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關(guān)于掌聲的作文15篇(實(shí)用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于掌聲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于掌聲的作文1
“叮啦啦呤……”一陣美妙的音樂(lè)傳來(lái)，穿過(guò)我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。
有人說(shuō)，音樂(lè)是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，我卻說(shuō)，掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。
那是一個(gè)晴朗的星期天，我的心也被太陽(yáng)曬得暖暖的，我滿懷信心地去參加鋼琴比賽，我要彈我最拿手的曲子《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。聽(tīng)到報(bào)幕員叫到我的名字，我微笑著走上去，看到臺(tái)下那么多的觀眾，我一下子緊張起來(lái)，在介紹自我時(shí)，聲音也在顫抖，我感覺(jué)我的腿肚在“舞動(dòng)”，這時(shí)，臺(tái)下響起了一片掌聲，聽(tīng)到了掌聲，我深吸一口氣，做在琴椅上，我的心平靜下來(lái)，順利地彈完曲子。之后，觀眾爆發(fā)出熱烈的.掌聲。
從那次以后，我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人膽小缺少信心時(shí)，我總會(huì)為他們獻(xiàn)上掌聲，當(dāng)別人成功時(shí)，我也會(huì)獻(xiàn)上掌聲對(duì)他們表示祝賀。
大膽的鼓掌吧！為了別人，也為了自我！
關(guān)于掌聲的作文2
我，一個(gè)安靜的女生，上課回答問(wèn)題不踴躍的一個(gè)女生，我從來(lái)沒(méi)得到掌聲之到那一天。
那天我背著書(shū)包去上英語(yǔ)班，上口語(yǔ)課的時(shí)候。老師提了一個(gè)非常難的.問(wèn)題，xxx老師說(shuō)每人一次機(jī)會(huì)。這是班長(zhǎng)舉起啦手，可是沒(méi)答對(duì)。后來(lái)又有許多人回答這個(gè)問(wèn)題，可是都錯(cuò)了。
后來(lái)只剩下我啦。我回答了問(wèn)題，老師說(shuō)：xxx你太YANG我吃驚啦，你答對(duì)了！大家和老師都給了我掌聲。
我心里無(wú)比的激動(dòng)，從那以后我就變的開(kāi)朗些啦。
關(guān)于掌聲的作文3
每個(gè)人都付出過(guò)掌聲，也得到過(guò)掌聲，但我是得到掌聲。
那是我們?cè)谛W(xué)學(xué)第14課《童年的發(fā)現(xiàn)》，老師一開(kāi)始說(shuō)要我們大膽的回答問(wèn)題，不要害怕打錯(cuò)，而是要大膽的回答，就算打錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。
后來(lái)老師問(wèn)我們：“這篇課文的主要內(nèi)容是什么。”我心想這不是我昨天預(yù)習(xí)過(guò)的嗎？于是我的手一會(huì)舉著一會(huì)放下。后來(lái)，我又做了好幾遍這樣的動(dòng)作。后來(lái)，老師看見(jiàn)了這一舉動(dòng)。過(guò)了好一會(huì)，老師就點(diǎn)了我的名字，當(dāng)時(shí)我慢慢吞吞的站了起來(lái)，就在那一瞬間，我的腦子一片空白，一點(diǎn)東西也想不起來(lái)。我東望望，西望望，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，過(guò)了一會(huì)兒，我差點(diǎn)哭出來(lái)。
這時(shí)，下面響起了一陣熱烈而持久的.掌聲，我心想：不能讓老師和同學(xué)們失望。過(guò)了一會(huì)，我就一口氣說(shuō)出了答案。就在這時(shí)下面又想起了一陣熱烈的掌聲，就連老師也鼓起了掌聲。當(dāng)時(shí)我心里美滋滋的。
從這一次我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)掌聲也是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
關(guān)于掌聲的作文4
今天我們校報(bào)《本真田園》第一期終于見(jiàn)到我們了。
陳老師一邊遞報(bào)紙一邊笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我們班何暢的作文《我與書(shū)》已經(jīng)被《本真田園》采納了�；厝ズ笳�(qǐng)好好享受，好好學(xué)習(xí)。我提議給何暢熱烈的掌聲！”立刻，
