暑期研修考勤制度

今年的六月是一個(gè)收獲的季節(jié)，我校在高考中連續(xù)跨越發(fā)展，高考本科上線人數(shù)直線上升，尤其是滿春霞同學(xué)更是考取了676分的好成績。

七月，注定是一個(gè)喜悅的日子，這其間喜悅的不僅僅是考生和家長、老師，更重要的是，我們迎來了黨的90華誕，舉國上下以不同的形式歡慶黨的生日。對我們廣大教育工作者而言，七月，還是一個(gè)孕育的季節(jié)，因?yàn)椋�我們馬上就要迎來暑期教師的全員培訓(xùn)工作。

從2xx-x年暑期的遠(yuǎn)程研修開始，今年已經(jīng)是第四年了。2xx-xx，我們打點(diǎn)行囊，帶著一份“網(wǎng)研”的向往，激-情走過；2xx-x，我們理性思考，與新課程共同成長，一路如歌；2xx-x，我們智慧行走，點(diǎn)燃學(xué)生的心智，做一個(gè)有智慧的教師；今年的研修，則是以對接教學(xué)和對接校本研修為內(nèi)容的深入研修。一年一個(gè)主題，遠(yuǎn)程研修向教師教育的理想彼岸出發(fā)……

朱永新先生曾經(jīng)在他的《我的教育理想》一書中以充滿詩意的語言這樣寫到：“教育的偉大使命是讓人們從無知走向睿智，從幼稚走向成熟；教育的最高境界是形成自我教育的人格。教育需要激-情，需要全身心的投入與無私的奉獻(xiàn)。教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要機(jī)智，需要把握每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索。激-情、詩意、機(jī)智、活力、恒心的源頭活水是理想�！�

無疑，暑期的遠(yuǎn)程研修便是實(shí)現(xiàn)教育理想的源頭活水。

教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，而教育者的視野和追求更是決定教育成效的重要因素。我一直認(rèn)為，成為優(yōu)秀教師的第一個(gè)條件，就是要有教育理想。我校有許多年輕教師初登講臺，大家在工作之初，必須為自己設(shè)置一個(gè)一生為之奮斗的教育理想。教師只有設(shè)置這樣一個(gè)理想，才會不斷增強(qiáng)責(zé)任意識和使命感，才能不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，否則就會走彎路，就會荒廢時(shí)間及精力。中央教育科學(xué)研究所所長朱小蔓說過這樣一段話：“人活著太需要支撐我們生活的東西，太需要為我們每一天的生活得到鼓勵(lì)和依據(jù)的東西，所以我們需要尋找自己為人做事的原則、信念乃至方式�！睂�教師來說，這個(gè)“支撐我們生活的東西”、這個(gè)“為我們每一天的生活得到鼓勵(lì)和依據(jù)的東西”，就是我們的教育理想！

不要以為教師在三尺講臺上沒有什么作為，你影響著幾十個(gè)、甚至上百個(gè)生命！一個(gè)教師，如果能夠真正地影響幾個(gè)學(xué)生的生命，真正地走進(jìn)他們的心靈，真正地成為學(xué)生生命中的“貴人”，他的生命就是非常有價(jià)值的了。而這一點(diǎn)，我相信是所有教師都可以做到的。在追求教育理想、享受教育幸福的路途中，只要行動就有收獲，只有堅(jiān)持才有奇跡。而實(shí)現(xiàn)教育理想的途徑之一便是不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己。

毋庸諱言，在以往的遠(yuǎn)程研修中，不排除有個(gè)別老師排斥研修，消極對待研修活動，讓本來應(yīng)當(dāng)成為愉快的學(xué)習(xí)之旅的暑期研修成為他的一種負(fù)擔(dān)。我們不能不說，對于研修和他本人，這真的是一種遺憾。如果你靜下心來，在這個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺，你一定會發(fā)現(xiàn)很多有價(jià)值的東西可以供你學(xué)習(xí)和借鑒。在這個(gè)平臺，閃光的思想和深入透徹的課堂分析無處不在。

遠(yuǎn)程研修正向我們召喚，讓我們向著美好的教育理想繼續(xù)進(jìn)發(fā)，在這個(gè)夏天……

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