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作文我想對(duì)老師說(shuō)

時(shí)間:2025-01-01 07:17:36 想作文 我要投稿
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作文我想對(duì)老師說(shuō)推薦

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的作文我想對(duì)老師說(shuō)推薦,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

作文我想對(duì)老師說(shuō)推薦

作文我想對(duì)老師說(shuō)推薦1

  老師,每當(dāng)我看到媽媽在廚房炒菜做飯時(shí),就會(huì)想起暑假里發(fā)生的那件令我懊悔的事。

  那天,墻上的掛鐘指到了十七點(diǎn),我就快步走到廚房,開(kāi)始執(zhí)行我的任務(wù)――煮飯。

  我從米袋里舀出兩小桶米,倒進(jìn)一個(gè)大盆里,并接上水,認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地淘洗了三遍。接著,我打開(kāi)電飯煲的蓋,把米一股腦兒地倒了進(jìn)去。我做夢(mèng)也沒(méi)想到,電飯煲里沒(méi)有內(nèi)鍋,只剩下一個(gè)凹凸不平的底。

  米已經(jīng)倒進(jìn)去了一小部分,我這才恍然大悟:沒(méi)有內(nèi)鍋!我慌了,急忙把電飯煲倒過(guò)來(lái),對(duì)著地上不停地抖。調(diào)皮的米粒有的蹦到地上,有的.鉆進(jìn)了我的拖鞋,還有的跳到了我的身上。我往電飯煲里一看,嗯?還有些米粒鉆進(jìn)了煲內(nèi)底座縫隙。我便用手去掏,可是這些米粒似乎存心想和我過(guò)不去,越鉆越深。

  我實(shí)在拿這些小東西沒(méi)辦法了。于是,我提起電飯煲跑到客廳“搬救兵”――打電話(huà)給媽媽大人。可這電話(huà)也好像存心氣氣我,“嘟……嘟……”的聲音在我耳邊無(wú)聊地響著。沒(méi)辦法,我只好將電飯煲提回廚房,又開(kāi)始抖起來(lái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了。不用說(shuō),她嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓,要求我下次看清電飯煲里是否有內(nèi)鍋再倒米,也教育我做事不能馬虎。不過(guò),我相信我不會(huì)再犯了。老師,你說(shuō)是嗎?

作文我想對(duì)老師說(shuō)推薦2

  平日里是你在黑板前默默地工作著,深夜時(shí)是你在講桌上勞累地批閱著,受傷時(shí)是你在我身邊慢慢地?fù)崦,驕傲(xí)r是你在我耳邊輕輕地告誡著,下雨時(shí)是你在我身邊……

  老師我想對(duì)你說(shuō):謝謝!還記得嗎?那次我的手受傷了,是您無(wú)微不至地照顧我。還記得嗎?那次,是一個(gè)在夏天的考試,誰(shuí)知天公不作美,下起了大雨,我正愁著沒(méi)有雨傘,是你抓住了我的手說(shuō):一起吧!還記得嗎?當(dāng)我堅(jiān)持不了想要放棄時(shí),有又是你給我鼓勵(lì)讓我有展開(kāi)翅膀的勇氣,讓我在風(fēng)雨中堅(jiān)信,有夢(mèng)就有希望!有夢(mèng)定能成功!

  老師我想對(duì)您說(shuō):您是園丁,用汗水換來(lái)我們的一絲成績(jī);您是雨水,用露珠換來(lái)了我們的生機(jī)勃勃;您是大樹(shù),用臂膀換來(lái)了我們的片片綠蔭。

  老師我想對(duì)您說(shuō):正值教師節(jié)來(lái)臨之際我要代表全體學(xué)生唱出我們的歌:老師—教師節(jié)快樂(lè)!

  老師我還想對(duì)您說(shuō):驀然回首,兩年春秋輕笑間化成一片沒(méi)有輪廓的云,只是這一路上都因有您的'辛勤奔走,我留下的腳印才那么從容、堅(jiān)定、有力!

