年度考核德育工作總結

　　德育價值取向在德育理論系統(tǒng)中占據(jù)非常重要的地位，直接反映教育者德育理念及其背后所認同的德育觀。以下是小編為你整理的年度考核德育工作總結，希望能幫到你。

　　年度個人德育工作總結

　　本人擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛社會主義祖國,遵守國家法律和法規(guī),熱愛教育事業(yè),熱愛學生,認真貫徹黨的教育方針,樂于奉獻,有高度的事業(yè)心和責任感,服從組織安排,認真履行崗位職責,積極參加教學改革,認真開展德育科研活動,盡心盡力完成工作任務。

　　在德育教育工作中，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格，面向全體，堅持把德育放在首位，通過班會、思想品德課、隊活動、家訪等途徑，進行正面教育，抓好學生良好品質的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作，樹立他們生活和學習的信心，促使他們的全面發(fā)展，提高他們的素質。教育工作的效果顯著，得到領導、老師、學生和家長的好評。

　　一、強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習慣。

　　一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學生的辨別是非能力和自控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養(yǎng)，加強他們的學校日常常規(guī)管理，才能進行各項的教育。要抓好學生的思想品德教育，就要從他們身邊的實際出發(fā)，從如下具體方面著手：

　　1、培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌的好習慣。

　　根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，結合農(nóng)村學生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學生開展“比比誰的語言美、行為美”活動競賽，學生既是參與者，又是監(jiān)督者。競賽為一周一評比。在活動中，教師要不斷提出新的要求，不斷總結，針對問題及時采取措施。這樣，學生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了。

　　2、培養(yǎng)學生關心集體、愛護公物的好習慣。

　　此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少，查哪些同學有進步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，學生關心集體、愛護公物、講究衛(wèi)生的良好習慣就容易養(yǎng)成了。

　　3、培養(yǎng)學生不自私、關心他人的好習慣。

　　現(xiàn)在的許多獨生子女心中只有自己，比較自私。為此，我開展了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂的事例開展“心中有他人”活動;表演“我應該做”等一系列活動。這些活動勝過我的滔滔不絕的說教，主動打掃教室的學生多了，主動借東西給同學的學生多了……

　　二、轉化后進學生，提高整體素質。

　　有了良好的.思想品質，教育學生是不難的。但是，班上的后進生要么性格古怪，要么學習較差。他們要取得成績，往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待他們：帶著“四心”，真誠以待。“四心”就是愛心、細心、耐心、誠心，這就是做好他們工作的基礎。帶著一顆愛心去工作，可以讓他們覺得你是真心地關心他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快加以改正。這種愛，有對學生思想形成、學習知識的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。例如97學年度的陳偉杰同學，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關愛后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對他生活上問寒問暖，請他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學習用品、生活用品;學習上耐心輔導、誠心激勵。經(jīng)過一年的教育，他的生活態(tài)度積極了，學習成績進步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。

　　教育他們不是一朝一夕的事，這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀察，及時反饋學生的變化，坦誠地和學生交談，學生一定會接受并被感化的。

　　三、嚴格遵守制度，措施靈活得當。

　　“嚴是愛，松是害”，我除了要求學生嚴格遵守學校制度外，還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結制度等，師生共同遵守。同時在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等方面，激發(fā)學生與別班比賽，互相競爭;在班內對學生個人和小組定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點，增強警惕性和進取心。根據(jù)班級實際，措施靈活實用，獎懲得當?shù)轿�，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風氣自然形成。

　　四、加強家長聯(lián)系，提高教育成效。

　　對學生進行家訪，密切與家長聯(lián)系，了解學生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長反映在校表現(xiàn)，互相交流，統(tǒng)一觀點。我也積極參與建立學校、家庭、社會三結合的網(wǎng)絡工作，耐心幫助家長提高教育子女的水平，共同教育，提高成效。

　　“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級多次榮獲學校獎勵。在1997學年、1999學年、XX學年、XX學年、XX學年都被評為“清潔班級”;在XX學年和XX學年的學習、清潔、體育、班風四項總評中成績優(yōu)秀，被評為“先進集體”。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，成績屬于過去，未來才屬于自己，在以后的工作中我會更加努力,爭取再創(chuàng)佳績!

