語文考試后教學(xué)反思

一、試卷結(jié)構(gòu)：

本考卷充分體現(xiàn)了新課程改革的基本理念，全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)，力求切合教學(xué)實(shí)際，值得一提的是，本試卷在注重語文基礎(chǔ)積累的同時(shí)，加大了對語言運(yùn)用能力的考查力度，強(qiáng)調(diào)了語文課程與社會生活的聯(lián)系，注重語文的工具性與人文性的統(tǒng)一，展示了新課程改革的方向，同時(shí)也指明了中考復(fù)習(xí)的方向。

二、答題情況

這次考試，平均分72.07分，，特優(yōu)率1.12，高分率2.25，及格率44.65。

1、積累與運(yùn)用

這部分整體得分情況不太好。主要存在的問題是部分學(xué)生語文雙基知識不牢固，前四個(gè)選擇題考察字詞積累、文學(xué)常識、病句修辭等，失分嚴(yán)重；還有古詩默寫考查的詩句都屬于耳熟能詳?shù)拿�句，而且默寫這一板塊是老師們平時(shí)教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，可因?qū)戝e(cuò)字而得不到滿分的也為數(shù)不少；另外還有學(xué)生對語文的綜合性運(yùn)用把握不好，也造成了不少失分。

2、閱讀題

閱讀題部分包括三個(gè)方面：古詩詞賞析、課內(nèi)文言文閱讀、課外現(xiàn)代文閱讀。著重考查學(xué)生的閱讀能力、解題能力、語言感悟能力、理解鑒賞能力，以及學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3、作文

縱覽作文考試情況：學(xué)生之間的差距很大，好的文章觀點(diǎn)鮮明，言辭流暢、精彩、嚴(yán)謹(jǐn)，旁征博引讀書必定很多，字跡也漂亮、工整；而差的主題確立有誤，甚至還有的學(xué)生根本沒有主題；而且發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的“文體觀念此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 http://m.emrowgh.com”很淡薄，基本技能缺失；還有不少學(xué)生似乎在考前死背一些范文，作文中雷同的、模仿的層出不窮，這種作文得分也較低。同時(shí)，卷面的差異也是很大的，因而一定要加強(qiáng)練字。

三、今后教學(xué)建議

1、關(guān)注語文積累與運(yùn)用，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、加強(qiáng)課內(nèi)外現(xiàn)代文閱讀，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力和解題能力的提高。

3、注重規(guī)律，培養(yǎng)語感，落實(shí)文言文課堂教學(xué)。

4、強(qiáng)化寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)寫作技巧，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟生活

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