- 初中生作文 推薦度：
- 初中生的作文 推薦度：
- 初中生的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中生作文(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的初中生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
什么!海平面上升!啥!北極熊瀕臨絕種!唉呀!冰河又溶解……常常在報(bào)紙啦、電視新聞啦、網(wǎng)絡(luò)啦…都會(huì)看到這些相關(guān)訊息。也是啦!最近全球暖化速度日益嚴(yán)重，問(wèn)題出于哪呢？相信絕大部分的人都知道吧，對(duì)!大部分都是二氧化碳大量的排放，大量的濫墾、濫伐樹(shù)木等。都是造成全球暖化的因素。
這是網(wǎng)絡(luò)上的新聞:
北 極區(qū)的永凍層，亦即冰凍的土壤中，儲(chǔ)存千百億噸的.溫室氣體，包括毒氣甲烷在內(nèi)。聯(lián)合國(guó)環(huán)境署在最近的報(bào)告中指出：“若永凍層融化，或海洋中不穩(wěn)定的水合 物，釋放出大量的甲烷進(jìn)入大氣，可能突然對(duì)氣候造成不可逆轉(zhuǎn)的改變，我們不可以超過(guò)此臨界點(diǎn)�！迸餐䴕庀缶值囊了_克森博士，多年來(lái)觀察斯堪地那維亞半島的永凍層。伊薩克森博士：“永凍層非常容易受到高溫的影響，我們知道在西伯利亞和加拿大等廣大地區(qū)，若地面溫度稍微上升，就會(huì)融化廣大永凍層，永凍層的融解也會(huì)使原住民社區(qū)被迫遷離，數(shù)世紀(jì)以來(lái)，他們都以北極為家。”伊薩克森博士也發(fā)現(xiàn)，山脈正受到影響。伊薩克森博士：“這可能與進(jìn)入大氣的溫室氣體濃度增加有關(guān)，但這也會(huì)影響地面，它變得很不穩(wěn)定，例如在山坡地，得面臨到更多不穩(wěn)定的情況，會(huì)有更多山崩危險(xiǎn)，還有更多的落石等等�！�
那我們小學(xué)生該怎么保護(hù)大自然呢？一.出門(mén)多搭乘大眾交通運(yùn)輸工具。二.多種植物。三.多吃素，少吃肉…�；蛟S一個(gè)人做并不一定能幫助什么，但假如六十三億人口一起做呢?相信你比我更清楚。所謂積少成多就該在這好好發(fā)揮。
你是否該引發(fā)你的惻隱之心，別坐在你的電腦桌前，快起身動(dòng)手，使地球快快康復(fù)吧!
初中生作文 篇2
人生如海，平實(shí)中透著世俗，濃郁中又透著清淡。人生本該如此，皆空皆實(shí)，無(wú)人能夠準(zhǔn)確地定位。
歲月無(wú)情，人卻有情。我們?cè)跓o(wú)情歲月的沖蕩中走出了以往的那段童稚時(shí)代。初中生活僅僅只剩下一年即將結(jié)束，可我卻不知將初中生活定位在我人生的何處？
春風(fēng)和煦，陽(yáng)光毫不吝嗇地照耀著大地，蔚藍(lán)的天空好似一面清透的鏡子，一天，班主任興高采烈地走進(jìn)教室，我感到她的步伐特別輕，輕的微妙。輕的怪異。她用那清脆悅耳的聲音說(shuō)道：今天，我們來(lái)開(kāi)一個(gè)文藝班會(huì)。頓時(shí)，寂靜的教師鼎沸起來(lái)。老師做了一個(gè)手勢(shì)，示意我們安靜。她接著說(shuō)：我希望同學(xué)們能夠積極參與，展示一下自己的'藝術(shù)細(xì)胞。同學(xué)門(mén)沒(méi)等老師講完，又一次歡呼起來(lái)，很快，同學(xué)們躍躍欲試竟展自己的才藝，有的在盡興地唱著歌，有的在盡情地跳著舞，有的在含情脈脈地朗誦著；有的在講將大家逗得前躬后仰的笑話 �？傊�，大家的臉上洋溢著一種幸福，燦爛的笑容。
可是，人生又怎能夠一帆風(fēng)順？又是什么驚擾了孤獨(dú)的大地，照亮了塵世的悲哀，又是什么隔開(kāi)了天與地的交界線。
那年鵝毛大雪飄零在即，放眼望去，到處是一片白，白的可怕，白的令人毛骨悚然。
