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相鄰數(shù)活動反思
今天教育辦領(lǐng)導(dǎo)和部分園長來我園參觀指導(dǎo),聽了每位老師的課,課后并進行了精彩的講評,我感慨頗深 。由于要照顧兩個班的孩子沒能聽到其他老師的精彩講課,我結(jié)合對照自己在實際教學(xué)中的情況,談一談對自己這節(jié)課的幾點體會與感受:
從上次講課到這次開始籌劃這節(jié)課總有種力不從心的感覺。也許是因為好長時間不講課了,腦子里缺乏新的創(chuàng)意。雖然這節(jié)課設(shè)計的思路基本清晰,能做到以幼兒為主題,以游戲為主,重難點突出,也能調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。但也有幾點值得反思和改進的地方。
反思之一:我應(yīng)該大膽運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,如果運用現(xiàn)代化教育手段鋪橋搭路,將數(shù)字做成動畫片通過形象的畫面由抽象變具體,由靜態(tài)變動態(tài)更能吸引幼兒注意力也更容易加深幼兒記憶。
反思之二:正如時書記所言如果把擺數(shù)字部分和找朋友部分交換,做到由靜到動,更有利于在設(shè)計活動的開展。往往我考慮到的只是“我該如何教”,而很少想到“如何讓課更具藝術(shù)性更具美感”的問題。
反思三就是上課時準(zhǔn)備材料要充分,語言要更簡潔,每個環(huán)節(jié)要緊湊,提問時要問到重點,多運用肢體語言。真正做到讓孩子們學(xué)中玩,玩中學(xué),調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)熱情,讓孩子們大膽的發(fā)言,探索。教師語言要流暢、教師思路清晰,這直接影響到了活動的成功與否體。
以上是個人的一點粗淺體會,雖然節(jié)課得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定,但還有許多值得改進的地方。如果有機會還是應(yīng)該多出去聽聽課,吸取吸取別人的經(jīng)驗,這幾年不出去聽課真的都不會上課了呵呵呵,作為一名年輕的老師我要刻苦鉆研教材,不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。在實際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實踐。
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