【優(yōu)選】友情的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的友情的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

友情的作文 篇1

　　坐在窗邊，忽然發(fā)現(xiàn)桌上有一個(gè)小盒子，上面刻著‘Happy’的浮雕字樣。那是她最愛(ài)的字母，盒子是毛櫸木的，但我未曾把那盒子的'打開(kāi)過(guò)。

　　好似一根線在牽引我，把那一個(gè)精致的盒兒打開(kāi)。雖然還沒(méi)將盒子打開(kāi)，心底卻涌出一股夾雜著苦味的酸澀。最終，我沒(méi)忍住，打開(kāi)盒子，定睛一看，賀卡上細(xì)致的漫畫(huà)，好像一張純潔、天真的笑臉。

　　她性格孤辭，卻對(duì)我十分友好，這是我生日會(huì)上唯一一個(gè)興趣班的好朋友，去年夏天，她卻離開(kāi)了這座城市。

　　賀卡邊有一個(gè)香包，我怔住了，一看墻，已有一個(gè)藍(lán)色香包掛在鉤子上。一比較，盒中的儼然一個(gè)貴族皇后，高雅古典，又不失質(zhì)樸；而這個(gè)藍(lán)色香包過(guò)于浮華，又沒(méi)有香氣，嘴邊不禁溜出一句長(zhǎng)嘆，說(shuō)：“唉，一切都如此空虛！”

　　我不由自主地把那個(gè)藍(lán)色香包從鉤上拿下，把盒中的香包輕輕掛上，細(xì)細(xì)品味它的美麗與簡(jiǎn)約。

　　“喜歡嗎？”那張可愛(ài)的笑臉?biāo)坪跤指‖F(xiàn)在我的眼前，“它并不是特別美麗，但它燃燒著冬天不會(huì)擁有的熱情。它會(huì)在每時(shí)每刻，像我一樣伴隨你。這個(gè)禮物很平凡，卻讓這個(gè)寒冷的世界多出一縷絢麗的色彩。”去年開(kāi)春的禮物，今年冬末時(shí)才拆也分外合適呢。

　　我頓時(shí)覺(jué)得，盡管世界寒冷，四周皆是冬，并不盡是哀愁。無(wú)論何時(shí)，依舊有香包相伴。

友情的作文 篇2

　　蔣學(xué)超，他是我最大的對(duì)手。每次，我們兩個(gè)去參加比賽，不是他第一，就是我第一。我們兩個(gè)勢(shì)均力敵，不相上下，所以彼此之間很僵。賽場(chǎng)，成了我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，在那里，燃燒著無(wú)形的“戰(zhàn)火”。因?yàn)槲覀兓�為�?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我倆的能力都很出色，他是“冰”，我是“火”，其他同學(xué)送給我們倆一個(gè)外號(hào)——“冰火雙俠”。我們都笑了，彼此之間的墻好像消失了，成了好朋友。

　　我清楚地記得，那是一個(gè)陰沉沉的一天，天下著雨，又濕又冷。老師把我們叫到辦公室里，商量作文比賽的事兒——

　　“你們兩個(gè)中間，只能有一個(gè)人能去參加。這對(duì)你們來(lái)說(shuō)，是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，你們?cè)撜l(shuí)去好呢？”老師說(shuō)道�！斑@樣吧，你們都去寫(xiě)一篇作文，明天交給我，我來(lái)評(píng)比，題目是……”“不用評(píng)了，老師！”老師話音未落，蔣學(xué)超當(dāng)機(jī)立斷，“讓李飛揚(yáng)去吧，我放棄！”他語(yǔ)出驚人，把老師頓時(shí)嚇懵了，老師睜大眼睛，好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。再看看他，臉上掛滿了笑容，那笑容那么輕松，那么自然�！昂冒�，我尊重你的選擇�！崩蠋熁卮稹！耙欢ㄒ�加油！去給班級(jí)拿個(gè)第一！”他一邊說(shuō)一邊緊緊地握著我的手。

　　我的'眼眶閃著淚花，斬釘截鐵地說(shuō)：“好！我一定會(huì)拿個(gè)第一名回來(lái)！”幾天后，我懷著一團(tuán)熊熊的烈火走了賽場(chǎng)。我拿起筆，戰(zhàn)斗到了最后一刻。

　　終于，我取得了驕人的成績(jī)，老師和同學(xué)為我鼓起了掌。我鄭重地對(duì)大家說(shuō)：“這榮譽(yù)不是我一個(gè)人的！蔣學(xué)超也有份！”大家立即把眼光投向了他，“如果不是他做出了選擇，如果沒(méi)有他真誠(chéng)的鼓勵(lì)，我根本不可能得到這張獎(jiǎng)狀！是他，舍棄了自己的參賽名額給了我，這榮譽(yù)，他當(dāng)然有份！”隨即班級(jí)里響起了熱烈的掌聲。

　　小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，我們即將插上翅膀，飛向遠(yuǎn)方。我永遠(yuǎn)忘不了我可愛(ài)的母校，我敬愛(ài)的老師，更忘不了蔣學(xué)超讓給我的這一個(gè)名額蘊(yùn)含的友情！

友情的作文 篇3

　　說(shuō)起友情的開(kāi)端，我就一定會(huì)想起一年級(jí)的同桌——顧欣宇，是他給我?guī)��?lái)幫助，給我樂(lè)趣……

　　記得有一次，在上語(yǔ)文課的我突然發(fā)現(xiàn)自己的橡皮又不見(jiàn)了。要知道，我這種丟三落四的人掉塊橡皮是非常容易的'事，沒(méi)辦法，只得問(wèn)顧欣宇借了。我碰了碰正在寫(xiě)字的顧欣宇：“顧欣宇……那個(gè)……你能把橡皮……”我話還沒(méi)說(shuō)完，“啪”的一聲，一塊潔白干凈，還帶有包裝的橡皮，掉到了我的紙上。我用像個(gè)沸水瓶一樣的臉看著他。他對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，我把這塊橡皮在這兒放一會(huì)兒，下課我來(lái)拿�！钡搅讼抡n，他沒(méi)來(lái)，我心想：這件事他是忘了嗎？我也沒(méi)私自拿走，就悄悄地放在了他的桌上。上課時(shí)分，跑回座位上的他看到了橡皮，他沒(méi)有把橡皮放進(jìn)鉛筆盒里，而是隨手扔到我的手上，對(duì)我說(shuō)：“這塊橡皮我送你了，反正我橡皮多著呢！”我手里拿著橡皮，看著他認(rèn)真的表情，我久久不語(yǔ)。

　　在四年中，從我們友情的開(kāi)端到我和她如同走獨(dú)木橋似的一起幫助，友情就像燈光一樣照亮我們的前程。

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