聽(tīng)到熱烈的掌聲，我迫不及待地回家告訴父母這個(gè)好消息。走出教室，我發(fā)現(xiàn)天空變得更藍(lán)了，太陽(yáng)變得更亮了，草也更綠了。仿佛在祝賀我。
我一到家就把這個(gè)好消息告訴了父母。爸爸高興地說(shuō)：“常常真是能干！”我笑得很美。
我媽看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的`對(duì)我說(shuō)：“雖然你這次取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但是你不能驕傲�！薄拔抑�，我知道�！蔽覞M不在乎地回答。但是我又想了想。原來(lái)我打的草稿和現(xiàn)在的還是有一定差距的。要不是我媽給我認(rèn)真修改過(guò)，我的文章可能就不會(huì)登在校報(bào)上了。心里很慚愧。
這件事給了我很大的鼓勵(lì)和啟發(fā)。我下定決心：一定要多讀書(shū)，多練習(xí)寫(xiě)作，提高作文水平，不辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的掌聲。
關(guān)于掌聲的作文5
“叮啦啦呤……”一陣美妙的音樂(lè)傳來(lái)，穿過(guò)我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。
有人說(shuō)，音樂(lè)是世界上最動(dòng)聽(tīng)的'聲音，我卻說(shuō)，掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。
那是一個(gè)晴朗的星期天，我的心也被太陽(yáng)曬得暖暖的，我滿懷信心地去參加鋼琴比賽，我要彈我最拿手的曲子《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。聽(tīng)到報(bào)幕員叫到我的名字，我微笑著走上去，看到臺(tái)下那么多的觀眾，我一下子緊張起來(lái)，在介紹自己時(shí)，聲音也在顫抖，我感覺(jué)我的腿肚在“舞動(dòng)”，這時(shí)，臺(tái)下響起了一片掌聲，聽(tīng)到了掌聲，我深吸一口氣，做在琴椅上，我的心平靜下來(lái)，順利地彈完曲子。接著，觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。
從那次以后，我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人膽小缺少信心時(shí)，我總會(huì)為他們獻(xiàn)上掌聲，當(dāng)別人成功時(shí)，我也會(huì)獻(xiàn)上掌聲對(duì)他們表示祝賀。
大膽的鼓掌吧！為了別人，也為了自己！
關(guān)于掌聲的作文6
初次上形體課的時(shí)候，老師讓我們拉腰，我很害怕拉腰，因?yàn)槲覐臎](méi)有拉過(guò)腰，怎么辦呢? 這時(shí)，老師叫我的名字：王璐琦，輪到你了。我打了一個(gè)冷顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到老師面前。首先開(kāi)肩、弓腰、雙手按著膝蓋，老師一手按我的背，一手托我的脖子，只聽(tīng)咔嚓一聲肩打開(kāi)了，然后趴在地上，抬頭、老師拉著我的`雙手向后拉，此時(shí)同學(xué)們鼓起掌來(lái)，并喊：加油！加油!老師輕輕拉了一下，好痛啊! 我忍了一下，終于拉到頭著地、手抓住腳跟 ，成功了！ 這時(shí)又是一片掌聲，我的眼睛濕潤(rùn)了，也不知是疼的，還是太高興了。
自從那一次，我每次拉腰很順利。 是同學(xué)們的掌聲給我了自信和勇氣，我再也不怕拉腰了。
關(guān)于掌聲的作文7
我的腿有殘疾，一瘸一拐的。
這一天，學(xué)校派了一些各班的學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng)，我也積極參加了報(bào)名。我的一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)把我推到一邊。他故意從上到下看著我。最后，他的目光落在我腿上，笑著說(shuō)：“你還是不要去了，也別打擾其他同學(xué)�！�
學(xué)生們嘲笑它。
“謝謝你對(duì)我的`關(guān)心，你讓我記住我的腿是殘疾的。別看我的腿，但是我可以做一些力所能及的事情，比如澆水，挖坑，遞樹(shù)苗等等。我積極參加，也可以為健康學(xué)生樹(shù)立榜樣。不是人越多力量越大嗎？我不僅有貢獻(xiàn)，我也有愛(ài)護(hù)環(huán)境的心。如果你們都像我一樣，空氣和環(huán)境會(huì)變得更好�！蔽业刃β曂Ａ耍换挪幻Φ恼f(shuō)。
當(dāng)你說(shuō)話和玩耍時(shí)，所有的嘲笑都變成了掌聲。
關(guān)于掌聲的作文8
