2017注冊(cè)電氣工程師發(fā)電機(jī)振蕩或失步復(fù)習(xí)講義
注冊(cè)電氣工程師資格證是非常難考的資格證之一，想要順利通過(guò)考試，復(fù)習(xí)好相應(yīng)的復(fù)習(xí)講義必不可少。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的注冊(cè)電氣工程師發(fā)電機(jī)振蕩或失步復(fù)習(xí)講義，希望大家喜歡。
注冊(cè)電氣工程師發(fā)電機(jī)振蕩或失步復(fù)習(xí)講義
發(fā)電機(jī)振蕩或失步的處理
當(dāng)發(fā)生振蕩或失步時(shí)，應(yīng)迅速判斷是否為本廠誤操作引起，并觀察是否有某臺(tái)發(fā)電機(jī)發(fā)生了失磁。如本廠情況正常，應(yīng)了解系統(tǒng)是否發(fā)生故障，以判斷發(fā)生振蕩或失步的原因。發(fā)電機(jī)發(fā)生振蕩或失磁的處理如下：
a)如果不是某臺(tái)發(fā)電機(jī)失磁引起，則應(yīng)立即增加發(fā)電機(jī)的勵(lì)磁電流，以提高發(fā)電機(jī)電動(dòng)勢(shì)，增加功率極限，提高發(fā)電機(jī)穩(wěn)定性。這是由于勵(lì)磁電流的增加，使定、轉(zhuǎn)子磁極間的拉力增加，削弱了轉(zhuǎn)子的慣性，在發(fā)電機(jī)達(dá)到平衡點(diǎn)時(shí)而拉入同步。這時(shí)，如果發(fā)電機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng)處在強(qiáng)勵(lì)狀態(tài)，1min內(nèi)不應(yīng)干預(yù)。
b)如果是由于單機(jī)高功率因數(shù)引起，則應(yīng)降低有功功率，同時(shí)增加勵(lì)磁電流。這樣既可以降低轉(zhuǎn)子慣性，也由于提高了功率極限而增加了機(jī)組穩(wěn)定運(yùn)行能力。
c)當(dāng)振蕩是由于系統(tǒng)故障引起時(shí)，應(yīng)立即增加各發(fā)電機(jī)的勵(lì)磁電流，并根據(jù)本廠在系統(tǒng)中的地位進(jìn)行處理。如本廠處于送端，為高頻率系統(tǒng)，應(yīng)降低機(jī)組的有功功率;反之，本廠處于受端且為低頻率系統(tǒng)，則應(yīng)增加有功功率，必要時(shí)采取緊急拉路措施以提高頻率。
d)如果是單機(jī)失步引起的振蕩，采取上述措施經(jīng)一定時(shí)間仍未進(jìn)入同步狀態(tài)時(shí)，可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)程規(guī)定，將機(jī)組與系統(tǒng)解列，或按調(diào)度要求將同期的兩部分系統(tǒng)解列。
以上處理，必須在系統(tǒng)調(diào)度統(tǒng)一指揮下進(jìn)行。
f)發(fā)電機(jī)運(yùn)行時(shí)電勢(shì)過(guò)低或功率因數(shù)過(guò)高。
g)電源間非同期并列未能拉入同步。
u單機(jī)失步引起的振蕩與系統(tǒng)性振蕩的區(qū)別
a)失步機(jī)組的表計(jì)擺動(dòng)幅度比其他機(jī)組表計(jì)擺動(dòng)幅度要大;
b)失步機(jī)組的有功功率表指針擺動(dòng)方向正好與其他機(jī)組的相反，失步機(jī)組有功功率表擺動(dòng)可能滿刻度，其他機(jī)組在正常值附近擺動(dòng)。
系統(tǒng)性振蕩時(shí)，所有發(fā)電機(jī)表計(jì)的擺動(dòng)是同步的。
發(fā)電機(jī)振蕩或失步的處理
當(dāng)發(fā)生振蕩或失步時(shí)，應(yīng)迅速判斷是否為本廠誤操作引起，并觀察是否有某臺(tái)發(fā)電機(jī)發(fā)生了失磁。如本廠情況正常，應(yīng)了解系統(tǒng)是否發(fā)生故障，以判斷發(fā)生振蕩或失步的原因。發(fā)電機(jī)發(fā)生振蕩或失磁的處理如下：
a)如果不是某臺(tái)發(fā)電機(jī)失磁引起，則應(yīng)立即增加發(fā)電機(jī)的勵(lì)磁電流，以提高發(fā)電機(jī)電動(dòng)勢(shì)，增加功率極限，提高發(fā)電機(jī)穩(wěn)定性。這是由于勵(lì)磁電流的增加，使定、轉(zhuǎn)子磁極間的拉力增加，削弱了轉(zhuǎn)子的慣性，在發(fā)電機(jī)達(dá)到平衡點(diǎn)時(shí)而拉入同步。這時(shí)，如果發(fā)電機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng)處在強(qiáng)勵(lì)狀態(tài)，1min內(nèi)不應(yīng)干預(yù)。
