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幼兒園專題安全教育制度
幼兒園常見安全教育與管理問題及對(duì)策
一、問題的提出：
幼兒園安全教育主要是幫助幼兒獲得和掌握日常生活中最基本的安全知識(shí)和技能，是幼兒逐步懂得愛護(hù)自己和他人，不斷增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。幼兒園安全教育比較廣泛，有“日常生活安全教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品衛(wèi)生安全教育”、“用火安全教育”、“用電安全教育”、“體育運(yùn)動(dòng)安全教育”、“五官保護(hù)安全教育”、“保健自救安全教育”、“緊急撤離、疏散、逃生安全教育”等�！毒V要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！边@就指明了安全保護(hù)在幼兒園工作中的位置，但是近年來，幼兒園安全問題不斷發(fā)生，安全事件日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，意外傷害事故已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。如何采取安全措施，防范各種安全故事的發(fā)生已成為當(dāng)前幼教工作者要研究的刻不容緩的重要課題。
二、當(dāng)前幼兒園安全教育與管理存在的問題
1、幼兒自身原因，幼兒自我保護(hù)和安全防范能力差。
由于幼兒年齡小，缺乏安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，識(shí)別危險(xiǎn)和自我保護(hù)能力差，加上活潑好動(dòng)、又好奇、好探索，在活動(dòng)中對(duì)危險(xiǎn)事物不能作出正確判斷，不能預(yù)見行為后果，如：幼兒在跑來跑去時(shí)，對(duì)迎面跑來的其他幼兒卻不知要躲閃。有的幼兒在騎木馬時(shí)，不顧坐在后面的小朋友，自己突然走開等，都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn)。幼兒面臨危險(xiǎn)時(shí)不會(huì)保護(hù)自己，安全意識(shí)薄弱，缺乏應(yīng)有的防范知識(shí)，不知道躲避風(fēng)險(xiǎn)。如：幼兒出現(xiàn)的砸傷、摔傷、燙傷、骨折等事故的發(fā)生。
2、在家庭教育方式上存在偏差和過度保護(hù)，家長安全防范意識(shí)薄弱。
現(xiàn)在孩子都是獨(dú)生子女，家長對(duì)孩子過分保護(hù)，什么事也不敢讓孩子去嘗試做一做，視自己的孩子為小皇帝、小公主，限制孩子的活動(dòng)，過多地對(duì)幼兒采取各種保護(hù)性管理措施，忽略了對(duì)幼兒獨(dú)立能力的培養(yǎng)，這樣就失去對(duì)孩子進(jìn)行安全教育的機(jī)會(huì)。有的家長因?yàn)楣ぷ髅�，只管孩子生活吃飽穿暖，忽視�?duì)幼兒進(jìn)行安全教育，家長安全防范意識(shí)薄弱，孩子一旦出事故，家長就束手無策。
3、有些幼兒園存在安全制度不嚴(yán)，管理不善。
安全工作在少數(shù)幼兒園管理中，存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，這說明少數(shù)幼兒園安全責(zé)任意識(shí)不夠，沒有擺上重要的議事日程，對(duì)安全工作不夠重視，幼兒園安全制度不健全，內(nèi)部安全管理工作不到位。如：有些幼兒園門衛(wèi)管理不當(dāng)，責(zé)任心不強(qiáng)，幼兒趁門衛(wèi)不注意，溜出幼兒園而走失。又如：有些幼兒園食堂衛(wèi)生工作不到位或者食物不符合標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致幼兒食物中毒。這些安全事故都是由于幼兒園管理制度不健全而造成的。當(dāng)前有些幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案尚不健全，幼兒園雖然有應(yīng)急預(yù)案，但操作性不強(qiáng)。結(jié)合幼兒園實(shí)際開展緊急疏散、演練活動(dòng)，包括避險(xiǎn)、逃生、自救、互救等提高幼兒自我保護(hù)能力方面的演練活動(dòng)開展不夠。
4、有些幼兒園食堂、食品的衛(wèi)生條件差，存在安全問題。
少數(shù)幼兒園食堂硬件設(shè)施落后，食品進(jìn)貨渠道不規(guī)范，食堂炊事員不斷更換，個(gè)別炊事員無證上崗，商品存在“三無”食品，衛(wèi)生設(shè)施較差，食堂衛(wèi)生安全有待加強(qiáng)。
5、有些幼兒園設(shè)施設(shè)備存在不安全隱患。
由于有些幼兒園設(shè)施設(shè)備陳舊老化，如：大型活動(dòng)組合器械、滑滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)盤、蹦跳床、蕩秋千、木馬、海洋球等大型玩具年久失修，存在不安全隱患，一旦發(fā)生事故，幼兒園必須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
