(shè)施安全檢查，嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、預(yù)防為主”的方針，及時(shí)做好各種安全隱患的排查和整改工作。

　　2.細(xì)化安全監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)學(xué)生活動(dòng)行為。實(shí)行護(hù)導(dǎo)師、“校園小警隊(duì)”值日制，落實(shí)好教師的護(hù)導(dǎo)工作和學(xué)生的值日工作，督促檢查學(xué)校的日常教學(xué)秩序，做好對(duì)學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全工作。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì)集隊(duì)、體育課、活動(dòng)課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3.高度重視保安員監(jiān)管工作。規(guī)范保安員執(zhí)勤管理，落實(shí)好外來(lái)人員入校登記制度，并加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)期間安全管理。經(jīng)常觀看校園監(jiān)控系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)匯報(bào)。

　　4.做好學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作。組織學(xué)生觀看有關(guān)教育光盤，使學(xué)生增強(qiáng)安全自我防范意識(shí)，提高自我防范能力。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部和周邊治安環(huán)境的整治工作。

　　六、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造書香校園

　　在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，在菌柄村委會(huì)、老人會(huì)、校董會(huì)的支持下，對(duì)校園進(jìn)行后繼改造。1.對(duì)學(xué)�；@球場(chǎng)進(jìn)行橡膠鋪設(shè)。2.學(xué)校跑道進(jìn)行橡膠鋪設(shè)。3.創(chuàng)建班班多媒體,有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升。4.為多媒體教室重新?lián)Q置投影設(shè)施。5.增添一塊led顯示屏。6.重新油漆教室門,修繕班級(jí)衛(wèi)生柜等。7.更換學(xué)前班兒童課桌椅。

　　學(xué)校將進(jìn)一步美化校園。將美化教學(xué)樓裝飾、班級(jí)文化布置、學(xué)校綠化建設(shè)相結(jié)合，努力創(chuàng)建校園“詩(shī)海泛舟”、“刻紙傳統(tǒng)文化”“書法展示”氛圍，提高師生的校園生活質(zhì)量。積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，組織“乒乓小將”運(yùn)動(dòng)隊(duì)、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、“百靈鳥(niǎo)”合唱小組、“詩(shī)海泛舟”小詩(shī)歌朗誦會(huì)“小藍(lán)子”作文興趣組、“書法興趣組”，堅(jiān)持周三“班班有歌聲”的活動(dòng)，努力提升學(xué)生的文化品位。組建學(xué)校鼓隊(duì)，豐富學(xué)生校園生活。充分發(fā)揮學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播角—校園之聲”，每周二、周四午間進(jìn)行對(duì)校內(nèi)好人好事的宣傳、表?yè)P(yáng)，對(duì)新聞、重大事件的報(bào)道，對(duì)上級(jí)精神、文件的學(xué)習(xí)，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的大樂(lè)園里，學(xué)技能，培養(yǎng)生活情趣，在小社團(tuán)里學(xué)習(xí)交流收獲。放飛夢(mèng)想，陶冶情趣。繼續(xù)優(yōu)化校園大課間活動(dòng)，做到讓學(xué)生每天鍛煉時(shí)間一小時(shí)。推進(jìn)校園跳繩、羽毛球、五祖拳武術(shù)的普及，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，打造拼搏奮進(jìn)的校園精神。

　　繼續(xù)推進(jìn)“書香校園”活動(dòng)。積極開(kāi)展“教師讀書”活動(dòng)，憑借“啟育講壇”，根據(jù)安海教委辦的贈(zèng)書，進(jìn)行交流讀書心得，撰寫感受感悟。開(kāi)展第七屆“小籃子”學(xué)生讀書活動(dòng)，

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇34

　　幼兒園的新學(xué)期即將到來(lái)。時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，從夏天到秋天，又是一個(gè)新的季節(jié)。我的班主任也迎來(lái)了新的工作。因此，我為這個(gè)新學(xué)期制定了新的計(jì)劃。以下是我班主任的工作計(jì)劃：

　　一、開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

　　開(kāi)學(xué)之初，為了更多地了解大班孩子暑假在家的情況，我打算召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)了解孩子的情況，向家長(zhǎng)解釋本學(xué)期要做的工作。家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)展我相信我能對(duì)孩子有更深的了解，然后才能讓工作有新的起點(diǎn)。作為大班的班主任，我想盡可能地為孩子們服務(wù)，努力做好孩子們的工作，讓大班的孩子在幼兒園的最后一年取得更好的成績(jī)和更大的發(fā)展。

　　二、作為兒童的健康工作

　　雖然大班的.孩子已經(jīng)接近小學(xué)了，但他們還是很年輕。這學(xué)期我會(huì)更加關(guān)注孩子的健康。首先，在孩子進(jìn)入幼兒園之前，我會(huì)和其他老師一起做好幼兒園的衛(wèi)生工作。公園里的各種設(shè)備都會(huì)清洗消毒，尤其是大班孩子想上課的教室。我會(huì)專注于清潔，大面積消毒課堂設(shè)施和兒童桌椅，保持教室清潔健康，讓孩子開(kāi)學(xué)時(shí)沒(méi)有健康隱患。這學(xué)期除了開(kāi)學(xué)會(huì)消毒，其余的每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行一次班級(jí)清潔，讓孩子生活在環(huán)境相對(duì)健康安全的地方。同時(shí)，孩子們還小，不知道如何照顧自己的健康，所以這學(xué)期我會(huì)監(jiān)督孩子們注意個(gè)人衛(wèi)生，讓他們經(jīng)常洗手、洗頭、換衣服和其他個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　三、開(kāi)展活動(dòng)，豐富幼兒園生活

　　孩子們進(jìn)入大班，因?yàn)樗麄儽仨毭鎸?duì)小學(xué)，孩子們會(huì)有壓力，所以這學(xué)期我會(huì)開(kāi)展盡可能多的活動(dòng)，有利于孩子的身心健康成長(zhǎng)，幫助他們豐富課外生活和公園生活。在這個(gè)年齡，他們喜歡玩，自然，我不會(huì)抑制他們的活潑，所以在這個(gè)新學(xué)期，我會(huì)和其他老師計(jì)劃一些活動(dòng)，讓孩子們?cè)跇I(yè)余時(shí)間參加，也是孩子們?cè)诠珗@生活的一種調(diào)整。當(dāng)然，也有課外活動(dòng)。例如，隨著秋天的到來(lái)，我將在不久的將來(lái)與校長(zhǎng)討論，帶領(lǐng)孩子們出去秋游，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中不僅能享受生活的美好，還能從大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)。這是一舉兩得的事。為什么不呢？

　　新學(xué)期，我將為這群可愛(ài)的孩子做好充分的準(zhǔn)備，讓我的工作深入其中，努力做好校長(zhǎng)自己的工作，給孩子足夠的照顧，幫助大班的孩子成長(zhǎng)。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇35