一個(gè)陽(yáng)光明媚春天的早晨，從森林里傳來(lái)一陣陣掌聲，原來(lái)，森林里的小動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)聯(lián)歡會(huì)。 小動(dòng)物們?cè)跇?shù)枝和樹(shù)根上搭了一個(gè)舞臺(tái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上觀看這精彩節(jié)目，小猴、小兔、小貓、小狗、小象在地上觀看這節(jié)目、小魚(yú)和青蛙歡快地在水里游來(lái)游去。 主持人-----孔雀小姐穿著漂亮的'衣裳來(lái)到了舞臺(tái)。
孔雀小姐說(shuō)：“下面請(qǐng)小鳥(niǎo)妹妹為我們唱一首優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的歌曲。請(qǐng)歡迎小鳥(niǎo)妹妹上臺(tái)！”小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳地來(lái)到了舞臺(tái)，小鳥(niǎo)歡快的歌聲贏得了大家的陣陣掌聲。“下面請(qǐng)小猴為大家表演一個(gè)節(jié)目�！笨兹感〗阏f(shuō)。小猴抓耳撓腮的竄到了樹(shù)上，兩下三下就爬到了樹(shù)頂，然后向大家做了個(gè)鬼臉，引得大家哈哈大笑。
節(jié)目一個(gè)接一個(gè)的，一個(gè)比一個(gè)好，一陣微風(fēng)吹來(lái)，嫩葉沙沙的聲音像給這精彩的節(jié)目鼓掌，小溪嘩嘩的流淌著，像是為這精彩的節(jié)目叫好。 這一次的聯(lián)歡會(huì)是這幾年以來(lái)最棒的一次！
關(guān)于掌聲的作文9
生活需要掌聲，掌聲能給人鼓勵(lì)，是對(duì)別人的一種肯定，一種信心，也是對(duì)別人的一種贊揚(yáng)。當(dāng)你看到別人垂頭喪氣時(shí)，給他一陣掌聲吧；當(dāng)在課堂上聽(tīng)到同學(xué)在發(fā)言時(shí)，給他一陣掌聲吧；當(dāng)看到別人跌倒時(shí)，給他一陣掌聲吧。這一陣掌聲，就是你送給別人的最好禮物。
有一次，老師讓同學(xué)們念一念第一單元的課文，你們誰(shuí)來(lái)呢？請(qǐng)舉手！我低著頭，總覺(jué)著遠(yuǎn)處有雙眼睛望著我。我不用抬頭，但是能夠察覺(jué)到那兩雙眼睛在注視著我。不用說(shuō)，那就是老師�！辟I(mǎi)金金，你來(lái)念。“頓時(shí)，我的臉像剛成熟的蘋(píng)果一樣，紅撲撲的。最后，我鼓起勇氣站起來(lái)，流利的朗讀了課文。話音剛落，教室里便響起了一陣掌聲。我的臉又紅了，但我知道，這一次和剛才的.不一樣，我的心情非常激動(dòng)，而引發(fā)我此刻心情的就是那一陣掌聲。
生活需要掌聲，朋友們，張開(kāi)你的雙手，做一做這個(gè)動(dòng)作吧，也許做完之后，你會(huì)覺(jué)得，原來(lái)這也是一種快樂(lè)，一種幸福，一種能夠成為我們生活的掌聲。
關(guān)于掌聲的作文10
我最難忘的事，是我第一次參加拉丁舞比賽。那一天，是由老師帶著我們幾個(gè)參賽者來(lái)到比賽場(chǎng)地，現(xiàn)場(chǎng)有很多的專業(yè)評(píng)委和老師，參賽者也有很多，都是來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀參賽者。我的心里又緊張，又開(kāi)心。
到我表演的時(shí)候我的心跳動(dòng)的.厲害，可能是緊張的原因吧！周?chē)挠^眾席上都坐滿了觀眾。我們跳的舞都不一樣，姿態(tài)也不一樣。每個(gè)人跳完舞之后，觀眾席上就發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我特別開(kāi)心。
其實(shí)，學(xué)舞蹈很累，很辛苦，但是我一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去，因?yàn)槲蚁矚g舞蹈，跳舞的時(shí)候就像翩翩起舞的蝴蝶一樣，很美，很美！
關(guān)于掌聲的作文11
在20xx年五一期間，舞動(dòng)中原大賽在洛陽(yáng)舉行。
我參加了比賽。是單人跳舞的拉丁舞，我一上場(chǎng)感覺(jué)很害怕很緊張，甚至都快哭出來(lái)了，正當(dāng)我緊張的一刻，不知在誰(shuí)的帶動(dòng)下，觀眾們響起了掌聲，特別是老師、爸爸、媽媽……的那一片特別響，我聽(tīng)到了他們的掌聲我充滿了自信和勇敢，上場(chǎng)以后我一點(diǎn)也不緊張，把心里的大石頭放了下去，輕輕松松的吧舞跳完了，回到爸爸和媽媽的身邊以后對(duì)爸爸和媽媽說(shuō)：“我跳的'很順利，不用擔(dān)心，”一個(gè)星期過(guò)去了，來(lái)到舞蹈班里，我想不到我得了第一名！我高興的跳了起來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽謝謝您的掌聲給我?guī)?lái)了自信和勇敢，我才能得了一等獎(jiǎng)，”媽媽說(shuō)：“真懂事�！崩蠋熞部湮艺姘簟�
原來(lái)掌聲對(duì)我們很重要的，我們以后一定要給別人鼓掌。
關(guān)于掌聲的作文12
