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初三物理期中反思
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,回想過去的教學(xué),確實(shí)存在很多的不足,現(xiàn)反思如下:
存在的不足:
1.時間安排的不太合理。前面的物理基本操作耗費(fèi)時間過多,以至于后面第二章的教學(xué)時間過緊,課堂上一味地趕進(jìn)度,根本不管學(xué)生的感受,簡直是囫圇吞棗。
2.時間緊,進(jìn)度快,只是進(jìn)行了知識的教學(xué),課堂練習(xí)及課后作業(yè)的反饋都沒跟得上去,也就是說,學(xué)生做題很少。
3.本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容增多,教師在課堂教學(xué)方法上沒能做及時的調(diào)整,造成有時措手不及。
4.客觀原因是沒有復(fù)習(xí)。
今后的打算:
1.科學(xué)制定每周計劃:制定出詳細(xì)的課堂教學(xué)計劃,明確本周教學(xué)內(nèi)容和要求。有了計劃的引導(dǎo)就會有條不紊地進(jìn)行,避免教學(xué)的隨意性和盲目性。
2.深化課堂教學(xué):在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),加強(qiáng)物理用語和實(shí)驗基本技能的教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。在課堂上,給學(xué)生充分的思考時間,針對不同的學(xué)生設(shè)計不同的題目,有意識地去鍛煉他們思維應(yīng)變、組織表達(dá)的能力。盡量讓大多數(shù)的學(xué)生參與到課堂活動中來,在課堂教學(xué)中采取多樣化的教學(xué)手段,達(dá)到良好的效果。
3.注重與學(xué)生的情感交流:雖然學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體但他們很需要得到老師的鼓勵,因此要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),多與學(xué)生談心,當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時要表揚(yáng)鼓勵他們;當(dāng)他們退步時要找他們個別談心,幫助他們找出原因。在課堂上盡量地挖掘每個學(xué)生的特長加以稱贊,激勵他們喜歡上物理,變要他學(xué)為他要學(xué)。
4.練習(xí)和考卷的選擇:一份好的練習(xí)和考卷可以達(dá)到事半功倍的效果,練習(xí)要進(jìn)行合理精選,練習(xí)時要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),滲透物理思維,且減輕學(xué)生的課后負(fù)擔(dān),使學(xué)生在輕松高效中掌握知識。每節(jié)新課后注意反饋,主要作業(yè)與小測中發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識的不足之處,及時加以訂正。。
5.抓好后進(jìn)生工作:后進(jìn)生會影響全班成績與平均分,所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。
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