　　四年級(jí)一學(xué)年，我們?cè)诼�漫的閱讀之旅中艱難起步，有喜有憂，有花有果，所幸的是：在家長(zhǎng)們的大力支持下，孩子們漸漸愛(ài)上了閱讀，他們收獲的不僅是學(xué)業(yè)成績(jī)，還會(huì)收獲良好的素養(yǎng)、圓融的智慧、陽(yáng)光的心性、儒雅的氣質(zhì)、……

　　五年級(jí)伊始，我們一起攜手踏上閱讀的快車道，在書香中呼吸新鮮自由的空氣，沐浴陽(yáng)光雨露，享受一路的芬芳美好！這一學(xué)年，我將會(huì)從寫作的角度整合語(yǔ)文課本教學(xué)，用一個(gè)月左右的時(shí)間學(xué)完教科書；接下來(lái)，將從語(yǔ)言文字運(yùn)用的角度，和同學(xué)們一起鑒賞閱讀《青銅葵花》《草房子》《根鳥(niǎo)》這三本書，領(lǐng)略曹文軒的語(yǔ)言表達(dá)風(fēng)格，進(jìn)行讀寫遷移融會(huì)貫通；最后，同讀《論語(yǔ)》節(jié)選，觸摸經(jīng)典，磨礪智慧。

　　基于這樣的設(shè)想，本學(xué)期的月度閱讀計(jì)劃如下：

　　九月份：

　　1、整合教學(xué)語(yǔ)文課本中寫人記事類文章：《師恩難忘》《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》《在大海中永生》《艾滋病小斗士》《天火之謎》《厄運(yùn)打不垮的信念》《諾貝爾》《林沖棒打洪教頭》《少年王冕》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力，對(duì)比閱讀領(lǐng)悟?qū)懭说幕�本方法，遷移寫作寫人類文章。

　　十月份：

　　1、整合教學(xué)語(yǔ)文課本中演講、啟示類文章：《陶校長(zhǎng)的演講》《滴水穿石的啟示》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫的`能力，對(duì)比閱讀領(lǐng)悟表達(dá)的基本方法，遷移寫作演講稿，和隨想啟示碎語(yǔ)。

　　2、整合教學(xué)語(yǔ)文課本中故事類文章：《成語(yǔ)故事》《推敲》《嫦娥奔月》《高爾基和他的兒子》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫以及講故事的能力，知道故事如何演繹生動(dòng)的情節(jié)，進(jìn)行讀寫遷移。

　　3、整合教學(xué)語(yǔ)文課本中自然、人文景觀類文章：《去打開(kāi)大自然綠色的課本》《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》《變色龍》《金蟬脫殼》《黃山奇松》《黃果樹(shù)瀑布》《莫高窟》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力，學(xué)習(xí)描寫表達(dá)的行文順序，抓住特點(diǎn)描寫的方法，進(jìn)行讀寫遷移。

　　4、整合教學(xué)古詩(shī)《古詩(shī)兩首》，文包詩(shī)《黃鶴樓送別》，詞《清平樂(lè)村居》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力，領(lǐng)略“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的內(nèi)涵。

　　5、相機(jī)穿插整合教學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)。

　　十一份：

　　1、接著上一學(xué)期，繼續(xù)賞讀完《青銅葵花》。

　　2、賞讀《草房子》。

　　3、賞讀《根鳥(niǎo)》。

　　十二月份：

　　1、誦讀《論語(yǔ)》。

　　2、回歸《人文經(jīng)典》。

　　一月份：

　　1、回歸課本復(fù)習(xí)。

　　2、迎接期末測(cè)試。

　　這樣的閱讀構(gòu)想基于孩子課外閱讀的廣采博取，課堂閱讀賞析的精彩生成基于課外閱讀的精心預(yù)設(shè)，希望孩子們養(yǎng)成每日閱讀、自主閱讀的好習(xí)慣！

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇36

　　為了全面搞好學(xué)校安全工作，杜絕各類安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保全校師生的生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，創(chuàng)建"平安校園、和諧校園、幸福校園"，提高師生安全意識(shí)，樹(shù)立"安全第一、安全無(wú)小事"的思想，根據(jù)我校實(shí)際，制定本工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　總體目標(biāo)是：保證學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，使全校師生形成文明健康的精神風(fēng)貌，讓校園周邊環(huán)境得到凈化，內(nèi)部秩序和諧有序，讓教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。

　　具體目標(biāo)是：

　　1.強(qiáng)化安全宣傳教育，提高防范技能。進(jìn)一步完善我校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案要全面(自然災(zāi)害類、事故災(zāi)難類、突發(fā)公共衛(wèi)生事件類、社會(huì)安全事件類)，開(kāi)展各類安全演練次數(shù)每期不少于1次，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和提高自我防護(hù)能力，定期開(kāi)展有專題的安全知識(shí)宣傳教育。

　　2.杜絕重特大安全事故和責(zé)任事故。

　　3.進(jìn)一步加大校園及周邊環(huán)境治理，強(qiáng)化校園內(nèi)文化、班級(jí)文化建設(shè)氛圍。

　　4.學(xué)校將安全培訓(xùn)工作納入議事日程，強(qiáng)化相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，做好專項(xiàng)安全培訓(xùn)。

　　5.加強(qiáng)疾病疫情和食品衛(wèi)生的防控和監(jiān)管工作。確保學(xué)校內(nèi)食堂運(yùn)行規(guī)范，確保學(xué)校內(nèi)食堂、衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證、健康知識(shí)培訓(xùn)持證率達(dá)100%。

　　6.加強(qiáng)安全信息管理，按時(shí)報(bào)送各種安全信息材料，抓好學(xué)校安全信息情報(bào)的收集、處置工作，防范各種安全事故發(fā)生。

　　7.關(guān)注留守兒童、單親兒童等幾類特殊兒童群體的安全、品德教育與心理輔導(dǎo)工作，實(shí)行一對(duì)一重點(diǎn)幫教與監(jiān)控。

　　二、工作思路

　　1.積極加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)監(jiān)督管理隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)安全工作制度建設(shè)，加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)治安環(huán)境整治。

　　2.積極營(yíng)造"關(guān)注安全，防患于未然"的氛圍。

　　3.經(jīng)常排查、消除安全隱患。

　　4.按照"誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)"的原則，層層落實(shí)安全工作措施，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求。

　　5.積極貫徹"安全第一、預(yù)防為主"的工作原則。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：(校長(zhǎng))

　　職責(zé)：安全工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)校安全總體工作。

　　副組長(zhǎng)：(副校長(zhǎng))

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校安全監(jiān)督檢查工作。

　　成員：各班班主任。

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)安全工作的具體實(shí)施。

　　四、工作措施

　　(一)建立制度，明確責(zé)任。

　　1.校長(zhǎng)與各科室負(fù)責(zé)人、各班主任、食堂從業(yè)人員要簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。

　　2.落實(shí)安全工作責(zé)任追究制度，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管副校長(zhǎng)為第二責(zé)任人，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為具體責(zé)任人，班主任為班級(jí)管理責(zé)任人，當(dāng)節(jié)課任課教師為直接責(zé)任人。

