- 校園的冬天作文 推薦度：
- 校園的冬天作文 推薦度：
- 校園的冬天作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
校園的冬天作文共15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的校園的冬天作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的冬天作文 1
冬天，本應(yīng)該是凄涼的。天氣變冷，大部分花朵都凋零了，馬路上到處散落著殘枝敗葉，給人一種死氣沉沉的感覺(jué)，可我們的校園卻是美的，仍充滿了生機(jī)勃勃的景象。
從踏進(jìn)校園的一剎那，就仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。剛進(jìn)大門(mén)，墻上的八個(gè)大字就映入眼簾：適性育人，悅?cè)惶斐伞４箝T(mén)的正前方還有一個(gè)微型噴泉，當(dāng)有來(lái)賓參觀學(xué)校時(shí)，噴泉就會(huì)噴出高高的水柱，氣派極了！在噴泉的四周擺放著一盆盆冬季依然開(kāi)放的花朵，它們五顏六色，有紅的，紫的，粉的……
在大門(mén)的右邊就是四五六年級(jí)的教學(xué)樓——橙實(shí)樓。每天早上，這里都會(huì)傳出同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲。橙實(shí)樓的兩旁還有著兩排高大的香樟樹(shù)，它們就好似忠誠(chéng)的士兵守護(hù)著我們。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們還會(huì)“沙沙”、“沙沙”地向你問(wèn)好呢。
繼續(xù)往前走，就到了綠草茵茵的操場(chǎng)。課間，這里成了同學(xué)們的樂(lè)園。低年級(jí)的`同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行各種各樣的游戲，有的扔沙包，有的滾鐵環(huán)，有的和朋友進(jìn)行跳繩比賽，還有的干脆在草坪上打滾，享受冬日那溫暖的陽(yáng)光。而高年級(jí)的同學(xué)則往往在踢球，操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)他們的身影。有時(shí)比賽的兩隊(duì)不相上下，在進(jìn)了球或是把對(duì)方的射門(mén)化險(xiǎn)為夷之后，大家都會(huì)歡呼起來(lái)。校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
教學(xué)樓的旁邊有一小片銀杏林，那里的地上早就鋪上了一層厚厚的金地毯，漂亮極了，踩上去“嘎吱、嘎吱”，十分好聽(tīng)。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在演奏一首歡快的曲子，又好似在向大樹(shù)母親告別，然后猶如一只只金黃的蝴蝶在風(fēng)中飄舞。
這就是我們冬季的校園，它仍是美麗的。
校園的冬天作文 2
冬天是個(gè)漫長(zhǎng)的季節(jié)，是個(gè)寒冷的季節(jié)，但它也有它獨(dú)特的一面。特別是冬天的校園。
冬天的校園，從早上開(kāi)始。
冬天的太陽(yáng)總是懶洋洋的，但卻溫暖。它像個(gè)因?yàn)橘嚧捕t到的學(xué)生，要很久才升起來(lái)。所以，每當(dāng)清晨，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，校園里總是一片漆黑。發(fā)出光芒的只有讀書(shū)廣場(chǎng)上的幾盞小路燈，和燈火通明的教室。當(dāng)起上模糊的大霧，讓校園看起來(lái)更加的.靜謐，幽深，朦朧。
邁進(jìn)校園。兩邊的大樹(shù)都還綠著葉子，小樹(shù)的葉子都已經(jīng)掉光了，偶爾會(huì)聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的小鳥(niǎo)在哼著優(yōu)美的旋律�；▔夏俏孱伭幕▋汉臀纯菸男〔�，它們的葉瓣上還有晶瑩的露珠呢！葉子更綠得發(fā)亮，花瓣更加可愛(ài)了。噓！它們還在睡覺(jué)，可別吵醒了它們。
我們這里是幾乎是不會(huì)下雪的，常常都是寒風(fēng)凜冽。當(dāng)天還沒(méi)亮，同學(xué)們還在教室上著早讀時(shí)，也總是有幾個(gè)班的同學(xué)在操場(chǎng)、道路上做著清潔，時(shí)不時(shí)的搓著手，但很有干勁�；@球場(chǎng)上也有同學(xué)在打籃球鍛煉身體，增加熱能。
有時(shí)還會(huì)下一場(chǎng)稀奇的冬雨，若是在天沒(méi)亮?xí)r，我們只能聽(tīng)到雨聲，而看不見(jiàn)雨。這雨聲比其它季節(jié)的雨聲跟好聽(tīng)，讓人浮想聯(lián)翩……
在校園讀書(shū)廣場(chǎng)最角落的地方，還有一棵臘梅樹(shù)。滿樹(shù)的臘梅，黃色的花瓣潤(rùn)滑透明，在寒風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡，讓人想到了王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！�
