初中物理功率教學(xué)反思

教學(xué)內(nèi)容分析

本設(shè)計是中學(xué)八年級物理的一節(jié)內(nèi)容· 需一課時

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“理解電功率的概念，知道電功率表示消耗電能的快慢。

知道電功率的單位是w或kw。理解用電器的額定功率，知道額定功率是在額定電壓下工作時的功率。會應(yīng)用功率的定義公式 p= 及公式p=iu進(jìn)行簡單的計算。

本課第一步：復(fù)習(xí)提問：什么叫做電功？它的兩個單位是什么？換算關(guān)系怎

樣？電流做功過程的實質(zhì)是什么？.如何測量電功？.總電功的計算方法：

串聯(lián)本課教材知識的主要線索是：引入新課，分析問題，得出結(jié)論。

（一）知識目標(biāo)

1．理解電功率的概念，知道電功率表示消耗電能的快慢。

2．知道電功率的單位是w或kw。

3．理解用電器的額定功率，知道額定功率是在額定電壓下工作時的功率。

4．會應(yīng)用功率的定義公式 p= 及公式p=iu進(jìn)行簡單的計算。

（二）能力目標(biāo)

1．通過體驗電能表表盤轉(zhuǎn)動快慢跟用電器電功率的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析、概括能力。

（三）德育目標(biāo)

1．通過聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。

2．通過教學(xué)活動，滲透理論聯(lián)系實際的思想。

三、學(xué)習(xí)者特征分析

初高中《課程標(biāo)準(zhǔn)》都要求培養(yǎng)獨立思考的能力，要求“學(xué)會從不同角度掌握電功率和用電器的額定功率，正確理解電功率和電功的區(qū)別與聯(lián)系。

四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計

設(shè)計本課努力做到更新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，采用材料探究式教學(xué)法，演示法、觀察法、討論法.力求在自主、合作和探究的氛圍中激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而真正實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。采用探究式學(xué)習(xí)方式授課。教師提出問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析教材，學(xué)習(xí)小組討論、歸納，派代表發(fā)言。

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