　　3.進(jìn)一步建立和完善各項(xiàng)安全工作制度，強(qiáng)化對(duì)安全工作的過(guò)程和終結(jié)管理，

　　(二)突出學(xué)校安全重點(diǎn)，強(qiáng)化安全管理。

　　學(xué)校安全工作要以校舍硬件設(shè)施、食品衛(wèi)生、消防、流行性疾病防控、防溺水、道路交通、自然災(zāi)害、學(xué)生傷害等為重點(diǎn)。

　　1.對(duì)學(xué)校校舍要隨時(shí)加以監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告并切實(shí)加以整治。

　　2.對(duì)食堂人員，嚴(yán)格準(zhǔn)入制度并定期進(jìn)行體檢，確保飲食安全。

　　3.嚴(yán)格按要求配齊消防設(shè)施，并保證能有效使用，嚴(yán)格按要求規(guī)范、妥善保管和使用好�；�物品。

　　4.大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好校園清潔衛(wèi)生和消毒滅菌工作，有效預(yù)防和控制流行性疾病，自覺(jué)接受主管部門和衛(wèi)生防疫部門的監(jiān)督檢查。在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下做好傳染性疾病的預(yù)防和宣傳教育工作，防止傳染疾病的傳播流行。突出對(duì)流感及傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，教育學(xué)生一旦感染傳染性疾病，應(yīng)立即就醫(yī)。對(duì)在校發(fā)病的學(xué)生，要及時(shí)通知其家長(zhǎng)并送醫(yī)院治療。

　　5.加強(qiáng)校園重點(diǎn)部位(校門、樓道、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室)的職守，讓校園保安人員、值班人員加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)間(課余時(shí)間、午休時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間、上放學(xué)時(shí)間和節(jié)假日)的管理。

　　6.加強(qiáng)交通安全工作管理。一是外來(lái)車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)校園，防止意外交通事故發(fā)生。二是進(jìn)一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學(xué)生未滿12周歲不準(zhǔn)騎自行車。嚴(yán)禁師生乘坐無(wú)證車船。三是學(xué)校不得組織學(xué)生參加沒(méi)有安全保障的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不得組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

　　7.嚴(yán)禁學(xué)生私自參加野外活動(dòng)。一切外出活動(dòng)必須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后在教師的組織下才能進(jìn)行。舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)必須事先制定完善的安全預(yù)案，在確保師生安全的情況下進(jìn)行。

　　8. 教育學(xué)生不得擅自下河下塘洗澡，不得在無(wú)成年人監(jiān)護(hù)的情況下玩水。

　　9. 及時(shí)通報(bào)本地和外地發(fā)生的'安全事故，時(shí)刻給予師生安全警醒，保持高度警惕，使安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。

　　10. 積極做好特殊兒童(留守、單親、貧困、心理障礙、殘疾等)的輔導(dǎo)與幫扶工作。

　　(三)加強(qiáng)檢查、整治隱患。

　　針對(duì)我校安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校突出加強(qiáng)安全防范工作，繼續(xù)堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

　　1.開(kāi)學(xué)前，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組將開(kāi)展校園安全大檢查。檢查內(nèi)容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、用電線路及用電安全、危化物品及易燃易爆物品安全、樓道安全等。對(duì)檢查出的安全隱患，以書面形式報(bào)告學(xué)校，并立即組織整改，以確保開(kāi)學(xué)時(shí)正常使用。

　　2.加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，做到時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。

　　3.落實(shí)校園安全值日制度。(1)早晨提前20分鐘到校，到達(dá)指定大門或區(qū)域值勤、到達(dá)指定地點(diǎn)巡視;中午和下午放學(xué)時(shí)段到指定地點(diǎn)值日巡視;(2)早晨上學(xué)、中午及下午放學(xué)在校門口維持秩序，阻止學(xué)生家長(zhǎng)隨意進(jìn)入校園;制止學(xué)生追跑、打鬧等不良行為和不安全的舉動(dòng)，及時(shí)處理偶發(fā)事件;填寫《值日記錄》，值日中發(fā)現(xiàn)重大問(wèn)題須及時(shí)通報(bào)有關(guān)班主任，并報(bào)校長(zhǎng)室及時(shí)處理;值日人員必須佩戴值日袖章。(3)值日期間，不得擅自離崗或私自請(qǐng)別人代替值日，如失職，學(xué)校將追究其責(zé)任。(4)全體教職工要尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生、嚴(yán)禁侮辱學(xué)生，堅(jiān)決杜絕隨意性驅(qū)趕學(xué)生的不良行為。門衛(wèi)要嚴(yán)守校門，上課時(shí)間學(xué)生無(wú)班主任批準(zhǔn)的書面請(qǐng)假條，不準(zhǔn)其離校，對(duì)進(jìn)入校園的校外人員要嚴(yán)加盤查。

　　4.堅(jiān)持每月召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)，開(kāi)展一次安全大檢查，每次檢查既要按照教育局的檢查文件要求，又要對(duì)照季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際確立檢查重點(diǎn)，制定檢查方案，制定整改方案，落實(shí)整改措施，限時(shí)排除安全隱患，形成完整的檢查記錄和總結(jié)。學(xué)校校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)要對(duì)各類安全工作落實(shí)情況定期進(jìn)行驗(yàn)收和督查。

　　(四)加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)。

　　1.學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全法制教育、培訓(xùn)，就校園安全管理和食品衛(wèi)生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識(shí)分層次、多形式地進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升校園安全管理水平。

　　2.繼續(xù)加強(qiáng)與鄉(xiāng)派出所、衛(wèi)生、綜治等相關(guān)部門的聯(lián)系，定期與不定期開(kāi)展學(xué)生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創(chuàng)"警校共育"新局面，聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展家校共育，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

　　3.全面落實(shí)對(duì)學(xué)生的安全教育，根據(jù)季節(jié)以及學(xué)校周邊特點(diǎn)，對(duì)師生進(jìn)行"十四防"(防火、防雷、防觸電、防毒、防盜、防拐騙、防暴力侵害、防自然災(zāi)害、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防踩踏、防校舍倒塌、防傳染病)等安全教育。精心組織、"交通安全日"、"中小學(xué)交通安全宣傳周"等活動(dòng)，全面提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　　4.把安全、法制教育工作計(jì)劃納入教育教學(xué)內(nèi)容，每期至少進(jìn)行一次安全講座、安全教案內(nèi)容全面，要素齊全，過(guò)程詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)。要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校所處特殊環(huán)境開(kāi)展有針對(duì)性的安全教育，有計(jì)劃的開(kāi)展各類安全演練。

　　5.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃，消除學(xué)生心理疾病，建好用好"心理咨詢室"，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