“叮鈴鈴……”上課打響了，太陽(yáng)漸漸地露出了地平線，我們開(kāi)始上課了。太陽(yáng)射出一絲絲溫暖的陽(yáng)光，讓我們感受冬日的溫暖。
校園的冬天作文 3
如果不是這一次留心觀察冬天的校園，我不知道冬天的校園如此漂亮的。對(duì)，漂亮，這個(gè)詞適合冬天的校園，因?yàn)槟钦麎K整塊的灰之中，有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紅，是一副非常漂亮的畫(huà)，一副現(xiàn)代氣息濃烈的畫(huà)。
冬天的校園像極了一副現(xiàn)代風(fēng)格的風(fēng)景畫(huà)。如果你有見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的風(fēng)景畫(huà)的話，你就會(huì)明白我說(shuō)的是如此的貼切，如果你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的風(fēng)景畫(huà)的話，那也沒(méi)有關(guān)系，去冬天的校園看看吧！那些枯枝不再是死亡的象征，它們是藝術(shù)的'開(kāi)始。校園里的我們，我們身上的衣服、圍巾以及手套，這些是這幅風(fēng)景畫(huà)的色彩，點(diǎn)綴著枯枝的灰，點(diǎn)綴著沒(méi)有生氣的水泥操場(chǎng)，讓一切又重新賦予了新的活力，新的風(fēng)景。
冬天的校園有著別樣的風(fēng)采，如果你有留心觀察的話，你會(huì)被這樣的風(fēng)采打動(dòng)，讓你重新愛(ài)上似乎失去了活力的校園。春天是充滿生機(jī)的季節(jié)，而冬天，在你見(jiàn)過(guò)冬天的校園后，也許你不會(huì)再把冬天劃分為死氣沉沉的季節(jié)了。這里的枯枝用它們的姿態(tài)告訴著你，它們的存在，這里的學(xué)生們用他們的行動(dòng)告訴著你，他們的存在，這里的一切都不同凡響的繼續(xù)生長(zhǎng)著，像一棵倒下的樹(shù)，它還會(huì)長(zhǎng)出茂盛的葉和繁盛的花，雖然它倒下了，但它還活著。
去看看冬天的校園吧！你不僅可以看見(jiàn)他們的美，還能加入這場(chǎng)美的行動(dòng)。你若是穿了紅色的衣裳去，你就是灰色世界里紅色的鮮花；你若是穿了黃色的衣裳去，你就是灰色世界里黃色的水果；你若是穿了綠色的衣裳去，你就是灰色世界里的綠色的新葉。你若是在里面跳一支舞，那更是將灰色的世界變成了靈動(dòng)的畫(huà)，成為這場(chǎng)美的行動(dòng)的引領(lǐng)著，裝點(diǎn)整個(gè)冬天的校園。
校園的冬天作文 4
清晨，來(lái)到校園，起初是一片繁華，只不過(guò)因?yàn)樯倭舜喝盏闹︻^，略顯單調(diào)；再放眼遠(yuǎn)望，在綠色的海洋中，更增加了幾分詩(shī)意。因此我最先注意到的就是秋天的校園。
你瞧！原本遙遠(yuǎn)的秋天，現(xiàn)已被人們所向披靡，經(jīng)過(guò)一番辛苦的勞作，它已經(jīng)褪去它多余的華麗，慢慢豐滿起來(lái)了。此時(shí)，如同那晚的星星，被鑲嵌在一塊五彩斑斕的寶石中，令人感到無(wú)限欣喜。走在校園的道上，一陣秋風(fēng)迎面吹來(lái)，帶著花香，還帶著一陣雨后泥土的香氣，讓我不得不加快了步伐，可這依然阻擋不了我們同學(xué)們的熱情！同學(xué)們漫步在校園中，聽(tīng)見(jiàn)那“沙沙”的聲音和風(fēng)吹落葉的聲音，不禁使我駐足欣賞。
再向前走幾步，眼前的景象使我拍手叫好：穿過(guò)大道，來(lái)到小亭中，操場(chǎng)上如同披上了一層黃色的地毯，雖說(shuō)秋天來(lái)了，可這還是那種秋日的模樣，操場(chǎng)時(shí)不時(shí)卷起一陣輕風(fēng)，有幾棵樹(shù)，顯得特別的瘦弱，可走進(jìn)教室中，坐上幾句熟悉的'英語(yǔ)聊聊天，在同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲中，精神抖奮地讀書(shū)寫(xiě)字。這使我不得不開(kāi)心一笑，雖是秋天，可同學(xué)們臉上的微笑卻如秋天的豐收，格外“干”，臉上露出了幸福的笑容。
再往前走，我又來(lái)到樹(shù)下，就在秋天時(shí)，它已褪去了華麗的色彩，多了幾分成熟，就在秋風(fēng)的吹拂下，它的葉子在空中起舞。落葉也跟著秋風(fēng)擺動(dòng)，不過(guò)，它沒(méi)有其它落葉那么顯眼，反而多了一份清新，與以往秋日校園不同了。滿眼盎然的美，夾雜著花兒的芳香，我心情大好，不由得在樹(shù)上踏了幾腳，化作一只彩蝶，在天上翩翩起舞。一路秋味，一路笑意。
我對(duì)自己說(shuō)過(guò)：秋天的確是個(gè)神秘的季節(jié)，可帶給了我不一樣的感受。我喜歡四季，喜歡校園的秋景，欣賞校園的冬景，校園的四季。校園的秋天是魅力的，她是迷人的。如果沒(méi)有她，哪來(lái)春天的生機(jī)盎然？哪來(lái)秋天的紅葉層林盡染？
秋天，校園是美麗的。秋天帶來(lái)了成熟、豐碩。秋天的校園美是無(wú)與倫比的。
校園的冬天作文 5
