學(xué)校師德師風(fēng)制度[合集15篇]
在現(xiàn)實社會中，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度就是在人類社會當(dāng)中人們行為的準(zhǔn)則。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校師德師風(fēng)制度，歡迎閱讀與收藏。
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學(xué)校師德師風(fēng)制度 篇1
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的教育，根據(jù)學(xué)校實際，特制定師德師風(fēng)建設(shè)考評獎懲制度如下：
一、考評內(nèi)容：
圍繞教育局關(guān)于規(guī)范教師從教行為“紀(jì)律要求”的規(guī)定，即：
1、要堅定理想信念，加強(qiáng)政治修養(yǎng)，堅持社會主義的辦學(xué)方向，不準(zhǔn)在課堂上或其它場所散布違背四項基本原則的言論及其它錯誤言論；
2、要遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，為人師表，不準(zhǔn)參與任何形式的`賭博、酗酒鬧事或者酒后上課及其它違法違紀(jì)活動；
3、要愛崗敬業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，不準(zhǔn)從事第二職業(yè)或者違規(guī)在校外兼課、補(bǔ)課及辦班；
4、要自尊自重，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)，不準(zhǔn)向?qū)W生、學(xué)生家長索要或變相索要錢物以及強(qiáng)迫學(xué)生購買教輔資料或其它物品；
5、要關(guān)愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，不準(zhǔn)侮辱、歧視、體罰或者變相體罰學(xué)生；
6、要衣著得體，舉止適度，言語文明，不準(zhǔn)衣冠不整進(jìn)入校園、說不文明語言及上課抽煙、使用通訊工具；
7、要嚴(yán)謹(jǐn)篤實，遵循規(guī)律，認(rèn)真執(zhí)教，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、或者擅自請人代課，誤人子弟；
8、要勤學(xué)善思，積極參加教師繼續(xù)教育和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)水平，不準(zhǔn)消極怠工，無所事事，自甘落后。
開展“十評”：
一評理想信念是否貫徹黨的教育方針；
二評是否依法執(zhí)教；
三評是否愛崗敬業(yè)；
四評是否謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事；
五評是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；
六評是否謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事；
七評是否主動與家長聯(lián)系；
八評是否以教謀私；
九.評是否尊重社會公德；
十評是否為學(xué)生、為家長、為人民服務(wù)。
并結(jié)合學(xué)�！督逃虒W(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，進(jìn)行考核考評。
二、考評方式：
實行領(lǐng)導(dǎo)評價老師、教師互評、學(xué)生評價老師、家長評價教師及行風(fēng)監(jiān)督員評價教師相結(jié)合，對每個教師師德師風(fēng)狀況進(jìn)行客觀、公正、全面的評價。
三、考評時間：
每學(xué)期進(jìn)行一次，學(xué)年度進(jìn)行綜合評定。
四、考評結(jié)果：
分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等級。學(xué)生（家長）評價、教師評價、組織領(lǐng)導(dǎo)評價三項評價優(yōu)秀率均在90％以上為優(yōu)秀，優(yōu)秀率或合格率在60—89％的考評結(jié)果為合格，優(yōu)秀率或合格率低于60％的考評結(jié)果為不合格。
五、獎懲制度：
教師師德師風(fēng)情況考評與教師個人年終考核、晉職聘用、評先選優(yōu)、崗位津貼等掛鉤。對有違師德師風(fēng)的教師，在個人年終考核、晉職聘用、評先選優(yōu)等方面實行一票否決制，并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。凡年度師德師風(fēng)考評不合格的教師，學(xué)校有權(quán)責(zé)令停職檢查，連續(xù)兩年不合格的教師學(xué)校予以解聘。
學(xué)校師德師風(fēng)制度 篇2
為切實加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，全面提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)；為進(jìn)一步加強(qiáng)干部與老師隊伍的思想政治工作，準(zhǔn)時把握老師的思想、工作動態(tài)，強(qiáng)化訓(xùn)練系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增加師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。切實做到關(guān)懷人、理解人和愛惜人，調(diào)動老師的主動性，增加老師的分散力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)討論決定，建立和平學(xué)校老師師德談心談話制度，具體規(guī)定如下：
一、談話對象及分工
談話對象為全體老師、職工。干部與老師談心談話制度，原則上實行分塊負(fù)責(zé)的方法
二、談話內(nèi)容及重點干部與老師談心談話的內(nèi)容可依據(jù)不同對象，不憐憫況而定，一般有以下幾個方面：
1、了解談話對象的思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)及家庭等方面的狀況。
2、確定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點和存在問題。
3、對談話對象提出盼望、要求和努力方向。
4、聽取談話對象的看法、建議和要求。
5、其他認(rèn)為必需談話的'事項。
談心談話要體現(xiàn)講政治、講正氣的精神，堅持實事求是的原則。干部與老師談話要做到四個結(jié)合：
一是與做好老師隊伍的政治思想工作相結(jié)合；
二是與老師工作運行狀況相結(jié)合；
三是與解決老師隊伍的實際問題相結(jié)合；
四是與老師隊伍建設(shè)相結(jié)合。談心談話工作在下列狀況下要準(zhǔn)時開展：
1、群眾對班子成員在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等方面有反映時，要準(zhǔn)時談話提示、訓(xùn)練引導(dǎo)。
2、干部與老師之間、班子內(nèi)部之間消失不團(tuán)結(jié)苗頭，要準(zhǔn)時談話指出，化解沖突，把問題消退在萌芽狀態(tài)。
3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時，要準(zhǔn)時談話鼓舞，關(guān)心他們提高克服困難的信念和士氣。
4、老師調(diào)任、轉(zhuǎn)任、提任、降職、輪崗、退休、重大嘉獎、處分以及考核、考察、民主評議等，要準(zhǔn)時進(jìn)行談話，確定成績，指出問題，提出盼望和要求。對談話中反映的重要問題，負(fù)責(zé)談心談話的同志要準(zhǔn)時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。
三、談話方法及要求
談話采納集體談話與個別談話相結(jié)合的方法。談話一般每年不少于二次，時間視情支配相對集中。領(lǐng)導(dǎo)干部必要時應(yīng)隨時找教職工談心，主動征求看法。教職工可以主動向領(lǐng)導(dǎo)干部反映狀況，匯報思想。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，教職工之間也要相互談心，溝通思想，融洽關(guān)系，形成團(tuán)牢固干的良好氛圍。負(fù)責(zé)談話的領(lǐng)導(dǎo)要主動了解談話對象的思想、工作狀況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術(shù)，增加談話的針對性，努力提高談話效果。
學(xué)校師德師風(fēng)制度 篇3
為深入開展創(chuàng)建“群眾滿意學(xué)校”工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)，建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的長效機(jī)制，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，造就忠誠于人民教育事業(yè)的教師隊伍，根據(jù)《安泰學(xué)校師德師風(fēng)考核辦法（試行）》，實行教師師德師風(fēng)檔案制度。
一、建立師德師風(fēng)檔案制度的目的和意義
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長和民族的前途與命運。隨著國家社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，對教師素質(zhì)提出了更高的要求。因此，要把師德師風(fēng)建設(shè)納入組織化和制度化的軌道，切實把師德師風(fēng)檔案建設(shè)作為事關(guān)各級各類學(xué)校教育發(fā)展的一項重要工作。