6、在消防安全方面：存在消防設(shè)施落后、陳舊，消防器材不足，消防通道不符合要求。
7、校園周邊環(huán)境方面：有些幼兒園周邊環(huán)境令人擔(dān)憂，校園周圍存在小攤小販，無證經(jīng)營一些不潔食品，存在一定衛(wèi)生安全隱患。
三、加強(qiáng)幼兒園安全教育與管理的對(duì)策措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立安全工作責(zé)任制。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)。首先幼兒園應(yīng)從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任入手。成立“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由書記、園長任組長，分管的副園長任副組長，年段長、教研組長、保衛(wèi)干部、食堂管-理-員、保健醫(yī)生等負(fù)責(zé)人任成員，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)安全工作的有關(guān)事宜，由園長親自掛帥負(fù)總責(zé)，分管副園長具體抓落實(shí)，園部、處室、年段、班級(jí)層層抓執(zhí)行，形成全園上下齊抓共管的局面。其次，在規(guī)劃幼兒園工作時(shí)，應(yīng)把幼兒園安全工作擺上重要議事日程，納入年度工作計(jì)劃，要經(jīng)常召開安全專題園務(wù)會(huì)議，分析安全存在問題，研究制定具體方案和措施，促進(jìn)幼兒園安全工作扎實(shí)開展，營造強(qiáng)有力的工作格局。
2、簽訂責(zé)任書。首先為確保安全工作責(zé)任的落實(shí)，建立健全安全工作責(zé)任制，每學(xué)期開學(xué)初，園長與各類人員簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，使安全工作責(zé)任到人，實(shí)行層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)管理責(zé)任制，做到年初有計(jì)劃、有部署，平時(shí)有督查、有評(píng)比，年終有總結(jié)、有獎(jiǎng)懲。其次，班主任還應(yīng)與家長簽訂“家長安全管理責(zé)任書”，讓家長明確安全教育和監(jiān)督職責(zé)；再次，幼兒園還應(yīng)與供貨商簽訂“食品安全衛(wèi)生管理責(zé)任書”，雙管齊下，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
（二）建立健全安全制度和應(yīng)急預(yù)案
常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓�！庇變簣@如果沒有健全的安全制度做保障，就會(huì)陷于口號(hào)，流于形式。因此，幼兒園首先要抓好制度建設(shè)，狠抓規(guī)章制度的落實(shí)，建立健全一系列安全工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案。要制定“幼兒園安全防護(hù)五項(xiàng)制度”，即防火、防盜、防藥物、食物中毒、防幼兒走失，定期、定人、定點(diǎn)進(jìn)行安全檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)處理或向有關(guān)人員報(bào)告。建立領(lǐng)導(dǎo)值日、門房保衛(wèi)制度、總值班制度、幼兒交接卡制度。衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度，即個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、消毒隔離、觀察體驗(yàn)、預(yù)防接種、登記、統(tǒng)計(jì)制度，預(yù)防疾病制度、健康檢查制度、衛(wèi)生制度等。制定食堂和食品衛(wèi)生安全制度、伙食管理制度、食品質(zhì)量驗(yàn)收和檢查制度、食品留樣制度等。還要建立幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案、校園安全應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防食物中毒預(yù)案、預(yù)防火災(zāi)、防汛抗災(zāi)、預(yù)防地震及重大事故緊急疏散等預(yù)案，并進(jìn)行演練。制定園長、教師、保育員、醫(yī)務(wù)、財(cái)務(wù)、后勤、門衛(wèi)、炊事、清潔工等各類人員的崗位職責(zé)。有關(guān)制度及職責(zé)均形成書面并張掛上墻，做到職責(zé)明確、分工具體、責(zé)任到人。還要制定“幼兒一日生活常規(guī)”、“幼兒衛(wèi)生準(zhǔn)則”以及一系列教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，使教師每月、每周、每日都有一個(gè)清晰的工作程序。
（三）強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，安全措施落實(shí)到位。
