大班健康骨骼活動反思

教學活動目標：1、通過活動了解保護骨骼的重要性及鈣質(zhì)的補充。

2、知道保護身體正確姿勢的重要性及保護骨骼的方法。

活動準備：骨骼圖片、笑臉、哭臉的圖片、骨骼拼圖若干

活動過程：

一、          通過音樂活動了解骨骼的功能

1、              教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的節(jié)奏做動作

提問：小朋友，你們知道為什么我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動作嗎？（幼兒自由回答）

師：因為我們的身體里有骨骼，所以我們的身體可以自由彎曲并能做出各種動作。

2、              出示圖片，讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱

提問：我們身體的骨骼是怎樣組成的？

師：骨骼是由許多節(jié)骨頭通過關(guān)節(jié)連接在一起，骨骼支撐著身體，沒有骨骼，我們的身體就動不了。

二、          保護骨骼的方法

1、              教師引導幼兒看圖片《我們的骨骼》，請幼兒說一說在生活中還有哪些姿勢、動作對骨骼的生長發(fā)育不利。

2、              游戲：我是健康小裁判

教師出示多幅各種骨骼動作的圖片，讓幼兒通過手中的笑臉和哭臉圖片來判斷正確與否。

三、          骨骼所需的營養(yǎng)

提問：我們的骨骼需要一些營養(yǎng)，請小朋友想一想、說一說、還有哪些好方法可以幫助自己長得高、長得壯。

師：不挑食、多吃含鈣的食品（如小蝦米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等）多曬太陽、適當鍛煉。

四、          游戲：骨骼拼一拼

給幼兒發(fā)幾張人體骨骼拼圖，讓幼兒自己玩一玩、拼一拼，老師巡回指導。

大班健康《人體的支架——骨骼》反思

今年我有幸參加了市健康教學活動比武，我參賽的內(nèi)容是《人體的支架——骨骼》。目標是1、產(chǎn)生探索身體奧秘的興趣，增強自我保護意識。2、感受身體各部分骨骼的運動，養(yǎng)成良好行為習慣。3、了解人體骨骼的主要作用，學習在生活中如何保護自己的骨骼。活動重點是讓孩子了解骨骼的主要作用。難點是學習在生活中如何保護自己的骨骼。活動準備了皮球、跳繩、呼啦圈和PPT。這個內(nèi)容我在2011年的時候已經(jīng)上過一次，那一次是失敗的。主要是自己沒有理清思路。2015年這一次雖然沒有特別出色的地方，但我自己感覺比上次還是好了很多，主要是作為一名執(zhí)教者，把教學的思路理清了，每一個環(huán)節(jié)該怎樣處理，弄清楚了重點和難點。但是仍然還有很多的不足，不能很好的面對孩子的回答。如：我問你們做運動時受過傷嗎？有一個孩子說我打球時把頭撞了，還有一個孩子說我跑步時腿受傷了出血了。孩子已經(jīng)回答的很好，我可以順著他們的回答說下去，那怎樣讓自己不流血了�？僧敃r我并沒有這樣處理，而是按照自己先前設計的孩子滑冰方面的問題。不能像上海的老師那樣做到教學了無痕。我也深感自己這方面的能力比較弱。爭取在以后的活動中慢慢進步。

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