師德師風(fēng)檔案是記錄、了解和評價教師師德師風(fēng)的重要載體，是教師評先評優(yōu)、職務(wù)職稱評聘、年度考核、提薪提職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面的'重要依據(jù)，是對教師師德師風(fēng)行為進(jìn)行記載、分析和處理，引導(dǎo)教師反思修身的重要舉措，是提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)、促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展、辦人民滿意教育的一種重要的管理制度。實行師德師風(fēng)檔案制度，有利于促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度性、評價內(nèi)容的系統(tǒng)性、評價手段的科學(xué)性和評價過程的發(fā)展性，從而促進(jìn)教師的職業(yè)道德成長和道德自我完善。
二、實行師德師風(fēng)檔案制度的基本要求
�。ㄒ唬┙⒔處煄煹聨燂L(fēng)檔案的范圍
在職教師都應(yīng)建立師德師風(fēng)檔案，并作為個人業(yè)務(wù)檔案的一項重要內(nèi)容，原則上要求與教師業(yè)務(wù)檔案合并建檔，由教師所在學(xué)校妥善管理。
（二）師德師風(fēng)檔案記載的原則
教師師德師風(fēng)檔案記載必須堅持實事求是的原則，由校長室明確相關(guān)部門進(jìn)行認(rèn)真填寫。既要如實記錄教師在師德師風(fēng)方面取得的成績，又要如實記載教師違反職業(yè)道德的表現(xiàn)，記載情況要與教師本人見面，不夸大事實，不少記漏記，確保記載內(nèi)容的客觀與全面。
師德師風(fēng)考核要做到“五個結(jié)合”，即自我評價與他人評價相結(jié)合、平時評價與集中評價相結(jié)合、定量評價與定性評價相結(jié)合、靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。
�。ㄈ⿴煹聨燂L(fēng)檔案的主要內(nèi)容
1、師德師風(fēng)成績記載。主要記載教師受表彰獎勵情況、媒體報道的先進(jìn)事跡、教書育人的突出成績和經(jīng)驗等；
2、違反職業(yè)道德規(guī)范情況記載。重點記載教師違反《安泰學(xué)校教師“十不準(zhǔn)”》的情況；
3、學(xué)生、家長、社會和教師以及本人對師德師風(fēng)的考核評價。
4、年度師德師風(fēng)考核報告表。包括自我評價、年級組評價、學(xué)校考核結(jié)果。
（四）師德師風(fēng)檔案保管與運用
教師師德師風(fēng)檔案是教師業(yè)務(wù)檔案的重要組織部分，與教師業(yè)務(wù)檔案一同保管、一同使用。教師在評優(yōu)選先、職務(wù)評聘、年度考核、提薪提職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，都要以師德師風(fēng)檔案的記載為重要依據(jù)，對師德師風(fēng)優(yōu)秀的教師在同等條件下優(yōu)先考慮。
三、完善師德師風(fēng)檔案各項制度
師德師風(fēng)檔案是反映師德師風(fēng)建設(shè)成效的一種有效載體，目的是促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)�；�、制度化和規(guī)范化。為此，要注意形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，進(jìn)一步完善和落實好以下制度。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制
把師德師風(fēng)建設(shè)作為“一把手工程”來抓，在制定學(xué)校工作計劃時，要對師德師風(fēng)檔案制度建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和安排，落實管理機(jī)構(gòu)和人員。對本校教師在師德師風(fēng)方面出現(xiàn)的重大問題不僅要及時記載，而且要及時處理和上報。
（二）師德師風(fēng)宣傳制度
每學(xué)期組織一次教師集中教育活動，組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)規(guī)范、教育政策法規(guī)、教師心理健康知識、師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，結(jié)合教師自己的工作和思想實際，開展師德師風(fēng)討論，提高廣大教師加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)的自覺性。
�。ㄈ⿴煹聨燂L(fēng)社會監(jiān)督機(jī)制
倡導(dǎo)教師誠信公約，接受社會和家長的監(jiān)督。以創(chuàng)建“群眾滿意學(xué)校”為主題，根據(jù)《安泰學(xué)校教師“十不準(zhǔn)”》，堅決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品、索要或接受學(xué)生、家長財物、違規(guī)從事各類有償家教等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動成果的不端行為；堅決反對并查處在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違法違紀(jì)行為；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。
�。ㄋ模⿴煹聨燂L(fēng)檔案建設(shè)長效機(jī)制
建立教師師德師風(fēng)檔案是推動教師師德師風(fēng)建設(shè)的新舉措，要作為一項常規(guī)工作抓，完善檔案材料，加強(qiáng)檔案管理，為掌握教師師德師風(fēng)情況提供準(zhǔn)確依據(jù)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
學(xué)校師德師風(fēng)制度 篇4
1、學(xué)校要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，營造有利于良好師德師風(fēng)形成的氛圍，定期開展好評優(yōu)選模，鼓勵先進(jìn)，培養(yǎng)典型、樹立榜樣。
2、對師德師風(fēng)表現(xiàn)差、有損教師形象者，給予必要的懲戒。
�。�1）教師擅離職守，嚴(yán)重違反工作紀(jì)律者，將給予相應(yīng)的處罰。無正當(dāng)理由曠工1天及以上者，按雪華中心�！督M合工資分配辦法》、《獎懲實施細(xì)則》和《考勤制度》的規(guī)定扣發(fā)崗位工資；學(xué)年內(nèi)累計曠工5天及以上者，除扣發(fā)崗位工資外，當(dāng)年履職考核定為不稱職，連續(xù)曠工達(dá)10天以上者，按自動離職處理；因教師擅離職守，釀成不安全責(zé)任事故發(fā)生，按有關(guān)規(guī)定追究事故責(zé)任。
�。�2）教師諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心健康受到傷害的，當(dāng)年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。
�。�3）教師參加賭博、賣淫、販毒吸毒、封建迷信活動和邪教活動。情節(jié)較輕的，給予警告以上、記大過以下處分。情節(jié)嚴(yán)重被追究刑事責(zé)任的，一律予以解聘。凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)者一律免職。
�。�4）教師酗酒，影響教育教學(xué)工作秩序、公共秩序的或酒后上課屢教不改的，待崗一個月，待崗期間停發(fā)工資，當(dāng)年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。酒后駕車發(fā)生交通事故的，當(dāng)年履職考核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，并停發(fā)工資，視其情節(jié)依法追究責(zé)任。
�。�5）教師在工作時間從事有償家教，屢教不改的，當(dāng)年履職考核定為不稱職；從事第二職業(yè)的，責(zé)令停業(yè)，超過一個月仍未停業(yè)予以解聘。
�。�6）教師體罰或變相體罰學(xué)生，視其情節(jié)輕重給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，造成傷害的承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，觸犯刑律的移交公安機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。受行事處罰的'，予以解聘。
（7）教師向?qū)W生亂收費或違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料、學(xué)習(xí)用品及其它商品，在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室里抽煙屢教不改，給予嚴(yán)重警告或記過處分。凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。
�。�8）教師違反考試紀(jì)律，弄虛作假，營私舞弊。情節(jié)輕者給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。情節(jié)嚴(yán)重的予以解聘，擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，一律予以免職。因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督不力和工作失職造成考紀(jì)考風(fēng)出問題的，將對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以黨紀(jì)、政紀(jì)處分。
�。�9）教師有其它違紀(jì)違法行為的，按相關(guān)法律、法規(guī)和黨紀(jì)、政紀(jì)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
