【精品】感受的作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的感受的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受的作文 篇1

　　天下最偉大的愛是發(fā)自媽媽內(nèi)心的愛。媽媽的心是純潔的，至高無上。世界上的每一位媽媽，都有一顆最虔誠的心，隱藏著一種真摯的愛。從小到大，媽媽便最愛我，盡管我不是一個(gè)聽話的孩子，但媽媽也是這么的愛我。

　　在黑暗的雨夜里，一聲巨雷，我驚慌的叫媽媽，媽媽抓住我的手，輕輕的對我說”孩子，別怕"在小時(shí)候的夢里，只要媽媽在身邊，就是妖魔鬼怪，也不用害怕。小時(shí)候，媽媽是女兒的`主宰，飯是媽媽喂的，筆是媽媽削的，名字是媽媽叫我寫的，蝴蝶是媽媽叫我畫的。“白雪公主”是媽媽給我講的。媽媽是萬能的是偉大的。一年又一年媽媽向個(gè)辛勤的園丁，不辭辛勞的撫養(yǎng)我，培育我，不知費(fèi)了多少心血！媽媽不斷地鼓勵(lì)我，鞭策我，為我操心，為我辛勞，只希望有朝一日，我能成為平凡中不平凡的人。

　　無情的歲月，已在媽媽的額上留下痕跡，但她對我的愛，非但不變而且更加深長。總之媽媽為我付出的心血，為我付出的愛，是難以衡量的。我要努力讀書，孝敬媽媽。讓她付出的能有點(diǎn)代價(jià)。我愛媽媽，媽媽愛我，無價(jià)的愛給了我無限的快樂！

感受的作文 篇2

　　我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，打開mp4，聆聽著那首我們心愛的歌曲，心有些痛，鼻子酸酸的，眼淚隨著臉頰一直滴落到枕邊，用手觸摸著那歌，手心暖暖的，好像在牽著你的手，在杉樹林走過那個(gè)橋洞，腦海中不斷浮現(xiàn)你的歡笑的映像，而我的淚像泉水一樣不間斷地涌流著……

　　蕭瑟的風(fēng)一直在吹，試圖去抓住你，可是那時(shí)的我還小，眼睜掙地望著你靜靜地飛走，小時(shí)在遙遠(yuǎn)的天際。

　　還記得你那天靜靜地躺在血泊里，你的臉被鮮血染紅，你冷嗎？你害怕嗎？我只是呆呆的'望著你，想要將你扶起，可我害怕，害怕你的靈魂，你那紅透了的軀體。我尖叫著，像個(gè)發(fā)瘋的�？癖汲鋈ィ�我無法讓自己平靜下來，不知為什么，那一刻我居然哭不出來，我第一次望著自己的親人永遠(yuǎn)的離開我，我坐到了小河邊，河里結(jié)了冰，我看著冰塊，冰層間不斷地浮現(xiàn)你的影子，你在沖我笑。我想要和你一起笑，可是那一刻我才意識(shí)到你不留痕跡的永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開了我，剩下我一個(gè)人在這個(gè)孤寂的世界里獨(dú)自行走，我嚎啕大哭，一滴兩滴三滴……

　　夜里的風(fēng)使人不寒而栗，沒有人行走，只有我，像個(gè)行尸走肉地托著沉重的步伐，我不知道該怎么辦？第一次感到這么無助，我望著那車那人堵住那門，我想去卻又不敢去，佇立在門外，只聽見風(fēng)在呼嘯，嘈雜的聲音像被過濾了一樣，那時(shí)星星都睡了，漆黑的夜籠罩了所有的光明，我蜷縮在床上，不斷浮現(xiàn)，一幕一幕……

　　你走了，走的靜悄悄，像陣風(fēng)吹走了就再也回不來，我不斷地向你招手，呼喚你，你只是離開，你忘了嗎？你答應(yīng)過我，我們一起穿上嫁衣步入禮堂，與心愛的人去愛琴海感受柏拉圖的永恒，你說我們是永遠(yuǎn)的朋友，你說過日本的櫻花美得讓人心醉，你說你要帶我走過地球一圈，你都忘了，我在夢里不斷地質(zhì)問你，你沉默，我看不見你的臉，我想盡力抱著你，可卻失望的知道那只是你的魂。