一走我們學(xué)校的大門(mén)，就可以看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花園這個(gè)大花園的四周有很多條形的花壇，有了它，我們的學(xué)校便裝扮得更加美麗。里面種著毛葉丁香、小葉榕、萬(wàn)年青。花園的中間還有一個(gè)大的花壇，花壇是花瓣形的，最上層種著一棵黃桷樹(shù)，下面種了月季花、杜鵑花和梔子花。要大花壇旁邊的小花壇里還種著一兩棵小松樹(shù)和小柏林。
春天來(lái)了！小草愉快的抽出了嫩綠的'小芽，樹(shù)木也換上柔嫩的綠裝。杜鵑花、月季花開(kāi)了，用粉紅、紫紅、雪白、鮮紅、桃紅等顏色打扮著這柔嫩的綠色。每當(dāng)我看到紅色，便想到了燃燒的烈火；每當(dāng)我看到白色，便想到了皚皚的白雪。俗語(yǔ)說(shuō)：“雪火不相融”。然而，這時(shí)候，色彩斑讕和金色的小蜜蜂紛紛飛到花叢中來(lái)，盡情地吮吸著這春天的甘露。同學(xué)們紛紛跑到這里來(lái)玩耍、嬉戲。
夏天來(lái)了，從小小的草兒到高大的樹(shù)木，都有由嫩綠漸漸變成了翡翠般的濃碧�，F(xiàn)在點(diǎn)綴著濃碧色的也由月季和杜鵑變成了梔子花。只要你走近它，梔子花就會(huì)把它那濃郁的清香奉獻(xiàn)給你。只要你閉上眼睛，那種清香就會(huì)把胸帶進(jìn)一個(gè)神秘而美麗的世界。
夏天漸漸過(guò)去了，展現(xiàn)在眼前的是金色的秋天。許多樹(shù)的葉子都枯黃了，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，在樹(shù)下頓時(shí)下起一陣葉子“雨”。只有矮小的萬(wàn)年青和中等到身材的小松樹(shù)和小柏樹(shù)仍然翠綠欲滴。
漸漸的，冬天來(lái)了。我們冷得穿上了厚厚的衣裳，那片花壇里的植物也被子風(fēng)吹得搖搖擺擺。就這樣，一年又要結(jié)束了，但我知道，不久之后，將又是一個(gè)俊妙無(wú)比的新春。
校園的冬天作文 6
冬天的校園，無(wú)論向藍(lán)白調(diào)和而成的天空凝望，還是朝衰弱無(wú)力的樹(shù)木遠(yuǎn)眺，這被凄冷的風(fēng)輕撫過(guò)的畫(huà)面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時(shí)候竟從云層上射不下一絲的陽(yáng)光，天灰蒙蒙的，只差白雪飄舞了。
我們一行數(shù)人先徑自奔向北校區(qū)的荷花池，結(jié)果并不如意料之中的美麗。雖然仍是夏季時(shí)那樣的滿池綠水，但沒(méi)有了荷葉遍布池面時(shí)荷葉羅裙一色裁的詩(shī)情，沒(méi)有了晨光中映日荷花別樣紅的畫(huà)意。我們?cè)谂_(tái)階上擲下一塊沉默的石子，享受著浮萍一道開(kāi)的意韻等待，濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對(duì)荷花來(lái)年怒放的祝福。
風(fēng)總是不會(huì)吝嗇它的本領(lǐng)的，不然怎會(huì)有池邊落木瀟瀟下的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無(wú)聲地沉睡吧，你的光合作用將會(huì)積攢在粗壯的枝干。落葉，被風(fēng)吹卷到欄桿的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的`土壤上。正應(yīng)了樹(shù)高千丈，落葉歸根的感慨。
楊柳了三間色中的兩種色調(diào)綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹(shù)梢卻得只剩下樹(shù)皮的色相棕紅。
我們?cè)谕断铝私犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的美好祝愿后來(lái)到了與它遙相照應(yīng)卻渾然不成一體的南校區(qū)中的荷花池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見(jiàn)鑲在欄桿上的字曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什么似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語(yǔ)。似乎在養(yǎng)精蓄銳等待在夏天萬(wàn)物蔥籠時(shí)怒放，狂笑著戴上桂冠，書(shū)寫(xiě)著萬(wàn)綠叢中的歷史。
這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是十分的舒適，有些癢癢的。踩上去，會(huì)發(fā)出啐啐的，這時(shí)候，你只會(huì)憐憫地抬起追尋秋跡的足，這冬天獨(dú)有的情感。
冬天的校園，還未擺脫深秋的凄涼，也遺傳不了豐收帶來(lái)的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮釋著萬(wàn)物的新陳代謝。
我散步在冬天的校園，用心在傾聽(tīng)它最柔軟的絮語(yǔ)。
校園的冬天作文 7
冬天來(lái)了、冬天來(lái)了，同學(xué)們?cè)谛@里歡呼著、吶喊著!