學(xué)校師德師風(fēng)制度 篇5
一、每學(xué)期末進(jìn)行一次教職工師德考核，師德考核由學(xué)校教導(dǎo)處具體組織實施。
二、師德分由教職工民主測評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評估和日常檢查扣分三部份組成。其中教職工民主測評占60%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評占40%。
三、教職工民主測評：由領(lǐng)導(dǎo)組織全校教師打分。
四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo)、工會小組長、教工代表組成考評小組，對全校教職工進(jìn)行打分測評。
五、教職工民主評議和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分兩項合計得分的基礎(chǔ)上，再按以下幾方面實施扣分后，為教職工師德考核最后得分。
六、本項考核實行領(lǐng)導(dǎo)、教師民主評議，綜合評分并參考平日檢查記錄。
七、本考評在學(xué)校教師百分考核中，占總分（8分），發(fā)生違紀(jì)情況，按規(guī)定從8分中扣分，扣完為止。
附：扣分的有關(guān)規(guī)定：
1、無故不參加政治活動和學(xué)校各類學(xué)習(xí)者每缺一次扣0。5分，遲到早退一次各扣0。1分。
2、政治學(xué)習(xí)筆記不少于三千字，有內(nèi)容、有題目、有日期，每少一項扣0。1分，每少一千字扣1分。
3、道德修養(yǎng)差，不能依法執(zhí)教，侮辱體罰、變相體罰學(xué)生，經(jīng)查屬實扣1至3分。
4、不執(zhí)行素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，每發(fā)現(xiàn)一次，扣0。5分。（參考素質(zhì)教育責(zé)任狀）
5、違反學(xué)校安全責(zé)任狀的有關(guān)條款，每有一項，扣0。5分。（參考安全工作責(zé)任狀）
6、發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)，或發(fā)現(xiàn)外人毆打勒索強(qiáng)迫學(xué)生不制止不反映者，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)意外而不及時采取措施幫助解決或上報者扣3至5分。
7、故意挑撥他人關(guān)系引起或激化矛盾，相互詆毀或打架等，責(zé)任人視情節(jié)扣2至3分。
8、教師之間不團(tuán)結(jié)，在師生中造成不良影響的扣1至2分。
9、上課期間開手機(jī)、抽煙，每有一次扣0。5至1分。
10、不尊重學(xué)生人格，諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生，每一次扣1至2分。
11、教師不準(zhǔn)向?qū)W生亂收費，推銷商品，亂推薦任何課輔資料，不準(zhǔn)組織收費性輔導(dǎo)學(xué)生的活動，每一次扣2分。
12、教師工作日中午飲酒，酒后上課，每一次扣1至2分。
13、教師參與賭博、封建迷信、色情和邪教活動，每一次扣2分。
14、全體教工都有教育學(xué)生的責(zé)任，嚴(yán)禁向?qū)W生傳播有害身心的`思想，不得有違背黨和國家方針政策的言行。每有一次扣1分。
15、班級學(xué)生出現(xiàn)重大違紀(jì)事件或事故，班主任和當(dāng)事人各扣0。5分。
16、工作安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，對部分工作或比賽項目尋找各種理由回避拈輕怕重，視具體情況扣2—4分。
17、升旗、集會，班主任隨班級活動，其他教師自動到位，做學(xué)生的表率，否則每人次扣0。5分。
學(xué)校師德師風(fēng)制度 篇6
一、成立師風(fēng)師德領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：__
副組長：__
成 員：_______
組長負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作、制定計劃和總結(jié)工作、實施考核和獎懲。成員負(fù)責(zé)執(zhí)行計劃，進(jìn)行考核，對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理，批評教育并上報組長。領(lǐng)導(dǎo)小組具體職責(zé)如下：
1、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)制度和目標(biāo)責(zé)任書。
2、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的師風(fēng)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核。
3、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期都要召開師德師風(fēng)建設(shè)專題會議，分析、研究、安排、總結(jié)師德師風(fēng)工作；及時報告、處理學(xué)校出現(xiàn)師德師風(fēng)重大問題，對涉及違反師德師風(fēng)師德的人或事進(jìn)行查處。
4、搞好校務(wù)公開，認(rèn)真接待群眾來信來訪，并做好登記。
二、師風(fēng)師德建設(shè)
5、師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分，其內(nèi)容將隨著實踐不斷豐富和深化。
6、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計劃，組織開展師德師風(fēng)教育活動，堅持每學(xué)年組織一次全校教職員工師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，組織師德優(yōu)秀征文評比、師德演講比賽、師德典型個案交流等活動。
7、教育研究發(fā)展中心應(yīng)結(jié)合本校實際情況制定具體實施計劃，將師風(fēng)師德建設(shè)工作列常規(guī)工作，切實做好新進(jìn)教師崗前師德培訓(xùn)、班主任上崗培訓(xùn)，培養(yǎng)教師的師德意識，提高教師的師風(fēng)師德水平。
8、每位教師教要自覺培養(yǎng)師風(fēng)師德意識，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和師德教育，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。
9、學(xué)校每年要樹立師風(fēng)師德標(biāo)兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。
三、師風(fēng)師德評價
10、建立由學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、教學(xué)督導(dǎo)共同參與的“三位一體”的`師德評價體系。學(xué)校成立師德師風(fēng)考核小組：校長擔(dān)任考核小組組長，其他考核小組成員除相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外，必須通過民主挑選作風(fēng)正派、辦事公正和群眾威信較高的教職工擔(dān)任。
11、考核測評實行百分制：學(xué)校考核組測評教師（20%）、學(xué)生測評教師（30%）、家長和社區(qū)測評教師（30%）、教師互相測評（20%）分別依據(jù)評分細(xì)則進(jìn)行測評打分，按各項測評所占比例匯總得出總分，并折合為A、B、C、D四檔，85分以上為A檔；85分以下，75分以上為B檔；75分以下、65分以上為C檔；65分以下為D檔。
12、公示考核結(jié)果�？己诵〗M將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式面向全體教職工進(jìn)行3天以上的公示。
13、審核、存檔�？己送瓿�、公示無異議后，組織填寫《師德師風(fēng)考核表》，加注學(xué)�？己私M意見及結(jié)論、本人意見并蓋章后，存入教師師德師風(fēng)檔案。師德師風(fēng)檔案應(yīng)包括教師的個人簡歷、師德師風(fēng)承諾書或責(zé)任狀、師德培訓(xùn)、舉報查處記錄、獎懲記錄、年度總結(jié)及師德師風(fēng)考核情況等。
14、師德師風(fēng)考核小組根據(jù)考核情況進(jìn)行師德師風(fēng)分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，嚴(yán)重實行嚴(yán)格問責(zé)。
15、注意事項：①學(xué)生對教師的測評一般以班級為單位，通過學(xué)生評教形式進(jìn)行；②家長和社區(qū)測評教師，采用師德師風(fēng)調(diào)查問卷進(jìn)行；③教師間從德、能、勤、績四個方面互相測評；④學(xué)�？己诵〗M測評，通過領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、教師互評制度、學(xué)生評教制度，并結(jié)合學(xué)生測評、家長和社區(qū)測評和教師互相測評情況進(jìn)行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價。
16、師風(fēng)師德考核結(jié)果應(yīng)用
�、賹燂L(fēng)師德作為教師教學(xué)質(zhì)量評定考核的硬指標(biāo)。在侮辱學(xué)生、重大安全責(zé)任事故；造成學(xué)生集體上訪、罷課；以及曠課4節(jié)以上，其師風(fēng)師德考核確定為不合格，其教學(xué)質(zhì)量考核按“一票否決”對待。對于違反師風(fēng)師德規(guī)范，情節(jié)嚴(yán)重者還要給予必要的行政處分。