　　6.通過(guò)培訓(xùn)、演練、征文、競(jìng)賽、標(biāo)語(yǔ)等多種形式大力開(kāi)展安全教育活動(dòng)，在學(xué)校醒目處建立固定的安全教育警示欄。把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到學(xué)校各個(gè)活動(dòng)中，建立學(xué)校安全教育宣傳陣地，加大安全教育力度，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

　　(五)加強(qiáng)獎(jiǎng)懲考核制度，確保責(zé)任落實(shí)。

　　進(jìn)一步完善獎(jiǎng)懲問(wèn)責(zé)制度，嚴(yán)格按學(xué)校安全工作考評(píng)細(xì)則將安全工作納入對(duì)教師工作"德能勤績(jī)"的考核，對(duì)學(xué)校安全工作落實(shí)不夠、效果不明顯的，出現(xiàn)安全事故的予以"一票否決"，并視其情節(jié)輕重追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇37

　　高三的時(shí)間已經(jīng)是非常的緊迫了，學(xué)生們馬上就要迎來(lái)高考，在這一階段不管是學(xué)生還是老師都已經(jīng)進(jìn)入了緊急的備戰(zhàn)狀態(tài)。如何在新學(xué)期里讓同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī)更上一層樓成為了師生共同的問(wèn)題，因此我在這一學(xué)期開(kāi)始之前特意制定本工作計(jì)劃，希望能夠作為指導(dǎo)使我圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)工作。

　　一、xx班級(jí)學(xué)情分析

　　通過(guò)上個(gè)學(xué)期期末考語(yǔ)文成績(jī)來(lái)分析，不難發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)較之前整體都有一定程度的提升。但是從整體來(lái)說(shuō)，在語(yǔ)文文學(xué)素養(yǎng)上的積累還不夠豐富，成績(jī)上有一定的不穩(wěn)定因素。因此在這一學(xué)期最主要的目標(biāo)就是加強(qiáng)同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)培育，拉高文學(xué)底線，使成績(jī)穩(wěn)步提升。在這一學(xué)期中，我將主要提高同學(xué)們對(duì)名著小說(shuō)、古詩(shī)詞以及散文的.閱讀與鑒賞，輔以文學(xué)表達(dá)與文章內(nèi)容的深度挖掘，以期達(dá)到提高同學(xué)們文學(xué)基礎(chǔ)以及表達(dá)能力。

　　二、具體教學(xué)工作措施

　　在這學(xué)期的教學(xué)工作上我將舍棄傳統(tǒng)的課堂上教學(xué)，課堂后聯(lián)系的教學(xué)方式，而是更多的采取興趣學(xué)習(xí)方式，通過(guò)組織朗讀和閱讀提高同學(xué)們的知識(shí)面。當(dāng)然，對(duì)于知識(shí)的鞏固也不能夠落下，對(duì)于答題的方法和解題技巧進(jìn)行更有效的教導(dǎo)，力爭(zhēng)讓學(xué)生能夠更加深刻地理會(huì)到語(yǔ)文的魅力并能夠?qū)⑵淠X中的知識(shí)更好地表達(dá)在紙面試卷上。

　　三、個(gè)人工作準(zhǔn)備

　　1、認(rèn)真的專研教材與往期真題，了解教材里的難點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)，掌握其中的規(guī)律，并結(jié)合真題對(duì)未來(lái)考點(diǎn)進(jìn)行預(yù)測(cè)，從而針對(duì)性的出發(fā)，知道應(yīng)該補(bǔ)充學(xué)習(xí)哪些資料以及怎樣才能學(xué)好、考好。

　　2、在高三學(xué)年要對(duì)學(xué)生更加了解，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，明白學(xué)生的需求與困擾，對(duì)我本身教學(xué)方式的評(píng)價(jià)以及希望有的改變。并以此為參照調(diào)整自身的教學(xué)方式，使我們師生之間能夠更默契的配合學(xué)習(xí)，共同提高。

　　3、在臨近考試的最后一學(xué)年，作為老師應(yīng)該更加看重如何授人予漁，在教學(xué)中不在像以前那樣將知識(shí)教給學(xué)生們就不管了，而是更加靈活的教導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用知識(shí)，教導(dǎo)他們知識(shí)的運(yùn)用以及答題方法。學(xué)習(xí)怎樣去運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決面前的難題。

　　總而言之，本學(xué)期將在增加對(duì)教材和歷年考試真題的了解下，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)與鞏固，查漏補(bǔ)缺，保持學(xué)生們的斗志，爭(zhēng)取能夠以激情和自信的姿態(tài)去向著最后的目標(biāo)發(fā)起沖刺，并最終收獲到自己人生的美好未來(lái)。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇38

　　一、指導(dǎo)思想。

　　貫徹落實(shí)樂(lè)清市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，以“學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)踐途徑”與“基于常規(guī)的質(zhì)量提升”為研究重點(diǎn)，聚焦課程改革、課堂變革、評(píng)價(jià)研究和隊(duì)伍建設(shè)等，深入研究課堂、研究學(xué)生、研究教材，堅(jiān)持“學(xué)為中心”，積極推進(jìn)初中教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)實(shí)施，努力提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教學(xué)工作，以新課標(biāo)為依據(jù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極落實(shí)課改精神和實(shí)施課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)具有學(xué)習(xí)能力和生活能力的孩子為目標(biāo)，更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮本學(xué)科的特征，為孩子未來(lái)的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)

　　二、現(xiàn)狀分析。

　　我校社會(huì)法治教研組共有教師7位，4位專職教師，3位兼職教師。我們?nèi)�組老師本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，對(duì)待工作認(rèn)真踏實(shí)、勤勤懇懇。但有時(shí)老師覺(jué)得受原來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣影響，啟發(fā)學(xué)生思考和解決問(wèn)題做得不夠，造成在課堂上形式單調(diào)；還有的老師覺(jué)得由于在課上老師講得多，自然就缺少對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，學(xué)生在獨(dú)立思考、解決問(wèn)題、合作探究學(xué)習(xí)方面較薄弱。要真正提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好品德的形成，我們組內(nèi)老師在教學(xué)觀念、解讀文本、課堂教學(xué)，作業(yè)設(shè)計(jì)等方面還有待提高。

　　三、工作重點(diǎn)。

　　1、做好教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)實(shí)施工作。

　�。�1）教學(xué)常規(guī)工作。

　�、賯湔n方面：

　　各位老師要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究校情、班情，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，提前準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案，拿到材料的教師要認(rèn)真閱讀，并提出合理化的修改建議。

　�、诮虒W(xué)方面：

　　教師依據(jù)備課組集體討論的教案，結(jié)合班情開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，鼓勵(lì)探究創(chuàng)新，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。

　�、圩鳂I(yè)方面：

　　作業(yè)布置要適時(shí)、適量。同步練習(xí)要思考完成，堅(jiān)決杜絕抄襲答案現(xiàn)象。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交，嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為。

　�、苈�(tīng)課方面：

　　教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，有計(jì)劃的聽(tīng)課，尤其是優(yōu)秀教師的展示課。不僅要聽(tīng)本學(xué)科，而且盡可能聽(tīng)相關(guān)的學(xué)科。聽(tīng)課教師要及時(shí)評(píng)課，既要說(shuō)亮點(diǎn)，又要指出不足。互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