b)如果是由于單機(jī)高功率因數(shù)引起，則應(yīng)降低有功功率，同時(shí)增加勵(lì)磁電流。這樣既可以降低轉(zhuǎn)子慣性，也由于提高了功率極限而增加了機(jī)組穩(wěn)定運(yùn)行能力。
c)當(dāng)振蕩是由于系統(tǒng)故障引起時(shí)，應(yīng)立即增加各發(fā)電機(jī)的勵(lì)磁電流，并根據(jù)本廠在系統(tǒng)中的地位進(jìn)行處理。如本廠處于送端，為高頻率系統(tǒng)，應(yīng)降低機(jī)組的有功功率;反之，本廠處于受端且為低頻率系統(tǒng)，則應(yīng)增加有功功率，必要時(shí)采取緊急拉路措施以提高頻率。
d)如果是單機(jī)失步引起的振蕩，采取上述措施經(jīng)一定時(shí)間仍未進(jìn)入同步狀態(tài)時(shí)，可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)程規(guī)定，將機(jī)組與系統(tǒng)解列，或按調(diào)度要求將同期的兩部分系統(tǒng)解列。
電氣工程師考前復(fù)習(xí)模擬題
(1)某220kV變電站的控制電纜的絕緣水平選用下列哪種是經(jīng)濟(jì)合理的?(2012)
(A)110/220V
(B)220/380V
(C)450/750V
(D)600/1000V
答案：[C]
依據(jù)：《電力工程電纜設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50217—2007)第3.3.5條第2)款規(guī)定，220kV及以上高壓配電裝置敷設(shè)的控制電纜，絕緣水平應(yīng)選用450/750V。
(2)某變電站10kV回路工作電流為1000A，采用單片規(guī)格為80×8的鋁排進(jìn)行無(wú)鍍層接頭接觸面，請(qǐng)問(wèn)下列搭接處的電流密度哪一項(xiàng)是經(jīng)濟(jì)合理的?(2012)
(A)0.078A/mm2
(B)0.147A/mm2
(C)0.165A/mm2
(D)0.226A/mm2
答案：[D]
依據(jù)：《導(dǎo)體和電器選擇設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)定》(DL/T5222—2005)表7·1·10。
JA1=0.78Jcu=0.78×[0.31-1.05×(1-200)×10-4]
=0.78×[0.31-1.05×(1000-200)×10-4]A/mm2
=0.176A/mm2
分析：若是銅一銅接頭，則剛好為D答案，考慮到經(jīng)濟(jì)電流密度選出來(lái)的導(dǎo)體一般截面偏大，故經(jīng)濟(jì)電流密度選大一些。
(3)在變電站或發(fā)電廠的設(shè)計(jì)中，作為載流導(dǎo)體的.鋼母線適合于下列哪種場(chǎng)合?(2012)
(A)持續(xù)工作電流較大的場(chǎng)合
(B)對(duì)鋁有嚴(yán)重腐蝕的重要場(chǎng)合
(C)額定電流小而短路電動(dòng)力較大的場(chǎng)合
(D)大型發(fā)電機(jī)出線端部
答案：[C]
依據(jù)：《導(dǎo)體和電器選擇設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)定》(DL/T5222-2005)第7.1.3條：“鋼母線只在額定電流小而短路電動(dòng)力大或不重要的場(chǎng)合使用。”
(4)關(guān)于電纜支架選擇，以下哪項(xiàng)是不正確的?(2012)
(A)工作電流大于1500A的單芯電纜支架不宜選用鋼制
(B)金屬制的電纜支架應(yīng)有防腐處理
(C)電纜支架的強(qiáng)度，應(yīng)滿足電纜及其附件荷重和安裝維護(hù)的受力可能短暫上人時(shí)，
計(jì)入1000N的附加集中荷載
(D)在戶外時(shí)，計(jì)入可能有覆冰、雪和大風(fēng)的附加荷載
答案：[C]
依據(jù)：《電力工程電纜設(shè)計(jì)規(guī)范》(DL/T50217—2007)第6.2.2條：“電纜支架除支持工作電流大于1500A的交流系統(tǒng)單芯電纜外，宜選用鋼制”，故A答案正確;第6.2.3條：“金屬制的電纜支架應(yīng)有防腐處理”，故B答案正確;第6.2.4條：“電纜支架的強(qiáng)度，應(yīng)滿足電纜及其附件荷重和安裝維護(hù)的受力要求，且應(yīng)符合下列規(guī)定：1)有可能短暫上人時(shí)，計(jì)入900N的附加集中荷載”，故C答案錯(cuò)誤;第6.2.4條第3款：“在戶外時(shí)，計(jì)入可能有覆冰、雪和大風(fēng)的附加荷載”，故D答案正確。
