與為伴作文集合[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的與為伴作文4篇，歡迎大家分享。

與為伴作文 篇1

　　哪里有知識之樹，哪里就有樂園，尼采說。在工作和生活中，就文學(xué)而言，我也認(rèn)為，多讀一些書并能從中獲得新的認(rèn)知，能給人予力量。比如當(dāng)你急燥、失望、迷茫的時(shí)候，不妨先放一放，給自己一些時(shí)間，打開心宜的書，使自己平靜下來，甚至能從中找到答案，不再拘泥于舊有方式，從常識和固有觀念中解脫出來。

　　讀一些書給人帶來的變化，不單單是接觸和了解一個(gè)外面的廣大世界，其表現(xiàn)可能不是那么迅速，但它對于自我的重大意義決不可被低估。誰不追求精神和心靈空間的擴(kuò)展，使個(gè)人的心靈逐漸改變，變得豐富多彩，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心世界。我覺得讀書就是一條重要的途徑。一個(gè)人單憑自已來進(jìn)行思考，而得不到別人思想和經(jīng)驗(yàn)的`激發(fā)，最好也是單調(diào)乏味的。對于閱讀者來說，無盡的書的世界，都是不同的樣子，人人都能在其中尋找并體驗(yàn)到自己，并得到啟發(fā)和感悟。

　　“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！边@是令人向往的境界，又有人說“上有天堂，下有書房”。書具有著不朽的本質(zhì)，在人類所有奮斗中，只有書籍能經(jīng)受歲月的磨蝕，廟宇與雕像在風(fēng)雨中倒塌頹毀，而經(jīng)典之作卻與世長存，偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，縱是千百年前的真知灼見，時(shí)至今日仍是新穎如初，光彩奪目。時(shí)間淘汰了粗劣，留下了精品。

　　我們與好書相伴，好書與我們親善相處，讓我們汲取樂趣與教誨，帶給我們親撫和安慰。

　　讓我們趁著眼睛還清朗，鬢發(fā)尚未成霜，多讀一些書罷！

與為伴作文 篇2

　　我的朋友劉xx有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長長的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。

　　有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，xx來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢？在這個(gè)地方只要畫上一個(gè)人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！xx是個(gè)畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個(gè)美麗可愛的'小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。

　　到了交書簽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級里評得了一等獎。

　　xx常常發(fā)揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。

　　有一次，xx正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。xx看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你�！蔽艺f不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的�！�

　　在班級小制作評比的時(shí)候，xx的作品是最美的，老師也夸獎她說：“xx，你做的真棒！”xx轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。

　　我和xx就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼的。

與為伴作文 篇3

　　點(diǎn)一盞紅燭，沏一杯清茶，翻一卷古色黃卷，品一本寧靜的詩書，徜徉在閱讀的海洋，徘徊在書籍的長廊這些都是我最美好的追求。

　　牙牙學(xué)語的幼年，幼稚爛漫的兒時(shí)，當(dāng)休憩在母親的懷抱里，我對那些寫滿密密麻麻字的書籍毫無興趣。但母親手里總捧著一本童謠，一邊抱著我一邊給我唱著首首溫馨美好的童謠。漸漸的，我對童謠書本開始感興趣，上面五彩斑斕的畫面，都讓我沉醉其中。后來，我接觸到了童話，書中的人物仿佛活了過來，在我的眼前上演著一幕幕精彩的好戲賣火柴的`小女孩、美麗的拇指姑娘、可愛的丑小鴨讓我到了太陽下山光輝灑盡時(shí)，依舊沉迷著。書，帶給我童年無限快樂。

　　長大后，我不再局限于繪本上的美圖，開始看起深奧難懂的名著。從魯迅的書中讀到“有一份熱，發(fā)一份光，就如螢火一般也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等待火炬”，讓我明白在黑暗中要奮發(fā)拼搏，也從作者魯迅先生身上學(xué)到堅(jiān)持不懈，百折不撓的精神。閱讀葉圣陶的作品，我看到了他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，極富科學(xué)創(chuàng)新的精神。從那以后，我的知識寶庫不斷豐富起來，從《小王子》到《名人傳》，從《昆蟲日記》到《文化苦旅》，我的閱讀面越來越廣，懂得的知識越來越多。書，教會了我做人的道理。