從小到大，我經(jīng)歷過(guò)許多掌聲，但只有一次掌聲使我最難忘。它讓我懂得了只要對(duì)自己有信心，做什么事也不會(huì)難。
記得那是我才上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，上語(yǔ)文課，老師讓我起來(lái)讀課文，由于是第一次，我讀得結(jié)結(jié)巴巴，許多認(rèn)識(shí)的字也不認(rèn)識(shí)了，我臉漲得通紅，不知道該怎么辦？突然，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“孩子，別緊張，你會(huì)讀好的！”我一抬頭，原來(lái)是陳老師在給我鼓勵(lì)。然后我靜下心來(lái)，有感情地把課文再讀了一遍，認(rèn)識(shí)的字也認(rèn)識(shí)了，讀完后，老師對(duì)我笑了，同學(xué)們也情不自禁地拍起了手，我的`心里終于松了一口氣。坐下后我心想：其實(shí)站起來(lái)讀課文也不是一件多么難的事呀！
從這以后，我知道了一個(gè)道理：一個(gè)人的自信很重要，只要對(duì)自己有信心，什么事情也不怕。
關(guān)于掌聲的作文13
掌聲，在生活中處處都有。
有一次，我看見(jiàn)一位母親和一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子。媽媽上了臺(tái)階，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，看著那個(gè)孩子，讓他自己上臺(tái)階。孩子抬起腳，但又縮了回去，周?chē)艘?jiàn)了，都想去把他抱上去，卻別那位母親攔住了。孩子又抬起腳，用腳尖碰了一下邊沿，然后不斷抬高，突然往后一倒，坐在地上。那位母親把他扶起來(lái)，然后又回到原來(lái)的'地方，等她的孩子上來(lái)，孩子猛一抬腳，踏上了臺(tái)階。那位母親笑了笑，周?chē)娜艘?jiàn)了，一起鼓起了掌。
掌聲，影響著一個(gè)人的一生，這個(gè)小男孩邁出了可貴的一步，占領(lǐng)了他人生的第一塊高地。相信他，也祝福他，在未來(lái)人生的漫漫旅途中，他一定變得更加堅(jiān)毅和剛強(qiáng)，當(dāng)然掌聲會(huì)伴他到永遠(yuǎn)。
關(guān)于掌聲的作文14
我永遠(yuǎn)忘不了那次掌聲。
半個(gè)月前，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了一次《我和父母的故事》演講比賽。教師讓我們準(zhǔn)備一份演講稿，要在班里進(jìn)行比賽。我想我必須要參加，這是一次鍛煉自我的好機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)爸爸的幫忙，我完成了一份演講稿，并在家里練習(xí)了幾遍，確保演講正確流暢。
到了比賽的日子，教師讓我們輪流演講。輪到我了，我卻有一些猶豫，但我還是鼓起勇氣走上了演講臺(tái)。站在講臺(tái)上的那一刻，我雙腿微微顫抖，心里撲通撲通地直跳，腦子里面一片空白。這時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。我聽(tīng)了同學(xué)們的.掌聲，像是在鼓勵(lì)我：不要膽怯，要有勇氣！我的心里立刻充滿了自信，演講也成功地進(jìn)行了。演講結(jié)束，大家又給我掌聲，教師也說(shuō)：稿子寫(xiě)得很感人，演講得也很好！曦
我不會(huì)忘記同學(xué)們的掌聲，我也感激他們的掌聲，讓我不再膽怯，順利地完成了這次演講！
關(guān)于掌聲的作文15
星期一的早晨，我感覺(jué)天空格外藍(lán)，空氣也非常的清新，我來(lái)到學(xué)校又開(kāi)始了一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。
每周一我們都要升旗，今天當(dāng)我們升完旗后，大隊(duì)輔導(dǎo)員高興的站在旗臺(tái)上，大聲地說(shuō)；同學(xué)們，在這次的課本劇大賽中，《丑小鴨》為我們學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，獲得了第一名的好成績(jī)，我們有請(qǐng)這些同學(xué)們上臺(tái)來(lái)。話音剛落，站在我旁邊的`同學(xué)就推我上臺(tái)，我心里激動(dòng)極了，我滿臉笑容的走上了臺(tái)，大隊(duì)輔導(dǎo)員大聲的對(duì)同學(xué)們說(shuō)；掌聲送給他們！在那一刻，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我心里美滋滋的。
回到班里，同學(xué)們對(duì)我說(shuō)；尤揚(yáng)，你可真行。我知道，他們是說(shuō)我得到了很多的掌聲，其實(shí)這些掌聲對(duì)我鼓舞很大，我希望我自己能夠再一次的站在這個(gè)舞臺(tái)上，我對(duì)自己說(shuō)，一定要加油！
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