快要離別了，我快要離開(kāi)這個(gè)溫暖的大集體。心中那些憂郁，彷徨的感覺(jué)難以言表。我知道，也許這一 別，將是一生，也許永遠(yuǎn)將不再相見(jiàn)。那么我將與這個(gè)溫馨的集體的緣分走到了勁頭。有淚可灑，不覺(jué)得悲傷，可是，這時(shí)的我卻不是淚兩行，那是一種更為抽象的情懷。眼淚似乎不愿意參與到這不悅的氣氛中，心中的感慨也隨著淚水而去。這時(shí)，我只有沉默，正如那句一切盡在不言中。
沉默永遠(yuǎn)都不是一種解決問(wèn)題的辦法，也許是同學(xué)門(mén)精心的安排，也許是無(wú)意的默契同時(shí)唱起了《祝你一路順風(fēng)》。似乎被這昂揚(yáng)的歌聲激活，晶瑩的淚珠順著臉頰流過(guò)，我只能哽咽地說(shuō)一聲：謝謝！我的腦海里千頭萬(wàn)緒。完全浸沒(méi)在這令人傷感而又回味無(wú)窮的情景之中。同學(xué)們，你們可否知道，我真的好想對(duì)你們說(shuō)上千句萬(wàn)句感謝的話語(yǔ)，可是，那時(shí)我似乎已經(jīng)完全失控，無(wú)法將自己想要說(shuō)的話傾吐出來(lái)�，F(xiàn)在，我在這里，還是再次真心對(duì)你們說(shuō)醫(yī)生：謝謝！
人生如夢(mèng)，似虛似幻，帶動(dòng)了非虛非幻的境界。
初中生作文 篇3
母親，因?yàn)槟膫ゴ螅屖澜缯嫘姆Q(chēng)贊。母親你的愛(ài)是多么踏踏實(shí)實(shí)，觸手可及，像井水一般的沉靜，像溪流一樣的沁人心田，像大海一般的深沉。就是因?yàn)橛心赃@個(gè)世界更精彩。
母親，正因?yàn)橛心�。我的人生如瓶，注滿了你對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的關(guān)懷，讓我的人生瓶，注滿了高尚與純粹，我的心靈將會(huì)顯得光明磊落，冰清玉結(jié)。讓我把所有的自私和冷酷，統(tǒng)統(tǒng)都拋開(kāi)了。我親愛(ài)的母親是您，讓我人生瓶里注入了善良、純真、高尚快樂(lè)、寧?kù)o、還讓我拋開(kāi)了浮躁、煩惱、傷心、自私、冷酷等，這都是正因?yàn)橛心赣H您讓我注滿的人生瓶�。�
母親，正因?yàn)橛心�。讓我的生命更加豐滿。母親，是您讓我明白了淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。想讓我能在學(xué)業(yè)上有所成就；讓我必須潛心于學(xué)問(wèn)，心無(wú)旁 ，矢志不渝；更讓我的生命里處處皆學(xué)問(wèn)，讓我受益不淺，回味無(wú)窮。您常常把錢(qián)鐘書(shū)愛(ài)讀書(shū)的事例詳詳細(xì)細(xì)地講述給我聽(tīng)，讓我從中領(lǐng)悟到他的一生只鐘情與書(shū)，博聞強(qiáng)記，學(xué)貫中西，辛勤探索，著你等身，飲譽(yù)內(nèi)外。他的學(xué)業(yè)是從母親您的言語(yǔ)中的知，讓我深深感動(dòng)。
母親，正因?yàn)橛心�。我的生活變的神采飛揚(yáng)。母親，是您在寒冬半夜里為我披衣蓋被，常常還為我送些點(diǎn)心和熱牛奶等，我深深地知道，您不怕寒冷里為女兒做的事，這是您自愿的，可我多么多么希望您能在溫暖而舒適的被窩里睡覺(jué)��！我仍舊知道您的愛(ài)啊！
神圣的母愛(ài)，像陽(yáng)光一樣，能照耀到我人生任何的'一個(gè)角落，薄冰擋不住剛強(qiáng)的母愛(ài)，親情在靈魂深處復(fù)蘇！
母愛(ài)是潤(rùn)物的細(xì)雨，母愛(ài)是醉人的春風(fēng)，母愛(ài)是怡人的芳香。母愛(ài)，仍然以它固有的姿態(tài)自然地流淌著，流入我的心田上。
母親，因?yàn)橛心�，我的世界變得繽紛五彩，生命里就有根深固的愛(ài)。母親，因?yàn)橛心�，我生活地得更精彩�?/p>
初中生作文 篇4
中秋節(jié)到了，平日緊張的學(xué)習(xí)生活得到放松了，也因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日，突然覺(jué)得生活有了激情，有了色彩。這個(gè)中秋給了我們一個(gè)可以熱鬧的理由和一家人喜洋洋的團(tuán)圓。
