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班級(jí)團(tuán)隊(duì)管理方案
為了充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，高效課堂班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是保障，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定高效課堂班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
創(chuàng)新學(xué)生管理模式，把管理權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)，全面進(jìn)步提高。
二、要求：
1、和-諧管理，和-諧發(fā)展，打造家庭式的親情關(guān)系。
2、轉(zhuǎn)變管理思想，重視學(xué)生生命的成長(zhǎng)和精神的打造。
3、重視學(xué)生自主管理，明確思路，大膽把管理權(quán)交給學(xué)生。
4、打造一種公平民-主、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、永不服輸?shù)陌嗉?jí)文化，用文化引領(lǐng)班級(jí)前進(jìn)的方向。
5、落實(shí)值日班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)制度。
6、搞好值日班長(zhǎng)的每日贈(zèng)言，并精選點(diǎn)評(píng)，每周評(píng)選一次最佳每日贈(zèng)言。
7、建立值日班長(zhǎng)記錄本，搞好每天的總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
8、建立值周班長(zhǎng)記錄本，搞好每周總結(jié)，開好每周主題班會(huì)。
9、落實(shí)值日校長(zhǎng)制度，提高校園自主管理水平。
10、落實(shí)值日室長(zhǎng)、值日層長(zhǎng)、值日樓長(zhǎng)制度，提高寢室管理水平。
11、組織好集體給學(xué)生過生日。
12、落實(shí)班級(jí)公共電話制度，杜絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。
13、重視寢室文化建設(shè)，建立寢室公約，加強(qiáng)同寢室人員感情凝聚力，營(yíng)造良好的寢室環(huán)境。
14、建立班級(jí)公約，用班規(guī)規(guī)范同學(xué)們的行為，提高班級(jí)管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平。
三、班級(jí)建設(shè)
班級(jí)建設(shè)分為兩個(gè)方面，班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理建設(shè)
（一）班級(jí)文化建設(shè)
1、每個(gè)班級(jí)都要有屬于符合自己的班名、班訓(xùn)、班徽、口號(hào)、奮斗目標(biāo)。例如：某班班名夢(mèng)想1班；班主任寄語是：成功來自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡；班風(fēng)是：勤奮并快樂著，成長(zhǎng)并幸福著；班訓(xùn)是：刻苦學(xué)習(xí)、自律高效、牢記目標(biāo)、勇往直前；班級(jí)的口號(hào)是：步追風(fēng)、志齊天；班級(jí)的奮斗目標(biāo)是：讀好書、學(xué)好習(xí)、寫好字、做好人。
2、文化墻
就是各班的學(xué)習(xí)園地，文化墻位置在教室內(nèi)外的某塊墻壁上，內(nèi)容是用張貼或板報(bào)的形式將各種有關(guān)班級(jí)文化和表彰的個(gè)人、小組、激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的話語及一些時(shí)政要聞組成的，并要定期更換或補(bǔ)充。
3、打造家庭式親情班級(jí)
這一點(diǎn)是班級(jí)文化建設(shè)最重要的。既然是家庭式班級(jí)，那么每個(gè)班都應(yīng)有家庭公約，家庭公約也就是班級(jí)制度。如家庭公約中提到的我們是相親相愛的一家人，有樂同享，有難同當(dāng)，人人都要像兄弟姐妹那樣相互欣賞，互相幫助，我們永遠(yuǎn)是兄弟姐妹。在這里我們能享受到家里的溫暖，能感受到如父母在身邊的安全，不會(huì)讓任何一個(gè)孩子感到無助和孤獨(dú)等等。每個(gè)班級(jí)都有一張愛的分享的生日表，上邊有所有同學(xué)和任課教師的生日。當(dāng)每個(gè)同學(xué)在過生日的那一天都能得到全班同學(xué)和老師的祝福，雖然，生日過的很簡(jiǎn)單，只是在班級(jí)中簡(jiǎn)單的用語言祝福一下，但同學(xué)們能在這里感受到親人在身邊的溫暖，這樣老師就成了學(xué)生的家長(zhǎng)，同學(xué)們就是兄弟姐妹，真真正正相親相愛一家人，打造家庭式親情班級(jí)，也在班級(jí)管理中起到了至關(guān)重要的作用。