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　　年度考核德育工作總結

　　在市府“喜迎，決勝現(xiàn)代化”的號召下，2012年，我校深入貫徹教育局2012年中小學德育工作意見，全力落實“德育就是第一生產(chǎn)力”的理念,加強德育隊伍建設，強化規(guī)范管理，完善學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，重點落實了“開發(fā)《成長路上，與法同行》校本課程”、“組織校園舞臺劇《成長日記》巡演與座談”、“創(chuàng)建江蘇省健康促進學校(銀牌)”等重大活動，圍繞各項主題，有計劃地開展了思想品德、法紀安全、心理健康、環(huán)境保護等教育，推動了學校德育工作的觀念創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和體系的完善，切實保障了我校2012年的教育教學工作穩(wěn)步前進。

　　一年來，我處圍繞計劃，主要開展了以下幾個方面的工作：

　　一、完善德育隊伍培訓機制

　　學校定期召開德育工作領導小組會議，規(guī)劃階段工作;選派有潛力的班主任外出培訓，抓好校本培訓機制、梯隊建設機制和校本課程宣講隊伍建設。主要如下：

　　1、選派青年骨干外出培訓。

　　2012年7月，選派祝羽翩老師參加昆山市中小學心理健康教育上崗培訓并結業(yè)，為申請第六批蘇州市中小學(兼職)心理健康教育教師上崗資格證書打好基礎。2014年1月，昆山市二中組織多名班主任青年骨干參加了由《班主任》雜志社主辦的“探索優(yōu)秀班主任成長的途徑與方式高級研修班”，在蘇州進行了研習。

　　2、每半月召開一次班主任例會，加強班主任校本培訓機制。

　　通過班主任例會，加強對班主任的校本培訓，繼續(xù)宣傳、貫徹中央文明辦“做一個有道德的人”主題實踐活動的精神，提升班主任的德育理論水平，優(yōu)化班級管理辦法，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性和有效性。

　　3、繼續(xù)設立副班主任崗位，完善班主任梯隊建設機制。

　　為了加速培養(yǎng)班主任儲備力量，提升其管理教育藝術，學校以個人申報、學校選派的方式繼續(xù)聘請了36位青年教師擔任副班主任，精心選培班主任儲備人才。(1)加強新老結對班主任的日常交流，以觀摩、聽課、參加集會、參與接待家長等實踐形式繼續(xù)進行崗位培訓;(2)德育處加強考核，每學期副班主任提前上報并獨立舉辦了至少1次主題班會，多次組織副班主任觀摩了優(yōu)秀主題班會。

　　4.實施校本法制課程，培訓宣講隊伍

　　2月份制定并實施了《<成長路上,與法同行>法制課程實施方案》。德育處進行了《成長路上與法同行》校本法制課程實施的全校動員，宣傳課程意義，明確了組織程序。(1)組編校本德育課程教案。依據(jù)《成長路上 與法同行》“一分鐘”學法教材所涉25部法規(guī)共357個案例，組織28名副班主任編寫了學校28課時的年度校本德育課程的教案。(2)落實課堂與師資。授課主要安排在每周班會課上。由正副班主任每次用30分鐘左右的時間，按照校本教學計劃，確保了本年度課程的順利完成。(3)加強課程實施的責任考核。組織學法活動的啟動儀式;課堂巡視記載;組織評選2012年“校園學法之星”和全校小結性學法測試(結合健康法規(guī)測試)，班級成績納入每學期的班級考核。(4)提高法制課程的教學實效。宣講員能把法制課程與多媒體手段、與主題班會方式等學生喜聞樂見的多樣形式有機地結合起來，以探究式、實踐式、參與式的教育教學方法，寓教于樂，提高了普法實效。

　　二、強化學生文明行為養(yǎng)成教育

　　我校堅持從學生實際和學�，F(xiàn)狀出發(fā)，按照細、活、實、新的管理思路，在“學生行為習慣養(yǎng)成教育”工作中，堅持全面貫徹實施新《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，大力開展學生養(yǎng)成教育，取得了顯著成效。