早晨，我剛醒來(lái)就感覺(jué)有點(diǎn)冷，推開(kāi)窗戶向外望去，我忽然一聲歡樂(lè)的尖叫聲：“下雪了，下雪了”!媽媽、爸爸、弟弟、姐姐都被驚醒了，媽媽、爸爸都問(wèn)我：“女兒你怎么了，你是不是做惡夢(mèng)了”。我聽(tīng)了這句話后大笑一番，心里想原來(lái)我的一聲尖叫被爸爸媽媽誤解了，他們還以為我噩夢(mèng)呢了!我心里想今天早上去學(xué)校一定有好戲，一定會(huì)很好玩的……
我懷著好奇之心踏入校園，眼前的情景使我不由得加入這行列之中：打雪仗，堆雪人，在雪上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……校園沉浸在我們的歡樂(lè)聲中。
冬天的校園是迷人的，到了冬天，漫天雪花紛紛飄揚(yáng)。愛(ài)美的姑娘們穿上了美麗的大衣，像翩翩起舞耐寒的蝴蝶;耍帥的男孩們換上了耀眼的皮夾克。女生們見(jiàn)了男生都要歪一下頭才開(kāi)始學(xué)習(xí)。小臉蛋上露出了羞澀的表情。
冬天的太陽(yáng)公公是懶惰的，太陽(yáng)出來(lái)后不是很熱，像似熱非熱的熱水袋，但是我們校園的同學(xué)們似乎在冬天不太喜歡太陽(yáng)，因?yàn)樗麄兌挤浅Ｏ矚g雪，在他們認(rèn)為雪里玩是一件很有趣的事。
啊!校園的雪，令人陶醉……過(guò)了一段時(shí)間，雪停了，太陽(yáng)出來(lái)有一些雪被曬得融化了，整個(gè)大地被一層白紗裹住了，又好像被一層霧籠罩住了。太陽(yáng)出來(lái)了，校園成了水晶般的樂(lè)園。我們走在小路上，像走在童話中的仙宮一樣神奇異常。兩旁的松樹(shù)掛滿了雪球，亮晶晶的，校園的雪走起來(lái)卻發(fā)出咯吱咯吱的`聲音，構(gòu)成一曲美妙的音樂(lè)，好聽(tīng)極了，同學(xué)們也出來(lái)玩了，他們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣活潑極了。
啊!校園的雪你是那樣的純潔，我忘不了你的美麗，更忘不了你為小麥的豐收做出的巨大貢獻(xiàn)。
校園的冬天作文 8
校園的冬天，與平常北方的冬天不同，雖然它們都一樣的寒風(fēng)刺骨，但校園的冬天都有著非同一般的熱情與活力。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)剛在天邊掛起時(shí)，校門(mén)已經(jīng)開(kāi)了，同學(xué)們頂著寒風(fēng)，在向教室前進(jìn)著，新的一天即將開(kāi)始！
走進(jìn)教室，值日組長(zhǎng)早已開(kāi)始招呼同學(xué)們進(jìn)行晨讀，值日生們也拿起掃把，仔細(xì)地掃著，一邊有一搭沒(méi)一搭地小聲聊天。新的一天，朗朗的讀書(shū)聲從窗外飄出，窗明幾凈的教室孕育出一個(gè)個(gè)心靈如水晶般清透的孩子。
“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴悄然響起，老師走上講臺(tái)，給大家上了新的一課，老師的汗水揮灑在了講臺(tái)上，同學(xué)們的熱情貫注在課堂上，老師、同學(xué)教師此時(shí)融為一體，他們?cè)跇?lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)，為自己的夢(mèng)想、為美好的未來(lái)，他們激情磅礴、熱情奔放，奮發(fā)、奮發(fā)！上進(jìn)、上進(jìn)！窗外的寒冷與室內(nèi)形成鮮明的對(duì)比。
《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》已經(jīng)響起，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)：武術(shù)操，拳拳有力、精力旺盛；體操，動(dòng)作到位、整齊劃一。從高空俯視，藍(lán)白相間的校服仿佛是汪洋大海，個(gè)個(gè)矯健的身姿仿佛在海面上行駛的船兒，同大海搏擊、同風(fēng)雨搏擊、同嚴(yán)寒搏擊！不知什么時(shí)候，天上飄下了小雪花，也許是雨。但這阻礙不了什么，這只能是一場(chǎng)必經(jīng)的`磨難，這只能讓我們雛鷹更好地學(xué)會(huì)飛翔，體會(huì)飛上藍(lán)天的樂(lè)趣！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，晚自習(xí)時(shí)間更是寶貴，只聽(tīng)見(jiàn)紙與筆摩擦的“沙沙——”的響聲，窗外的雪越下越大，有調(diào)皮的雪飛到窗前，靜靜地看著這努力學(xué)習(xí)的少年。
冬天已經(jīng)降臨，少年的心越發(fā)火熱，在這新的一月，定考出更好的成績(jī)。
校園的冬天作文 9