1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。為了進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)秩序管理，首先幼兒園應(yīng)配備2名專職門衛(wèi)固定值班，堅(jiān)持每天24小時(shí)值班制，每天嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪，必須認(rèn)真做好登記，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園。設(shè)立“幼兒交接卡”，要求家長要持卡接孩子，督促門衛(wèi)嚴(yán)格把好憑卡接送關(guān)。其次，還要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值班工作，每天由二位行政后勤人員值班，加強(qiáng)一日活動(dòng)巡視檢查，做到天天有人值班，針對(duì)周邊道路擁擠情況，行政值日人員還要協(xié)助門衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)禁家長的摩托車、自行車進(jìn)入校園，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入安全。
2、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理。幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生安全工作園長負(fù)責(zé)制，食堂工作人員要持健康證上崗，每年體檢一次。采購員要把好進(jìn)貨關(guān)，必須到正規(guī)渠道采購食品，嚴(yán)禁購買腐爛、變質(zhì)食品及原料進(jìn)入校園，幼兒園應(yīng)與各家供貨商簽訂協(xié)議書，確保幼兒食品衛(wèi)生安全，每天還必須做好食物留樣工作。保健員要認(rèn)真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計(jì)算，指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào)，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營養(yǎng)充足平衡，多樣豐富。炊事員要把好食品的最后一關(guān)，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生、變質(zhì)和過期等問題的食品必須立即報(bào)告，同時(shí)必須嚴(yán)把廚房關(guān)，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生。炊事員除了做好幼兒一餐二點(diǎn)外，對(duì)廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等應(yīng)做到生熟分開，洗刷干凈，食具要餐餐消毒，嚴(yán)防食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。
3、做好園舍、設(shè)施設(shè)備安全檢查。幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入一線檢查，對(duì)幼兒園園舍、設(shè)施設(shè)備采取定期檢查和不定期抽查，確保安全工作落到實(shí)處，如對(duì)幼兒園的水電、燃?xì)獾劝踩ぷ髦攸c(diǎn)要求值班人員要天天檢查，保證萬無一失。對(duì)戶外大型活動(dòng)的器械要由專職人員負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對(duì)幼兒園的房屋、水電、場(chǎng)地、家具、玩具、用具及大型活動(dòng)器械要經(jīng)常進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，消除各種安全隱患，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷、溺水等事故的發(fā)生。
（四）開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。
幼兒園要充分利用安全教育日和安全教育周這一契機(jī)，根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩、生動(dòng)形象的安全教育活動(dòng)。如：大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內(nèi)容，開展“安全過馬路”、“有趣的交通標(biāo)志”、“過街要走人行道”等交通安全教育內(nèi)容，通過環(huán)境布置、圖片展覽、講故事、朗誦兒歌、游戲活動(dòng)、觀看動(dòng)畫、影像等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識(shí)，不斷提高幼兒的安全防范知識(shí)。聘請(qǐng)消防官兵來園講授消防安全知識(shí)講座，并進(jìn)行實(shí)地演練。開展“我是小小消防員”，“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”主題活動(dòng)，通過觀看錄相、圖片，使幼兒知道火災(zāi)給人們帶來的危害，懂得火災(zāi)自救常識(shí)和方法。通過創(chuàng)設(shè)情景，開展“消防人員救人”、“緊急撤離”模擬表演，讓幼兒在游戲中親身體驗(yàn)遇火災(zāi)自救逃生的方法和技能，增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)。
