學(xué)校工會開展活動反思

我的敘事：

為進(jìn)一步強(qiáng)化教職工“用責(zé)任奉獻(xiàn)愛心，用愛心鑄就責(zé)任”意識，精心打造一支“師德高，師風(fēng)正，師業(yè)精，師紀(jì)嚴(yán)”的教職工隊伍。近日，弶港鎮(zhèn)中學(xué)工會配合學(xué)校行政開展“講責(zé)任比愛心、奉獻(xiàn)在崗位”師德師風(fēng)教育個人反思活動。

此次活動的目的是通過開展為期一學(xué)期的教育反思活動，使全體教職工更加理解“愛心責(zé)任”的校園精神，使全體教職工明確為學(xué)校爭光，做一個有責(zé)任的教職工；為學(xué)生服務(wù)，做一個有愛心的教職工；為行風(fēng)優(yōu)化，做一個講奉獻(xiàn)的教職工；為教育奠基，做一個高素質(zhì)的教職工。具體實施要求是圍繞“責(zé)任”教育，增強(qiáng)教職工的集體榮譽(yù)感；圍繞“愛心”教育，增強(qiáng)教職工的服務(wù)意識。一是強(qiáng)化“四個學(xué)習(xí)”。即教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，教職工師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，教師教育先進(jìn)理論學(xué)習(xí)，先進(jìn)人物先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。二是開展“五大反思”。即從教思想，期中班級、學(xué)科教育實績，平時工作態(tài)度，崗位履責(zé)意識，服務(wù)師生發(fā)展方面自查反思，進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作的責(zé)任。三是優(yōu)化“四項服務(wù)”。即開展幫扶后進(jìn)生，關(guān)愛特困生，無償輔導(dǎo)后進(jìn)生，關(guān)愛特殊的生理、心理學(xué)生的服務(wù)活動，進(jìn)一步提升學(xué)校服務(wù)水平。四是樹立“三個一切”的思想。即一切圍繞學(xué)生的成長成才服務(wù)，一切圍繞提高學(xué)生的幸福指數(shù)、生命質(zhì)量服務(wù)，一切圍繞學(xué)生健康平安和素質(zhì)提高服務(wù)。五是開展“五項結(jié)對”活動。從思想教育，適當(dāng)愛心資助，學(xué)科治跛，留守學(xué)生生活，特殊生心理引導(dǎo)方面結(jié)對。六是達(dá)到“四個嚴(yán)禁”的規(guī)定。即嚴(yán)禁歧視后進(jìn)生、貧困生，嚴(yán)禁侮辱后進(jìn)生、貧困生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁放縱和放棄后進(jìn)學(xué)生，努力做到日常教育教學(xué)和后勤服務(wù)都能愛護(hù)好每一位學(xué)生。

該活動計劃用一學(xué)期時間完成，現(xiàn)為活動的啟動階段（11.8—15日），主要圍繞前兩個月的教育教學(xué)和后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)反思，個人書寫1000字左右的個人心得體會。開展活動階段（11.15—1.15），兩個月中，教育教學(xué)和后勤服務(wù)行動中具體落實“四個學(xué)習(xí)”、優(yōu)化“四項服務(wù)”，樹立“三個一切”，平時工作中自覺做到“五項結(jié)對”和“四個嚴(yán)禁”。總結(jié)表彰階段（1.15—1.20）。學(xué)期結(jié)束前，結(jié)合半學(xué)期的教育教學(xué)和后勤服務(wù)工作，總結(jié)反思自己師德師風(fēng)的進(jìn)步情況，做好一學(xué)期的總結(jié)工作，學(xué)校行政和工會召開“講責(zé)任比愛心、奉獻(xiàn)在崗位”活動總結(jié)，對活動中涌現(xiàn)出的教書育人，管理育人，服務(wù)育人的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰。

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