常規(guī)達(dá)標(biāo)課考核總結(jié)

一年多來，我校根據(jù)市教育局的工作部署，緊緊圍繞“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年”確定的中心任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況切實(shí)把常規(guī)管理工作做好，不斷提高常規(guī)管理水平�，F(xiàn)把我校創(chuàng)建達(dá)標(biāo)學(xué)校工作總結(jié)如入：

一、主要成效

(一)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師增強(qiáng)了常規(guī)管理的思想意識(shí)。

自從2013年廣西開展“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年”活動(dòng)年開始，我校就把創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓好，并把它作為推動(dòng)義務(wù)教育發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。首先成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定了周密有效的工作方案，校長親自掛帥任創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，蔣福亮副校長任副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)均為創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)成員。為了使創(chuàng)建工作落實(shí)到位，學(xué)校把創(chuàng)建達(dá)標(biāo)學(xué)校的各項(xiàng)工作分解到各領(lǐng)導(dǎo)，做到事事有人管，人人有責(zé)任，各領(lǐng)導(dǎo)既分工負(fù)責(zé)，又通力協(xié)作,使創(chuàng)建工作有條不紊地開展。領(lǐng)導(dǎo)小組成員能在繁忙的工作中利用一切可以利用的時(shí)間，或忙于材料的收集整理，或親臨施工現(xiàn)場指揮督工，或深入到師生中去了解創(chuàng)建工作的進(jìn)展情況，確保各項(xiàng)創(chuàng)建工作落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校為使創(chuàng)建工作立足主動(dòng)，“常規(guī)管理年”活動(dòng)一開始我們就馬上召開了全體教職工動(dòng)員會(huì)，向教職工傳達(dá)上級(jí)指示精神，明確創(chuàng)建達(dá)標(biāo)學(xué)校的意義和要求。我們多次召開行政專題研究會(huì)、工作小組碰頭會(huì)和教師工作布置會(huì)、階段總結(jié)會(huì)，落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建工作，營造了濃厚創(chuàng)建的工作氛圍。 特別是自治區(qū)評(píng)估小組將到我校評(píng)估驗(yàn)收的前一周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師日夜加班，以確保我校以最好的姿態(tài)迎接自治區(qū)評(píng)估小組的評(píng)估驗(yàn)收。通過這次的創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師大大增強(qiáng)了常規(guī)管理思想意識(shí)。這將為我校今后的常規(guī)管理工作打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)。

(二)健全了學(xué)校的許多規(guī)章制度，學(xué)校管理達(dá)到“制度化”、“人性化”

我們學(xué)校管理既堅(jiān)持制度管理，也要輔之以情感管理，堅(jiān)持以人為本。在學(xué)校管理工作中，我們既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關(guān)懷。為創(chuàng)建達(dá)標(biāo)學(xué)校，我們對(duì)照常規(guī)管理的要求完善了學(xué)校各種規(guī)章制度，重新制定了《白沙一中教學(xué)工作常規(guī)要求》、《白沙一中教學(xué)管理制度》、《白沙一中學(xué)生管理制度》等制度，逐步實(shí)現(xiàn)了從人管人到制度管人的跨越。

在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，我們還輔之以“情感管理”，“以人為本”。學(xué)校班子成員加強(qiáng)聯(lián)系與指導(dǎo)，每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入到教師中去與教師情感交流，讓教師充分感受到學(xué)校“大家庭”的溫暖，使之在情感上產(chǎn)生共鳴，從而把感情的意念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，積極參與學(xué)校的管理工作。這樣，既使學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng)有章可循，依章行事，規(guī)章制度面前人人平等，也使教師自覺、主動(dòng)地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情，促使學(xué)校的管理工作達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。

(三)完善了學(xué)校的常規(guī)管理相關(guān)材料

經(jīng)過各級(jí)督查小組的多次督查和指導(dǎo)，我校的常規(guī)管理相關(guān)材料更加完善，2013年6月份我校檔案資料管-理-員林達(dá)原老師借調(diào)到市“三百工程”辦公室工作，學(xué)校果斷任岑剛老師接替檔案資料管理工作，由于新老交替工作做到位，盡管新手接替，但是，檔案的管理仍然能夠按照要求進(jìn)行整理。 10月20日，市教育局督查小組再次我校指導(dǎo)工作，對(duì)我校的常規(guī)管理材料提出了新的要求，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)日夜加班重新整理了許多材料，特別是教務(wù)處的幾位領(lǐng)導(dǎo)把收集起來的材料進(jìn)行反復(fù)檢查對(duì)照、整理修復(fù)，使得許多常規(guī)管理材料更規(guī)范更科學(xué)。目前，各類檔案能按分類立卷，專人專柜保管，整理規(guī)范。

(四)校容校貌得到整治，學(xué)校育人環(huán)境得到優(yōu)化。

我校是一所辦學(xué)規(guī)模較大的初中，校園面積大，要進(jìn)行硬化、綠化等需要整改的地方也比較多，同時(shí)我們也面臨著資金緊缺、時(shí)間短促等困難，但我們通過爭取上級(jí)的扶持和勤工儉學(xué)、師生募捐等途徑多方籌措資金進(jìn)行對(duì)校容校貌的整改和設(shè)施的維修。一年多來，學(xué)校投入了10多萬元修建400多米圍墻，總面積1000多平方米;投入7萬多元填土、挖土1.2萬立方平整新運(yùn)動(dòng)場地;投入100多萬元對(duì)新建食堂、學(xué)生公寓、學(xué)生洗身房等國家項(xiàng)目工程的配套設(shè)施建設(shè)，硬化校園面積600多平方，修建鋪設(shè)排水管道200多米;投入3萬多元將學(xué)校廁所的地面、墻面貼上瓷磚，并改造成水沖式。師生募捐3萬多元購置19套大理石臺(tái)、15條大理石凳。重新粉刷墻面的校舍3幢，總面積1800多平方米;更換門、窗40多個(gè);更換舊塑料垃圾桶20多個(gè);種植各種樹木360株。經(jīng)過近一年的努力，我校的校容校貌大為改觀，極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境。

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