校園作文(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的校園作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園作文 篇1
過完了一個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂的暑假，我回到學(xué)校，眼前的景象讓我大吃一驚--學(xué)校變樣了。
本來有點(diǎn)發(fā)銹的防盜門，現(xiàn)在變的亮晶晶的，骯臟的墻壁變的潔白亮麗，好像給它披上了美麗的白紗。兩根高大的柱子聳立在兩旁，表面還用黑色的正方形大理石鋪成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像兩位忠心耿耿的.哨兵立在兩旁，迎接著每一位同學(xué)的到來。
跨進(jìn)學(xué)校大門，一塊長(zhǎng)方形的大石塊立刻出現(xiàn)在眼前。上面貼著一張紙頭，寫著八個(gè)醒目的大字--廣文.博學(xué)，創(chuàng)造，致遠(yuǎn)。它的下面是一個(gè)一米多深的水潭，可以養(yǎng)各種各樣的魚，大石塊的四周堆積著泥土，不過現(xiàn)在還空著，我想是用來種花草的吧！再走進(jìn)幾步，原本那個(gè)雜亂的泥塘不見了，變成了一塊寬闊的場(chǎng)地，還改造了六個(gè)正方形的小花壇，可以用來種植綠化，給同學(xué)們帶來新鮮的空氣。走進(jìn)最里面，有一個(gè)木頭做成的葡萄架，樣子看起來有點(diǎn)美觀，學(xué)校真是煥然一新。
我還看到了老師的辦公室，地面鋪成了地板，裝上了空調(diào)。啊，學(xué)校真是大變樣啦！
校園作文 篇2
當(dāng)我們走進(jìn)校門，向左穿過1號(hào)樓，就到了我們美麗的天鵝園。
夏天，雕塑旁的桃樹長(zhǎng)得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現(xiàn)，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。
天鵝園給同學(xué)們帶來了很多歡樂，特別是那些桃樹，每當(dāng)樹上出現(xiàn)一大塊一大塊桃漿時(shí)，就會(huì)有同學(xué)將軟軟的透明的桃漿從樹上摳下來，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷里。還有一棵樹長(zhǎng)太高了，就被保安叔叔砍了一節(jié)。因?yàn)榻?jīng)常有“皮猴子”趴在欄桿那里伸出手想去摘桃子，太危險(xiǎn)了。
秋天桂花開花了，有很多女生喜歡站在樹下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹枝就下起了“桂花雨”，而這時(shí)的.鵝卵石地就變成金黃色的了。
在天鵝園里最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一只天鵝，它展開翅膀，背上馱著一個(gè)小男孩，男孩右手手中舉著一把鑰匙，男孩右手牽著書包帶。那是打開明天大門的鑰匙，那是打開知識(shí)大門的鑰匙，那是打開智慧大門的鑰匙。
這就是我們美麗的校園天鵝園。
校園作文 篇3
我最喜歡一大早就起床，在新鮮的空氣中伸著懶腰，想想自己一天要做的事情。
有句話說：“我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽”，就是這樣，當(dāng)你面向陽光，面帶微笑，心底里會(huì)油然而生一種滿滿的正能量，讓你覺得，自己必須要努力，要做積極向上的事情。
我喜歡清晨早起，也喜歡圍著校園晨跑，因?yàn)榍宄康男@，總能帶給人們一種別樣的氣息。
這種氣息，是一種新生的，充滿希望的，朝氣蓬勃的感覺。
