(優(yōu))有趣的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的有趣的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的作文 篇1

　　一天早上，小螞蟻和小蟲子起床了，他們用露珠把臉洗干凈，然后小心翼翼地從葉子上跳下來，發(fā)現(xiàn)一個雞蛋殼。小螞蟻說：“我們用這個一半的雞蛋殼做一個蹺蹺板！”說干就干，小螞蟻找到了一根筷子，小螞蟻用頭小心地推到了雞蛋殼旁邊，突然一只紅蝴蝶飛了過來問：“我可以和你們一起玩嗎？”小蟲子回答：“可以啊，你能幫忙把筷子搬上去嗎？”紅蝴蝶說：“可以啊！”說著紅蝴蝶把筷子搬上去了，然后它們開心地玩了起來。

　　過了一會兒，紅蝴蝶說：“我們做個熱氣球！”它們用這個雞蛋殼作底部，再找來一個氣球，用繩子綁在氣球上，一個漂亮的熱氣球就完成了。小螞蟻和小蟲子爬進了熱氣球，熱氣球飛了起來，它們玩得很開心。

　　到了中午，天下起了傾盆大雨，小螞蟻、小蟲子和紅蝴蝶用雞蛋殼擋雨，小蟲子說：“我們晚上就睡在雞蛋殼里吧！”小螞蟻和紅蝴蝶說：“好！”

　　到了晚上，小螞蟻用一些枯草放進雞蛋殼里，紅蝴蝶在雞蛋殼上放了一片樹葉，然后它們一起爬進雞蛋殼，把樹葉當(dāng)作被子蓋上安靜地睡覺了。

　　今天小蟲子、小螞蟻和紅蝴蝶和雞蛋殼過了開心的.一天。這個故事告訴我們，有一些我們以為沒有用的垃圾都可以變成有趣的事情。

有趣的作文 篇2

　　“嘭”！“哎呀，知道了，知道了！再見！”我一邊關(guān)門一邊不耐煩地回應(yīng)著嘮嘮叨叨的外婆，急匆匆地往“美文班”趕，心里想到：啊，糟了！糟了！我今天肯定坐不成前排了！嚶嚶嚶，怎么辦啊，怎么辦？

　　“吱——”我小心翼翼地拉開教室推拉門，坐到了石頭指定的座位上，靜靜地看著書。突然，蔣雨辰朝我這邊望了過來，我立即給她使了個眼色：為什么不來等我？昨天不都是說好了的嘛？！蔣雨辰又一臉無辜地看著我，我便故意別過臉來不看她。這時，石頭可能是發(fā)現(xiàn)了我倆的這一舉動，提醒說：“有些同學(xué)看書看得很認(rèn)真啊，第一排就是！”聽了這句話后，我們倆都羞紅了臉，隨即，就馬上認(rèn)真地看起了書來。教室里鴉雀無聲，安靜得連一根針掉在地上都聽得見。

　　“好，乖孩子們，坐端正，我們開始上課了！”立即，六十多雙眼睛，都齊刷刷地看著石頭。第一節(jié)課上，石頭繪聲繪色地給我們講了幾篇昨天同學(xué)們寫得好的作文。一開始我還不服氣，嘴巴嘟得老高，心里想著：哼！明明我也寫得很好的！為什么石頭不講我的`呢？哼，我張小雨很生氣，后果很嚴(yán)重！但是，當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)地聽了石頭講的作文后，不得不佩服起他們來，他們確實寫得比我好！

　　眨眼第一節(jié)課很快過去了，石頭看了看表，有點遺憾地說：“哦！這么快，五十五分鐘就過去了。孩子們，下樓去休息十五分鐘吧！”“哦，這么快？！”我和汪蕓榮異口同聲地說。

　　第二節(jié)課在經(jīng)過“漫長”的十五分鐘后終于開始了。在第二節(jié)課上，石頭給我們講了兩個故事：“心理作用”和“打開最后的一盞燈”。聽完這兩個故事，我們都明白了：人的心理力量不是微小的，我們每個人都要關(guān)注自己的內(nèi)心。

　　快樂的時光總是過得很快，不知不覺中，一個有趣的上午就過去了！

有趣的作文 篇3

　　看到這個作文題目，你們一定會十分的奇怪吧，司機難道不都是一樣的，怎么會還有一個司機是有趣的？嘻嘻，你們不知道了吧，我認(rèn)識的'這個司機和其他司機都是與眾不同的，不一樣偶！怎么，你們還不信？哈哈，那就讓我來滿足一下你們的好奇心吧，我來說說……

　　記得有一次，我和媽媽去進口超市買東西。因為進口超市離我們家有點距離，所以我們必須乘車子。這時候，車子十分的少，我和媽媽焦頭爛額地等待著出租車的到來，但是等了半天，卻見不到一輛出租車的身影，就算來了一兩部，那也都是有人在的。于是，我們更加焦急了，就在這時候那個有趣的司機出現(xiàn)了，他突然地出現(xiàn)，更是給我?guī)�來一絲愉悅，我對他也第一眼見到就十分的投緣。我和媽媽趕緊上了車，那司機還有幽默地說：“倆位女士，請問你們要去哪兒？”第一次聽到有人叫我女士，我也不知什么感覺，就笑了笑。媽媽回答道：“****路****弄！”那司機開的不快，但也不慢，有條不紊的節(jié)奏，讓人很是心安。到目的地之后，那人也并不著急讓我們付錢，紳士地說：“倆位女士，你們的目的地到了，祝你們此次愉快……”

　　怎么樣？這個司機是不是很有趣？

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