(5)驗(yàn)算某110kV終端變電站管母線短路動(dòng)穩(wěn)定時(shí)，若已知母線三相短路電流，請(qǐng)問(wèn)沖擊系數(shù)Kch推薦值應(yīng)選下列哪個(gè)數(shù)值?(2011)
(A)1.9
(B)1.8
(C)1.85
(D)2.55
答案：[B]
依據(jù)：《導(dǎo)體和電器選擇設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)定》(DL/T5222—2005)表F.4.1：因終端變遠(yuǎn)離發(fā)電廠，故取Kch=1.8。
(1)某電影院以10kV三芯電纜供電，10kV配電室位于二樓。請(qǐng)問(wèn)可以選用下列哪幾種電纜外護(hù)層?(2012)
(A)聚氯乙烯
(B)聚乙烯
(C)乙丙橡皮
(D)交聯(lián)聚乙烯
答案：[B、C]
依據(jù)：《電力工程電纜設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50217—2007)第3.5.1條第3款：“在人員密集的公共設(shè)施，以及有低毒阻燃性防火要求的場(chǎng)所，可選用聚乙烯或乙丙橡皮等不含鹵素的外護(hù)層。”
(2)在電力系統(tǒng)中，下列哪些敘述符合電纜敷設(shè)要求?(2012)
(A)電力電纜采用直埋方式，在地下煤氣管道正上方1m處
(B)在電纜溝內(nèi)，電力電纜與熱力管道的最小平行距離為1m
(C)35kV電纜采用水平明敷時(shí)，在直線段每隔不少于100m處宜有固定措施
(D)電纜支架除支持工作電流大于1500A的交流系統(tǒng)單芯電纜外，宜選用鋼制
答案：[C、D]
依據(jù)：《電力工程電纜設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50217—2007)第5.3.5條：“直埋敷設(shè)的電纜，嚴(yán)禁位于地下管道的正上方或正下方”，故A答案錯(cuò)誤;表5.3.5，電纜與熱力管溝容許最小距離平行敷設(shè)時(shí)為2m，特殊情況下，減小值不得大于50%，故B答案錯(cuò)誤;第6.1.3條：“35kV及以下電纜明敷時(shí)，應(yīng)設(shè)置適當(dāng)固定的部位，并應(yīng)符合下列規(guī)定：水平敷設(shè)，應(yīng)設(shè)置在電纜線路首、末端和轉(zhuǎn)彎處以及接頭的兩側(cè)，且宜在直線段每隔不少于100m處”，故C答案正確;第6.2.2條：“電纜支架除支持工作電流大于1500A的交流系統(tǒng)單芯電纜外，宣選用鋼制”，故D答案正確。
電氣工程師考試復(fù)習(xí)攻略
1、科學(xué)家培根的“釀蜜法”：我們不應(yīng)該像螞蟻一樣單只收集，也不應(yīng)該像蜘蛛一樣光會(huì)在肚里抽絲，而應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花釀甜蜜。
2、理學(xué)家朱熹的“三到法”：讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到。
3、教育家孔子的“學(xué)思結(jié)合法”：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
4、小說(shuō)家巴爾扎克的“反問(wèn)法”：打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙是問(wèn)號(hào)。
5、作家列夫。托爾斯泰的“思維法”：只有靠積極思維得來(lái)的才是真正的知識(shí)。
6、心理學(xué)家洛克的“多少法”：學(xué)識(shí)廣博的訣竅是：一下子不要學(xué)很多的東西。
7、生理學(xué)家巴甫洛夫的“循序漸進(jìn)法”：要想一下全知道，就意味著什麼也不會(huì)知道。
8、文學(xué)家伏爾泰的“再讀法”：重新再讀一本舊書(shū)，就仿佛與老友重逢。
9、文學(xué)家歐陽(yáng)修的“三上法”：馬上，枕上，廁上。
10、歷史學(xué)家陳恒的“讀目法”：讀書(shū)先讀目錄，心中有數(shù)。
11、學(xué)問(wèn)家王盛鳴的“竭澤法”：知識(shí)如魚(yú)，目錄如網(wǎng)，要學(xué)會(huì)用網(wǎng)在書(shū)海中打撈。
12、天文學(xué)家哥白尼的“合精法”：要善于集合相近學(xué)科的理論精華。
13、教育家布魯納的“興趣法”：學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣。
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