大班聽雨活動(dòng)反思

一、    活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞、理解散文詩，感受詩歌中表現(xiàn)的“雨滴唱歌”的優(yōu)美意境。

2.復(fù)述描述雨聲的句子，掌握象聲詞：吱吱吱、沙沙沙、嗒嗒嗒、叮叮叮等。

3.培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度。

二、    活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課前準(zhǔn)備：在戶外觀察小雨的情景，在雨中走一走、聽一聽，小雨落在各個(gè)地方上的聲音；看一看、踩一踩地上的雨水，說一說有什么感受。

2.拍攝真實(shí)的雨聲。

3.配樂朗誦《聽雨》，背景音樂用《秋日私語》。

4..蝴蝶魔術(shù)棒一支，代表雨聲的四張?jiān)贫錉钚�圖譜：樹葉、鐵皮屋、荷花、窗玻璃。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：理解感受詩歌中的表現(xiàn)的“雨滴唱歌”的優(yōu)美意境。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：復(fù)述描述雨聲的四個(gè)句子。

3.指導(dǎo)要點(diǎn)：通過欣賞、說說演演等方式讓幼兒理解散文詩的內(nèi)容，感受詩歌的優(yōu)美意境。

四、活動(dòng)過程

1.引入。

教師：聽過小雨的歌嗎？小雨的歌是怎樣的？我們一起來聽一聽吧。

2.初步欣賞散文。

教師有表情地朗讀散文，在朗讀的過程中用舒緩、平和的語氣語調(diào)，表達(dá)出溫柔、抒情的情懷。

提問：下雨了，小花蝴蝶心里感覺怎樣？媽媽對她說了什么？

3.再一次欣賞散文。

提問：

（1）小雨是怎樣唱歌的？

（2）小雨跟誰玩的時(shí)候發(fā)生了沙沙沙、叮叮叮、吱吱吱、嗒嗒嗒這些好聽的聲音？

4.說一說，演一演。

教師有感情地朗讀一遍。

（1）提問：

聽了這篇散文你有什么感受？小花蝴蝶聽了小雨唱歌心情有什么變化？

描寫小雨唱歌四句話里有什么共同地方？你最喜歡詩歌中哪一句？

（2）集體朗讀。

5.閉上眼睛欣賞配樂朗誦，感受詩歌優(yōu)美意境。

6.引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的感受。

（1）讓幼兒聽配樂散文自由地朗讀，表現(xiàn)自己的感受。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒隨著配樂散文自由的朗讀。

注：本案例參考教師指導(dǎo)用書。

散文欣賞《聽雨》教學(xué)反思：

《聽雨》是一首很具有美感的散文詩，以聽雨為線索，將聽雨的畫面描寫巧妙地串起來，形成了感受雨美的情景。語言文字的美感染了每一個(gè)幼兒，他們從文字中的確也感受到了雨聲的美。

為了讓幼兒能夠真正感受散文中優(yōu)美的意境，我重復(fù)的給孩子看課件，讓他們找一找下雨時(shí)的景色，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。有了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富，在第一環(huán)節(jié)中我就進(jìn)行了提問“聽過小雨的歌嗎？小雨的歌是怎樣的？我們一起來聽一聽吧�！比缓笸ㄟ^欣賞散文——提問、討論的形式理解散文——幼兒說一說，演一演——朗讀散文。

綜合本次欣賞活動(dòng)，我在教學(xué)中運(yùn)用了多種方法，讓幼兒在動(dòng)靜交替中充分感受到了雨聲的美。

通過這一次的散文欣賞活動(dòng)，讓我有了深刻的體會(huì)。

1.從直觀的經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)入散文。

利用現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的雨聲，孩子在欣賞散文時(shí)就有了直觀的經(jīng)驗(yàn)，能更好的理解散文。

2.在動(dòng)態(tài)活動(dòng)中我選擇了以多媒體課件的方式展示散文內(nèi)容，以直觀具體的情境刺激吸引幼兒，把幼兒帶入散文所要表達(dá)的情境之中，我以舒緩的音樂作為背景，想把幼兒帶入散文的意境中，讓幼兒從視覺、聽覺等多種感官來感知散文，散文有一種特殊的美，能讓讀的人從其有限的篇幅里體味出言盡意遠(yuǎn)、耐人尋味的美麗情愫，而幼兒本身沒有具備欣賞的能力，必須通過反復(fù)感知才能了解散文的情感、情緒、而產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生對話，由此接受和喜愛。教師也可以用自己的體驗(yàn)、自己的情緒去帶動(dòng)幼兒，以美的姿態(tài)去感染他們。

3.在寬松的環(huán)境中理解散文。

通過反復(fù)感知，幼兒學(xué)習(xí)散文也需要在寬松的交流中理解散文。這里的交流可以說是教師引導(dǎo)下的交流，在這一步中，教師可以設(shè)計(jì)幾個(gè)關(guān)鍵問題，拋出來讓幼兒展開討論，幫助幼兒正確的理解散文所要表達(dá)的意義。這樣活動(dòng)中的師幼互動(dòng)能更為生動(dòng)，也有利于幼兒進(jìn)一步理解感知散文。

【大班聽雨活動(dòng)反思】相關(guān)文章：

聽雨大班教案05-05

《聽雨》大班教案03-07

大班教案：《聽雨》11-30

大班語言聽雨教案03-20

幼兒園大班語言活動(dòng)教案：聽雨04-03

大班語言教案《聽雨》12-10

聽雨大班語言教案02-22

大班語言教案：聽雨03-16

幼兒園大班教案：《聽雨》02-19

大班語言聽雨教案14篇04-01