　　1.堅持每周五項評比及通報制度，提高了教育效果

　　認真組織每周五項評比，并及時向各年級各班進行公布評比結果，既反饋好人好事，也具體指出不足表現(xiàn);同時實行“不文明行為通知單”制度，及時通報對于不文明行為的查處信息。另外，提高廣播短會的使用率，及時通報校園內外發(fā)生的新鮮事，做到及時懲惡揚善;對出操、隊列秩序，則運用攝像等科技手段，會議集中播放以自查自糾。這樣，不僅在各班主任對學生的教育上有了針對性，在思想上引起重視，而且對全校學生也起到了宣傳教育和警示作用。

　　2.針對不同年級段的養(yǎng)成教育目標，開展活動并達到預期效果

　　初一以習慣與規(guī)范教育為主，以“規(guī)范、文明、學法”為主題，重點開展了“校園之星”評比、主題班會等措施來確保目標達成。初二以防分化、抓轉化的教育管理為主，重點開展了市級素質教育實踐基地培訓、“責任、團隊”等主題班會、評選“實踐、學法”校園之星等活動。初三以人生觀教育和理想前途教育為主，重點開展了理想主題班會、評選“校園學法之星”等活動。各年級切實開展形式多樣的養(yǎng)成教育活動，措施得力，頗見成效。

　　3.繼續(xù)推行德育導師制度，細化全員育人

　　學校德育領導小組組建了校行政、黨員、副班主任為主題的德育導師隊伍，明確導師的職責——對學生“思想引導、心理疏導、生活指導、學力輔導”;規(guī)定了德育導師四項工作制度——受導學生檔案制度、家訪聯(lián)絡制度、談心交流與匯報制度、建立個案分析制度。開展以來，為真正形成了全員育人、全科育人、全程育人的新型育人模式，配合了班主任的工作，提供了強大的推力。

　　4.強化新生入學教育

　　9-10月，我校進行了新生入學教育系列活動。結合班級文化布置，對學習習慣的養(yǎng)成、文明禮儀的鞏固、中學規(guī)章制度的適應等作了相應的指導，使全體新生明確了入學后努力的正確方向以及入學教育的意義和要求。通過班級的學習教育、評選初一“校園規(guī)范之星”等系列活動，加強了初一新生的思想道德教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育，初步培養(yǎng)了新中學生的行為規(guī)范和學習習慣，為順利度過小升初的轉型期打好了扎實的基礎。

　　三、改版開展“做一個有道德的人”主題實踐活動

　　在省市兩級文明辦和教育局的統(tǒng)一領導下，我校的“做一個有道德的人”主題實踐活動適時更新內容板塊，重點開展了“日行一善”、“灑掃應對”、“美德少年”、“文明小博客”、“節(jié)日小報”等系列活動。

　　1.長效開展“日行一善”系列活動。

　　通過好人好事記載、雷鋒紀念日捐款、社區(qū)假日行善、志愿者建制化行動等多種方式，掀起了“日行一善”、踐行善行一生的熱潮。2012年各類登記的好人好事統(tǒng)計有148件，學生152人次。活動不僅讓學生知善行善，而且在家庭、社區(qū)也產(chǎn)生了較大影響力。

　　案例：《創(chuàng)新開展“學雷鋒”志愿系列活動》

　　2012年3月，我校團委在各班開展“學雷鋒、講文明、樹新風”宣傳教育實踐活動”。通過“學雷鋒，爭做文明小市民”活動、“送媽媽一個驚喜”活動、以“文明禮儀”教育活動等多方面實踐體驗，著力塑造講文明、重禮儀、團結友善的學生新形象，推動我校形成講文明、樹新風的校園文明新風尚。最后全校評出優(yōu)秀組織方案獎7名。

　　先進典型：(另見下文“學生表現(xiàn)”篇)。

　　2.繼續(xù)開展“灑掃應對”教育。

　　為加強培養(yǎng)學生的學生的勞動觀念和文明禮儀習慣，學校定期在節(jié)前、周末舉行集體勞動;同時加強文明禮儀養(yǎng)成教育，舉辦“禮儀之星”“感恩之星”等校園評比活動，大力倡導文明新風，培育了“百善孝為先”，人人爭“做一個有道德的人”的濃郁氛圍。

