喂娃娃 活動反思

托班年齡的寶貝在家多數(shù)都是爸爸媽媽，爺爺奶奶喂飯才能將自己的飯吃完，甚至有的幼兒要家長們追著，哄著才能把飯吃完。小年齡段的幼兒咀嚼功能較弱，因此進食比較慢，有時很容易引起幼兒不愿意自己動手吃飯。所以我特地設計了這個活動《喂娃娃吃飯》

在活動中我先出示一個瓶寶寶，告訴幼兒這個瓶寶寶餓了，瓶寶寶的小嘴巴也會吃飯呢？想請小朋友們來喂飯給它吃，瓶寶寶的嘴巴在哪里？我們來喂它吧！幼兒一下子都被瓶寶寶吸引了，爭先恐后的說:"老師，老師我來喂，老師，老師我來喂"幼兒都能全部的跟隨老師的思路走，然后我邊出示我的材料，邊示范“舀”“喂”的動作，讓幼兒感受幼兒的玩法，同時我會說：“瓶寶寶，我用小勺子喂你吃飯，我會小心的喂，不灑在外面�！庇變簜兛吹轿也僮鲿r都想上前了，我告訴他們不要著急認真看一會，會有更多的瓶寶寶需要小朋友們幫助的。最后我請幼兒們上前來喂瓶寶寶吃飯，并在一旁引導啟發(fā)幼兒，豆子灑了可以少裝一些，瓶子倒了，要用一只手扶著瓶子的身體，另一只手拿勺子舀豆子，然后喂。幼兒們在活動中表現(xiàn)的非常積極，主動，特別愛喂瓶寶寶。我把活動延伸到生活中，告訴幼兒在吃飯的時候應該左手扶著盤子，右手拿著勺子吃飯，這樣既不會灑也不會弄翻飯了。

通過這個活動幼兒在中午吃飯時好轉，很多幼兒都能夠自己吃飯了，不要老師喂了，并能夠相互的比賽，看看誰吃的干凈。我想孩子是具有模仿性的，只要你正確的引導與觀察，一定會有收獲的！

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