中班可以開展食品安全主題活動(dòng)，通過故事《小豬生病》、《不吃太多的甜食》，情景表演：不亂吃東西，討論《為什么肚子疼了》、《注意飲食衛(wèi)生》、《三無食品能吃嗎》、告訴幼兒不吃“三無食品”，使幼兒知道要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過設(shè)計(jì)食品安全知識(shí)調(diào)查表，幼兒知道食品衛(wèi)生的重要性，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。了解如何鑒別安全食品，懂得哪些食品屬于健康食品，哪些屬于“三無食品”，請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)食品安全標(biāo)志，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生，不買“三無食品”。
小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西，記住家庭電話、住址及父母姓名。如：可以通過講故事《小明和陌生人》，向幼兒介紹迷路時(shí)或陌生人帶走自己的自救方法。開展“危險(xiǎn)的地方”、“遇到意外的時(shí)候”安全主題活動(dòng)，教育幼兒應(yīng)該怎樣注意安全，避免危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌張，能夠沉著應(yīng)付，采取應(yīng)急措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。開展“受傷了怎么辦”、“小紐扣不能吃”、“碗里的湯潑了”等故事向幼兒介紹燙傷、燒傷、出血及出現(xiàn)意外事故的自救方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。開展角色游戲《大街上》，幼兒懂得過馬路要走斑馬線，遇到紅燈停，綠燈行，走失時(shí)要找交-警叔叔幫助，能說出父母姓名、家庭地址和電話。還可以開展“保護(hù)自己辦法多”、“會(huì)打求救電話”等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力。
此外，還可以讓幼兒通過自身觀察，尋找和發(fā)現(xiàn)周圍生活中的危險(xiǎn)源，并把危險(xiǎn)的地方記錄下來，設(shè)計(jì)安全指示標(biāo)志，當(dāng)好安全小衛(wèi)士，提醒大家注意安全，同時(shí)教給幼兒必要的安全知識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力，把安全金鑰匙交給孩子。
（五）家園配合，形成安全教育合力
對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要家長配合，形成安全教育合力。幼兒園要重視家庭教育，開辟安全工作宣傳欄和家教專欄、家長園地、“致家長一封信”、“寒暑假告家長安全書”、定期召開家長會(huì)，舉辦“家長學(xué)�！�，向家長宣傳安全教育的重要性和必要性，增強(qiáng)家長的安全防范意識(shí)，讓家長主動(dòng)參與對(duì)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，切實(shí)將安全教育的內(nèi)容延伸到每個(gè)幼兒家庭中。利用家長學(xué)校，組織家長學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)-法》、《教育法》、《幼兒園安全管理辦法》、《幼兒自我防范安全常識(shí)》、《幼兒園安全須知》等安全內(nèi)容。還可以根據(jù)幼兒不同年齡特點(diǎn)分大、中、小段，家長學(xué)校也同樣分三個(gè)年段，有針對(duì)性地開展安全教育活動(dòng)。如小段開展《教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己》、《教育孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣》，中段開展《注意兒童營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生》、《好習(xí)慣能讓孩子終身受益》，大段開展“交通安全常識(shí)”和“消防安全知識(shí)講座”，讓家長增長安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，與幼兒園通力合作，密切配合，齊抓共管，共同做好幼兒安全防范工作。