�、诋�(dāng)年師德考核為不合格者，不得評聘名師、優(yōu)秀教師，年終考核直接定為不合格，同時不得評聘高一級技術(shù)落后職稱職務(wù)；連續(xù)三年師德考核為不合格者，可呈報上級解聘教師職務(wù)。
四、杭州市安吉路實驗學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督員：___
舉報電話：___
舉報信箱：___
五、本制度由師風(fēng)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，本制度公布之日生效。
__學(xué)校
學(xué)校師德師風(fēng)制度 篇7
一、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度
學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師，具體的各項事務(wù)均由專人負(fù)責(zé)，力求做到責(zé)任明確，無死角、無漏洞、無空白。
二、師德師風(fēng)互助制度
學(xué)校挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進(jìn)行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重問題必須及時報告校長，并作及時處理。
三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度
學(xué)校利用教師例會，對教師進(jìn)行師德教育，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。
四、師德師風(fēng)督促制度
1、學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。
2、定期聽取社會人士對學(xué)校師德建設(shè)的評議。學(xué)校成立“家長員會”，開展家長、學(xué)生評價老師，老師評價學(xué)校行政的活動，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、學(xué)校行政干部、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì)、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員映，凡視而不見，推縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。
4、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護(hù)。
五、師德師風(fēng)考評制度
學(xué)校堅持做好每日巡查。每月和每學(xué)期的師德考核工作，堅持由學(xué)�？己思皩W(xué)生、教師評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
六、師德師風(fēng)評議制度
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中對全校教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評議，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風(fēng)水平。
七、師德師風(fēng)獎懲制度
學(xué)校每年評選表彰一次師德先進(jìn)個人或先進(jìn)教師。學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次，報告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)影響。如：評選學(xué)�！拔拿靼嗉壖w”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等。
八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機(jī)制。
2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容。
3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。每位教職工必須嚴(yán)格遵守學(xué)校十項教學(xué)禁令。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識教育，強(qiáng)化教師對每一個學(xué)生的保護(hù)意識。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的`教育活動，重點抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的'道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。
5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時報告，認(rèn)真處理。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督制度。學(xué)校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。
九、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度
教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，根據(jù)上級文件精神，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究：
1、違師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的后果影響較小的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
2、違師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實的，上報上級部門，由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
2、學(xué)校師德師風(fēng)管理制度
為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立“依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表”的思想，進(jìn)一步明確我校全體教職工師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)有的責(zé)任，切實提升我校教師的整體形象，特制定《xx實驗小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度》，全體教職工應(yīng)在以下方面認(rèn)真履行職責(zé)：
1、自覺學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)法律法規(guī)，特別是要重溫《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的關(guān)政策法規(guī)，做到學(xué)法、知法、守法、用法，提高自身的法律法規(guī)意識。嚴(yán)格遵守國家政策法規(guī)，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀(jì)違規(guī)行為。
2、增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，遵守國家的法制法規(guī)，提高依法從教的水平，不參與賭博和迷信等違法活動，堅決抵制偽科學(xué)和組織的滲透。
3、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學(xué)校名義舉辦培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班或參與其中的教學(xué)活動，不得利用工作之便向?qū)W生宣傳或組織學(xué)生參加校外的補(bǔ)課。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有以上行為者，學(xué)校將根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，直至解除聘用合同。
4、為人師表，廉潔從教。各班主任舒范收費行為的直接責(zé)任人，必須嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”收費辦法和服務(wù)性收費政策，所收費項必須使用上級統(tǒng)一印制的收費憑證，并做到全額上交。不得擅自向?qū)W生推銷報刊、教輔用書及其他商品。在沒有上級主管部門和物價部門同意的條件下不得以任何借口向?qū)W生收取費用。不得利用教師地位謀取個人利益，不得以任何借口收取學(xué)生財物。
5、增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極進(jìn)行教學(xué)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極參加教育教學(xué)科研活動和課題研究，切實提高研究的針對性和實效性，以解決教學(xué)的實際問題和提高自身能力，努力成為科研型教師。任課教師遵守教學(xué)計劃，維護(hù)和優(yōu)化課堂秩序，保證教學(xué)時間，嚴(yán)格教學(xué)和考試紀(jì)律，對自由散漫、徇私舞弊作風(fēng)。
6、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺，不挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，堅持正確、全面評價學(xué)生，不公開學(xué)生考試排名結(jié)果，不歧視后進(jìn)生，建立、和諧的師生關(guān)系，既關(guān)心學(xué)生在校的表現(xiàn)，也要關(guān)心學(xué)生在家庭生活和社會上的表現(xiàn)。教師要經(jīng)常深入學(xué)生，了解學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)情況，結(jié)合教學(xué)工作主動熱情地做學(xué)生的思想工作，真正做學(xué)生的良師益友。