我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng). 走進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園，,進(jìn)入小操場(chǎng)，首先見(jiàn)到的是一排挺拔的士兵玉蘭樹(shù)。春天，玉蘭樹(shù)的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。.
同學(xué)們?cè)谟裉m樹(shù)下自由的`奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。夏天玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹(shù)葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看,聞了又聞，愛(ài)不釋手。微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!秋天,玉蘭樹(shù)嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂(lè)乎。.有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái)，做成樹(shù)葉標(biāo)本。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹(shù)的葉子還是那么綠。 轉(zhuǎn)身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線文化墻。文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門(mén)，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外，還有許多精彩的項(xiàng)目。再往前走,是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛(ài)的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。
每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書(shū)吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書(shū)聲響徹校園。 這樣的校園圍繞著這樣的小操場(chǎng)，這樣的小操場(chǎng)守護(hù)著樣的校園，我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的小操場(chǎng)。
校園的冬天作文 10
時(shí)間過(guò)得很快！轉(zhuǎn)眼間，我在三中度過(guò)了了一個(gè)碩果累累的秋天，一個(gè)嶄新的冬日悄然出現(xiàn)在我眼前。
我?guī)е矏偤突孟�，邁著輕盈的腳步走進(jìn)了冬日的校園……
冬天的校園很漂亮。冬姑娘用她的雙手，灑下一片神奇的雪花，把校園變成了一個(gè)晶瑩剔透的童話世界！
看！雪后的校園，白色成了它的主色調(diào)鋪在地上，柔軟的“雪毯”讓人不忍心在上面留下自己的腳印。
一眼看去，教學(xué)樓在冬季的裝點(diǎn)下，進(jìn)入了童話般的城堡世界，靜靜地享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，耀眼的金色和雪白是一個(gè)整體，閃爍著迷人的光彩，給藍(lán)天鑲上了一道金色的邊。
看！一排排的樹(shù)木，覆蓋著一個(gè)莊重的裙子，反映了繽紛的色彩，有些戴著毛茸茸的雪球，有的樹(shù)枝掛著毛茸茸、亮晶晶的銀條還有的穿著綠色和白色禮服，在風(fēng)中跳舞，就像參加一場(chǎng)盛大的`儀式。
冬天的校園是溫暖的，冷風(fēng)并不冷在我們的心里。你看，一個(gè)小男孩不小心在雪地里滑倒了，旁邊的同學(xué)看到了，慢慢地把它扶起來(lái)，小心翼翼地把他帶回了教室；一名女學(xué)生被寒風(fēng)打得瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，老師看見(jiàn)了，用他溫暖的手握住女學(xué)生那冰冷的手，冬日的校園，處處洋溢著濃濃的師生情誼！
冬日的校園充滿了活力。坐在教室里的學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，他們似乎忘記了冬天的寒冷，下課了，許多的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)。
在教學(xué)樓前面的鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，給人無(wú)限的信心和力量。是��！年輕的我們不怕冷，不怕困難，即使下雪，我們也會(huì)勇往直前！
我愛(ài)你，冬季校園！你為我們的校園生活增添了豐富的色彩，你在我的記憶中留下了一道美麗的風(fēng)景！
校園的冬天作文 11