此外，在平時(shí)多組織開展“做個(gè)小交-警”、“做個(gè)安全小衛(wèi)士”、“做個(gè)小小環(huán)保人”、“做個(gè)文明小市民”等主題活動(dòng)，都能使幼兒在活動(dòng)中受到交通安全常識(shí)，環(huán)境保護(hù)和文明禮貌等方面的教育，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高，使幼兒從小就在德、智、體、美、勞諸方面獲得全面發(fā)展。
幼兒園教育教學(xué)、幼兒管理類制度
幼兒園大型活動(dòng)管理制度
一、“大型活動(dòng)”指幼兒園組織的全園性的幼兒參加的集會(huì)、講座、參觀、游覽；園際間的交流、聯(lián)誼、比賽或參加人數(shù)較多以及涉及幼兒園教學(xué)、生活秩序的活動(dòng)。
二、活動(dòng)的組織者或主辦者，需在活動(dòng)前將活動(dòng)的內(nèi)容、形式、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員人數(shù)報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。組織者要做好相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作。并注明舉辦本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)的保障防范措施。
三、經(jīng)子弟校領(lǐng)導(dǎo)小組同意后方可開展活動(dòng)，凡沒有經(jīng)過審批的不得舉辦相關(guān)活動(dòng)。
四、活動(dòng)的組織者在開展活動(dòng)前，應(yīng)針對(duì)本次活動(dòng)可能出現(xiàn)的問題，提出維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律的明確要求，介紹相關(guān)的安全防范知識(shí)，加強(qiáng)安全教育，提高師生的安全意識(shí)。
五、加強(qiáng)幼兒的安全衛(wèi)生、文明禮儀教育。
六、凡活動(dòng)的直接組織者未按要求覆行職責(zé)，如活動(dòng)中出現(xiàn)問題應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。
七、活動(dòng)完畢后，要清掃干凈場(chǎng)地。
幼兒活動(dòng)管理制度
一、教學(xué)活動(dòng)
1.嚴(yán)格按照每周計(jì)劃組織教學(xué)，計(jì)劃與實(shí)際課程相符。
2.嚴(yán)格遵守教育活動(dòng)制度，按時(shí)上下課。
3.教學(xué)活動(dòng)有教案，提前準(zhǔn)備好教具學(xué)具、操作材料準(zhǔn)備充分，教師善于自制玩教具，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
4.注意培養(yǎng)幼兒教育活動(dòng)的良好常規(guī)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.教育活動(dòng)氣氛活躍，形式多樣，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，幼兒能力得到充分的發(fā)展。
二、戶外活動(dòng)
1.按時(shí)帶幼兒上早操（課間操），保教人員參加。
2.教師與幼兒精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)列隊(duì)形整齊。
3.教師口令標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，聲音洪亮有力，幼兒聲音洪亮整齊，情緒高漲。
4.早操音樂、動(dòng)作、器械符合幼兒年齡特點(diǎn)及強(qiáng)度要求。
5.戶外體育活動(dòng)豐富，活動(dòng)密度適當(dāng)。
6.午餐后，由教師組織至少10分鐘散步。
7.在幼兒自由活動(dòng)前教師要做好安全教育，杜絕發(fā)生事故。
三、其他活動(dòng)室活動(dòng)
1.活動(dòng)室活動(dòng)必須有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，管理規(guī)范。
2.活動(dòng)結(jié)束后組織幼兒整理活動(dòng)室物品，關(guān)閉電源、門窗。
幼兒接送制度
一、幼兒7：30－8：00入園，15：30－16：00離園，家長必須自覺遵守接送時(shí)間。接送孩子時(shí)家長必須與教師見面交接，不準(zhǔn)讓幼兒自己來園，不準(zhǔn)15歲以下兒童接孩子。
二、幼兒園早7：00－7：50設(shè)早值班教師，16：00－16：30設(shè)晚值班教師，由值班教師在值班室臨時(shí)照管孩子。
三、家長避免讓幼兒帶危險(xiǎn)物品（如刀子、釘子）、異物等入園，確保幼兒安全。
四、當(dāng)幼兒有小病帶藥來幼兒園時(shí)，必須向大夫、當(dāng)班老師作交代，非處方藥說明服用時(shí)間、劑量，處方藥必須有醫(yī)院證明方給幼兒服用，幼兒園只負(fù)責(zé)中午一次讓幼兒服藥；幼兒發(fā)燒、腹瀉嚴(yán)重時(shí)，不允許幼兒來園。
