公司員工境外培訓制度

現(xiàn)代企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才素質(zhì)的競爭。新經(jīng)濟時代，企業(yè)對人才的要求日益提高，復(fù)合型人才備受青睞。一些企業(yè)紛紛使出“吸”與“養(yǎng)”相結(jié)合的招術(shù)，來不斷優(yōu)化自身的人才結(jié)構(gòu)。于是，一批各具特色的先進企業(yè)培訓模式脫穎而出。

摩托羅拉：自辦大學。在企業(yè)內(nèi)部自辦大學，這是現(xiàn)代企業(yè)在日趨復(fù)雜的環(huán)境下推出的一種新舉措。如美國的麥當勞大學、摩托羅拉大學家喻戶曉，皆為各自的企業(yè)培訓了大量人才。摩托羅拉大學是公司的員工培訓機構(gòu)，該大學總部設(shè)在伊利諾州肖姆堡，從東京到檀香山共設(shè)有14所分校，預(yù)算超過1.2億美元。學校課程由“輔導(dǎo)工程師”制訂，內(nèi)容包括批評式思維、解決難題的方法、管理、計算機、英語補習和如何使用機器人等等，內(nèi)容非常豐富。

企業(yè)自辦大學，可以大范圍地培訓員工，大幅度提高企業(yè)員工素質(zhì)，形成自身的企業(yè)文化。在國外，經(jīng)教育機構(gòu)認定，有的企業(yè)大學還可授學位。

奔馳：學企聯(lián)姻。德國的職業(yè)教育采取學校與企業(yè)結(jié)合的方式，以企業(yè)為主。這種模式強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，以實踐為主。從4年制小學畢業(yè)后學生進入主體中學。其中部分學生經(jīng)過5年修業(yè)，期滿后與工廠企業(yè)簽訂合同，即成為工廠企業(yè)的學徒，同時進入相應(yīng)的職業(yè)學校學習，3年后成為技術(shù)工人。在職業(yè)培訓期間，按照工商行會頒發(fā)的培訓規(guī)章，學徒每周3—4天在工廠接受培訓，1—2天在學校按部頒教育計劃進行文化學習。實習培訓與理論課之比約為7：3或8：2，由企業(yè)支付絕大部分學習費用。這種模式的特色在于：法律介入其中，自始至終都以立法的形式將企業(yè)與學校連在一起。

貝爾：產(chǎn)學融合。在加強企業(yè)職員培訓時，發(fā)達國家的企業(yè)大多很注意與著名高校的聯(lián)合與協(xié)作。同時開設(shè)各種學制研究生班，學員通常都是具有四五年工作經(jīng)驗的在職人員。他們可以邊工作邊學習。如著名的貝爾實驗室就與麻省理工學院、斯坦福大學等37所高等院校合作，這些高校負責為其培養(yǎng)研究生。產(chǎn)學聯(lián)合培訓，不僅發(fā)揮了高校的科技、人才、信息的優(yōu)勢，也利用了企業(yè)的基礎(chǔ)、設(shè)施、資金的優(yōu)勢，二者相互促進。

松下：海外培訓。為更好地開拓海外市場，為使駐外業(yè)務(wù)人員適應(yīng)海外文化，發(fā)達國家的許多一流企業(yè)都不惜重金開展海外培訓。日本的松下電器公司就有一整套的員工海外留學制度，始終堅持定期選派技術(shù)人員、管理人員到國外學習。大眾汽車公司提出要培訓世界性經(jīng)理，在地球上任何地方都像在自己家鄉(xiāng)一樣，能迅速適應(yīng)別國的文化傳統(tǒng)，開展業(yè)務(wù)必須本地化。一個好的培訓計劃應(yīng)包括兩方面內(nèi)容：一方面是傳授文化知識，包括歷史、社會、宗教、風俗等的基本情況，讓外派員工能更多地了解兩種文化的差異。另一方面是讓員工們做好心理準備。韓國的三星財團每年派出400名“獨身業(yè)務(wù)員”到世界各地，駐外培訓時間為一年，以訓練一批“地區(qū)性業(yè)務(wù)專家”。今天，這種培訓模式正越來越受到大企業(yè)的青睞。