我在范縣長(zhǎng)大，特別喜歡范縣的冬天。而冬天，那挺拔的樹(shù)木、紛飛的雪花、暖暖的陽(yáng)光尤使我鐘愛(ài)，校園也顯得格外迷人。
當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)，搖落樹(shù)枝上最后一片枯樹(shù)葉的時(shí)候，冬天便從被封住的池塘中，從小樹(shù)林光禿禿的樹(shù)梢中，從樹(shù)梢上孤零零的鳥(niǎo)巢中悄然而至。
在冬季來(lái)臨時(shí)，我們的校園也顯得格外迷人，特別有吸引力。現(xiàn)在正午的陽(yáng)光已經(jīng)沒(méi)有夏日的毒辣，但卻足以讓人感到暖洋洋的。每當(dāng)天空出現(xiàn)太陽(yáng)時(shí)，我們幾個(gè)總會(huì)跑到教室門(mén)口曬曬暖陽(yáng)。
千里冰封，萬(wàn)里雪飄，天地萬(wàn)物銀裝素裹，雪后的校園又是另一種奇觀，教學(xué)樓上、樹(shù)枝上、停在校園的汽車(chē)上、操場(chǎng)上一片潔白，整個(gè)校園仿佛變成了粉妝玉砌的世界。從教室向下望去，在夏天能看到綠草茵茵的草地，而今已經(jīng)看不到一抹綠色，在教學(xué)區(qū)的地面上，一片潔白，只有一些被同學(xué)踩過(guò)留下的腳印，因?yàn)椴冗^(guò)雪的鞋子比較滑，所以在上下樓梯的人都會(huì)扶著人或扶手上去、下去，有些人上樓可以用“搞笑”一詞來(lái)形容了。教室門(mén)口的臺(tái)子上也飄上了潔白無(wú)瑕的雪，走到操場(chǎng)門(mén)口向里面望去，白茫茫的一片，因?yàn)橛醒o(wú)法上操，門(mén)是鎖著的，所以操場(chǎng)上的雪是完整的，沒(méi)有一個(gè)腳印，顯得特別的安靜和漂亮。
太陽(yáng)一出來(lái)，更是霞光萬(wàn)丈，雪地生輝，金色的陽(yáng)光照在雪地上，幻化出無(wú)顏六色的光，編織成一道美麗的彩虹。寒冷的風(fēng)中，樹(shù)枝在瑟瑟發(fā)抖，一根根活像老人枯干的手微微地伸向天空。
冬天的校園是充滿活力的`，等下課的鈴聲回蕩在校園的每一個(gè)角落，我們仿佛一條剛出缸的小魚(yú)兒，活蹦亂跳的打雪仗、堆雪人，我們共同嬉戲，共同歡笑，這些聲音傳遍校園的上空，給冬天的校園帶來(lái)了活力。
冬天的校園是美麗的、迷人的，是絢麗多姿而充滿活力的。在這寒冷的季節(jié)中，冬天的校園對(duì)我的印象最深，我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的希望校園。
校園的冬天作文 12
“呼……呼……”北風(fēng)來(lái)了，冬天近了。
校園的林蔭道上，那兩行幾乎只露著枝干的老樟樹(shù)，仍然不時(shí)有黃葉翩然而落，像大大小小的五彩蝶兒漫天飛舞——那是它們短暫生命的無(wú)悔回歸，那是它們美麗生命的最后展示！落葉鋪撒在路上，厚厚的一層，如地毯般，毛絨絨，軟綿綿。走在上面，讓你感覺(jué)舒服極了，一天工作和學(xué)習(xí)的疲勞都在其中得到了化解。
江南的冬天時(shí)常會(huì)有那如珠雨簾從天而降，來(lái)得那么的.悄無(wú)聲息，讓人不覺(jué)有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意蘊(yùn)。這時(shí)，那些首先發(fā)現(xiàn)雨的同學(xué)們會(huì)高興的喊著、叫著，打破了校園的沉寂。然后，就有三三兩兩的同學(xué)會(huì)撐著小花傘，飛似地奔出教室，欣賞這朦朧的雨景。有的還情不自禁地把手伸到傘外，熱情的接待調(diào)皮的雨兒，讓它們?cè)谧约旱氖中臍g快的蹦來(lái)跳去。雖是冬天，沉浸在這雨中的同學(xué)卻都沒(méi)有感到絲毫的寒意。
江南的冬天雪倒是不常下，所以一到下雪時(shí)，校園里顯得格外的活躍。你看，那鵝毛似的大雪飄滿樹(shù)傘，蓋滿屋頂，鋪滿大地，淹沒(méi)荒草，展現(xiàn)在眼前的就是一個(gè)銀裝素裹的童話世界，讓人感到一種飄然的舒心。此時(shí)，你一定會(huì)幻想著挪威森林里那個(gè)坐在梅花鹿拉德雪橇，穿著紅棉襖，戴著紅尖帽，背著滿兜禮物的老人，正朝你飛馳而來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，耳畔就會(huì)有一陣陣“簌簌”的聲響，被壓彎了腰的枝條輕輕抖動(dòng)，雪球兒便跳動(dòng)著、閃爍著投入大地母親的懷抱。當(dāng)然，最快樂(lè)的是同學(xué)們。校園里的各個(gè)角落里都能見(jiàn)到它們打雪仗、堆雪人、推雪球……一陣陣的歡笑聲不時(shí)從這兒那兒飛揚(yáng)開(kāi)來(lái)！
多么可愛(ài)的冬天！多么可愛(ài)的校園！
校園的冬天作文 13
若有那么一天，我能回到家鄉(xiāng)，我要攀上那棵參天大樹(shù)，那棵陪我度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年的樹(shù)。他跪在他的家的正中央!