五、固定人員來接孩子，家長如有急事委托他人代接時(shí)，必須提前向幼兒園說明情況，來人必須持有本人身份證和接送卡（帶班教師記錄來人的身份證號(hào)），否則一律不允許接走孩子。
六、嚴(yán)禁家長酒后接送幼兒，否則出現(xiàn)問題自負(fù)。
七、請(qǐng)家長保管好幼兒接送卡，保證幼兒接送安全。
幼兒入園、退園管理制度
一、入園
1.幼兒家長提出申請(qǐng)，經(jīng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)同意，簽署意見后，家長持戶口帶領(lǐng)幼兒到幼兒園登記報(bào)名，填寫入園登記表。
2.按通知的時(shí)間，家長帶領(lǐng)幼兒到指定的醫(yī)院進(jìn)行全面體檢(包括心、肺、肝功、血常規(guī)、身高、體重等)。
3.體檢合格的幼兒持醫(yī)院證明辦理入園、建卡、交費(fèi)等手續(xù)。
4.幼兒入園后，接送幼兒時(shí)必須持幼兒園接送卡，按規(guī)定時(shí)間接送幼兒。
二、請(qǐng)假與退園
1.在園幼兒因病或有事不來園的，要向本班老師請(qǐng)假。
2.退園時(shí)，由幼兒家長送交退園申請(qǐng)，歸還幼兒園物品后，由本班教師簽字，最后園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，到會(huì)計(jì)室辦理結(jié)算手續(xù)，再到衛(wèi)生室領(lǐng)取健康檔案等，拿走自帶的物品。
幼兒園教育教學(xué)管理制度
一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》及有關(guān)文件規(guī)定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的，采用科學(xué)的課程模式，開展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)。
二、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標(biāo)，即幼兒發(fā)展水平目標(biāo)（健康、科學(xué)、語言、藝術(shù)、社會(huì)五大領(lǐng)域的發(fā)展），研究目的在于怎樣促使每個(gè)幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展。
三、幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，利用觀察、游戲、集體教育活動(dòng)、勞動(dòng)、體育活動(dòng)、日常活動(dòng)、娛樂等手段，進(jìn)行綜合性、創(chuàng)造性整合優(yōu)化教學(xué)，并積極發(fā)揮教育手段的交互作用。
四、明確培養(yǎng)目標(biāo)，嚴(yán)格遵循教育原則，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃安排及活動(dòng)教案等，認(rèn)真填寫與教育有關(guān)的其他資料。
五、強(qiáng)調(diào)規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)節(jié)
1.在寫好各種計(jì)劃的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好每篇教育活動(dòng)方案，使執(zhí)行《規(guī)程》落實(shí)到實(shí)處，并按時(shí)在班級(jí)家園聯(lián)系欄上展示計(jì)劃及活動(dòng)內(nèi)容。
2.努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，盡可能多的提供學(xué)習(xí)材料與機(jī)會(huì)，沒有教具和材料不能組織教育活動(dòng)。
3.認(rèn)真整理教育筆記，一日活動(dòng)記錄及填寫保教工作中的其他表格，教師每人每周寫一篇教育筆記，工作日記4篇、網(wǎng)站博客日記4篇、三筆字基本功練習(xí)，每月交園長，整理存檔。
4.強(qiáng)調(diào)幼兒出勤率，以保證教育教學(xué)能做到面向全體，因材施教。
5.常規(guī)性計(jì)劃齊全（月、周、日），內(nèi)容有針對(duì)性，教育目的明確，字跡工整，清楚，并按時(shí)交園長檢查存檔。
六、每學(xué)期撰寫數(shù)篇有價(jià)值的教學(xué)論文或心得體會(huì)，每學(xué)期末對(duì)自己教育教學(xué)工作進(jìn)行全面的書面總結(jié)，并做大會(huì)交流。
幼兒園教科研制度
一、有目的、有計(jì)劃地開展教科研活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，結(jié)合本園實(shí)際制訂教科研專題。每個(gè)教師根據(jù)自己的實(shí)際水平，確定個(gè)人研究專題，嚴(yán)格制訂研究計(jì)劃。按照計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施研究內(nèi)容。