　�。�2）教研方面：

　�、倮碚搶W(xué)習(xí)：

　　為貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃，教師每周一次備課組活動(dòng)期間，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、教與學(xué)方法改革研討。

　�、诩�體備課：

　　依據(jù)組內(nèi)計(jì)劃，集體活動(dòng)期間，每位教師要認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容，修改完善教學(xué)預(yù)案。為了提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，成員之間要坦誠(chéng)的`交流和學(xué)習(xí)。

　　2、做好新課程實(shí)施，推進(jìn)課堂變革。

　　推進(jìn)初中《道德與法治》新教材使用工作。通過(guò)新教材培訓(xùn)、教研工作，促進(jìn)教師樹(shù)立新課程理念，推進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，逐步形成“學(xué)為中心”“以生為本”的基本課型。

　　3、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)據(jù)分析，提高教研的實(shí)效性。

　　每位組員積極參加教師教學(xué)和專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，重視常規(guī)教學(xué)的實(shí)效。

　　4、開(kāi)展拓展性課程研究和實(shí)施。

　　學(xué)習(xí)《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，開(kāi)展學(xué)科拓展性課程研究和實(shí)施。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、學(xué)生發(fā)展需求和學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，有計(jì)劃地開(kāi)展拓展性課程開(kāi)發(fā)研究，以拓展性課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、堅(jiān)持立德樹(shù)人，深化課程改革。

　　深化《基于歷史與社會(huì)學(xué)科核心素養(yǎng)的拓展性課程群的建設(shè)》的研究，貫徹選擇性學(xué)習(xí)理念，滲透選擇性、個(gè)性化教育理念，推進(jìn)歷史與社會(huì)拓展性課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，突顯學(xué)科核心素養(yǎng)，提高教與學(xué)的針對(duì)性與有效性。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇39

　　為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃：

　　一、本學(xué)期目標(biāo)

　　德育工作是學(xué)校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，也才能培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的`人才。本學(xué)期我班將以學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)為主導(dǎo)，以一日行為規(guī)范教育、愛(ài)國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、感恩教育為主題開(kāi)展德育教育活動(dòng)，影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展。本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃和我班的實(shí)際情況，制定班級(jí)工作計(jì)劃：以學(xué)校的《一日行為規(guī)范考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和辦法》來(lái)管理班級(jí)，以愛(ài)國(guó)主義、誠(chéng)信、感恩教育為主題開(kāi)展德育教育。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在行為品質(zhì)、思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念上得到錘煉、健康發(fā)展。

　　二、班級(jí)基本情況

　　一(8)班共46名學(xué)生，男生26名，女生20名;這個(gè)班是一個(gè)平行班，大部分學(xué)生思想素質(zhì)較好，但是少部分學(xué)生的行為品質(zhì)、思想道德、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度方面仍然需要加強(qiáng)教育。

　　三、具體措施

　　1、加強(qiáng)一日行為規(guī)范的管理。對(duì)于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴(yán)格記錄。凡是每天被記錄的學(xué)生，我都要對(duì)他們進(jìn)行教育。凡是達(dá)到班級(jí)誠(chéng)信記錄要求的，嚴(yán)格進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)教育和進(jìn)行科任教師和班干部月考評(píng)制。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，要聯(lián)合家長(zhǎng)、學(xué)校共同進(jìn)行教育。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在行為品質(zhì)、思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2、加強(qiáng)小組合作。本學(xué)期我對(duì)全班46名同學(xué)進(jìn)行了分組，要求他們?cè)谛〗M中共同學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。努力使學(xué)生在小組合作中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)、相互配合、共同發(fā)展的良好品質(zhì)。

　　3、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪流值日，負(fù)責(zé)記載班務(wù)日志、擦黑板，讓每位學(xué)生參與班級(jí)管理，力爭(zhēng)增強(qiáng)每位學(xué)生的主人翁意識(shí)、班級(jí)體榮譽(yù)感。

　　4、開(kāi)展學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)記錄活動(dòng)。要求他們每月對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、其他活動(dòng)方面取得的成績(jī)和存在的不足進(jìn)行記錄、自我評(píng)價(jià)。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在自我管理中不斷完善自己、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

　　5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期我班將從一日行為規(guī)范、愛(ài)國(guó)主義、誠(chéng)信教育、感恩教育等方面開(kāi)展德育活動(dòng)，注重教育的生活化、情景化，力爭(zhēng)使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中受到德育熏陶。

　　6針對(duì)我班上學(xué)期紀(jì)律和衛(wèi)生方面存在的不足，開(kāi)學(xué)初制定相關(guān)的考評(píng)方案若干條，具體落實(shí)到人。以便相互督促執(zhí)行。

　　四、活動(dòng)月安排如下：

　　九月份：建立班委會(huì)，介紹班級(jí)管理構(gòu)想。學(xué)習(xí)常規(guī)，盡快步入正軌。加強(qiáng)文明禮貌教育。

　　十月份：落實(shí)日常行為、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等常規(guī)。

　　十一月份：?jiǎn)��?dòng)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。感恩教育總結(jié)。

　　十二月份：加強(qiáng)誠(chéng)信教育活動(dòng)。全力以赴抓地理。生物復(fù)習(xí)。期末復(fù)習(xí)考試。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇40

　　本學(xué)期我園將繼續(xù)認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育體育局有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。結(jié)合實(shí)際特制定本學(xué)期的安全工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，圍繞教育體育局工作會(huì)議精神及有關(guān)要求，進(jìn)一步明確今后的努力方向和改進(jìn)措施，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　嚴(yán)格按照上級(jí)部門要求，全面開(kāi)展校園安全工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行教育體育局下發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開(kāi)展安全專項(xiàng)整治，杜絕重大安全事故的發(fā)生。

　　三、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：（園長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：（后勤安全副園長(zhǎng)）

　　（教學(xué)副園長(zhǎng)）

　　組員：（安全辦主任）

　�。ㄞk公室主任）

　　(保健醫(yī)生主管）

　�。ń萄兄魅危�

　�。ㄊ程弥鞴埽�

　�。ê笄诮M長(zhǎng)）

　　各班班主任

　　四、工作措施

　　1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)安全工作責(zé)任。

　　2.安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度，各部門、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。

　　3.加強(qiáng)安全教育，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。加強(qiáng)幼兒園安全管理，強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄，開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育；增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

　　4.積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的.號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　5.定期對(duì)幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。

　　6.加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格管理。根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。

　　7.嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

　　8.認(rèn)真貫徹落實(shí)各種文件精神，做好幼兒園的衛(wèi)生工作，繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度，做好防控傳染病工作。師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點(diǎn)必須每天打掃衛(wèi)生。食堂人員要把購(gòu)物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購(gòu)買過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。