時(shí)而朝天邊揚(yáng)長(zhǎng)而去�，F(xiàn)在，雖然有先進(jìn)的醫(yī)學(xué)設(shè)備，高超的治療手段，但是如果你對(duì)自己的'身體負(fù)責(zé)，有多少不必要的病就完全可以避免啊。
我期待的青奧2014年的暑假，我當(dāng)上了一名青奧志愿者，我穿上志愿者服，走在賽場(chǎng)內(nèi)，心里別提多帶勁了？關(guān)鍵字：是尚。
我們的友情不是浮夸，是真實(shí)的。陽(yáng)光無(wú)私地撒播在每個(gè)角落，陰晦的，明媚的;
這就是我們班新來(lái)的同學(xué)，我希望以后可以跟她成為很好的朋友。稻田的旁邊是一座大大的果園,里面有脹紅了臉的蘋(píng)果,掛起金色燈籠的梨子,咧開(kāi)珍珠大嘴的石榴,你瞧。
我現(xiàn)在的夢(mèng)想是住在一間粉紅色，充滿溫馨的房子里（只有我一個(gè)人哦），屋子里構(gòu)造十分簡(jiǎn)單，但都是我自己設(shè)計(jì)的!有一天中午他忽然給發(fā)過(guò)來(lái)一則信息：。我住進(jìn)了醫(yī)院那天中午大夫來(lái)了，我把爸爸值了出去，那大夫穿著白大褂，那么白，那么白。那時(shí)，一院子的花還在，我總喜歡帶著一些書(shū)到那里面看;
她甚至忘記了這幾天她是怎么過(guò)來(lái)的，不知不覺(jué)就走到了這里。難道我就沒(méi)有能得到老師點(diǎn)評(píng)的權(quán)利嗎。逛了半天的街，我們?cè)诮诌厰偵腺I(mǎi)了一些過(guò)年必需品，聽(tīng)媽媽說(shuō)好像是把灶王的的嘴黏上，讓他只說(shuō)好話，不說(shuō)壞話！
而前十名就會(huì)得安慰獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金個(gè)人十元。從那美麗而將要逝去的碧綠田埂上我看到一個(gè)小姑娘在那兒呆望田埂，我不自覺(jué)的向她笑，她立即就注意到我，并且奇怪的看著我。在那一團(tuán)團(tuán)葉子中，竟有繁多的綠：鮮綠，淺綠，深綠，黃綠，灰綠，不停地變換著，波動(dòng)著，起伏著，真是美不勝收啊?
校園的冬天作文 14
來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭已經(jīng)大半個(gè)學(xué)期了，我以實(shí)驗(yàn)學(xué)子的身份見(jiàn)證了學(xué)校由秋天的涼風(fēng)習(xí)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槎斓暮L(fēng)凜冽。
不同于春天的生機(jī)勃勃，夏日的炎炎酷暑，金秋的涼風(fēng)拂面。校園的冬天，寒風(fēng)刺骨，可能是因?yàn)樾@建立在半山腰的關(guān)系，風(fēng)刮著，寒冷，但不知從何吹來(lái)，可能每個(gè)方向都再刮著。這可苦了同學(xué)們！走在校道上，同學(xué)們無(wú)不是將手插在口袋里，仿佛被黏住了般，怎么也出不來(lái)了；或是把衣服拉鏈拉得高高的，恨不得將整個(gè)臉都包��；要不就把腰彎的低低的，想盡量少受到寒風(fēng)的折磨，是真正應(yīng)驗(yàn)了“恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去”！可即使是這樣，也還是沒(méi)有影響同學(xué)們要奮發(fā)學(xué)習(xí)的決心，這種信念就像一個(gè)小太陽(yáng)，在心中默默燃燒，支撐著一個(gè)個(gè)學(xué)子們熬過(guò)整個(gè)冬天。
看那操場(chǎng)，一年四季都是春意盎然，綠得發(fā)亮！那有同學(xué)們嬉戲時(shí)的歡笑，有初三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)⑾碌暮顾忻總�(gè)同學(xué)拼搏的意志！
看那籃球場(chǎng)上，一些男同學(xué)正在打籃球。他們不畏懼風(fēng)寒、積極鍛煉的意志令人不由得實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校訓(xùn)：“戰(zhàn)勝自己！”他們戰(zhàn)勝了這寒冷的冬天，他們戰(zhàn)勝了自己！