中秋吃的月餅漸漸的變著樣，小時(shí)候吃過(guò)的.月餅品種單一，一般每包八塊，每塊里面都點(diǎn)綴著青紅絲，內(nèi)加冰糖、花生仁等，如今，隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的發(fā)展，生活條件的提高和生活節(jié)奏的加快，月餅的種類(lèi)、花樣和系列日益豐富起來(lái)了，月餅的品牌更是應(yīng)有盡有，無(wú)所不有，其檔次也是叫著勁兒地上，讓人飽享眼福，盡享口福。
中秋夜，在團(tuán)圓飯桌上，大人們露出難得的笑容，我們小孩子也樂(lè)得大吃一回。飯后，大家聚在院子里，聊著天，吃著月餅，賞著月，多愜意啊!而我們小孩子們?cè)诹寥绨讜兊脑褐凶分②s著，瘋得實(shí)在不像話，但大人們卻不會(huì)去呵斥我們。
夜深了，村里的窗戶漸次閉了眼，圓圓的月亮似乎也變了顏色，慘白慘白的，我們戀戀不舍地散了。
初中生作文 篇5
母愛(ài)是藥，是擦拭我們心靈上的傷疤。母愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的。有人說(shuō)：“母愛(ài)是一個(gè)人人猜不透的、神圣的`東西。”假如母親是純潔的水，我們就是水里自由自在的魚(yú)兒。假如母親是明鏡的藍(lán)天，我們就是藍(lán)天里快樂(lè)飛翔的小鳥(niǎo)。假如母親是遼闊的森林，我們就是森林里熱情奔放的小鹿。假如母親是美麗的地球，我們就是地球上據(jù)有色彩的萬(wàn)物。
雨，像斷了線的珠子一樣掉落。風(fēng)，像冰窖子一樣寒冷刺骨。我突然發(fā)高燒，我在那難受地呼喊媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)到呼喊，立即跑到我旁邊親切地問(wèn)我怎么了。我艱難地說(shuō)：“我難受，很冷�！眿寢寗偘洋w溫計(jì)給我?jiàn)A上，我就昏過(guò)去了，當(dāng)時(shí)媽媽的臉就嚇白了，因?yàn)閶寢尣欢酥小寢屌挛乙ё约旱纳囝^，就把大拇指塞在我嘴里，我緩過(guò)氣，臉上才有血色，媽媽的手指都被我咬紫了，雖然我不記得當(dāng)時(shí)的情景：媽媽如何在寒冷的風(fēng)里背我去醫(yī)院，如何為我做的其它一些事，但我知道媽媽從那時(shí)起再也沒(méi)有流過(guò)長(zhǎng)指甲。噢！媽媽我愛(ài)你。
大家都懂得family（家庭）的全稱(chēng)吧，是fatherandmotherIloveyou，（爸爸媽媽我愛(ài)你們）。這里的愛(ài)該如何表達(dá)，是給媽媽洗一次腳，還是說(shuō)一句感恩的話。都可以，但要記住“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
初中生作文 篇6
初中給了我無(wú)盡的希望；無(wú)盡的快樂(lè)；無(wú)盡的求知欲。在這里我和我的朋友快樂(lè)玩耍，學(xué)習(xí)，點(diǎn)燃希望。你想知道我的學(xué)校生活嗎？
每到下課時(shí)，我和同學(xué)們總是去開(kāi)滿了紅艷艷、熱辣辣的石榴花的石榴樹(shù)下，石榴花每一朵都那么嬌艷欲滴，每一朵仿佛都帶著春意映然，每一個(gè)花瓣都盛滿熱情的花語(yǔ)，與這古老沉悶的建筑群形成鮮明對(duì)比。春風(fēng)一起便香盈十里，而那些開(kāi)透了的花骨朵兒便一瓣瓣，一片片地飄下來(lái)，撒落一地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛滿地紅寶石，晶瑩璀璨，無(wú)比奪目。
每見(jiàn)此情景，我和同學(xué)們便不勝感慨，小心拾起片片落紅，夾在日記中，希望這樣能延續(xù)它們美麗的青春。
就這樣，初中半年一晃而過(guò)。這半年留給我的美好記憶在世事紛擾中漸漸淡去，而那些無(wú)意中拾起的花瓣，卻始終散發(fā)著淡淡的清香，在空氣中輕輕飄逸，久久縈繞。那些被塵封了的記憶也在這余香中點(diǎn)點(diǎn)舒展、絲絲漫延。