　　9.加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

　　10.“看好自己的門，管好自己的人”。抓好幼兒日�；顒�(dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。消除幼兒日�；顒�(dòng)中的不安全因素，加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持通訊工具暢通。

　　11.加強(qiáng)發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護(hù)教育，提高對(duì)待事故意識(shí)，并且每學(xué)期組織有關(guān)人員進(jìn)行安全疏散演練。

　　12.根據(jù)縣教育體育要求，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動(dòng)。每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計(jì)劃，并積極組織實(shí)施。

　　五、安全工作計(jì)劃安排

　　9月份：

　　1.制訂幼兒園安全計(jì)劃，層層簽訂安全責(zé)任書；

　　2.開(kāi)學(xué)初開(kāi)展安全隱患大檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)門禁、校舍、消防、食品衛(wèi)生、用電、教育教學(xué)設(shè)施等方面的安全檢查和整治；

　　3.加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初安全教育，繼續(xù)加強(qiáng)門衛(wèi)值班和日常管理；

　　4.全體安全工作會(huì)議，開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)；

　　5.入園兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)月；

　　6. 整理安全資料、檔案，迎接期初常規(guī)檢查工作。

　　10月份：

　　1.中秋、國(guó)慶值班護(hù)校安排；

　　2.校園安全隱患排查整治，校園各項(xiàng)安全管理措施落實(shí)情況；

　　3.幼兒園安全教育宣傳活動(dòng)，學(xué)校衛(wèi)生防疫情況等；

　　4.安全疏散演練，安全自查工作。

　　11月份：

　　1.幼兒園校舍、交通安全檢查，隱患排查；

　　2.開(kāi)展消防主題宣傳教育活動(dòng)，清剿火患；

　　3.幼兒園全面安全工作自查

　　12月份：

　　1.“122”交通安全日，進(jìn)一步交通安全宣傳教育工作；

　　2.加強(qiáng)安全宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生及膳食管理；

　　3.安全疏散演練，安全自查工作；

　　4.法制宣傳教育；

　　2021年一月份：

　　1.元旦放假值班安排；

　　2.幼兒園安全工作檔案、臺(tái)賬檢查，歸檔；

　　3.安全自查，隱患大排查工作；

　　4.幼兒園安全工作例會(huì)，總結(jié)本學(xué)期幼兒園安全工作。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇41

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作，將繼續(xù)以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以課題研究為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，整合優(yōu)質(zhì)資源，始終圍繞著“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作。從而提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)研究整體水平，努力構(gòu)建有利于學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力的發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)。

　　二. 工作目標(biāo)：

　　1、以課題研究為抓手，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課堂語(yǔ)言情景與快樂(lè)學(xué)習(xí)”的研究，提高課堂效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研討，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極參加縣、市教學(xué)研討會(huì)，提高教師英語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng)。

　　4、組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力與積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、完善校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，建立濃厚的英語(yǔ)文化學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、建立英語(yǔ)教師成長(zhǎng)檔案冊(cè)，構(gòu)建完整的英語(yǔ)教研網(wǎng)絡(luò)。

　　3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略》，加強(qiáng)校本教研，要求教師在集體備課、教研活動(dòng)中圍繞提高英語(yǔ)高效課堂來(lái)展開(kāi)討論、積極探索為今后開(kāi)展工作提供理論依據(jù)。

　　4、加強(qiáng)課堂中采用游戲活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)意向，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

　　5、加強(qiáng)集體備課。就每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。

　　6、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)名師”活動(dòng)。英語(yǔ)教師通過(guò)每周一次觀看、學(xué)習(xí)全國(guó)獲一等獎(jiǎng)教師的.課，寫出反思、評(píng)課稿，并且進(jìn)行英語(yǔ)組內(nèi)共同研討，汲取優(yōu)點(diǎn)，不斷成長(zhǎng)。

　　7、英語(yǔ)教師在本學(xué)期分別開(kāi)設(shè)公開(kāi)展示課或者是匯報(bào)課。教研組一起共同研討，如何提高課堂的實(shí)效性。并且在平時(shí)多聽(tīng)隨堂課，在動(dòng)態(tài)的教學(xué)研究中，共同提高英語(yǔ)教學(xué)水平。

　　8、積極反思交流 。通過(guò)組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問(wèn)題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高。

　　9、積極參加縣、市各級(jí)各類培訓(xùn)，盡可能多的到兄弟學(xué)校聽(tīng)課取經(jīng)�？雌渌鼘W(xué)校的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。

　　10、開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。低年級(jí)字母過(guò)關(guān)比賽，中高年級(jí)口語(yǔ)競(jìng)賽、朗讀比賽、單詞記憶比賽等。以此更好地推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　四、工作安排

　　周次

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　一

　　制定教研組工作計(jì)劃

　　新英語(yǔ)教師教學(xué)策略學(xué)習(xí)培訓(xùn)

　　二

　　完善班級(jí)英語(yǔ)角、評(píng)價(jià)欄

　　校本教研（備課 說(shuō)課）

　　三

　　校本教研（課堂教學(xué)）

　　完善班級(jí)手抄報(bào)、宣傳欄

　　四

　　教學(xué)反思交流研討

　　開(kāi)展英語(yǔ)教師公開(kāi)課，新英語(yǔ)教師匯報(bào)課活動(dòng)

　　五

　　校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）

　　六年級(jí)手抄報(bào)展示

　　六

　　三年級(jí)字母過(guò)關(guān)測(cè)試

　　校本教研（備課 說(shuō)課）

　　七

　　校本教研（課堂教學(xué)）

　　八

　　英語(yǔ)學(xué)科形成性測(cè)試

　　九

　　校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）

　　四年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽

　　十

　　做好常規(guī)英語(yǔ)階段性復(fù)習(xí)工作

　　做好英語(yǔ)階段性工作總結(jié)

　　測(cè)試

　　十一

　　校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）

　　做好小結(jié)

　　十二

　　校本教研（備課 說(shuō)課）

　　十三

　　校本教研（課堂教學(xué)）

　　五、六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽

　　十四

　　校本教研（讀書交流研討會(huì)）

　　英語(yǔ)單元過(guò)關(guān)測(cè)試

　　十五

　　校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）

　　中心小學(xué)“桃花杯”小學(xué)生英語(yǔ)才藝大賽

　　十六

　　校本教研（備課 說(shuō)課）

　　十七

　　校本教研（課堂教學(xué)）

　　四—六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)測(cè)試

　　十八

　　校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）

　　十九

　　校本教研（復(fù)習(xí)課及復(fù)習(xí)計(jì)劃研討）

　　二十

　　進(jìn)行工作總結(jié)

　　做好常規(guī)英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作

　　迎期末考試

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇42

　　意味著新一年度的開(kāi)始，秋季學(xué)期。一切工作即將走入正軌。作為經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生干部的門將再接再厲，創(chuàng)造新一年的奇跡。

