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績效工資考核細則
為規(guī)范化、透明化開展學校的各項管理工作;實事求是、合理公正地評價好每一位教師;以考核評價促進學校工作向更高層次發(fā)展;本著獎勤獎優(yōu)，公正公開，人性管理，共創(chuàng)和-諧的原則，結合我校實際，擬定本�！督搪毠た冃ЧべY考核細則》(以下簡稱《細則》)。
本《細則》分三個部分: 1、師風師德20分為平時月考核分。2、教師教育教學80分為平時月考核分。3、教育教學效果(20分)為學期考核分
二、考核辦法:
按月考核，每人考核得分100分為平時月考核分。學期考核分為平時月考核分的平均分按80和學期獎勵性加減分占20。
獎勵性績效工資的計算為:依據(jù)教師總獎勵績效工資(參評人數(shù)*390-總班主任津貼)/年度考核總分*教師個人年度考核分=個人期績效工資總額。大學生村官教師和實習期教師參照其他學校和本校實際執(zhí)行情況執(zhí)行，資金另行籌措，不占用其他教師獎勵性績效工資。
各項扣分依據(jù)績效工資考核組提供。獎勵加分依據(jù)主要由教師本人提供按期計算，證件在那期，按那期計算。凡涉及臨時性突擊工作獎分由考核小組研究決定并經(jīng)教師會議通過。每月考核一次，考核成績每月25日左右在學校博客上公示，28日上報中心校和教育局備案，教師若有異議的請在1天內找考核領導小組負責人更正，截止于27日下午5:00，過期一律不再處理。
考核結果是年度考核的依據(jù)，各級各類評先評模依據(jù)，績效工資的核算的依據(jù)，評選優(yōu)秀班主任的依據(jù)。
績效考核等次分為:a、b、c、d四等。
第一部分:師德規(guī)范(20 分)(文虎、偉紅負責)
(1)、政治思想:不按教育方針辦事，在學生和社會中散布反動言論或歪理邪說，造成惡劣影響，有損學校形象和政府或國家利益經(jīng)查證屬實的扣3-10分/次。
(2)、職業(yè)道德:經(jīng)學校調查落實教師對學生變相體罰扣0.5分/次，體罰扣1分/人次，嚴重體罰扣5分/人次;搞有償家教，造成不良社會影響，扣2分/人次;亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣5分/次。
(3)、為人師表:在公開場合語言不文明，撥弄是非，語言有損學�；蛩诵蜗�，影響團結，查證屬實的每次扣2分;穿戴、舉止不端莊，亂吐亂扔等行為，扣1分/次。
(4)、敬業(yè)精神:不服從安排，工作推諉，敷衍塞責等扣2分/次。因非客觀原因推遲完成的扣1分/次。如課題研究，參加各級教研活動，論文撰寫、計劃總結、質量分析、輔導學生參賽等。
(5)、凡學期內受到通報批評的每次扣2分，受到警告、記過、記大過、降級的，不予考核。上級另有規(guī)定的，按上級的規(guī)定執(zhí)行。
第二部分:教育教學(80分)
(一)德育、臨時性、創(chuàng)新工作(14分)少先隊和工會考核和五年級教師考核:
(1)組織學生開好主題班會(科任教師也要參加)，每周有班會3分。
(2)做好學校安排的臨時性工作5分。參與者4分，完成任務積極，主力成員4.5分，做好本身工作的，協(xié)助他人做好工作5分;多項工作，按平均總分折合。學校安排臨時性工作應公開召集，個人報名。誰主管誰考核。
(3)家長學校工作3分，每月按時進行家長學校學習，完成資料上交。
(4)創(chuàng)新工作3分。在班級中積極推行和參與教學、班級管理實驗和改革。
(二)出勤(10分)副校長和和四年級代表考核:
全體教師必須按規(guī)定的時間上下班，保證教學時間。
(1)考勤實行教師簽到和學校抽查相結合的方式。教師簽到一日兩簽。教師必須按時簽到，不得代簽。缺簽一次扣0.5分，代簽一次雙方各扣1分。以此類推，扣完為止。簽到時間:預備前10分鐘。學校抽查形式在課間或放學后抽查，每周至少1次。抽查不在崗按曠工一晌處理，原則上照顧教師在課間買菜。