豐田：輪換崗位。對于一線崗位工人，日本豐田公司注意培養(yǎng)和訓練多種能力的作業(yè)員，通過采用輪調(diào)工作的方式，可以讓一些資深的技術(shù)工人和生產(chǎn)骨干把自己的特長技能和知識傳授給年輕工人，以避免技術(shù)專長后繼乏人。對各級管理人員，豐田公司采取五年調(diào)換一次工作的方式進行重點培養(yǎng)。每年1月1日進行這種組織變更，調(diào)換的幅度一般為5%左右，調(diào)換的工作目標通常是本單位相關(guān)部門。這種輪崗，使管理人員大多成為業(yè)務(wù)多面手。

IBM：網(wǎng)絡(luò)育人。隨著當今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，培訓軟件開始進入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，作為信息高速公路上的一個站點，它將學習與工作完美地融合為一體。第一個提出并進行互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)培訓的美國公司創(chuàng)造了第一個知識支持系統(tǒng)，該系統(tǒng)名叫培訓測試顧問，該系統(tǒng)用軟件代替三天的培訓課程。另一個名叫職能管理助手的軟件受到了越來越多的注意，由于它給公司員工提供了各種各樣的聯(lián)機幫助，因此深受歡迎。

公司員工境外培訓制度2015-08-27 10:37 | #2樓

培訓需求的確定

（1） 根據(jù)國家法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定和對各類人員的能力驗證結(jié)果，及公司發(fā)展的需要，識別并確定為滿足人員能力所需的培訓。

（2） 對培訓對象的培訓需求確定后，由行政部編制每年的員工培訓計劃。

培訓計劃的制定

一，制定依據(jù)

（1） 根據(jù)公司的發(fā)展和實際工作的需要、質(zhì)量管理體系運行和顧客投訴情況，有針對性的確定需培訓的內(nèi)容；

（2） 培訓對象的培訓需求；

（3） 圍繞公司的質(zhì)量目標和發(fā)展需要確定設(shè)計與現(xiàn)代化管理需要的培訓內(nèi)容；

（4） 開展各類培訓活動的能力（包括時間、師資、場所、教材、經(jīng)費等）。

二，制定步驟

（1） 各職能部門根據(jù)公司的要求和本部門的需求，于每年元月下旬向行政部提出本部門的培訓需求申報表；

（2） 行政部根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的指示及匯總各部門提交的培訓需求申報表，于每年2月上旬編制出公司員工年度培訓計劃表；

A. 培訓資源

公司管理者、專業(yè)骨干、行政部，外部專家/學者/專門培訓（教育）機構(gòu)。

B. 培訓形式

a. 專門課程：公司舉辦的內(nèi)部培訓課程；外部專門培訓/教育機構(gòu)舉辦的各類課程。

b. 在職輔導(dǎo)：由單位領(lǐng)導(dǎo)或同事通過指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作進行培養(yǎng)。

