橡皮膏小熊活動反思

《橡皮膏小熊》教學反思

小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各器官初步產(chǎn)生了探索興趣。然而，幼兒對身體器官的認識還很膚淺,愛護身體、保護自己的經(jīng)驗又比較缺乏。本周，我們開展了《橡皮膏小熊》這一活動，使孩子能認識到在我們的日常生活中，加強身體鍛煉，熱愛運動，學會自我保護的重要性。我班的幼兒是九月剛?cè)雸@的小班新生，他們從原來的生活，一下子融入到集體生活中，需要一個適應教育的過程。特別是自立能力方面，需要很好地引導加強�！断鹌じ嘈⌒堋愤@個故事既來源于幼兒的實際生活又很讓幼兒感興趣的健康活動，可以教會幼兒在參與集體活動中如何用小手保護自己，并鼓勵幼兒多參與運動。

活動一開始，我出示了受傷的小熊。讓幼兒觀察它怎么了，受傷后有什么感覺？回答完后，讓小朋友猜猜它是怎么受傷的。一開始小朋友都不敢說，在經(jīng)過老師的鼓勵后，小朋友紛紛說摔跤了，打架了等原因

在設計活動時，我想孩子們完整傾聽一遍故事后的理解還不會很好，因此，采取了分段講述，可以讓幼兒進一步理解故事內(nèi)涵。因此，在活動中我結(jié)合圖片，進行了分段講述理解。并通過開放式的提問：“小熊玩什么時受傷了？哪里受傷了？”動動腦想一想：“為什么會受傷呢？”“告訴小熊怎么樣才能不受傷？”（讓幼兒一起學學接皮球、扶好扶手滑滑梯、抓緊攀登架的動作）。

在活動中，通過說說、動動的方式，讓幼兒在教師的語言感染和肢體的帶動下，積極地進行互動。這樣，通過動作學習與行為對比，幼兒清楚地知道了如何正確地玩耍才不會受傷，也自然而然地接受了正確的動作方法。整個活動十分輕松，愉快，幼兒參與的積極性也較高。我覺得這與課前準備充分也是分不開的，有了充足的教具如：磁帶；掛圖；幼兒用書；受傷的膏藥小熊，活動開展得生動，有趣。

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