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【熱】實用的戰(zhàn)爭的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的戰(zhàn)爭的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
在1937年8月那天，上�；疖嚹险颈绕匠０俦稉頂D些，因為上海北站被敵人完全封鎖住了，大家只好往唯一的出口——南站蜂擁逃生去了，連才兩歲的小寶寶——鳴輝都被他的爸爸媽媽帶到擁擠的上�；疖嚹险咎幼叩腵時候，一件意想不到的事發(fā)生了，毫無防備的南站遭到了一次毀滅性的攻擊。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
不知過了多少年，地球上的人類慌亂起來，因為根據(jù)地球氣象總部的探測，第9次冰川移動就要來臨，10年后的今天將是我們的末日。冰川移動長達7年，這一舉動真是前所未有的毀滅性災害�。∮谑侨祟悰Q定放棄地球前往其他殖民地。
過了3年，人類撤離了地球，飛向了其他星球殖民地。此時地球上只留下了一個人，他的名字耐扎爾，他是個嚴重反社會的死刑犯，人類決定把他留在地球。留在地球上最后的交通工具海陸空三用車在地球上游覽。天氣逐漸寒冷，他來到了喜馬拉雅山脈中，耐扎爾在登山時，雪崩突然來臨把他卷進了一個山洞，他認為這次死定了。過了不知多久耐扎爾醒來，發(fā)現(xiàn)自己在一個堅不可摧的'外星人基地中，這個基地是外星人在地球上的一個觀測點。耐扎爾發(fā)現(xiàn)這個基地中有很多機器人，基地中的電量可以依靠太陽長期維持，糧食等資源十分充足。這個基地的電腦中有人類的發(fā)展歷史和人類科技文明的記錄，還有一個以防萬一的冷凍室，可以將人冷凍住，可以限定復活時間。耐扎爾就在這里長期居住了下來，當冰川移動快要來臨時，氣候漸漸變冷。耐扎爾把自己凍在冷凍室，把時間調(diào)到7年后解凍。
冰川移動期過去了，耐扎爾從冷凍室里出來了。他來到地面上，在地面上他看見了一種十分奇特的生物，很像以前的魚。耐扎爾對人類的憎恨之火又在心中燃燒，耐扎爾決定利用這些魚幫他復仇。于是耐扎爾就會見了這些魚的首領，由于他們的語言不相通，所以他們無法交流。耐扎爾回到基地花費了幾個星期學會了這些魚的語言。他再一次會見了魚人的首領，這次他們說好讓耐扎爾把所有的人類文化科技傳授給魚人，魚人幫耐扎爾消滅人類。于是耐扎爾就把魚人帶到自己的基地，讓它們在那學習。這些魚人智力很高，幾天就學會了文字中的漢語和英語。
之后魚人又用了一年學會了人類所有科技文化，它們成了和人類一樣的高智慧生物。于是他們開始發(fā)展軍事，耐扎爾把自己基地中的機器人軍團和一些高科技裝備裝在了魚人的戰(zhàn)艦上。戰(zhàn)艦軍團整裝待發(fā)，不多久魚人偵察到人類在a星系有個基地，人類聯(lián)盟中心在z星云離a星系100光年。
探測到這些消息，魚人軍隊就出發(fā)了，他們飛向a星系。沒有想到人類太驕傲，認為自己是宇宙中最強大的，這么長時間來一點沒有進步，
到人類a星系總部。這時，人類a星系的兵力全部集中，要和魚人決戰(zhàn)。這時魚人軍見人類兵力多，正在思考對策。它們想到耐扎爾在每個軍艦上的機器人和它們的小飛機，于是它們在每個小機器人身上安裝了核彈往人類軍艦群里沖，讓小飛機掩護，結(jié)果人類戰(zhàn)艦大部分被摧毀。魚人軍團乘機攻下了人類a星系基地。a星系被攻下的消息傳到人類z星云總部，人類十分緊張，全人類開始抓緊生產(chǎn)戰(zhàn)艦，加固防御體系。魚人總部則一片歡騰。耐扎爾鼓動魚人首領下命令一口氣攻下z星云消滅人類，魚人的首領說：要消滅人類就從你開始！話音剛落耐扎爾就倒下了。魚人得知人類z星云十分強大，就調(diào)了20個軍團去支援。魚人的軍團浩蕩的向人類z星云攻去，人類z星云雖然強大，可科技不如魚人，打雖然頑強但終究不敵。魚人損失慘重攻下z星云，不久后把自己的基地搬到z星云。
人類只有一小部分軍隊和科學家?guī)еO備逃到了才造不久的新基地，在那里重新發(fā)展著，等待著……
戰(zhàn)爭的作文 篇3
六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊又一隊的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個接著一個的戰(zhàn)士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個海灘……
六十年前，蘇聯(lián)，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓練營里出來的新兵，軍官在車上喊著：“我們不需要活著的逃兵!”話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到，有的人則只拿著子彈，擴音器里不斷地重復一句話：“沒有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續(xù)沖鋒……”
