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誰高興活動反思
《幫助他人我快了》一課是二年級下冊的內(nèi)容。在我設(shè)計這課時，我仔細的思考了這一課我到底要教給孩子們些什么。我統(tǒng)攬了一至六年級的教材有關(guān)殘疾人方面的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)見到殘疾人會嘲笑他們，對于二年級的孩子來說簡單的說教是不能觸動他們心靈的，所以我在本節(jié)課，設(shè)計了三個環(huán)節(jié)，第一是了解殘疾人，聯(lián)系孩子們的生活，通過觀看介紹殘疾人的相關(guān)資料了解殘疾人。
第二是理解殘疾人。只有讓孩子們親身體驗一下才能真正的讓他們感覺到殘疾人生活的困難，所以我設(shè)計了兩個體驗活動，一是體驗肢體殘疾人，二是體驗盲人生活。第三是尊重殘疾人。在體驗殘疾人的生活的基礎(chǔ)上，為了讓孩子們的情感得到升華，我找來了大量的殘疾人自強不息的資料，讓他們觀看，從而使他們進一步理解尊重殘疾人。結(jié)合孩子的年齡特點，我重點指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣以及在生活中一些細節(jié)方面尊重理解殘疾人。使孩子們理解尊重殘疾人不管停留在口頭上，而是落實到行動上。在上課前，由于是第一次講公開課，說實話我心里一點底都沒有，怕自己的課堂失去控制。但上下來還好，這是我值得高興的。
令人遺憾的是我上課的節(jié)奏有點不緊湊，有些語言不夠嚴謹，對于孩子一些激勵性評價應(yīng)再多一些，一些細節(jié)應(yīng)考慮的再細致一些。這些都是我應(yīng)該改進的地方，我想在今后的教學(xué)中我會更加努力，爭取讓孩子們能上的舒服，學(xué)的舒心。
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