　　先進典型：《捐髓救母的二中好學生——馮曉慧》

　　6月下旬，2012屆初三(11)班馮曉慧同學的母親王女士在被確診為白血病后，學校師生都很關心這個突降困難的家庭。班級師生自發(fā)捐款，鄰班也組織獻愛心，捐款達1萬多元。為了挽救母親，馮曉慧于7月16-18日分三次捐獻自己體內造血干細胞。術后，校領導也專程趕赴蘇州第一人民醫(yī)院探訪學生與家人，并予以愛心慰問。18日下午，班主任張老師和同學們帶著生日禮物來蘇州幫她補過15歲生日，鼓勵她勇渡難關，祝福她和她媽媽一切順利。馮曉慧捐髓救母的至誠孝心也感動了社會各界。

　　3.精細組織“美德少年”的評選與宣傳。為宣傳和鼓勵廣大未成年人爭“做一個有道德的人”，學校充分利用網(wǎng)絡資源，連續(xù)舉辦了“竹簡傳情•祝福親愛的老師”信息發(fā)送、“向國旗敬禮”、“向雷鋒學習 做美德少年”等網(wǎng)上簽名寄語活動，真實表達美好愿望;同時通過各類“校園之星”的評選與表彰，培養(yǎng)每一個未成年人“心向黨，愛勞動，有禮貌，懂感恩，愛閱讀”的美德，樹典型，匡正氣，有效激發(fā)了廣大未成年人一起來弘揚美德。

　　獲獎案例：《“校園之星”揚美德》

　　為了進一步提升學生道德水準，激勵全校同學切實踐行“做一個有道德的人”的倡議，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的示范引領作用，我校繼續(xù)開展了“校園之星”評選活動。本年度先后評選出周許晟等45名“校園學法之星”，黃珉鈺等8名“校園科技之星”，鄭亞歡等48名2011-2012學年“校園文學之星”，顏冰璐等36名學生被評為“校園規(guī)范之星”，梁博藝等36名學生被評為“校園實踐之星”，共計134名“校園明星”。學校把“校園之星”的先進事跡發(fā)布在網(wǎng)上予以展示，擴大了市二中“校園之星”的影響，有效地鼓舞了德才兼?zhèn)�、德育為首、學有特長的學生發(fā)展勢頭。本想活動案例榮獲昆山市第四屆未成年人思想道德建設工作創(chuàng)新案例優(yōu)秀獎

　　4月份，我校又評選并公示了施睿哲等18名蘇州市、昆山市三好學生和優(yōu)秀學生干部及2個先進集體;團委兩次分層舉行了團知識和團干部培訓，在初二、初三各班發(fā)展新團員520名。這些都進一步擴大了學習榜樣的范圍，有力地呼應了“做一個有道德的人”主題實踐活動。

　　4.認真組織“節(jié)日小報”創(chuàng)編工作。

　　市二中通過“忘年交”活動平臺，創(chuàng)作了紀念母親節(jié)、五四青年節(jié)、國慶節(jié)等“節(jié)日小報”，并有機結合校園藝術節(jié)電子小報評比活動，引導同學們用心、用腦、用手，去理解、體會、認知，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日文化的精髓和重大紀念日的歷史背景，不僅在文化積淀、道德素質、人格熏陶、習慣養(yǎng)成等方面受到了潛移默化的影響，有力促進了未成年人健康成長。

　　5.積極創(chuàng)辦“文明小博客”活動。為探索富有時代特色的德育新載體，學校以“共讀，讓師生更親密”為主題，鼓勵師生創(chuàng)辦讀書小博客，2011、2012年先后涌現(xiàn)出梁恩瑞、林詩耘、劉琳等博客之星。

　　獲獎案例：《師生讀書博文交流獲蘇州市佳績》

　　2012年，我校組織謝穎老師帶領她的學生們，積極參與蘇州閱讀節(jié)組委等聯(lián)合舉辦的第四屆“蘇州書網(wǎng)杯”全市中小學師生讀書博文交流活動。在6月-9月期間認真撰文、互動，獲得專家們的好評。經(jīng)活動評審小組審定，市二中榮獲初中組特等獎2篇、一等獎1篇、三等獎2篇，學校榮獲優(yōu)秀組織獎。