  老師我還想對(duì)您說(shuō):我愛(ài)你們而且一直很愛(ài)!希望一直都要快樂(lè),希望全天下的老師都幸福快樂(lè)!

作文我想對(duì)老師說(shuō)推薦3

  你是否曾注意到,在我們身邊,有一群無(wú)私奉獻(xiàn)的人——老師。還清晰地記得,那次,我們班上一個(gè)同學(xué)做了一件錯(cuò)事——寫(xiě)了一封“投訴信”到校長(zhǎng)室,薛老師,您雖然表面上沒(méi)有表現(xiàn)出什么,但我想你心里一定還是傷心的吧。

  都說(shuō)“老師就是我們的第二任父母”半年多過(guò)去,您雖然還是“照打不誤”,可是,我卻發(fā)現(xiàn),您打同學(xué)都是“事出有因”平時(shí)的您,其實(shí)還是挺幽默的呢!我有一些問(wèn)題向您請(qǐng)教,您都是一題題、一步步耐心地講解,從沒(méi)有“草草了事”。“嚴(yán)師出高徒”,您現(xiàn)在對(duì)我們的嚴(yán)厲,將是我們無(wú)價(jià)的財(cái)富,正是您的嚴(yán)厲,讓我們絲毫不敢馬虎懈怠,雖然這可能是一種不受人歡迎的做法,可是這樣的做法,往往才能使我們收獲勤奮后的甘甜。

  薛老師,我想對(duì)你說(shuō):“對(duì)不起”我一時(shí)竟沒(méi)有體會(huì)出您的用意,您“打”同學(xué),應(yīng)該也是因?yàn)椤昂掼F不成鋼”吧!看著那些上課不時(shí)開(kāi)小差的.同學(xué),我想你一定也很擔(dān)心吧!薛老師,我想對(duì)你說(shuō):“我一定會(huì)管好自己,并盡力去幫助其他同學(xué),畢竟,光有您的眼里和努力是不夠的,我們也要積極地配合您!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“一個(gè)老師嚴(yán)厲的背后,一定是一個(gè)祝愿學(xué)生優(yōu)秀出色的心愿吧!

作文我想對(duì)老師說(shuō)推薦4

  老師,經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間,我想對(duì)您說(shuō):“你辛苦了!我們的確讓您操心了。”

  老師,您的.確是位好老師,我能夠有您這樣一位老師而感到自豪。每當(dāng)上課的時(shí)候,我們?nèi)绻e手發(fā)言踴躍,您總會(huì)露出一張笑臉。但當(dāng)我們不舉手時(shí)(比如上星期一),您顯露出迷茫的神情。您原則分明,有一次,一個(gè)二班的同學(xué)來(lái)我們班借尺子,因?yàn)槭巧险n時(shí)間,您拒絕了他,如果您原則不分,怎么會(huì)忍心不讓一個(gè)同學(xué)來(lái)我班借尺子呢?您又很認(rèn)真,對(duì)于像我這樣錯(cuò)別字很頑固的同學(xué)的作業(yè),您認(rèn)真批改,這里對(duì),那里錯(cuò),一個(gè)錯(cuò)別字都沒(méi)有漏改。您還很堅(jiān)韌,有一天,您由于太累,再加上一些同學(xué)很調(diào)皮,您上課講得喉嚨都啞了。您當(dāng)時(shí)完全可以放棄上課,喝一口水再來(lái)講,可您堅(jiān)持了下來(lái),繼續(xù)上完了課。

  您教會(huì)了我們?cè)S多東西,教育會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈,不去做那些沒(méi)有意義的事情;您教育會(huì)了我們要改正錯(cuò)誤,成為一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子;您好教會(huì)了我們考試時(shí)要認(rèn)真對(duì)待檢查,使我們的成績(jī)蒸蒸日上。因?yàn)橛辛四,所以我們有了充足的信心;因(yàn)橛辛四,所以我們(cè)诟黝?lèi)比賽中勇奪冠軍。您負(fù)責(zé),您耐心,您是我們學(xué)習(xí)中的良師益友,是我精神上的支柱。

  老師,我還有許多話(huà)要對(duì)你說(shuō)……

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