　　系學(xué)生會(huì)銳意進(jìn)取，回顧過(guò)去的半年。開(kāi)闊創(chuàng)新，各部門工作各方面都有了較為滿意的成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和各部門的積極配合下，各項(xiàng)日常工作得益順利的開(kāi)展。本學(xué)期我將繼續(xù)努力，再接再厲，將我系學(xué)生會(huì)推向新的高潮。現(xiàn)結(jié)合我系的`實(shí)際情況制定本學(xué)期的工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一致、服從管理、熱情活潑、真誠(chéng)服務(wù)。

　　二、工作重心

　　首要工作需做好迎新、納新等日常工作，新學(xué)期之際。并配合好學(xué)院在開(kāi)學(xué)之際的繁忙工作。本年度學(xué)院將被核省級(jí)示范性高職院校，將圍繞這個(gè)重心開(kāi)展各項(xiàng)工作及活動(dòng)，力求創(chuàng)新和實(shí)務(wù)，用最完善的工作方式完成院校下達(dá)的各項(xiàng)活動(dòng)，并將學(xué)院兩項(xiàng)工程建設(shè)—文明修身和學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期內(nèi)繼續(xù)做好。

　　三、工作內(nèi)容

　　與我系團(tuán)總支密切配合。一把我系學(xué)生會(huì)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、向上的團(tuán)隊(duì)。

　　二樹(shù)立學(xué)生干部的良好形象。

　　三加強(qiáng)日常管理工作力度、改善不合理的工作方法。

　　四豐富學(xué)生的課余生活。

　　五積極配合學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作。

　　四、工作分工

　　系部根據(jù)學(xué)院、本系的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期。根據(jù)各項(xiàng)工作的實(shí)際情況將任務(wù)劃分到各部門，有分工也有協(xié)作。

　　五、工作態(tài)度

　　系學(xué)生干部不僅在工作上互相幫助、互相理解、互相尊重，工作中。還要在學(xué)習(xí)和生活方面相互照顧，日常生活中，幫主同學(xué)、老師解決遇到麻煩，要做到民主化、人性化、科學(xué)化、合理化。服從領(lǐng)導(dǎo)的管理和爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的幫主，要積極聽(tīng)取和采納各個(gè)成員合理的意見(jiàn)和建議。學(xué)生干部就要實(shí)實(shí)在勤勤懇懇的為學(xué)生服務(wù)，就要肩負(fù)著一分責(zé)任，學(xué)生干部之間取長(zhǎng)補(bǔ)短這樣一個(gè)團(tuán)體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇43

　　一、工作思路：

　　走德育特色之路，就是在德育工作做強(qiáng)做實(shí)的基礎(chǔ)上做精做細(xì)，特色建設(shè)的項(xiàng)目是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和各種設(shè)施，著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì)，還要適宜于絕大多數(shù)師生參與，具有一定的普遍性，能長(zhǎng)期堅(jiān)持與保留，具有延續(xù)性。工作內(nèi)容上牢固樹(shù)立“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的民族精神，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)實(shí)效性。

　　二、工作目標(biāo)

　　從小學(xué)階段的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、年齡特點(diǎn)和學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律出發(fā)，德育目標(biāo)和特色建設(shè)活動(dòng)的目標(biāo)按階段化實(shí)施，分別由近期、中期、遠(yuǎn)期三各階段來(lái)完成。

　　遠(yuǎn)期目標(biāo)：德育特色享有盛譽(yù)，品牌活動(dòng)具有廣泛影響力的，校園文化有品味上檔次。以學(xué)生在校學(xué)習(xí)滿6年為遠(yuǎn)期目標(biāo)。

　　中期目標(biāo)：出形象，有成果，群眾滿意，學(xué)生優(yōu)秀。每?jī)赡隇橐粋�(gè)中期目標(biāo)，(1-2)年級(jí)以養(yǎng)成教育，系列自理活動(dòng)為主。在教師的幫助下學(xué)做《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。初步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明習(xí)慣。(3-4)年級(jí)以規(guī)范教育，系列自主活動(dòng)為主。每位學(xué)生都能夠用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》約束自己的行為，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自我管理、獨(dú)立做事的能力。形成良好的道德品質(zhì)。(5-6)年級(jí)以理想教育，系列自強(qiáng)活動(dòng)為主。自覺(jué)執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠(yuǎn)大理想。初步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。具有自尊自愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、積極進(jìn)取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。近期目標(biāo)：每學(xué)年為一個(gè)近期目標(biāo)。

　　三、工作內(nèi)容

　　(一)、抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風(fēng)

　　從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化

　　1、根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，結(jié)合各年級(jí)實(shí)際，有針對(duì)性開(kāi)展德育活動(dòng)，使各年級(jí)德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。

　　一年級(jí)：邁好學(xué)習(xí)第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。

　　二年級(jí)：邁好成長(zhǎng)第一步——以“守紀(jì)教育”為主題。

　　三年級(jí)：邁好文明第一步——以“禮儀教育”為主題。

　　四年級(jí)：邁好理想第一步——以“愛(ài)國(guó)主義教育”為主題。五年級(jí)：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。

　　六年級(jí)：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。

　　2、每學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月為“開(kāi)端教育月”。根據(jù)年級(jí)德育主題，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練表，按時(shí)間分月、周、日;按內(nèi)容分衛(wèi)生、間操、路隊(duì)、文明，然后列出相應(yīng)的訓(xùn)練要求。(比如：上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì);全校性集合排隊(duì)，進(jìn)退場(chǎng)秩序的訓(xùn)練;每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓(xùn)練;倡導(dǎo)隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐體驗(yàn)中著重培養(yǎng)10個(gè)道德好習(xí)慣：

　　①微笑待人;

　�、谥鲃�(dòng)打招呼;

　　③每日為父母做件事;

　�、芗皶r(shí)感謝別人的幫助;

　　⑤按規(guī)則辦事;

　�、拚f(shuō)了就要努力做;

　　⑦用好每一分錢;

　�、嗉�體的事情一起干;

　　⑨用過(guò)的東西放回原處;

　　⑩干干凈凈迎接每一天。)各年級(jí)按照訓(xùn)練表開(kāi)展德育主題活動(dòng)，力求使本年級(jí)德育內(nèi)容具體、細(xì)致，具有可操作性而不致流于空泛和說(shuō)教，使學(xué)生易于接受。

　　3、多元的激勵(lì)評(píng)價(jià)。形成“班級(jí)遞進(jìn)式”、“學(xué)校多樣化”的評(píng)價(jià)模式。(“班級(jí)遞進(jìn)式”——一位同學(xué)在班內(nèi)得了2個(gè)小紅旗，可以換一張喜報(bào)，2張喜報(bào)可以換一張獎(jiǎng)狀，2張獎(jiǎng)狀可以換一顆星;“學(xué)校多樣化”——學(xué)校在表彰時(shí)遵循以前的特長(zhǎng)生、進(jìn)步生等種類。)

　　(二)、利用學(xué)校有利條件，舉辦愛(ài)國(guó)主義電影周，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育