　　我知道你走了，再也回不來了，我會(huì)記得，我會(huì)好好地活著，完成你的心愿，看柏拉圖的永恒，爛漫櫻花。

　　走了，記得我，來生我們一起走完人生。

　　靜靜地聽著那首歌，失去了才知道珍惜，慢慢走入有你編織的夢境。

　　希望大家不要金介意我的語言的不足，這只是我的親身經(jīng)歷與感受，望諒解！

感受的作文 篇3

　　當(dāng)你徒步走到一個(gè)山清水秀、樹綠花紅的地方，長吸一口氣，頓時(shí)豁然開朗，聆聽鳥兒的歡唱，輕嗅花草的芳香，這是在告訴你，你來到了大自然。

　　清晨，天還涼，大樹在徐徐的微風(fēng)中搖曳著，披著藍(lán)天賜予的霞衣，盡情地展現(xiàn)自己妖嬈的舞姿。太陽沖破了白云的蔭庇，照亮了天空，照亮了大地，竭盡自己之所能，去喚醒沉睡中的萬物。晶瑩的露珠像是那些活蹦亂跳的孩子，在嫩草的.呵護(hù)下，開心地玩耍著、嬉戲著、自在著……樹葉沙沙地響著，在給正在舞動(dòng)的大樹們伴奏。漸漸地，天暖了，鳥兒們走出愛巢，清清嗓子，唱起了動(dòng)人的歌兒，那些鳥兒嬌嫩可愛，像是人們的開心果。沉浸在這充滿生機(jī)的森林中，不時(shí)讓你覺得，自然好美。

　　正午，天空蔚藍(lán)，燦爛的陽光照在樹冠上，樹葉的反射像閃閃的星光，照在草原上。泥土中的朝氣夾雜著花草的清香冉冉升起。當(dāng)你走在湖邊，不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)湖面上蕩起一條條白色的波紋，像是畫家手下的素描，千變?nèi)f化。這時(shí)你在湖邊席地而坐，靜靜地看著水中的魚兒，它們穿著美麗的霓裳在水中輕飛曼舞，有如美麗的女子，在舞臺(tái)上盡顯優(yōu)雅的身姿。捧起一捧清冽的湖水在臉上，頓時(shí)沁人心脾，這種涼意并不是生硬的冰冷，而是涼中有暖，暖中有涼，使人的內(nèi)心格外舒暢。緊接著，一艘艘游船緩緩駛過，像是一只只天鵝在水中游曳。走到瀑布的旁邊，聆聽這聲勢浩大的天籟，心里也像瀑布一樣激昂。湖水周圍到處都是美麗的風(fēng)景，不時(shí)讓你覺得，自然好美。

　　夕陽西下，映紅了周圍的一切。湖水寧靜了，森林靜謐了，一切又像是回到了從前，只是那美麗的鳥兒和靚麗的魚兒一直沒有消停。鳥兒仍在樹杈上唱著動(dòng)聽的歌，魚兒仍在水中跳著優(yōu)雅的舞。雖然它們相隔很遠(yuǎn)，但是它們心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，因?yàn)樗鼈儾桓始拍�，它們用自己�?jiān)毅的心，演繹著自然的美。

　　自然美，美在它的無瑕，美在它的純真，美在它的高潔，美在它的樸實(shí)無華。世間萬物都在傳唱吟詠，大自然演繹的美麗歌舞，何嘗無人觀賞?

　　讓我們從內(nèi)心深處感受自然，親近自然，體會(huì)自然帶給我們的無窮樂趣，體會(huì)它帶給我們的美麗和快樂。在你親近自然之后，你一定會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：“自然好美!”