不信你看，你在奔跑時(shí)，道路兩邊的小草樹木都在排著隊(duì)向你行注目禮，它們目光跟隨，做你清晨第一個(gè)“觀眾”。
不信你看，那花園里的郁金香、玫瑰花，還有各種各樣的知名的與不知名的花朵，它們都在嬌艷的開放，它們?cè)谟米陨淼拿利惡拖銡鈳Ыo你一天美好心情的開始。
不信你看，那門口的警衛(wèi)叔叔也早已準(zhǔn)備就緒，開始了一天的`工作，即使不是很忙碌，卻也要盡職盡責(zé)，守好自己的崗位。在這個(gè)世界上，總是有人比你更努力，比你更加勤奮。有句話說，難過的事不是你沒有別人優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人還在努力，這樣的差距，是要付出多少才可以追趕的上的呢？
我喜歡清晨的校園，也喜歡清晨校園里的一切，因?yàn)樗鼈儙Ыo我蓬勃的希望和積極向上的態(tài)度，我會(huì)做一個(gè)勤奮的人，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
校園作文 篇4
明天，我愿走出籬外，踏著青春的鼓點(diǎn)，帶著少年人的驕傲，面向大海，在春暖花開的季節(jié)，告訴世界我的幸福，演繹一段跌宕的校園組曲。
雖然只有兩天，但我們?nèi)缧▲B投入密林歡鳴;如魚兒躍入深水暢游。帶著稚氣，帶著憧憬，我們輕輕地來到可愛的校園。來不及好奇，來不及徘徊，來不及將興奮退去，一聲集合號(hào)，一身綠軍裝。此起彼伏的“立正、稍息、向右轉(zhuǎn)、齊步走”;整齊劃一的正步走踏地聲;綠茵場(chǎng)上，匍匐前進(jìn)的我們流汗不流淚;夜間拉練;整個(gè)城市為我們而沸騰，我們將我們的歌聲，我們的歡笑，我們的志氣，我們的理想在桑梓的上空傳揚(yáng)!驕陽下，我們英姿颯爽;暴雨中，我們身影挺拔。如軍號(hào)般嘹亮，如軍鼓般有力，我們?cè)谛牡讌群埃盒@讓我很堅(jiān)強(qiáng)!
“老師窗前有一盆米蘭，淡雅又芬芳……”每當(dāng)唱起這首歌，心底總有一種共鳴，眼窩也跟著發(fā)熱……考試考好了，老師到底掩飾不住笑意，卻故意板著臉說：“臭美吧，下次還考這么多才真行呢!”砸了，老師恨鐵不成鋼地說重了兩句，見你淚水開始在眼中打轉(zhuǎn)，又心疼得好言相勸，安慰鼓勵(lì)。學(xué)校搞活動(dòng)，表現(xiàn)出色了，老師會(huì)由衷地贊一句：“你真行!”緊接著又加一句：“可別影響學(xué)習(xí)!”老師，仿佛總是澆我們冷水，可我們卻總覺得冷過之后會(huì)升騰起一股暖流。老師，總是這樣矛盾著，有時(shí)可怕，但更多是可愛，一如米蘭頌中的對(duì)比與變奏，反復(fù)之間更顯大氣和深厚。如大提琴般深沉，如薩克斯般醇厚，我們?cè)谛牡自亣@：校園讓我們更溫暖!
熱情的旋律，歡快的樂曲久久徜徉在校園上空，飛揚(yáng)在校園的每個(gè)角落。演講臺(tái)上，我們激情洋溢，指點(diǎn)江山;考場(chǎng)內(nèi)，我們恣意馳騁，揮斥方遒;在火紅的'5月，我們踏上青春的舞臺(tái)，放飛心中的歌;在金色的10月，我們沖向生機(jī)勃勃的操場(chǎng)，爆發(fā)生命的活力;在銀白的12月，我們握起畫筆，蹬上雪靴，在辭舊迎新之際盡展芳華。即使是在最平凡的日子里，同學(xué)一個(gè)暖暖的笑臉，朋友一陣爽朗的笑聲，也能去散心中的陰翳，送你一片艷陽天!如絲竹般悠揚(yáng)，如琴聲般歡樂，我們?cè)谛牡讱g歌：校園讓我們更自信，更快樂!
時(shí)光荏苒，白駒過隙，初夏來臨，我們將與校園悄悄作別。我希望在我離開之際，能像施特勞斯的《香檳波爾卡》收束時(shí)那樣，一聲香檳開啟的希望之聲，溫柔而清亮，留給校園，屬于我的記憶!如木琴般清脆，如架子鼓般喧鬧，我在心底承諾：校園讓我更燦爛，我也要讓校園因我而更加輝煌!
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