7、尊重學(xué)生家長，主動傾聽家長對教育教學(xué)工作的意見，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長，不接受家長的宴請或饋贈，不利用職務(wù)之便謀取私利。
8、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，嚴(yán)以律己，寬以待人，從學(xué)校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不散布不負(fù)責(zé)任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正，堅持團(tuán)結(jié)，勇于開展批評與自我批評。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不傳播、擴(kuò)散小道消息，不做有損學(xué)校的事。對學(xué)校所分配的工作，不推諉，不敷衍，團(tuán)結(jié)一心，共謀學(xué)校發(fā)展。
9、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，按時上課，不拖課，嚴(yán)禁工作日飲酒，嚴(yán)禁在教室或會場內(nèi)使用手機(jī)等通訊工具，嚴(yán)格履行請假手續(xù)，對無故曠課曠工的將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
10、全體教師在任何場合都應(yīng)該注意自己的師表形象，使用文明語言，作風(fēng)正派，彬彬有禮，衣著整潔得體方，舉止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。
11、凡出現(xiàn)師德師風(fēng)差的教師，影響教師形象的，對當(dāng)事人給予全校通報批評，取消當(dāng)年評優(yōu)、評先、評職、晉級資格，情節(jié)嚴(yán)重者，報請上級部門給予政紀(jì)處分，直至法紀(jì)處理。
12、每位教師都要自覺增強(qiáng)師德師風(fēng)意識，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。教師的師德表現(xiàn)和師風(fēng)狀況納入學(xué)校目標(biāo)管理重要內(nèi)容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優(yōu)和考核獎懲的重要依據(jù)之一。每年教師節(jié)，學(xué)校要表彰一批師德師風(fēng)表現(xiàn)出色的教師，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并且給予一定的物質(zhì)獎勵！
學(xué)校師德師風(fēng)制度 篇8
為了進(jìn)一步改變?nèi)w教職員工的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，樹立良好的教師隊伍形象，使我校師德師風(fēng)建設(shè)再上一個新的臺階，全面推動教育的創(chuàng)新、改革和發(fā)展，提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平，我校依據(jù)《師德師風(fēng)考核評估方案》特制定本方案：
一、獎勵方案
依據(jù)《師德師風(fēng)考核評估方案》，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。其中110分—120分為優(yōu)秀，90分—109分為合格，89分以下為不合格。
有下列情形之一者，分別獎勵2—4分（但師德考核總分不得超過120分）：
1、與封建迷信、邪教活動等做堅決斗爭且成績突出者；
2、獲得師德標(biāo)兵、愛崗敬業(yè)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽(yù)者；
3、做學(xué)困生工作成績突出者；
4、教書育人成績突出者；
5、其它在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得突出成績或重大貢獻(xiàn)者。
學(xué)校將考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中，作為對教師進(jìn)行獎懲、聘用以及職務(wù)晉升、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)�？己私Y(jié)果計入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評先評優(yōu)依據(jù)，并上報上級部門備案。
二、懲處內(nèi)容
凡有下列情況之一者，不管得分多少，實行一票否決，考核等級為不合格：
1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；
2、違反計劃生育有關(guān)禁止性規(guī)定并未改正的；
3、違反社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會影響的；
4、嚴(yán)重違反廉政建設(shè)規(guī)定的
5、違反中小學(xué)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)，造成不良影響或嚴(yán)重后果的；
6、不服從組織工作安排，經(jīng)教育不改的'；
7、不遵守規(guī)章制度，影響整體工作，造成不良影響的；
8、有其他嚴(yán)重問題的。對考核不合格者，取消本年度評先評優(yōu)資格。
三、違規(guī)處理辦法
凡有違規(guī)情形者，取消三年內(nèi)評職、評優(yōu)、評骨干的資格。被上級部門直接查處或被媒體曝光，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響等情節(jié)嚴(yán)重者立即清退。
學(xué)校師德師風(fēng)制度 篇9
一、每學(xué)期末進(jìn)行一次教師師德考核，師德考核由德育處具體組織實施。
二、師德分由教師自評、小組評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評三部分組成，其中教師自評占20%，小組評占50%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評占30%。
三、教師自評：根據(jù)《中小學(xué)教師師德考核細(xì)則》逐項對照打分。
四、小組評：任課教師以所在辦公室為小組，由組長組織本室全體教師打分，行政領(lǐng)導(dǎo)和未任課的'行政后勤人員由全校教師打分。
五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo)，對全校教師進(jìn)行打分。
六、師德考核總分為100分，考核分為四等：90—100分為優(yōu)秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；59分以下為不合格。
七、教師師德考核得分：教師自評、小組評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評三項得分，按各項所占比例計算出實得分，然后把各項實得分合計為考核最后得分。
如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格。
1、體罰或變相體罰學(xué)生在校內(nèi)造成影響，在社會上造成影響的。
2、教師由工作失職，出現(xiàn)問題受到學(xué)校通報批評、受到縣通報批評的。
3、由于失職造成學(xué)生較大不安全事故者。
八、師德考核得分作為教師考核，職務(wù)晉升和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。
學(xué)校師德師風(fēng)制度 篇10
摘 要：加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的重要保證，也是國家和社會對教師職業(yè)精神的基本要求。針對當(dāng)前職業(yè)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀，本文圍繞教師主要工作，以其對工作、對學(xué)生和對自身的工作態(tài)度為出發(fā)點，剖析教師思想問題產(chǎn)生的主觀和客觀原因，在改善條件、完善制度、樹立典型等方面給出加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的對策。
關(guān)鍵詞：師德師風(fēng)；建設(shè)；對策研究
隨著全國職教工作會議的勝利召開，職業(yè)教育和職業(yè)學(xué)校的發(fā)展成為今后一個時期教育發(fā)展的重中之重，技術(shù)的傳承、創(chuàng)新的發(fā)展離不開職業(yè)教育教師，衡量教師隊伍素質(zhì)的一項重要指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)就是教師的師德，職業(yè)學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)工作已經(jīng)成為亟待解決的難題。
1 師德師風(fēng)建設(shè)的重要性
加里寧曾說過“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都是這樣或那樣地影響著全體學(xué)生”，教師的職責(zé)不僅僅是給學(xué)生傳授知識和技能，而且要給學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀[1]。教師的'師德師風(fēng)建設(shè)不僅是對教師職業(yè)的基本要求，更是國家和社會對當(dāng)代教師的迫切要求，建設(shè)職業(yè)學(xué)校高素質(zhì)的教師隊伍是培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保障，具有深遠(yuǎn)而悠久的社會影響。