感受的作文 篇4

　　不久前，風(fēng)靡全國的《老友記》大家都熟悉嗎？這首歌唱得很好:“朋友一輩子都在一起，在那些日子里再也沒有了……”在生活中，你總是有幾個(gè)朋友在你悲傷的時(shí)候安慰你，在你開心的時(shí)候和你一起笑，在你跌倒的時(shí)候幫助你，這就是你的朋友。

　　在我的學(xué)習(xí)和生活中，我的朋友給了我無數(shù)的幫助，但最讓我感動(dòng)的是這件事

　　一天早上，我正在去學(xué)校的路上，突然有人從后面扇了我一巴掌。我轉(zhuǎn)身向后退了一步，卻發(fā)現(xiàn)我被面前的人絆了一腳，竟然翻了一個(gè)筋斗。

　　正當(dāng)我痛得咧嘴笑的時(shí)候，從后面?zhèn)鱽?“嘿，姐姐，你沒事吧？”剛才，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)得太快，我只看到一個(gè)模糊的身影。我不需要看它。只要聽聽這個(gè)聲音，我就會(huì)知道誰是“罪魁禍?zhǔn)住薄�—淘氣的朋友蕭冰�?/p>

　　我看見小冰小心翼翼地幫我走到我旁邊的樓梯上，然后委屈地對我說:“我只想給你一個(gè)驚喜！”聽到蕭冰的回答，我感到苦惱和驚訝。！我覺得這也一樣可怕！

　　正想著它，我突然聽到蕭冰問，“疼嗎？”事實(shí)上，這沒什么大不了的，只是我手掌上的一個(gè)抓痕，但我仍然假裝表面上很痛，捂著手對蕭冰說，“很痛...很疼，你看，在流血！”他說，露出了一點(diǎn)他在課堂上偶然使用的紅筆。

　　也許我的表演太現(xiàn)實(shí)了，或者她太擔(dān)心了，看到她站起來以沖刺的`速度奔跑。過了一會(huì)兒，她回來了，手里拿著幾袋創(chuàng)可貼。當(dāng)我說不出話來的時(shí)候，她抓住我的手掌，撕開創(chuàng)可貼把它貼了起來。當(dāng)她看得很清楚時(shí)，我聽到一聲高達(dá)100分貝的吼叫:“死丫頭，你竟敢騙我……”

　　現(xiàn)在，這件事已經(jīng)過去一年了，但我仍然記憶猶新，不是因?yàn)閯e的什么，而是因?yàn)槭挶鶎ε笥训年P(guān)心給我?guī)�來的感情�?/p>

　　我感謝上帝給了我這么好的朋友，也感受到了我和蕭冰之間真誠的友誼。

感受的作文 篇5

　　在今年的暑假，我一口氣把《愛的教育》讀透，這本讓我十分喜歡的書，文筆雖然質(zhì)樸得平凡，卻很真實(shí)，給我感觸最深的是書中的“愛”，每一篇文章都貫穿著一個(gè)“愛”字。

　　這本書以一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個(gè)個(gè)故事。故事中有勇敢無畏的二年級新生洛佩蒂，他為了救一個(gè)一年級的小同學(xué)受了重傷，仍無怨無悔；還有品德高尚的卡隆，他并沒有因?yàn)樽约荷聿母叽蠖�欺�?fù)弱小，反而為那些弱小的人撐起一片愛的天空；關(guān)心父母、體貼父母的可萊帝，用行動(dòng)減輕了父母的負(fù)擔(dān)；老實(shí)懂禮貌的潑萊可西……更有可愛可親、嚴(yán)厲的新老師，還有深愛著小主人公，并給予指引的爸爸媽媽。

　　看完這本書，我的眼前一一閃過父母、老師、同學(xué)的身影，爸爸常把好吃的留給我和妹妹，媽媽總是滿足我的需要；老師日日夜夜為我們操勞；同學(xué)之間偶爾鬧點(diǎn)小別扭但還是十分要好的�？善饺绽�，我只看見父母因工作忙而對自己的'不在意，老師的嚴(yán)厲、同學(xué)的不和諧。讀完后，我感覺自己長大了，懂得了以后更應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考、將心比心，學(xué)會(huì)體貼、理解含辛茹苦教育我們的老師、養(yǎng)育我們的父母，珍惜現(xiàn)在的友情。

　　時(shí)光悠悠流逝，經(jīng)典代代相傳，雖然經(jīng)歷了百年的光陰，但《愛的教育》這本書依然閃爍著耀眼的光芒，教會(huì)每個(gè)閱讀它的人去感受愛的芬芳，體會(huì)愛的力量。（指導(dǎo)老師：劉燕萍）

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