六十年前，中國，東北，某個村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的'大刀的帶子，轉(zhuǎn)過身對著一群村民，其中有十幾歲的小伙子，也有頭發(fā)斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說：“都沒讓家里人知道吧?”眾人都沉默不語，中年人把手一揮，“那走吧�！卑雮�時辰后，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動不停地閃耀。隨著最后一聲槍響，再也找不到地面上的月光……
戰(zhàn)爭的作文 篇4
1937年8月28日在一個離上�；疖囌静贿h的小屋，里小屋里有一個不到兩歲的孩子。
突然，孩子的爸爸收到了一個消息：今天下午會有日本轟炸者襲擊上海，他趕緊帶著孩子和孩子的媽媽直奔火車站。
他們買好票快上車時，天空上響起了轟轟的'響聲，大家抬頭一看，一群掛著太陽旗的飛機飛來。突然 幾個＊＊從天而降，把火車炸得只剩下鋼架，到處都是彈片，一個個人的血，像一條小河，大街上的房屋全倒塌了。到處都是廢墟。人們開始慌亂起來，孩子的媽媽馬上把孩子扔到鐵路上。從天上掉下來幾枚＊＊，把候車室炸得稀巴爛，小孩的爸爸不見了，小孩的媽媽死了。
小孩見了哇哇大哭，他想：日本為什么要轟炸中國？我還沒長大就失去爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁淳拖胫鴳?zhàn)爭，難道這個世界沒有和平的時間嗎？
他一心想長大長大，他害怕戰(zhàn)爭，他不希望更多的小孩失去家園，失去爸爸媽媽。
小孩長大后成為了一名聯(lián)合國秘書長來保護和平之花。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
1937年8月28日的早晨，陽光明媚，萬里無云。天空很炎熱。在上海火車南站正在等車的乘客突然聽到了一陣劃破天邊的轟炸聲。遠處的一座大廈被炸得“粉身碎骨”。人們往上一看。幾架有著日本鬼子標記轟炸機在昏暗的天空飛來飛去。
剎那間，火車站人們驚恐不已。保安把人們趕進“安全出口”。突然，一個垃圾袋大的炸掉到了火車站，整個火車站被震動起來。人們帶著恐懼離開了。只有一個差不多三四歲的小孩子在哭：“媽媽啊!爸爸啊!你們在那兒啊!”原來，剛才一顆小炸快要炸時，媽媽爸爸為了保護他，替他擋住了這顆致使的.炸死了。現(xiàn)在他的父母的尸體就在馬桶邊。突然，又有幾顆炸掉了下來�；疖囌咀兂闪艘粋�廢墟。
小男孩跌坐在冰冷的地面上。又號啕大哭起來。后來來了一位好心人把他接到了廣州的孤兒院。因為上海孤兒院已經(jīng)被狠毒的日本軍人炸沒了。就這樣，這個男孩漸漸成長了下來，不過他無法放下心中的仇恨。
戰(zhàn)爭像攝魂怪，吸走我們每個人的歡樂和快樂。
我們希望沒有戰(zhàn)爭，沒有哭泣的兒童……
戰(zhàn)爭的作文 篇6
童年的篆刻，是“嚴禁和不可靠的化身”。對于我，篆刻是一種比玩彈珠更枯燥、比爬懸崖更危險的游戲！刻刀，與萬惡的底石斗爭著，我只能向“青田廢石”發(fā)起挑戰(zhàn)。
故鄉(xiāng)與“石雕之都”青田相距甚近，大量刻石總要從青田進口。那可是玉的產(chǎn)地。成萬噸的礦石從深谷中開采出來，千挑萬揀之后，我，只能刻以廢石，可嘆之處是，其中的石疙瘩，未免過多。狠狠地挖下去，挑起，要不“咯噔”一下滑別處去，要不，撬上些石灰。
功課漸重，篆刻也漸行漸遠。當我再次面對青田廢石，已是大半年之后了。夏日的風，熱：夏日的蟬，煩！我提起刀，懷著對諸般試卷、各類輔導材料的痛恨，鉚足了勁，硬戳下去。力既大了，又宣泄了力道，這一擊豈可不中？這一次戰(zhàn)爭，我全勝了：刀鋒下，一個石疙瘩被切為兩半�！扒嗵飶U石”的.創(chuàng)傷，如此嚴重。
漸漸地，篆刻，也成為生活的一部分。每逢氣惱，便取廢石一塊。刀來刀往，我已能在石面上馳騁。與其說我在刻石，不如比作無情地殺死一切怨懟！青田廢石仍在與我戰(zhàn)斗，我亦無必勝把握。每一刀，傾瀉如流！銀光閃處，石灰飛飛落落。篆刻，比書法更狂放，比繪畫更野性。它，是武士的天地！
與青田廢石對抗著，心已趨于平靜。篆刻也成為一種精細的工作，修整著那些奔放而耿直的筆劃，與青田廢石的斗爭，是力的凝聚！從每一個圓潤的轉(zhuǎn)折，我感到人生的屈伸與曲直；從每一個剛硬的沖筆，我感到生命的勁道與頑強。這是戰(zhàn)爭，更是享受。
初中的某一日，我打開儲放廢石的箱子。再一次，學校的“低海拔、高氣壓”傷害了一個“弱小的孩子”。我終于發(fā)現(xiàn)，青田廢石，沒了；箱子，空了。
我愣在了那兒。
廢石，離開了我；我，離開了廢石。
我與青田廢石的戰(zhàn)爭結(jié)束了。
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