【熱門】五年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　學(xué)會(huì)寬容別人就等于寬容自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng)造生命的另一層美麗。生活中的美麗力量其實(shí)就是─寬容。

　　寬容的心，每個(gè)人都擁有，或多或少，雖然表面沒(méi)辦法看出，但重要的其實(shí)是，要用自己的那份同理心去看待每一個(gè)人，我想在生活上的種種問(wèn)題，都會(huì)因?qū)?容而獲得快樂(lè)，讓寬容取代生活上的是與非，凡事不需要斤斤計(jì)較，以寬容的心去解決不必要的紛爭(zhēng)，讓四周的人都可以感受到溫暖，這樣寬容的愛(ài)才能在社 會(huì)上持續(xù)蔓延。

　　生活中有很多的例子是關(guān)于寬容，記得有一次同學(xué)不小心把我的作業(yè)本撕破了，原本氣得跳腳的我想破口大罵，但我卻沒(méi)有，反而換個(gè)角度思考來(lái)解決這件事 情，從此，我們的.情感變得更好，沒(méi)有因?yàn)檫@事而撕破臉，心平氣和的溝通讓事情更加圓滿，也讓我知道學(xué)會(huì)寬容”的重要性。處理事情應(yīng)該用心平氣和委婉的語(yǔ) 氣進(jìn)行溝通，才容易圓滿解決事情，寬容”與我們息息相關(guān)，不只讓我們更有智慧，還更容易解決生活上的疑難雜癥。

　　用寬容去化解一切的紛爭(zhēng)是再也適合不過(guò)了，有一句名言“一個(gè)人的胸懷能容得下多少人，就能贏過(guò)多少人�！�，這才是貨真價(jià)實(shí)的寬容，由此可見(jiàn)寬容是需要學(xué)習(xí)的，需要磨練，而這會(huì)是我一輩子的重要功課。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　周日，我又來(lái)到了南塘老街。

　　老街還是那樣古色古香，路上的青石板被人踩得嗒嗒作響，巷子里人山人海，街邊的店鋪中飄來(lái)陣陣誘人的香味。不愧是吃貨天堂�。�

　　我向前走去，看見(jiàn)了用草葉編織小動(dòng)物的“世外高人”，看見(jiàn)了敲著竹板吆喝的老板，看見(jiàn)了……

　　突然，我看見(jiàn)前面有個(gè)小鋪，里三層外三層被人圍得水泄不通。擠進(jìn)去一看，原來(lái)是一個(gè)爺爺在畫(huà)糖畫(huà)。

　　糖畫(huà)用的工具，大多是一勺一鏟，糖料一般為紅、白糖加少許飴糖熬制而成的。只見(jiàn)那爺爺用小勺舀起糖汁，在石板上飛快地繪制，一筆成型，隨著細(xì)細(xì)糖絲飄灑，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象便呈現(xiàn)在我眼前。十二生肖要來(lái)便來(lái)，鳳凰、飛龍、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，樣樣都有。有的孩子得了那糖畫(huà)還舍不得咬，只輕輕用舌頭舔幾下，便向同伴炫耀著。

　　圍在一旁的人們都看呆了，那爺爺用糖做墨，用勺做筆，好似所有底稿都在他的頭腦中。僅是看著，就給人以美的享受。

　　關(guān)于糖畫(huà)，相傳唐代大詩(shī)人陳子昂在家鄉(xiāng)四川時(shí)，總會(huì)將黃糖融化后，畫(huà)成各種小動(dòng)物，凝固后在手上把玩、食用。后來(lái)，他來(lái)到長(zhǎng)安游學(xué)，做了個(gè)小吏，無(wú)事時(shí)，就用家鄉(xiāng)帶來(lái)的黃糖如法炮制。一天，宮中太監(jiān)帶著太子路過(guò)，太子吵著要陳子昂手上的糖，太監(jiān)便要了幾個(gè)，小太子吃完后，卻吵著還要，皇上便找他進(jìn)宮表演，因而被皇上命名為糖餅兒。