(2)實行書面請假制度。教職工有事請假需填寫請假條，并委托人員負責校務工作及教學工作。若遇急事，可先口頭或電話請假，同時說明委托人，但事后必須及時補請假條。請假期間請假人委托的工作失誤由委托人負責。無請假按缺崗一晌處理。
(3)會議、集會、集中學習、值日等每缺席一次扣2分，學校例會原則上為每周一下午第四節(jié)上課10分鐘后開始(照顧分校同志和各中高年級的安排)。
(4)病假3天扣1.5分，事假1天扣1分。遲到、早退一次各扣0.5分，曠工一節(jié)扣0.5分。學校實行出勤月公布制度和限額請假制度，以及補課抵假制度。一般情況，每教師月可請事假2天，因侍奉病重父母或公婆需要請假，累計最多4天，扣分折半�；榧�7天，直系親屬喪假1-3天，產(chǎn)假3個月，不扣分。補課經(jīng)教導處記錄后，只記錄請假，不再扣分。
(5)特殊情況2倍扣分。如:突擊工作、中心校組織的會議或考試等缺勤，遲到、早退造成工作失誤，上班時間離崗，上級部門組織的學習培訓等。
(三)教學常規(guī)(23分)教導處和六年級教師考核
即考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況，重點要考核工作態(tài)度和工作責任心。對專任教師，重在考核上課、批改作業(yè)、輔導學生、組織考試等常規(guī)教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況，并量化為分數(shù)。
(1)上課:(7分)上課缺席扣1分/節(jié)。遲到早退5分鐘以上扣0.5分/次。每位教師每月至少上一節(jié)公開課，由教師個人申報上課時間，報教導處備案。課后上交教案一份和教學反思一篇，未上交教案和教學反思筆記的各扣0.5分。全期不上公開課(中心校聽課、外出做課和參加優(yōu)質課賽講也算講公開課)扣2分。
在工作時間內，對課堂突發(fā)事件處置不力、教師擅自脫崗、學生混亂，或對學生教育方式不當，造成較大影響和后果者，扣2分/次。主動講公開課，組織3人以上學校內部教師聽課者，加1分;主動參加區(qū)組織的優(yōu)質課賽，無論是否獲得名次，獎勵1分。安排聽課任務，無故推諉者，扣1分。
需要注意以下情節(jié)，造成嚴重后果的是比較嚴重的:坐姿上課的;組織教學較為混亂的;課堂內接打手機的;未經(jīng)教導處許可，無正當理由私自兌課的、放羊式(該上課教師，不在教室，或無準備上課)教學。
隨意拉堂，特別是放學后，受到家長投訴的，扣1分。參加興趣小組或組織比賽訓練、或需要加班補作業(yè)的要通知到家長。
(2)備課:(5分)及時備課、精心設計導學稿，按期上交、印制導學稿，教導處每月抽查一次和導學稿底冊相對照的二次備課、按照導學稿內容授課的計5分。其他依情況由教導處分別按4分、3分計入考核。導學稿不能及時印制、導致出現(xiàn)教學事故的本項考核計2分，不能進行實效性的二次備課的按2分。
(3)作業(yè)批改:(5分)語文作業(yè)每課一次，要求符合教學目標，并且題型多樣化，體現(xiàn)層次性。作業(yè)要求與進度相同。少一次扣1分。作文(周記)每月兩次，少一次扣2分，要做到全批全改，少批改一人次扣0.5分;評語要有針對性和激勵性;且必須有總批;否則每次扣2分。數(shù)學作業(yè)每周不低于4次，少一次扣1分。英語作業(yè)每周一次，且作業(yè)適量，少一次扣1分。中高年級的科學、勞動、品德與社會作業(yè)每周至少一次，少一次扣1分，每周達不到上課量者，少一節(jié)扣2分;美術作業(yè)每課時一次，少一次扣1分。所有作業(yè)出現(xiàn)紅筆錯誤每人次扣1分，無糾正或糾正后無復批每人次扣1分。每次作業(yè)應當有等次評價和適當?shù)恼Z言評價(批語)，批語及批改符號規(guī)范。足量電腦的上課量，教導處抽查學生進行了解。
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