　　1、愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)永恒的主題，為激發(fā)廣大學(xué)生的.愛(ài)國(guó)主義熱情，豐富和活躍學(xué)習(xí)生活，弘揚(yáng)民族精神，充分利用我校有線電視網(wǎng)絡(luò)，擬每年舉辦兩次愛(ài)國(guó)主義電影周，上半年4月的第一周，結(jié)合“清明節(jié)祭掃吳圩烈士陵園”活動(dòng)舉行第一個(gè)電影周。下半年10月的第二周，結(jié)合慶祝國(guó)慶舉行第二個(gè)電影周。在電影周期間，以“播映+影評(píng)+討論+體會(huì)”的方式進(jìn)行，學(xué)校每天下午按年級(jí)播映一部適合本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)的愛(ài)國(guó)主義影片，然后由一名老師對(duì)本部電影的歷史背景、藝術(shù)特色、思想內(nèi)涵等進(jìn)行5—10分鐘的講評(píng)。之后組織學(xué)生討論交流，最后每位學(xué)生以日記的形式寫出觀后感，或者表演小型舞臺(tái)劇。保證每位學(xué)生在完成小學(xué)階段學(xué)業(yè)時(shí)能夠觀看至少60部愛(ài)國(guó)主義影片。

　　(三)、進(jìn)一步活躍“紅領(lǐng)巾快樂(lè)廣場(chǎng)”活動(dòng)

　　加德納的“多元智能理論”告訴我們，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，天生我才，各具稟賦。只要我們引導(dǎo)學(xué)生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，就可以因勢(shì)利導(dǎo)，一順百順。

　　1、快樂(lè)中隊(duì)活動(dòng)

　　進(jìn)一步增加活動(dòng)項(xiàng)目，使師生參與面更大，成立更多的快樂(lè)中隊(duì)、小隊(duì)，保證學(xué)生參與率達(dá)100%。仍堅(jiān)持“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定教師、定學(xué)生”開(kāi)展快樂(lè)中隊(duì)活動(dòng)。為少先隊(duì)員們營(yíng)造了快樂(lè)成長(zhǎng)的氛圍，為隊(duì)員們搭建了張揚(yáng)個(gè)性、展示自我的平臺(tái)，從培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)出發(fā)，遵循教育教學(xué)的客觀規(guī)律，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在各學(xué)科中學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所成。

　　2、快樂(lè)大舞臺(tái)

　　為了鞏固快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng)成果，展示學(xué)生風(fēng)采，定期舉行快樂(lè)大舞臺(tái)展示活動(dòng)，也可與上級(jí)的藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日的慶典合并舉行。

　　3、快樂(lè)大課間

　　鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n間動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展豐富多彩的體育鍛煉等。每逢課間老師們、同學(xué)們會(huì)一起跳繩、踢毽子、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團(tuán)，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養(yǎng)了同學(xué)之間、師生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛(ài)的情誼以及規(guī)則意識(shí)、公平誠(chéng)信意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

　　4、雛鷹假日中小隊(duì)活動(dòng)

　�、匍_(kāi)展教育性小隊(duì)活動(dòng)。與學(xué)校教育內(nèi)容相結(jié)合，組織“學(xué)習(xí)互助小隊(duì)”“趣味數(shù)學(xué)小隊(duì)”“科技制作小隊(duì)”“走向大自然小隊(duì)”等。同學(xué)們利用隊(duì)活動(dòng)互相幫助，提高學(xué)習(xí)興趣;互相探討研究小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造。這種活動(dòng)沒(méi)有分?jǐn)?shù)限制，消除了壓力，學(xué)生自已組織管理，心情放松，學(xué)習(xí)效果很好。

　�、陂_(kāi)展興趣類假日小隊(duì)活動(dòng)。如“繪畫小隊(duì)”、“書法小隊(duì)”、“演講小隊(duì)”、“足球小隊(duì)”、“棋類小隊(duì)”等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的正當(dāng)興趣愛(ài)好，彌補(bǔ)了校內(nèi)時(shí)間有限，不能完成此任務(wù)的缺憾。

　�、坶_(kāi)展能力培養(yǎng)性小隊(duì)活動(dòng)。主要以培養(yǎng)學(xué)生多方面能力為主要目的，如“巧手小隊(duì)”、“家政小隊(duì)”、“木工小隊(duì)”等，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和生存能力，使他們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中獲得提高。

　�、荛_(kāi)展服務(wù)性小隊(duì)活動(dòng)。即各種走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的小隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校的“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)內(nèi)容豐富，相互交替組織，即提高了學(xué)生參加假日小隊(duì)活動(dòng)的興趣，又切實(shí)增強(qiáng)了假日小隊(duì)活動(dòng)的效果。

　　(四)家校聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展節(jié)約教育。

　　對(duì)孩子的節(jié)約教育，要從父母抓起�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)自身不重視節(jié)約，滋生了攀比、從眾、追時(shí)髦、喜新厭舊等心理，潛移默化地也影響了孩子。學(xué)校是塑造人格的主要場(chǎng)所，也是進(jìn)行節(jié)約教育的主課堂，我們計(jì)劃家校聯(lián)動(dòng)，學(xué)校主導(dǎo)，家庭監(jiān)督配合，從在家節(jié)水、節(jié)電、減少垃圾排放;個(gè)人節(jié)約零花錢;在校節(jié)省文具入手讓學(xué)生自己記錄家庭消費(fèi)使用情況，通過(guò)收集繳費(fèi)條、記錄用量、月份對(duì)比、自省漸漸地養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，形成節(jié)約意識(shí)。

　　2024年秋季學(xué)期計(jì)劃 篇44

　　指導(dǎo)思想：

　　新的一學(xué)期又開(kāi)始了，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的；不管是學(xué)習(xí)成績(jī)，還是身體素質(zhì)。現(xiàn)決定從以下幾個(gè)方面入手：

　　班級(jí)情況分析：

　　本班共53個(gè)同學(xué)，其中男生33個(gè)，女生20個(gè)。這是一個(gè)比較活躍的班級(jí)，每一個(gè)學(xué)生都好動(dòng)，自控能力不是很好，各方面的表現(xiàn)也都不令人滿意。存在比較多的問(wèn)題，特別是在紀(jì)律方面，課堂紀(jì)律不保證就影響成績(jī)的提高，班干部的管理能力有待提高，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃厚，班級(jí)凝聚力不強(qiáng)。因此，對(duì)這樣的班級(jí)，一定要多花功夫，不斷努力。

　　新課程理念：

　　以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人；營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。

　　工作目標(biāo)與要求：

　　1．在正確理解國(guó)家的教育目的，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)以及班級(jí)特質(zhì)的.基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，使學(xué)生逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理品質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、健康心理的新世紀(jì)學(xué)生，培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　2．著力提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。積極引導(dǎo)學(xué)生投身學(xué)習(xí)，努力為學(xué)生的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)引路、導(dǎo)航，想方設(shè)法為學(xué)生的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

　　方法與措施：

　　1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　2、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

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