在學(xué)校的半年里，我和同學(xué)們一起玩耍，愉快的生活，快樂(lè)的奔向自己的理想。在課堂上我們都認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，下課時(shí)一起回味昨天在校園里發(fā)生的'一切一切……是多么的感慨萬(wàn)分，令人神往，好像校園就是我的家，那里有著我的家人，細(xì)致的呵護(hù)我，關(guān)心我，照顧我……
慢慢的，慢慢的，慢慢的，我和同學(xué)們?cè)絹?lái)越熟悉，向兄弟一樣親。下課了，我和同學(xué)一起拉單杠，打籃球，打乒乓球……多么愉快�。∨円黄鹛そ�，砸沙包，做游戲……是多么開(kāi)心��！上課了，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，仔仔細(xì)細(xì)做筆記，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。這一切是多么令人神往啊！
在石榴樹(shù)下?lián)熘浼t，再小心翼翼的夾入書(shū)頁(yè)中，心中無(wú)比虔誠(chéng)。仿佛惟有這樣才能釋放心中的諸多感觸，仿佛在世俗中所遭受的一切疲憊和失意都悄然遠(yuǎn)去，留下的只是這種永恒的芳香和感懷！那一刻，我感受到了，我的學(xué)校生活是多么美麗��！
我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)我的學(xué)校生活！
初中生作文 篇7
印度熱帶叢林里，人們用一種奇特的狩獵方法捕捉猴子：在地上安裝一個(gè)足夠猴子前爪伸進(jìn)去的小木盒，把猴子愛(ài)吃的堅(jiān)果放在里面，猴子一旦抓住堅(jiān)果，爪子便再也抽不回來(lái)。
人們之所以能用這種方法捕捉猴子，是因?yàn)楹镒佑幸环N天性，那便是不懂得放棄。
古人曾有云：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！边@其實(shí)啟示了我們盲目的堅(jiān)持不一定能堅(jiān)持到最后，有時(shí)候放棄也是一種美。
一代名將霍去病便是一例�；羧ゲ∮兄吭降能妿煵拍堋Ｋ麑医ㄆ婀�，戰(zhàn)功累累。當(dāng)他指揮的河西戰(zhàn)役勝利后，漢武帝為了表彰他，便給他建了一座富麗堂皇的府邸。誰(shuí)料想面對(duì)這至高的榮譽(yù)霍去病毅然放棄。他向漢武帝慷慨陳詞：“匈奴未滅，何以家為�！边@句千古名言便是對(duì)他在國(guó)家面前放棄個(gè)人利益的美好品格的最好印證。正是他的放棄，他給人們留下的印象不僅僅是一介只會(huì)舞刀弄?jiǎng)Φ奈浞颍且粋�(gè)偉大高尚的名臣。
然而也有這樣一些人，因?yàn)闆](méi)有適時(shí)的放棄，寒了人心，害了自己。
安樂(lè)公劉禪便是一例。當(dāng)敵軍的鐵騎踐踏蜀國(guó)的'土地，國(guó)家危矣，他盡想也不想選擇了投降。他在敵人的國(guó)家不懂得拒絕眼前的榮華富貴，貪圖享樂(lè)，陶陶然忘記了劉備費(fèi)勁心血建立的蜀漢王朝，竟然樂(lè)不思蜀。實(shí)在令人唏噓不已。
試想，如果他懂得放棄眼前的安樂(lè)，忍辱負(fù)重，連吳抗曹，那么卷土重來(lái)，歷史也許會(huì)被改寫(xiě)，他的賢明也會(huì)流芳百世。
放棄是一種美，放棄不一定就是失去，有時(shí)，它可以是很高的一種體現(xiàn)。
適時(shí)的放棄，可以避免我們?cè)谌松牟杏|礁擱淺，掉進(jìn)詭譎的漩渦。適時(shí)的放棄，讓未來(lái)的路更敞亮，花更香。
【初中生作文】相關(guān)文章：
初中生的作文09-02
[精選]初中生作文08-05
(精選)初中生作文11-02
(經(jīng)典)初中生的作文01-24
(精選)初中生的作文01-20
【精選】初中生的作文02-07
初中生作文(經(jīng)典)12-10
初中生的作文09-02
[精選]初中生的作文08-13
初中生作文（精選）05-01