2 師德師風(fēng)建設(shè)存在問題
2.1 職業(yè)學(xué)校教師現(xiàn)狀
當(dāng)前職業(yè)學(xué)校教師中青年教師成為學(xué)校教學(xué)和發(fā)展的中堅力量，其中35歲以下教師占到學(xué)校專職教師數(shù)的一半以上，這些教師的普遍特點是學(xué)歷高、思維敏捷，與學(xué)生的年齡差距小，易于與學(xué)生溝通、易于接受新事物，給職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)帶來了勃勃生機(jī)。但是，他們的言行易受社會環(huán)境影響，更易對學(xué)校的學(xué)生產(chǎn)生影響，因此必須高度重視職業(yè)學(xué)校教師師德師風(fēng)的建設(shè)工作。
2.2 職業(yè)學(xué)校教師存在問題
整體看來，職業(yè)學(xué)校教師師德師風(fēng)的主流氛圍較好，大多數(shù)學(xué)校教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勉敬業(yè)，絕大多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對師德師風(fēng)建設(shè)也比較重視，在學(xué)校中形成了正風(fēng)正氣。但是也有部分教師忽視政治思想學(xué)習(xí)，失去進(jìn)取心和向上的追求，職業(yè)道德水準(zhǔn)下降，損傷了學(xué)校教師的形象。
一是教師對教學(xué)工作不求上進(jìn)、得過且過。少數(shù)教師對工作缺乏責(zé)任心、得過且過，平時不嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)習(xí)，評定成績魯莽草率，學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)世風(fēng)日下。二是對待學(xué)生漠不關(guān)心、不理不睬。認(rèn)為教好書本上的知識就萬事大吉，不以學(xué)生為教學(xué)主體，不注重教學(xué)內(nèi)容的關(guān)心；少數(shù)教師育人的思想意識淡薄，認(rèn)為自己不是班主任，沒有責(zé)任關(guān)心學(xué)生的思想動態(tài)和生活情況；也有教師兼職班主任，對學(xué)生要求不嚴(yán)格，不能在日常生活中加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助他們培養(yǎng)優(yōu)秀的品行和正確的人生價值觀。三是對自身缺乏追求、不思進(jìn)取。部分教師缺乏堅定的職業(yè)信念，不遵守教師專業(yè)道德規(guī)范，僅僅把教學(xué)工作當(dāng)做一種生存的手段。也有教師不思進(jìn)取，滿足于現(xiàn)狀，不注重專業(yè)知識和教學(xué)形式的更新，還有教師對學(xué)�，F(xiàn)狀不滿，總感覺懷才不遇，工作消沉、漫不經(jīng)心。
3 師德師風(fēng)問題存在原因
3.1 管理體制不完善
中職學(xué)校的教師聘用和管理制度不完善，職稱晉升制度不合理。職業(yè)學(xué)校發(fā)展決策和管理制度制定出臺過程中的透明度不夠，部分教師認(rèn)為學(xué)校的發(fā)展事不關(guān)己、缺乏主人翁意識，甚而對一些制度的制定不理解或不認(rèn)可，遇事自然缺少凝聚力和向心力。教師關(guān)切的職稱晉升制度存在注重論文和課題數(shù)量，輕視甚至忽視教學(xué)水平和教學(xué)效果的問題，使部分教師將精力專注在寫論文和各種評獎上。學(xué)校在收入分配、評先選優(yōu)和職務(wù)提升上的條件設(shè)置也沒有明顯向一線教師傾斜，同教師師德師風(fēng)的還壞更是關(guān)系不大，挫傷了教師加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性[2]。
3.2 教學(xué)目標(biāo)不明確
職業(yè)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)管理普通高中化，注重中高職升學(xué)率、注重教學(xué)比賽、技能競賽的成績排名，唯成績論英雄，忽略了學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的教育，德育課程和德育教育可有可無，挫傷了教師加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的積極性。
3.3 建設(shè)措施不得力
教師師德師風(fēng)建設(shè)工作多為一陣風(fēng)，規(guī)定多而落實少、口號多而行動少，發(fā)揮的引領(lǐng)和示范的作用不夠。對青年教師的聽課和指導(dǎo)不多，對他們在思想上的存在的問題不了解，師德師風(fēng)建設(shè)工作不能有的放矢。部分教師的職業(yè)培訓(xùn)不足，不知道應(yīng)該遵守哪些職業(yè)道德規(guī)范，不能有效提高自身師德師風(fēng)的建設(shè)。
3.4 思想認(rèn)識不重視
職業(yè)學(xué)校教師數(shù)量相對不足，工作任務(wù)繁重。教師授課量大，所教課程層次差異大，還要承擔(dān)繁重的評估、專業(yè)建設(shè)、課改、科研等任務(wù)，以及各級各類的培訓(xùn)任務(wù)，讓教師在忙于完成這些任務(wù)的同時，忽視了對學(xué)生的德育教育，久而久之，也就忽視了對自身師德師風(fēng)的建設(shè)工作。
4 師德師風(fēng)建設(shè)的對策
要解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，必須從加強(qiáng)制度管理和切實提升教師道德水準(zhǔn)入手，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制，踐行習(xí)“樹立正確人才觀，培育和踐行社會主義核心價值觀”的任務(wù)。
4.1 切實提高思想認(rèn)識
師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是教師思想根源問題的解決，必須切實加強(qiáng)對教師的思想教育工作。首先保證從思想上重視起來，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、教研室要真正發(fā)揮出引導(dǎo)、督導(dǎo)和教育作用，通過經(jīng)常性的思想溝通表達(dá)出對教師的關(guān)愛，讓教學(xué)一線教師感受到工作中的溫馨與快樂，對教師的問題和不足要開誠布公的予以指出并提供解決方法的建議，將師德師風(fēng)問題解決在萌芽狀態(tài)。
4.2 切實保障制度實施
建立師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和制約措施，建立完善的各項考核和管理制度，建立嚴(yán)格的督查和激勵機(jī)制，并把這些制度真正落實到實處，保障學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作有法可依、有法必依，保障師德師風(fēng)建設(shè)工作沿著健康的軌道穩(wěn)步發(fā)展和提高。注重對青年教師的言傳身教，發(fā)揮典型示范作用，大力宣傳先進(jìn)教師和典型事跡，發(fā)揮榜樣作用和示范效應(yīng)，在學(xué)院中形成良好的校風(fēng)校紀(jì)，在教師中形成良好的師德師風(fēng)[3]。
4.3 切實改善校園氛圍
加強(qiáng)學(xué)校的軟硬件條件建設(shè)，改善學(xué)校的教學(xué)和實訓(xùn)環(huán)境，提高教職工生活條件，創(chuàng)造關(guān)愛教師的良好教學(xué)氛圍，幫助教師解決實際困難，讓教師能夠心情愉悅、全身心的投入到教學(xué)中去，自覺提高自身素質(zhì)，帶動和提高學(xué)校師德師風(fēng)的建設(shè)工作。
結(jié)束語
發(fā)展才是硬道理，學(xué)校發(fā)展了，教職工的切身利益改善和提高了，解決了教師的后顧之憂，就能最大限度的凝聚人心，在發(fā)展中逐步解決問題和化解矛盾，破解中職學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的結(jié)癥。
學(xué)校師德師風(fēng)制度 篇11
為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市教教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，特擬訂師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，希全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：魏云飛
副組長：陳利孟靈
組員：劉繼鵬李傳令劉昌喜
高連云
組長職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。
2、制訂計劃和總結(jié)。
3、實施考核和獎懲。
成員職責(zé)：
1、執(zhí)行計劃。
2、進(jìn)行考核。
3、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理，批評教育并上報組
長處。
三、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度
學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。
四、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度
學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德和收費幾方面對其進(jìn)行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。