　　現(xiàn)在，我總在落霞的余暉中，靜靜的讀著古詩。它給人的是蒼茫寂寥的感覺，因?yàn)樗鼩v經(jīng)了時(shí)間的洗禮，蘊(yùn)含了上千年的歷史沉淀。泛黃的紙頁上，牧童的短笛吹散了他年少的幼稚，昔日的山西村也變成了永久的回憶，報(bào)國情懷依然永駐心底。從大唐敦煌走來，我領(lǐng)略了盛世的震撼，也對那明月的思鄉(xiāng)之情有了深深的感慨。從兩宋詞作中走出，我認(rèn)識了天真浪漫但又心系國家的易安，陶醉于她的濃睡不消殘酒也悲哀著她的凄凄慘慘戚戚五千年的歷史已悄然離去，只留下一卷卷書籍，一縷縷畫卷。書，讓我感悟了歷史的震撼。

　　至樂莫若讀書，驀然回首，在我的人生路上，書籍已陪伴了我無數(shù)個(gè)春秋，留下了無數(shù)個(gè)回憶的足跡。一杯清茶，一盞黃燈，手捧一書，與書為伴，在回憶的時(shí)光中，憧憬著我的文學(xué)夢，道一句：與書相伴，有夢可追的人生真好！

與為伴作文 篇4

　　你是莎翁筆下的十四行詩，不允許改動一個(gè)字。與你相伴，皆為浪漫�！�—題記

　　萬籟俱寂，我將如水的夜融于所思，奈何才疏學(xué)淺，無法像莎翁一樣用最美的言語來形容你。借著澎湃的心潮，我忍不住想要在這鍍滿月華的紙上涂抹一筆——

　　思緒輕輕地?fù)]動手臂，層層記憶之簾被掀開。我還記得那首可愛而溫暖的童謠：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星�！蹦銣厝岬恼Z調(diào)猶如春風(fēng)拂面，不知伴我度過了多少個(gè)靜謐的夜晚。“你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前……”夜幕將至，遠(yuǎn)山間霞光吞吐，星星還沒睡醒，我傾聽著你為我講述這位才情傾城的母親的故事。此刻，落日、晚霞，皆化作濃濃溫情，直入我的心窩。

　　如此溫柔與細(xì)膩，也只能是你。

　　盛春，江南�！凹�(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜�！弊顟浭悄憷`綣在筆墨下的詩酒年華，將散落了一城的飛花，和著春水，輕碾作時(shí)光，層層堆砌醇香，醉成了流光�！白砗蟛恢�天在水，滿船清夢壓星河�！比艘炎恚�管他天上人間，只剩這星河交融，盈盈淺淺。你將這漫天的星河揉碎，藏在了我的枕中，伴我入清夢。

　　如今我上了高中，你仍在為我講故事。有一位詩人路過雨巷，希望逢著一個(gè)丁香一樣的姑娘。沒有人知道那會是什么模樣：或許是一把油紙傘下的一眼萬年，抑或是筆墨繪不盡的眉如遠(yuǎn)山。這位詩人終究還是失望了——油紙傘上的雨滴落千行，丁香也在雨中消散了芬芳。就像方文山在《青花瓷》中寫的：“簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠，而我路過那江南小鎮(zhèn)惹了你�！比绱松钋椤�

　　與你相遇，我感受到了最美好的心靈顫動。

　　何止心靈顫動，陪伴更有你。

　　你是我的一山秀色，煙雨蒙蒙的細(xì)膩，落霞孤鶩的瑰麗，伴我走過山高水長的是你；你是我的一曲長歌，韻腳的跌宕里有你，平仄的深情里有你，告訴我字正腔圓、中正平和才是至美；你是我的一冊書，是我“咬定青山不放松”的堅(jiān)守，是我“卷土重來未可知”的動力；你是我的一汪淡墨，我謹(jǐn)用一支拙筆，款款寫下你帶給我的溫?zé)帷?/p>

　　還記得鄭愁予先生的`《錯(cuò)誤》。請?jiān)�諒我才疏學(xué)淺，我不敢說理解了這首詩的深刻含意，卻第一眼就被那婉轉(zhuǎn)凄美的意象打動了：蓮花、柳絮、青石、晚街、春帷、窗扉……那一刻，我才明白：美好的作品是可以逾越一切的——縱使年代、學(xué)識、地域皆不同，卻有某種神奇的文字因緣，可以讓我們的心跨越所有隔閡，產(chǎn)生共鳴。

　　你就像是一道光，給了我最好的美的啟蒙。

　　今晚的夜色很美，風(fēng)也溫柔，月也美麗。我不由得想起《羅馬假日》中那句動人的臺詞：“幸會。今晚，你好嗎？”安妮公主糊里糊涂地遇見了喬，我亦糊里糊涂地欣喜——今晚，風(fēng)里也有你，月里也有你，四下皆是你。

　　往后的時(shí)光，愿你常相伴，伴我細(xì)數(shù)沿途繁花逐枝怒放，伴我欣賞彼岸之花盛開時(shí)那肆意的笑顏和芬芳。（公眾號：漫維）

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