奇妙的水主題活動反思

幼兒接觸水的機會很多，借此，我們抓住了孩子的興趣，開展了關(guān)于“水”的主題活動。

活動初，我們請家長幫我們搜集了有關(guān)水的書籍、圖片、及光盤，通過多種形式使幼兒對水有了初步的感性認(rèn)識，于是對水的性質(zhì)展開了探索，通過實驗，運用幼兒的感官，孩子們發(fā)現(xiàn)水是無色、無味、無形能流動的液體。我們在區(qū)域放置了水、醋、奶等不同液體，幼兒在看看、嘗嘗、聞聞、倒倒的過程中，明白了水的性質(zhì)。有一次惜惜提出了“透明水是干凈的”觀點，引起了爭議。舟舟說：“我媽媽說，透明水不一定是干凈的，里面有許多細(xì)菌�！庇谑俏覀冞M行了“為什么不能喝生水”的討論。通過看有關(guān)圖片、視頻，幼兒知道了顯微鏡下一杯水中有許多細(xì)菌，孩子們終于信服了舟舟的觀點。

為了進一步引導(dǎo)幼兒探索水和感受水的樂趣，我們還組織幼兒進行了小實驗，體驗、探究什么東西在水里會變不見了？什么東西在水里會沉下去，什么東西在水里會浮上來。孩子們記錄的多數(shù)是圍繞自己日常生活中常常能接觸到的實物，于是，我們生成了親子調(diào)查“水娃娃大搜索”。請幼兒與家長一起尋找水，觀察他的顏色、味道，了解它們的不同用途。我們還對孩子們進行了節(jié)約用水教育。“老師，我要節(jié)約用水，隨時關(guān)好水龍頭，我還要看著我們班的小朋友，如果他們不知道節(jié)約水的話，我要批評他們”。余可欣小朋友認(rèn)真的說。……

我們還進行了“小烏鴉和喝水”的游戲，在故事前共同討論怎樣想辦法喝到水，然后通過故事的學(xué)些，進行游戲，讓每一個孩子都參與到活動中來。

水是生命的基本元素，它與我們的生活息息相關(guān)，不論是媽媽洗衣服、做飯，還是孩子自己洗手、刷牙，不論是飲用，還是各種跟水有關(guān)的活動，幼兒都積累了豐富的經(jīng)驗。孩子還是胎兒的時候就和水有了親密的接觸，天生就喜歡水，水對孩子來說具有一種天然的吸引力和親和力。水在孩子的眼里是如此美妙，可以吹泡泡、打水仗、畫畫……他們在盡情的玩水活動中體驗到了自由和快樂，情緒變的放松和愉快。

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