五、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度
學(xué)校利用周前會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。
六、師德師風(fēng)警示制度
學(xué)校為每位教師制作了座簽牌，座簽牌正面是教師的姓名，反面是關(guān)于安全、教師形象、性犯罪、亂收費的警示圖案。當(dāng)每一位教師
在教師辦公室看見圖案時，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。
七、師德師風(fēng)督促制度
1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報箱，公開監(jiān)督電話。
2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。
4、建立師德師風(fēng)問題舉報人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報復(fù)、打擊舉報人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。
5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護(hù)。
八、師德師風(fēng)考核制度
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師師德師風(fēng)考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)�？己思皩W(xué)生、教
師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)、活工資分配等切身利益掛鉤。
九、師德師風(fēng)集中整頓教育制度
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風(fēng)水平。
十、師德師風(fēng)問題處理報告制度
發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向教辦和局聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人及局聯(lián)系片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。
十一、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機(jī)制。
2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，教師犯罪案例，抓好警示教育。
3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下
規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室；不準(zhǔn)教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo)；不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室；不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)教師參與賭博；不準(zhǔn)教師進(jìn)入色情場所。違者，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進(jìn)行處理。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識教育，強(qiáng)化教師對每一個學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動，重點抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的.道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。
5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時報告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強(qiáng)對有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。
十二、教師宣誓制度
每學(xué)期開校后，學(xué)校在開學(xué)典禮會上，組織全體教職工，在學(xué)生的監(jiān)督下面向國旗宣誓：
“我作為一個人民教師，一定要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人，服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格，關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生，決不辜負(fù)學(xué)生家長和全社會對我的信任”。
十三、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度
學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。
十四、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度
教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。
1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報批評，并按《教師考核方案》予以扣分處理。
2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，調(diào)離教師工作崗位。
4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的。對當(dāng)事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。
5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
6、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。
7、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的干部、教師，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，直至開除，永不聘用。
學(xué)校師德師風(fēng)制度 篇12
為了改變教師的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，樹立良好的隊伍形象，進(jìn)一步加強(qiáng)我們的師資隊伍建設(shè)，推動教育的創(chuàng)新、改革和發(fā)展，全面
提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平。特制定本方案：
我們一方面教育教師樹立良好師德師風(fēng)，另一方面要教育學(xué)生尊敬老師、熱愛老師。對于發(fā)現(xiàn)的問題，要以批評教育為主。個別情節(jié)嚴(yán)重影響惡劣的要進(jìn)行處理，該檢查的檢查，該處分的'處分，有利于樹立良好的師德師風(fēng)。要注重抓好三個環(huán)節(jié)，一是健全發(fā)現(xiàn)問題的機(jī)制；二是健全處理問題的機(jī)制；三是健全責(zé)任追究的機(jī)制。要加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，依靠制度約束，加強(qiáng)監(jiān)督管理。要依據(jù)以上三個方面查找問題和處理問題。
具體安排為：
一、考核時間：
每學(xué)年末進(jìn)行一次考評。
二、�？己私M組成：
校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表。
三、考核工作對象：
全體教師
四、考核方法：
1、考核結(jié)果量化打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評出一、二等次。
2、考核人員按考核內(nèi)容給考評對象打出相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3、考核中出現(xiàn)下列情況之一者只能評為三等。
�。�1）體罰或變相體罰、歧視侮辱學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞者；
（2）向?qū)W生或家長索要物品、利用教師職務(wù)之便以教謀私，影響極壞者；
�。�3）進(jìn)行有償家教；
�。�4）參與賭博、酗酒、迷信等有損教師形象的活動，影響極壞者；
（5）因工作失職而造成責(zé)任事故，后果嚴(yán)重者；
�。�6）校級以上通報批評者；
五、考核內(nèi)容：
1、政治態(tài)度：
�。�1）、擁護(hù)黨的路線、方針、政策；
�。�2）、遵守國家法令法規(guī)，遵守社會公德；
�。�3）、不參與邪教等非法組織及迷信教會；
�。�4）、認(rèn)真參與政治學(xué)習(xí)和集會并做好筆記；
（5）、不在學(xué)生中散播落后消極思想和言論；
�。�6）、不進(jìn)入不健康的娛樂場所；
2、職業(yè)道德：
（1）、執(zhí)行教育法規(guī)，不體罰或變相體罰、歧視侮辱學(xué)生；
（2）、不亂收費，不向?qū)W生或家長索要物品，不利用教師職務(wù)之便委托學(xué)生家長辦私事；
�。�3）、不進(jìn)行有償家教；
�。�4）、注意教師形象，儀表端莊，衣著打扮得體，舉止文明，為人師表；
�。�5）、不在課堂內(nèi)吸煙或使用通訊工具；
�。�6）、不參與賭博、酗酒、迷信等有損教師形象的活動；
�。�7）、無因工作失職而造成責(zé)任事故；
