事故反思大會

對幼兒園安全事故的反思

（一）加大對安全意識的教育

幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，什么都想看看、試試。然而他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，缺乏生活經驗，常常不能清楚認識到自己行為的后果，往往誘發(fā)危險因素。面對突發(fā)事件不能做出準確的判斷，當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力。因此，幼教工作者不僅有責任保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環(huán)境，而且應該對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，逐步提高幼兒遇到危險后排除危險最后去保護自己的能力。

為了實現幼兒安全教育目標，幼兒園應通過幼兒生活活動、教學活動、游戲活動構建安全教育平臺。幼兒園可以根據幼兒年齡特點，創(chuàng)設直觀、形象的幼兒安全教育環(huán)境，將安全教育滲透到幼兒的日常生活活動之中，增強幼兒自我保護意識，形成良好的安全行為習慣。并且可以根據幼兒園常見的意外事故，設計專題教學活動，以生動、有趣的教學形式幫助幼兒理解安全常識和掌握安全行為技能。同時可以將自我保護的學習內容融入到幼兒最喜愛的游戲活動之中，使幼兒在輕松、愉快的氣氛之中練習自我保護技能，發(fā)展自我保護能力。

（二）加強家長的安全意識

在新生幼兒進班前，幼兒園組織新生家長專題講座，就幼兒突發(fā)事件應急急救措施進行詳細講解，組織家長模仿演練急救方法。針對一些家長對幼兒疾病瞞報、漏報的有關案例進行個案分析，著重強調事件產生后果進行分析。嚴格履行新生入園疾病報告制度，要求家長如實填寫《幼兒園幼兒健康狀況家長報告表》，填表率達100%，對有特殊疾病的幼兒家長進行談話、交流，做思想工作，簽訂《幼兒園幼兒特殊疾病協議書》，讓家長從思想上與園所達成共識，增強家長的責任意識，并通過各種宣傳形式，讓家長們對安全工作給予更多關注。

（三）加強幼兒園的內部管理

制度不嚴、管理不善是幼兒園安全事故發(fā)生的主要原因之一。首先應成立安全領導小組，完善幼兒園的安全管理、安全培訓、安全檢查、安全整改、安全總結等工作，幼兒園要善于健全各項制度，切實落實每項制度，將責任落實到每一崗位每個人。如制定落實門衛(wèi)管理制度、幼兒接送制度、教職工交接-班制度、食品驗收制度、安全檢查制度等。通過制度來加強管理，在制度的約束下，堅持一幼兒為中心，把幼兒的安全管理始終放在首位，使全體教職工都承擔起安全管理和教育的責任，采取自查與抽查相結合、明察和暗訪相結合的方法，加大督查力度，建立安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作，采取切實的安全防范措施，促進了安全工作管理的規(guī)范化、制度化、減低直至消除園內安全隱患。

園長的管理水平和法律意識對幼兒園安全事故的預防意義重大，教職工是幼兒教育的直接實施者。在園內加強法制教育，進行法律和安全工作培訓，提高所有教育者的安全意識和素質，明確自身的法律責任，更能有效預防幼兒園安全事故的發(fā)生。如舉辦專題講座、開展知識講座、組織觀看錄像等多種形式，牢固樹立“安全第一”的意識，提高了認識，強化了責任，加強了管理。

（四）從制度建設上加強預防和干預

幼兒園安全制度應規(guī)范齊全，涵蓋幼兒在幼兒園生活、學習的全部安全內容。條文應具體、明確、操作性強。定制度容易，落實制度難，這是我們工作中常有的體會。為了不讓制度成一紙空文，幼兒園除組織職工學習、將制度公示外，更重要的是要有專人負責對安全工作進行定期檢查各不定期抽查，在全園處處安全、時時安全的環(huán)境。

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