　　四、持續(xù)打造校園德育品牌

　　學校圍繞“主題教育月”、特色活動等多項道德實踐活動載體，活動形式多樣，內容豐富多彩，深受未成年人歡迎。其中影響力較大的有“第六屆校園文化藝術節(jié)”“新年心語”創(chuàng)作大賽、清明節(jié)網(wǎng)上祭奠活動、評選“校園之星”等。

　　(一)圍繞重大節(jié)日，以文學促德行升華

　　1、積極配合學校海棠文學社的社團活動。主要組織了“寒假文化之旅”，參評昆山日報“優(yōu)秀小記者”、“校園文學之星”等。2012年寒假期間，我校通過網(wǎng)上公告、班級發(fā)動、個人參與等諸多方式，動員全校學生參加以“繽紛的冬日”主題教育活動為核心，以“我過年——品味春節(jié)，體驗民俗”和“我成長——風雅書香，文化浸潤”為主線，走民間、進文化場館，進行了參觀閱讀活動。

　　2、積極組織學生參加蘇州市網(wǎng)上家長學校在寒假期間組織開展的2012年“龍年心語”祝福信息發(fā)送活動、清明節(jié)“緬懷先烈，傳承文明”為主題的網(wǎng)上祭奠活動、母親節(jié)“母親為我做過”感恩母親主題教育活動。宋含憶等四位同學先后榮獲“優(yōu)秀信息獎”。

　　3、3月-10月，組織參加昆山市教育局“祖沖之科學創(chuàng)新精神”演講比賽，錢安立等12人獲獎;昆山市“樂享昆山”征文、攝影比賽，朱心蕊、金易能等7人獲獎;昆山市“法在我身邊”法制征文、演講比賽比賽，崔依帆等2人獲獎。

　　4、初二年級于2012年11月中旬赴千燈青少年實踐基地開展社會實踐活動。為此，我校組織舉辦了，主題征文和攝影評比活動，共收到36篇各班推薦的佳文，學校評選出一二三等獎征文18篇、攝影5幅。

　　(二)校園之星——公開評出先進，以榜樣帶動群體

　　為了進一步提升學生道德水準，激勵全校同學切實踐行“做一個有道德的人”的倡議，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的示范引領作用，我校繼續(xù)開展了“校園之星”評選活動。(詳見上文“美德少年”篇)

　　(三)精心組織第五屆校園文化藝術節(jié)主題活動。

　　一年一度的校園文化藝術節(jié)已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)的校園文化。在我校教育教學工作中發(fā)揮著重大作用，是我校全面貫徹教育方針，加強校園文化建設的.重要陣地，也是我學校素質教育取得豐碩成果的一種最有效的展示。本屆校園藝術節(jié)我們繼續(xù)倡導和深化“團結、活潑、健康、向上”這一宗旨，通過舉辦了書畫現(xiàn)場展示活動(包括硬筆書法、軟筆書法、國畫、動漫、水墨畫等形式)、“陽光心靈，快樂成長”演講比賽、校園“好聲音”歌手大賽、電子小報等一系列豐富多彩的藝術活動，并首次實現(xiàn)了頒獎儀式的網(wǎng)絡直播，不僅加深了同學們對藝術的理解，陶冶同學們的藝術情操，而且培養(yǎng)了同學們積極向上、團結合作的精神風貌。

　　(四)隆重的愛國主義、集體主義教育

　　1、1月-12月，我校通過開學典禮、休業(yè)式、升旗儀式等重大儀式活動，加強愛國主義、集體主義的教育。初一至初三年級先后在學校藝體館隆重舉行共計四場年級學生集會和開學典禮。分管校長、德育主任等分別作了重要講話。集會主要就各年級教育教學現(xiàn)狀做了細致的分析和總結，尤其對學生的文明禮儀、衛(wèi)生習慣、責任意識等提出了更明確、更高的要求。通過集會，同學們在加強自身綜合素養(yǎng)的同時，大大增強了集體主義意識，扎實了愛國主義的思想基礎。

