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小班七彩蛋活動反思
小班七彩蛋活動，讓孩子運用不同材料來打扮蛋寶寶，體驗創(chuàng)作的樂趣。以下是小編為你整理的小班七彩蛋活動反思，希望能幫到你。
小班七彩蛋活動反思1
本次集體備課的內(nèi)容為《七彩蛋》蛋是幼兒非常熟悉的，他們經(jīng)常吃蛋，也對蛋有著濃厚的興趣。圓溜溜的蛋惹人喜愛，會滾、會轉;薄薄的蛋殼一不小心，就會破碎;在活動中，幼兒感受、體驗、理解、反思、領悟，針對小班幼兒對涂涂畫畫十分感興趣的.特點，也常把美術活動作為一種有趣的游戲進行。
通過集體備課是將教師科學合理地組成備課小組，我們就從“玩”字著手，精心選擇繪畫的工具和材料，選擇了各種顏色的水粉顏料開展藝術活動——七彩蛋。讓幼兒在玩玩畫畫中體會作畫的樂趣，同時使幼兒感受色彩的美，獲得成功的喜悅�；顒娱_始，以直觀的蛋寶寶形象引出課題，激發(fā)幼兒對活動的興趣。
小班七彩蛋活動反思2
今天，在和小朋友玩雞媽媽和小雞的游戲，嘉嘉突然問：“老師，小雞是雞媽媽生的嗎?”“是雞媽媽生的!”“對!”小朋友喊著，“不對，是雞蛋里出來的!”妞妞一個人發(fā)表了不同的意見。孩子們有了自己的問題，而且爭論開來，根據(jù)幼兒的興趣火花，我們產(chǎn)生了《小小蛋兒把門開》的.主題活動，旨在引導幼兒在活動中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“七彩蛋”是這一主題活動中的一個小活動。其目的是讓幼兒能運用材料大膽地在蛋上裝飾簡單的圖案，并學會搭配顏色。因此，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點，從孩子們的興趣入手，在進行該活動設計時，積極引導幼兒用不同的線條和顏色進行裝飾，以達到更佳的活動效果。
評價分析：
蛋是幼兒非常熟悉的，他們經(jīng)常吃蛋，也對蛋有著濃郁的興趣。圓溜溜的蛋惹人喜愛，會滾、會轉;薄薄的蛋殼一不小心，就會破碎;圓圓的蛋里還會孵出小雞、小鴨……，一只只蛋就是一個個秘密，等待著我們?nèi)ゴ蜷_它的神秘之門。因此，在活動中，我大膽地讓幼兒在蛋上裝飾自己喜歡的圖案，并用各種顏色進行涂色。大部分的孩子用了不同的線條進行裝飾，還有個別的幼兒用了不同的顏色進行裝飾，每個孩子都能把蛋寶寶裝飾的非常漂亮，活動結束后，我把孩子們裝飾的蛋寶寶放在區(qū)域角里，這樣孩子們在區(qū)域活動時可以把蛋寶寶串起來玩七彩蛋串，數(shù)數(shù)看每串上有幾個彩蛋。在活動中，充分體現(xiàn)了設計與裝飾的快樂。在活動結束后，我把孩子們裝飾的蛋寶寶放在區(qū)域角里，這樣
所思所悟：
在活動中教師要成為幼兒學習的支持者、合作者、參與者，關愛每個幼兒，使他們在原有水平上獲得發(fā)展。讓他們自己動手，自主體驗，使他們主體性獲得發(fā)展。在活動中教師更要注重發(fā)展幼兒的綜合能力，語言表達能力、想象力、動手能力、思維反應能力等。針對幼兒的年齡特點，營造游戲氛圍，孩子在游戲中動手，游戲。讓孩子在游戲中積累經(jīng)驗，形成概念，掌握技能，體驗愉悅。實現(xiàn)真正的“動手做，游戲樂”。
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小班七彩蛋活動教案
一、活動目標：
1、運用多種材料和方法，大膽地為蛋寶寶畫眼睛、鼻子、嘴巴并進行裝飾。
2、積極參與活動，感受與蛋寶寶一起活動帶來的快樂。
二、活動重點：
能夠大膽裝飾，大膽想象。
三、活動準備：
蛋“照片”人手一張，蠟筆。
四、活動過程：
(一)引出課題：
今天一位蛋公主的生日，蛋公主舉行了一個聚會，邀請了很多蛋寶寶去參加她的聚會。你們瞧，這些蛋公主都把自己裝扮的這么漂亮!參加聚會的蛋寶寶也都穿的這么漂亮。這些蛋寶寶也收到了邀請，可是她們一點也不漂亮，他們想請我們小朋友幫幫忙，我們可以用什么方法來幫助它?
(二)蛋寶寶的七彩衣
我已經(jīng)給幾個蛋寶寶裝扮了一番，我們一起來看一看。
1、請幼兒說說最喜歡哪一那個，你最喜歡這個蛋寶寶的什么地方?為什么?
2、教師重點示范操作過程：給他畫上眼睛，我們可以畫怎么樣的'眼睛啊?對眼睛有圓溜溜的，笑咪咪的，彎彎的。蛋寶寶醒了，我們在給他們畫上高高的鼻子，鼻子畫好了再畫什么呢?畫上甜甜的嘴巴。現(xiàn)在我們來給他穿上衣服。
3、鼓勵幼兒大膽選用各種顏色給蛋寶寶設計與眾不同的衣服。
4、作畫過程中注意提醒幼兒涂色。
(三)蛋寶寶的舞會
1、引導幼兒相互欣賞。
2、播放音樂，請幼兒托著自己的蛋寶寶，一起跳個輕快的舞蹈。
五、活動延伸：、互相欣賞交流：你最喜歡哪個蛋寶寶的衣服?為什么?他看起來怎么樣?你最喜歡它的什么地方?
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