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中秋節(jié)主題活動反思
中秋節(jié)主題活動隨著孩子們的博餅聲漸遠漸離即將結(jié)束。此次中秋節(jié)主題活動在小班活動開展的基礎(chǔ)有了新的突破,現(xiàn)將主題活動開展反思如下:
一、主題系列活動的設(shè)計與孩子的實際更相融。在本次主題的設(shè)計中,老師考慮更多的是主題活動可以讓孩子獲得哪些方面的發(fā)展。因此,在設(shè)計時盡可能地聯(lián)系孩子的知識經(jīng)驗,考慮孩子的實際情況和能力水平等多方面因素,在小班主題活動基礎(chǔ)上進一步深入,通過講講中秋故事、看看中秋月亮、唱唱中秋的歌、動手分一分月餅盒、畫畫中秋夜景幫助幼兒了解中秋節(jié)的民俗文化。此主題共開展了五個活動,考慮到孩子能力全面發(fā)展的需要,分別從五大領(lǐng)域切入,每個活動過程一改過去幼兒被動的學習形式,注意創(chuàng)設(shè)多種互動機會提高幼兒學習的主動性和趣味性。
二、園本區(qū)域活動與主題活動內(nèi)容的有機融合。此次主題活動中,充分利用區(qū)域的創(chuàng)設(shè)進一步提高幼兒節(jié)日民俗經(jīng)驗取得較好的成效。園本區(qū)域材料的提供與主題活動內(nèi)容相聯(lián)系,使各個活動內(nèi)容得到延伸,孩子們在教學活動的基礎(chǔ)上能大膽、正確地操作材料。在提供區(qū)域材料時,教師還注重材料與主題區(qū)墻面的有機結(jié)合,充分發(fā)揮主題區(qū)墻面的操作功能。如將孩子們與爸爸媽媽講的中秋故事布置成故事墻;墻面張貼幾個紙碟子放上孩子們剪下的裝飾畫——好吃的月餅;孩子們將拓印下的中秋夜景剪下后張貼在師生自制的紅燈籠上,掛在園本區(qū)增添了濃厚的節(jié)日氛圍。
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