　　2、按照上級統(tǒng)一部署，清明節(jié)、國慶節(jié)分別組織全校學生參加網(wǎng)上簽名寄語，抒發(fā)感言，表達心聲�；顒釉鰪娏藢W生的愛國意識，激發(fā)愛國情感，學習理解社會主義核心價值體系。學生實際參與人數(shù)超過1800人。

　　3、9月下旬，我校初一初二年級1800多人組團觀摩在昆山市體育場舉辦的全國田徑錦標賽。我校精心組織，文明觀賽，熱情地為參賽運動員加油，為賽事的隆重舉行作出了自己的貢獻，也在現(xiàn)場很好地實踐了“做一個有道德的人”的理念。

　　4、11月組織初一年級廣播體操比賽，增強了班級榮譽感和集體精神。

　　(五)以創(chuàng)建為契機，加強法紀安全教育

　　1、2012年1月至12月，學校多次通過國旗下講話、廣播會、家長會和家校通短信平臺，進行校園安全教育。針對目前學校在安全方面暴露出的一些隱患，結合上級要求，加強宣傳教育，提高安全意識。

　　2、2012年，我校加強了關于學生公交管理的校園廣播會，繼續(xù)實施教師護導值班小組，引導乘車學生在校內排隊候車，有序乘坐，積極配合有關部門，有效協(xié)助了9條線15輛車的安全運營。

　　3、自2月起啟動了《“成長路上，與法同行”學法方案》校本德育課程，貫徹實施了教育局《2012年青少年學法系列活動方案》。在活動領導小組的布置下，通過國旗下講話動員、2場法制輔導員專題教育講座、召開主題班會、板報、課件演示，組織了“法治格言”推薦、法制手抄報征集、法制書法作品征集、司法局普法短語短信征集等活動，增強了法制安全責任感，營造出平安、祥和的學校教育環(huán)境。

　　4、3月，我校全體師生在精心組織下，舉行了模擬在突發(fā)事件下的校園安全演練，效果顯著。12月舉行了消防培訓和應急處置演練，培養(yǎng)了近90名義務消防員

　　5、5月3日，城中派出所、亭林街道在我校舉行《不讓毒品進校園》的禁毒教育現(xiàn)場會。

　　6、10月組織參加昆山市第二屆紅十字青少年救護運動會榮獲初中組二等獎。

　　7、11月中旬，我校初二年級近900名學生在昆山未成年人素質教育校外實踐基地開展的社會實踐活動中，參加了安全防護培訓、禁毒教育、消防安全演練等安全培訓式教育。

　　8、12月初，邀請了健康專家包敏娟老師給全校同學舉行了題為“我的健康我做主”的健康專題講座。

　　(六)開展心理教育、愛心助學教育

　　1、2012年5月，我校兼職心理咨詢師舉辦了初二年級青春期心理教育講座;團委開展心理健康教育普及月活動，陸續(xù)組織了心理健康教育主題的黑板報、電子小報等活動的評比，并協(xié)辦了兩場心理健康教育的主題班會，反響熱烈。

　　2、2012年，昆山市檢-察-院來校與我校8名后進生、10名貧困生結對幫教、助學，發(fā)放愛心助學金10000元。昆山“臺協(xié)婦慈會”、“婦聯(lián)”慈善阿姨、紅峰幼兒園、教育局、我校退教協(xié)也紛紛結對捐款助學。我校黨團員教師在經(jīng)濟上也對家境困難的學生給予了最大的幫助。社會各界以慈善愛心行動溫暖了廣大學子。

　　3、2012年學校愛心基金繼續(xù)關懷貧困學生;學校“秉龍基金”和“永泰基金”先后為品學兼優(yōu)及貧困的學生發(fā)放獎助學金，全年共為 300余人發(fā)放獎助學金 20余萬元。

　　(七)開展內外交流，邁出校門看世界

　　1、7月中下旬，我校組織100多名學生分赴澳大利亞、新加坡參加修學旅行活動，加強了國際間教育理念的交流，開闊了國際視野。

　　2、5月8日、9日分別組織初一、初二年級進行了“動漫藝術、游戲文化，穿越奇幻世界：常州環(huán)球動漫嬉戲谷”主題一日游的春季社會實踐活動。

　　3、11月中旬，我校組織初二年級900多名學生赴昆山市未成年人素質教育實踐基地(千燈)開展社會實踐活動，培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新意識。