二、幼兒園每學(xué)期有針對(duì)性選派骨干教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，要求做好記錄。通過各種形式的學(xué)習(xí)提高教師的理論水平和科研能力。
三、保證每周一次各年齡班級(jí)組的教研活動(dòng)。教師必須積極參加教科研活動(dòng)，不遲到、不早退，無特殊情況不能請(qǐng)假。
四、分管教、科研活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，在教、科研活動(dòng)前，必須做好充分準(zhǔn)備，了解教、科研活動(dòng)的內(nèi)容和專題，保證教、科研活動(dòng)的質(zhì)量。
五、學(xué)期末，各教研組要認(rèn)真歸納、總結(jié)教科研經(jīng)驗(yàn)，寫出總結(jié)報(bào)告。
課題研究制度
1、成立專門的課題研究指導(dǎo)小組，深入實(shí)際搞好專題研究工作，做到班班有專題，人人都參與。
2、每學(xué)期定期帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究進(jìn)展情況的交流，注重研究過程的規(guī)范性，有相應(yīng)的文字記錄、研究資料。
3、幫助教師對(duì)課題的選定、研究的過程，給予指導(dǎo)，并督促教師按期總結(jié)。
4、定期邀請(qǐng)專家、本園教師進(jìn)行講座，結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高牽手園教師的課題研究水平。
5、堅(jiān)持每隔一周進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)觀摩或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
6、每學(xué)期初，根據(jù)實(shí)際情況，幫助教師制訂好本學(xué)期的課題活動(dòng)計(jì)劃,期末認(rèn)真總結(jié)。
7、課題組教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席，因故不能參加活動(dòng)，向園長事先請(qǐng)假。在活動(dòng)時(shí)，應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的氣氛。
8、每一次課題活動(dòng)要做好書面記錄，記錄要規(guī)范化，有時(shí)間、有地點(diǎn)、有議程。
9、學(xué)期結(jié)束后，指導(dǎo)課題組教師把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料歸檔，并鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)自己在課題實(shí)施過程中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)及時(shí)發(fā)表論文。
幼兒園教師備課制度
一、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)計(jì)劃。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷吸收新的信息，指導(dǎo)運(yùn)用于備課。
三、深入鉆研教材，要求提前一周備課，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平書寫教案，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；格式正確規(guī)范，條理清楚，字跡工整，設(shè)計(jì)新穎，目標(biāo)明確，充分制作教具，準(zhǔn)備材料，內(nèi)容豐富，與計(jì)劃相符。
四、按時(shí)按質(zhì)制訂好系列計(jì)劃，如：學(xué)期計(jì)劃、主題計(jì)劃、周計(jì)劃、游戲計(jì)劃等，每周寫一篇以上的觀察筆記和教育筆記。每周星期五上午準(zhǔn)時(shí)將下周計(jì)劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。
五、備課時(shí)間除做好案頭工作外，還必須制作教育活動(dòng)所需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。
六、堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。
七、備課時(shí)不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的事情。
八、鼓勵(lì)改革、創(chuàng)新，每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)造性的計(jì)劃、筆記、教案、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等予以表揚(yáng)。
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