2011年3月份我園開(kāi)展了圖書(shū)漂流的活動(dòng)，這也是我園的一項(xiàng)重點(diǎn)工作和亮點(diǎn)工作。圖書(shū)漂流活動(dòng)之所以能這樣圓滿的完成，都要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的大力支持與配合。

首先我來(lái)講一講我班圖書(shū)漂流活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程：首先讓班級(jí)的每個(gè)孩子都帶一本繪本圖書(shū)，上面寫(xiě)好幼兒姓名和本書(shū)推薦。接著告訴孩子什么是圖書(shū)漂流活動(dòng)？圖書(shū)漂流就是小朋友自己在家?guī)��?lái)的繪本圖書(shū)用漂流的形式轉(zhuǎn)借給其他小朋友互相欣賞觀看。這一點(diǎn)一定要和幼兒講清楚，你的小圖書(shū)借給其他小朋友拿回家看完后還會(huì)漂回到我們班級(jí)，不是永遠(yuǎn)不回來(lái)了。記得第一次漂流時(shí)我班的兵兵小朋友看著自己的圖書(shū)在別的小朋友手里的時(shí)候傷心的哭了起來(lái)，還以為要給別的小朋友呢！老師和他講道理告訴他什么是圖書(shū)漂流活動(dòng)后兵兵小朋友真的就想明白了也同意將自己的書(shū)借給其他小朋友了。圖書(shū)漂流活動(dòng)開(kāi)展之前老師要將幼兒帶來(lái)的所有圖書(shū)名字登記，并將書(shū)排好序號(hào)寫(xiě)好班級(jí)，在老師那都有備案。然后老師就和幼兒講好活動(dòng)要求，要愛(ài)護(hù)小朋友們帶來(lái)的圖書(shū)，不損壞小圖書(shū)，如有損壞要親手將小圖書(shū)補(bǔ)修好，不影響其他幼兒觀看。帶回家后要和爸爸媽媽一起閱讀，第二天來(lái)幼兒園講給小朋友聽(tīng)告訴小朋友你的書(shū)里講的是什么內(nèi)容？當(dāng)要返還圖書(shū)時(shí)一定要及時(shí)將圖書(shū)帶到幼兒園再發(fā)給你新的一本書(shū)如果沒(méi)帶回來(lái)那你就沒(méi)有新的圖書(shū)看了只能看舊的了。孩子一聽(tīng)很容易明白這個(gè)規(guī)則，所以當(dāng)看到別人發(fā)新圖書(shū)自己沒(méi)有時(shí)就會(huì)很著急，以后就不會(huì)再忘記了。老師為了讓每一個(gè)孩子都將全班幼兒的書(shū)看全，特意制作了一個(gè)表格，寫(xiě)好幼兒的姓名和書(shū)號(hào)、書(shū)名，借一本就在右面的表格里記上借走那本書(shū)的書(shū)號(hào)，下次就避免重復(fù)看的現(xiàn)象。

圖書(shū)漂流活動(dòng)中令我影響最深的是有三個(gè)小朋友帶來(lái)了三本書(shū)書(shū)名都叫《幸福的小土豆》但我一看副標(biāo)題都不一樣，原來(lái)是一個(gè)《幸福的小土豆》系列叢書(shū)，是來(lái)自巧克力王國(guó)比利時(shí)的經(jīng)典繪本，這三本書(shū)的副標(biāo)題分別是《啊哈，好大的胡蘿卜》、《哎呀，有怪獸》和《哎呦，我生病了》，這里的主人公都是一只名叫小土豆的小兔子，我好奇的翻開(kāi)了一本書(shū)，書(shū)中的引言吸引住了我，“從前有做幸福村，村里住著一群小兔子……”幸福村里住著幾個(gè)主要人物有朵朵、奔奔、鬧鬧、娜娜、小寶、小波還有長(zhǎng)得特別像土豆的“小土豆”和特別不像白菜的“小白菜”，他們一起勞動(dòng)游戲，一起聚餐野營(yíng)，甚至一起“生病”………很有意思的書(shū)籍，有時(shí)白天我也會(huì)給小朋友講幾本，講過(guò)的書(shū)籍我發(fā)現(xiàn)幼兒會(huì)更愿意去看。從中也領(lǐng)悟到了很多道理，比如不能對(duì)朋友說(shuō)謊、黑天里要勇敢不害怕不要自己嚇唬自己、蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，不能挑食才能健康等。孩子通過(guò)圖書(shū)漂流的活動(dòng)不但養(yǎng)成了喜歡看書(shū)愿意看書(shū)的好習(xí)慣還懂得了守時(shí)和愛(ài)護(hù)書(shū)籍的習(xí)慣。我認(rèn)為這種活動(dòng)的開(kāi)展才是最有價(jià)值最有意義的。

家長(zhǎng)對(duì)這次圖書(shū)漂流活動(dòng)也給與了很高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)的感受也很深，都贊揚(yáng)我們的活動(dòng)搞得很好，孩子每天都有事情做了，不光看動(dòng)畫(huà)片和玩玩具了。我們家長(zhǎng)也很愿意陪孩子做這些有意義的事情。孩子的變化也很大懂事了不少，這都是讀好書(shū)的改變。聽(tīng)著家長(zhǎng)對(duì)我們圖書(shū)漂流活動(dòng)的滿意反饋情況不難看出書(shū)真的能改變一個(gè)人，所以讓書(shū)成為孩子的好伙伴好朋友吧！從小養(yǎng)成愿意讀書(shū)的好習(xí)慣對(duì)以后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧。讓我們的 孩子從小做起，在書(shū)的海洋中自由遨游，學(xué)到更多的知識(shí)道理，長(zhǎng)大了為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！