　　4、引進：2012年10月17日，昆山首部以反映青少年校園生活為主題的大型舞臺劇——鹿城校園故事會之《成長日記》來市二中巡演取得成功。昆山市文明辦黃翊副主任、市教育局陳偉莉副書記等多位領導到現(xiàn)場全程觀摩了演出盛況。隨后舉行了座談會，交流心得體會。

　　四、拓寬家校合作渠道，持續(xù)加強家校聯(lián)系

　　1、我校在8月中下旬組織教師志愿者多次進社區(qū)開展相關教育活動，并于9月份啟動了集中“家訪月”活動，全校先后有134名領導和教師深入走訪了1086戶學生家庭。全體參與教師走進學生家庭，面對面溝通學生情況，面對面傾聽家長心聲，面對面探討育人策略，面對面解答教育政策，夯實了學校“陽光育人”的教育新品牌。周晶晶、杜琴芳、趙華老師被推薦評選蘇州市“家訪月”活動先進個人。

　　2、自2012年1月至12月，各年級的家長委員會和家長學校正常開展活動，多次召開全年級家長會、部分家長座談會，著力提高家庭教育水平，為學生成長營造良好的家庭氛圍。

　　3、學校通過家校通短信平臺方式，并結合上級要求，先后發(fā)放法制、安全、飲食、倡議書、假日活動安排等各類《告家長書》7份，發(fā)放家庭教育校本教材《我與孩子共成長》6期;針對學生表現(xiàn)、校園安全、短信欺詐等內容對家長進行宣傳教育，提高安全防范意識，教育效果顯著。

　　4、寒暑假，積極引導家長協(xié)助學生切實開展“三會”活動，指導孩子“會休息、會自學、會健體”，各班上交“三會”活動計劃1000多份。

　　五、學生表現(xiàn)：

　　1、二園新風尚，拾金不昧好品格

　　2012年各類已登記的好人好事統(tǒng)計有148件，學生152人次。

　　先進典型：都上交團隊辦公室。

　　2、2011年1-12月，全校108名校園監(jiān)督崗志愿者(參加五項評比的同學)、72名校門值勤志愿者、36名運動會糾察志愿者、100名圖書館值勤志愿者，以及其他臨時志愿者，他們以“參加實踐、服務社會”為宗旨，犧牲了自己很多休息時間，態(tài)度認真負責，工作卓有成效。

　　2012年，我校先后獲評全國青少年“輝煌的五年”讀書教育活動特別獎、蘇州市2014-2011年度關心下一代工作先進集體、2011年昆山市德育先進學校、2011年度優(yōu)秀團組織、《關心下一代周報》發(fā)行工作先進單位等榮譽稱號，組織的專題活動獲第四屆“蘇州書網(wǎng)杯”中小學師生讀書博文交流“優(yōu)秀組織獎”、第七屆昆山市閱讀節(jié)優(yōu)秀活動獎、昆山市第四屆未成年人思想道德建設工作創(chuàng)新案例優(yōu)秀獎。我校教師、學生在德育評優(yōu)評先競賽方面繼續(xù)在市內名列前茅，其中在市級以上德育條線競賽、評比中學生獲獎集體9個，個人306項。與此同時，全年學生因違紀受處分9人次，占在校生0.29%，無一人違法犯罪。學生總體思想道德水平發(fā)展穩(wěn)定，優(yōu)秀群體不斷涌現(xiàn)，榜樣示范效應正逐步擴大，形成良性循環(huán)。

　　綜上所述，在這一年里，二中全體師生秉承全面育人、全程育人的教育理念，不斷完善管理機制，提高班主任隊伍建設水平，努力創(chuàng)新思想道德教育舉措，做好各類形式新穎、內涵豐富的教育活動，使我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新的臺階。然而，面對復雜的時代變化、日新月異的學生思想觀念，學校德育形勢依然嚴峻，道德實踐之路仍需完善，仍需不斷地與時俱進。我們仍要不懈努力!

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