c. 網(wǎng)上研修：利用網(wǎng)絡(luò)學習平臺自行研習各類課程。

d. 外出考察：為拓展視野、啟發(fā)思路組織赴境內(nèi)外考察。

C. 公司鼓勵員工通過學習取得各類職業(yè)資格及相應(yīng)職稱；對已取得職業(yè)資格及相應(yīng)職稱，公司將提供其繼續(xù)教育的時間及費用。

（3） 公司年度員工培訓計劃表經(jīng)管理者代表審批后，由行政部下發(fā)執(zhí)行。

三，培訓內(nèi)容

（1） 質(zhì)量意識教育；

（2） 質(zhì)量管理體系與質(zhì)量管理知識培訓；

（3） 專業(yè)技術(shù)培訓；

（4） 特殊要求培訓。

四，培訓計劃的實施

（1）做好開班前的準備工作，包括委托與指定專人負責開班工作，落實培訓參加人員、培訓時間、地點、教員、教材、經(jīng)費等。

（2）做好開班的控制，包括堅持考勤、控制教學進程和課堂紀律。

（3）培訓結(jié)束后實行考試、考核制度與做好培訓資料的歸檔工作。

五，培訓的有效性評價

（1）每次培訓工作結(jié)束后進行工作總結(jié)，對培訓結(jié)果進行評價。

（2）每年年末行政部組織召開年度培訓工作會議，總結(jié)與評估培訓的有效性，征求改進培訓工作的意見和建議，不斷提高培訓工作的管理水平和有效性。

（3）從培訓班實施本身、員工考核成績、實際使用能力和培訓前后工作業(yè)績與效率進行綜合評價，填寫培訓有效性評價表。

（4）對在考核中發(fā)現(xiàn)不能勝任本職工作的員工，及時安排補充培訓并考核，或調(diào)換工作崗位，使其具備的能力與所從事的工作相適應(yīng)。

一，你在公司的個人發(fā)展表現(xiàn)為你個人價值的提升，不僅意味著能力提升，還包括：

（1）以出色的業(yè)績和高尚的職業(yè)操守贏得良好的職業(yè)聲譽；

（2）以豐富的經(jīng)歷和杰出的專業(yè)水準獲取更多的發(fā)展空間。

二， 職業(yè)體系

（1）公司關(guān)注員工的職業(yè)發(fā)展，鼓勵員工在公司的指導(dǎo)和幫助下制定個人的職業(yè)發(fā)展        計劃。

（2）公司向員工提供兩種職業(yè)發(fā)展道路：

A、專業(yè)系列道路，是指在某一個或幾個相關(guān)的領(lǐng)域內(nèi)，持續(xù)深入的發(fā)展，追求專業(yè)技能的提升，以成為該領(lǐng)域內(nèi)專家為目標；

B、職務(wù)系列道路，是指通過協(xié)調(diào)、組織團隊和團隊成員工作，完成團隊工作目標，實現(xiàn)業(yè)績的方式。

（3）為鼓勵員工提高自身的專業(yè)水平，員工在職期間利用業(yè)余時間考取國家承認的各類職稱、職業(yè)資格證書、攻讀學位(歷)等，可以向公司申請報銷一定金額的培訓、考試費用。

三，晉升條件

在出現(xiàn)職位空缺的前提下，符合下列條件的員工將有機會獲得晉升和發(fā)展。

A、主動積極，敬業(yè)誠信，具備良好的職業(yè)素質(zhì)；

B、不斷學習，提升自己的能力，以創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績；

C、敏銳地察覺公司內(nèi)外部環(huán)境的變化，并主動適應(yīng)變化；

D、獲得同事的高度信任，和他們共同創(chuàng)造優(yōu)秀成果；

E、具有全局觀念，了解公司的戰(zhàn)略；

F、符合職位的資質(zhì)要求，并有愿望擔任此項工作。

四 內(nèi)部流動

（1）公司根據(jù)員工的工作能力、表現(xiàn)和業(yè)務(wù)需要，在征求員工個人意愿后，安排在本單位內(nèi)進行流動，以更好地幫助員工發(fā)揮潛質(zhì)；

（2）員工有在本單位內(nèi)部流動的意愿，可向相關(guān)部門提出，由行政部門協(xié)調(diào)辦理調(diào)動手續(xù)并最終確認；

（3）行政部門將及時公布內(nèi)部職位空缺信息，你可以直接報名也可推薦外部人才，行政部及相關(guān)部門會負責具體協(xié)調(diào)工作。

五， 特別提示

公司不主張員工過于頻繁地調(diào)換工作崗位：

（1）員工入公司不滿一年，或在一個崗位上工作不滿一年，原則上公司不接受調(diào)動申 請；

（2）公司錄用的高校應(yīng)屆畢業(yè)生，原則上兩年內(nèi)不能申請內(nèi)部調(diào)動；

（3）在申請調(diào)動成功一年之內(nèi)，公司不再接受內(nèi)部調(diào)動申請。

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