�。�8）、主動為學(xué)校做些本職工作以外的工作，不計報酬；
3、勞動紀(jì)律：
�。�1）、無遲到、早退，按時進(jìn)課堂，不拖課不擅自離崗；
�。�2）、無曠工、曠課現(xiàn)象；
�。�3）、工作時間不做與工作無關(guān)的事；
�。�4）、服從學(xué)校安排，做好本職工作；
�。�5）、積極參加集體備課和教研活動；
4、德育工作：
�。�1）、熱愛教育，情系學(xué)生，敬業(yè)奉獻(xiàn)，恭德慎行；
�。�2）、對學(xué)生要求嚴(yán)格，認(rèn)真負(fù)責(zé)；
�。�3）、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，有較強(qiáng)的服務(wù)意識；
（4）、經(jīng)常與學(xué)生交流溝通，熱心為學(xué)生排憂解難；
�。�5）、能及時制止校園內(nèi)外學(xué)生的不文明行為；
六、考核程序：
1、學(xué)生考評。
2、教師互評。
3、�？己私M考評
七、考核結(jié)果：
考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、晉升的依據(jù)之一，納入教師年度考核，并在一等對象中評定學(xué)年度師德標(biāo)兵，給予物質(zhì)和精神獎勵。 本辦法由教代會審議通過之日起實施。
學(xué)校師德師風(fēng)制度 篇13
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)以及市教育局師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”，結(jié)合我校實際，特制定本制度。
（一）師德師風(fēng)規(guī)范要求
1、教師要講政治、講原則、服從組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)禁搞自由主義。
2、教師要嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，為人師表。嚴(yán)禁酗酒鬧事；嚴(yán)禁賭博、賣淫、販毒吸毒；嚴(yán)禁違章駕駛車輛；嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費和違規(guī)向?qū)W生推銷各種教輔資料、學(xué)習(xí)用品和其它商品；嚴(yán)禁在考試中弄虛作假、營私舞弊。
3、教師要崇尚科學(xué)，傳播先進(jìn)文化。嚴(yán)禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學(xué)等不健康思想，嚴(yán)禁參與各種形式的封建迷信、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動。
4、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，注重安全教育與管理。嚴(yán)禁忽視安全教育與管理、三心二意、不備課、不認(rèn)真上課、不批改作業(yè)、敷衍了事；嚴(yán)禁在正常工作時間內(nèi)從事第二職業(yè)和對本校學(xué)生進(jìn)行有償家教、私自舉辦各種形式的收費班、補(bǔ)課班。
5、教師要堅持以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。嚴(yán)禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的.罰款或隨意停課。
6、教師要依法執(zhí)教、教書育人、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。嚴(yán)禁只教書不育人，忽視和放松對學(xué)生良好道德教育和培養(yǎng)。
7、教師要樹立終身教育的觀念，樹立良好的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，改進(jìn)工作方法，爭創(chuàng)佳績。嚴(yán)禁安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、不研究方法、業(yè)績平平。
8、教師要謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)文明。嚴(yán)禁驕傲自滿、拉圈子、搞不團(tuán)結(jié)。
9、教師要廉潔自律，遵守社會公德、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、舉止文明。嚴(yán)禁有損教師形象的行為；嚴(yán)禁酒后上課；嚴(yán)禁在課堂內(nèi)使用通信工具；嚴(yán)禁在教師內(nèi)抽煙。
10、教師要尊重學(xué)生家長，主動與家長聯(lián)系，聽取家長意見，取得家長的支持和配合。嚴(yán)禁訓(xùn)斥和指責(zé)學(xué)生家長。
學(xué)校師德師風(fēng)制度 篇14
一、評價內(nèi)容：
1、忠誠黨和人民的教育事業(yè)，依法執(zhí)教。自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表不傳播有害學(xué)生身心健康和違背國家法律法規(guī)的言論。
2、愛崗敬業(yè)，把教育作為神圣的事業(yè)。甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，“靜下心來教書，潛下心來育人”。 工作期間不做與教育工作無關(guān)之事。
3、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格。平等、公正對待每位學(xué)生，對學(xué)生教育做到嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)。以優(yōu)質(zhì)教育為已任，主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、廉潔從教。不亂收費、亂辦班，不擅自向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，不向家長索取錢物，自覺維護(hù)教師形象。
6、尊重家長。認(rèn)真聽取和采納家長的合理意見和建議，妥善處理學(xué)校教師和學(xué)生家長之間各種關(guān)系。
7、自尊自愛，嚴(yán)于律己。做到言不失師風(fēng)，儀不失師表，行不失師態(tài)，樹立良好的教師形象。
8、教師間團(tuán)結(jié)合作，互相尊重，與人為善，積極營造和諧氛圍。
9、心系學(xué)校，顧全大局，發(fā)揚主人翁精神，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)與評價方法：
1、考評組由校黨政領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人組成，校長任組長。
2、學(xué)年末每位教職工根據(jù)自己的.崗位職責(zé)認(rèn)真總結(jié)一年來在各方面取得的成績和進(jìn)步，找出差距和今后努力的方向。
3、設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱，進(jìn)行家長、學(xué)生評議活動。
4、考評組考核做到公開、公平、公正，對每位教職工客觀地給出評語。經(jīng)認(rèn)真考核后，按優(yōu)秀、合格、不合格給出每位教職工的師德師風(fēng)考核等次，歸入個人檔案。
三、教職工師德師風(fēng)評價成績的作用
1、教職工的師德師風(fēng)考評結(jié)果，根據(jù)獎優(yōu)罰劣原則，在教職工年終考核、職務(wù)晉升、評優(yōu)評模等各方面得到體現(xiàn)。
2、師德師風(fēng)考評結(jié)果要作為教師聘用的重要依據(jù)。師德師風(fēng)考評不及格者不得聘用。
學(xué)校師德師風(fēng)制度 篇15
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的.教師形象，激勵廣大教職工教書育人、為人師表，獎勵在教育教學(xué)中政治素質(zhì)好，師德高尚，能力突出的教職工。特制定師德獎懲制度如下：
一、獎：
1、凡積極參加學(xué)校組織的教職工大會，政治學(xué)習(xí)，集會升旗等活動，關(guān)愛學(xué)生，無違反學(xué)校師德考核條例者；在工作中依法執(zhí)教，從嚴(yán)治教，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、善待家長者均可獲師德獎100元。
二、懲
如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格，扣除師德全年獎金。
1、對利用教師職業(yè)便利謀取私利，諸如亂收費、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂發(fā)資料者，在晉升職稱、評優(yōu)評先中實行一票否決制度；
2、教師不得有違反法律法規(guī)、黨和國家方針政策及危害青少年身心健康、有損教師形象聲譽(yù)的言行，不得參與賭博、封建迷信和色情活動，不得將學(xué)生帶入寢室內(nèi)進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、補(bǔ)課、談話、開會，以及娛樂活動等。
3、教師不得在參與各類考試工作中徇私舞弊；不得在申請認(rèn)定教師資格、申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)、評選優(yōu)秀教師、晉級等活動中弄虛作假。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，情節(jié)較輕者批評教育，重者實行師德一票否決。
4、教師不得敷衍塞責(zé)，無教案上課；不得隨意停課；不得讓學(xué)生家長批改家庭作業(yè)或?qū)W生代改作業(yè)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，按比例實行師德量化扣分。
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