　　再看手中的糖畫(huà)，我迫不及待地咬了一口，酸甜的滋味在口中彌漫開(kāi)來(lái)，迅速攻陷了我的味蕾。我細(xì)細(xì)品味麥芽糖、蜂蜜的甜蜜味道。咬一口后，我再也不愿破壞這美麗的.物件了，舉起它對(duì)著陽(yáng)光，金黃色的糖汁仿佛在流淌似的，充滿了動(dòng)感，讓人垂涎欲滴。糖汁中一個(gè)個(gè)的小氣泡也是金黃的，甚是讓人憐愛(ài)，在寂靜的老街中品味，別有一番風(fēng)味。

　　愿你也能像我一樣，在空無(wú)一人的巷子中品嘗這傳統(tǒng)的味道，靜靜地，靜靜地……

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　隨著時(shí)代的變遷，科技的發(fā)展，許多東西在過(guò)去，或許是距離遙遠(yuǎn)，日新月異的現(xiàn)代，路程上的距離無(wú)疑越來(lái)越近，許多東西似乎與我們?cè)絹?lái)越近，但也有些東西被我們遺棄，變得漸行漸遠(yuǎn)。

　　在日益全球化的今天，沖突難以避免。小至人與人之間的沖突，大至國(guó)與國(guó)之間的沖突，甚至是各自文化間的差異的沖突。的確，我不得不承認(rèn)世界民族文化各有千秋，不會(huì)因你歷史的悠久而讓你笑傲江湖，但隨著全球距離的拉近，西方文化的“入侵”，這讓我們領(lǐng)悟到西方文化的另一番風(fēng)味�；蛟S，我們的祖輩并不知何為圣誕，何為復(fù)活節(jié)，但我們這一代人卻對(duì)西方節(jié)日，西方文化深入“研究”并充滿無(wú)限向往，然而卻遺棄本來(lái)在我們身邊的本土文化，這空間上的差異我們真的有必要去舍近求遠(yuǎn)嗎？我不反對(duì)中國(guó)人熱衷于浪漫的西方文化，但我只想問(wèn)那些崇洋媚外的國(guó)人，“無(wú)情”地遺棄本土文化，這樣值得嗎？

　　于個(gè)人而言，或許出于國(guó)人對(duì)本土文化傳統(tǒng)的漠視，難免有些內(nèi)心不憤，不甘于中國(guó)悠久的歷史文化在我們這一代或許我們的后代中被西方文化日益侵蝕，或者中國(guó)的文化幸存本土殘骨，卻被西方文化重塑金身，到那個(gè)時(shí)候或許國(guó)人跟上了時(shí)代的`步伐，但又因之失去了本土的氣骨和靈魂。

　　文化，這不是什么實(shí)物，或許有些人會(huì)費(fèi)盡平生去尋覓、挽留，又或者被人強(qiáng)加于實(shí)物中從中獲利，但我們要明白，我們都是中國(guó)人，流著中華民族的血液，血液中存有的是“伏羲文化”以及中華民族數(shù)千年積累下來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)，這些是不應(yīng)被遺棄、遠(yuǎn)離的。其實(shí)文化就在我們身邊，我們何必讓其漸行漸遠(yuǎn)呢？崇洋媚外者或是出于對(duì)外來(lái)文化的好奇，又或許是百年恥辱中，出于自卑而對(duì)西方文化的崇敬、向往，但我要告訴你們其實(shí)中華文化也很優(yōu)秀，它的悠久歷史與其包容性并不比西方文化差。

　　作為一個(gè)龐大的民族，我們不能失去本土文化，因?yàn)槭�去它，我們就失去了整合社�?huì)的力量，我們也不能被徹底全球化，而失去自有的根和靈魂。

　　請(qǐng)大家在熱衷于西方文化之余，也多多留心身邊的本土文化，不要讓它漸行漸遠(yuǎn)。

【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

【優(yōu)秀】五年級(jí)優(yōu)秀作文10-28

五年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-13

五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)02-02

（經(jīng)典）五年級(jí)優(yōu)秀作文08-03

(優(yōu)秀)五年級(jí)作文08-02

(優(yōu)秀)五年級(jí)的作文09-27

五年級(jí)的作文(優(yōu)秀)10-16

【優(yōu)秀】五年級(jí)的作文10-30

五年級(jí)的作文（優(yōu)秀）11-15

五年級(jí)優(yōu)秀作文11-07