人們都說(shuō)冬天漫長(zhǎng)而枯燥。的確，冬天很漫長(zhǎng)。可冬天過(guò)后又是一個(gè)嶄新的`開(kāi)始，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)過(guò)程，它能給予人的并不只是愁緒和寒冷，它更能鍛煉人的毅力！鋼鐵般的毅力！
正如政治老師所說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。”冬天亦是如此。就算你在寒風(fēng)肆虐時(shí)被傷害的體無(wú)完膚，就算你備受冬天的折磨，但當(dāng)你迎來(lái)第一絲春風(fēng)，第一縷陽(yáng)光時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)你經(jīng)歷的也許并不是一個(gè)漫長(zhǎng)的、凜凜的寒冬！
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)呆的也算久了，我漸漸體會(huì)到在實(shí)驗(yàn)中學(xué)里肆虐的寒風(fēng)，還有別樣一種美。
此時(shí)天際，眼中再也不是那個(gè)天寒地凍的冬天，迎面吹來(lái)的北風(fēng)，正給我一種不一般的趣味！
我愛(ài)冬天，更愛(ài)校園的冬天！
校園的冬天作文 15
點(diǎn)點(diǎn)金黃緩緩落下，像天上墜落的星星一般，腳踩上去宛若踩在美麗的星空一樣。我親愛(ài)的神龍小學(xué)，我的第二個(gè)家是多么美麗……
落英繽紛
現(xiàn)在雖已是冬季，但神龍小學(xué)并非落葉蕭瑟的景象。
看！菁華樓側(cè)有一棵高大的欒樹(shù)，它有三層樓那么高，靜靜守衛(wèi)著認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們。它被矮冬青叢簇?fù)恚∪坏匾倭⒅�。冬天，欒�?shù)的樹(shù)冠上赤紅黃綠，仿佛一幅五彩繽紛的畫(huà)兒。葉子黃了，在北風(fēng)中婀娜多姿地輕舞，翻個(gè)跟頭，轉(zhuǎn)圈，輕巧地落地。
最惹我們喜愛(ài)的還是它那如燈籠一般的果實(shí)了。果實(shí)呈莢狀，形似銅錢(qián)，幾片葉子合攏在一起，形成燈籠狀，輕輕拉開(kāi)葉片，里面包著的果實(shí)清晰可見(jiàn)。
陽(yáng)光灑了下來(lái)，“燈籠”們簇?fù)碓谝黄�，高掛枝頭。“啪”，不知是哪只調(diào)皮的“燈籠”，掙脫了“母親”的懷抱，獨(dú)自跳下樹(shù)探險(xiǎn)去了。
隨著小“燈籠”往前走，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，什么時(shí)候欒樹(shù)前面的小徑上已鋪滿星星點(diǎn)點(diǎn)的落葉，踩著它們，仿佛置身五彩的星空……
生機(jī)勃勃
午后，我和同學(xué)一起散步在球場(chǎng)側(cè)面的林蔭道上。頭頂?shù)南阏翗?shù)的樹(shù)冠依然翠綠挺拔，在冬日的寒風(fēng)中煥發(fā)出勃勃生機(jī)�！芭距距边@是腳踩在地上的黑色樟樹(shù)果上的聲音。
再看看不遠(yuǎn)處，常綠并高聳的廣玉蘭猶如綠色巨人，郁郁蔥蔥；鐵樹(shù)的“鳳尾”長(zhǎng)長(zhǎng)的，正與風(fēng)共舞。
教學(xué)樓每一層的走廊前的花壇里，迎春花依舊綠著。瞧！它們舒展著修長(zhǎng)的身子，垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的'發(fā)絲，在風(fēng)中搖曳，充滿活力，映襯著一張張求知若渴的臉兒。
我們放學(xué)等候區(qū)旁的空中花盆里，一朵朵嬌艷的黃花無(wú)聲無(wú)息地探出頭來(lái)，大而軟的花瓣那樣?jì)赡邸Ｄ菢尤侨藨z愛(ài)的花，怎會(huì)受得了嚴(yán)寒？而它卻不畏嚴(yán)寒，在寒風(fēng)中傲然綻放……
冬日的校園，落英繽紛，生機(jī)勃勃，孕育著我們甜蜜的夢(mèng)想。
【校園的冬天作文】相關(guān)文章：
冬天的校園作文09-05
校園的冬天作文01-07
冬天的校園作文12-29
冬天校園作文04-01
校園的冬天作文06-29
冬天的校園的作文03-03
校園的冬天作文11-26
冬天的校園02-27
冬天的校園02-27
冬天的校園作文[優(yōu)選]01-08