（二）班級(jí)管理建設(shè)
1、班委會(huì)的構(gòu)成
班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班級(jí)所有事情并安排每周的值周班長(zhǎng)，值周班長(zhǎng)安排每?jī)商斓闹等瞻嚅L(zhǎng)，班長(zhǎng)下設(shè)紀(jì)律班長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、體育班長(zhǎng)、學(xué)科班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)。
紀(jì)律班長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、體育班長(zhǎng)、學(xué)科班長(zhǎng)各負(fù)其職。
值周班長(zhǎng)和兩天的值日班長(zhǎng)研究班級(jí)工作；值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)將每組得分做好記錄并評(píng)出本周最佳學(xué)習(xí)小組和最佳個(gè)人；值日班長(zhǎng)總結(jié)當(dāng)天班級(jí)情況如此每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，鍛煉了其管理和處事能力。
學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定本組建設(shè)目標(biāo)，并制定每個(gè)組員“跳一跳夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織每個(gè)成員積極、主動(dòng)、高效的學(xué)習(xí)，并分層檢測(cè)每個(gè)組員的學(xué)習(xí)效果。監(jiān)督每個(gè)組員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和日常生活習(xí)慣并根據(jù)規(guī)則給予評(píng)價(jià)，并做好組內(nèi)的組織分工、協(xié)調(diào)、合作等工作。
2、小組建設(shè)
（1）、小組的劃分。劃分原則是： 組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)。它是根據(jù)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)、智力水平、性別平均劃分的，保證每組的實(shí)力均衡，每組6人。小組內(nèi)成員的綜合水平又有明顯的差異分為ABC三層（A層為特優(yōu)生、B層為優(yōu)等生、C層為待優(yōu)生）。
（2）、每個(gè)小組必須起一個(gè)響亮的名字，讓所有組員都集思廣益，共同磋商，為小組起一個(gè)積極向上，富有新意響亮的名字，這有利于凝聚人心，形成小組目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)精神。并制定符合本組的組訓(xùn)、口號(hào)和組徽。讓每個(gè)組員自覺遵守，相互勉勵(lì)，同時(shí)為成員間相互監(jiān)督制造依據(jù)。
（3）、小組長(zhǎng)的選拔與培訓(xùn)
選好組長(zhǎng)，就等于成功了一半。小組長(zhǎng)扮演著小組學(xué)習(xí)的領(lǐng)袖，老師的助教兩重角色，是一組之魂。 小組長(zhǎng)應(yīng)具備的條件：
① 有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任。
② 學(xué)習(xí)成績(jī)好的、責(zé)任心強(qiáng)的。
③ 有一定語言能力說服能力強(qiáng)。
④ 有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
⑤ 有熱心服務(wù)同學(xué)的意識(shí)。
⑥ 可以有班委會(huì)成員兼職。
小組長(zhǎng)的培訓(xùn)（由班主任培訓(xùn)）：
① 明確組長(zhǎng)的責(zé)任和作用。
② 定期召開小組長(zhǎng)會(huì)議，了解他們一周內(nèi)在思想上、學(xué)習(xí)上和生活上的困難并及時(shí)解決，讓小組長(zhǎng)感受到老師的關(guān)懷和溫暖。
③ 幫助小組長(zhǎng)培養(yǎng)各學(xué)科組長(zhǎng)。
④ 適時(shí)的肯定、表揚(yáng)、激勵(lì)小組長(zhǎng)。
4、小組長(zhǎng)的職責(zé)
① 負(fù)責(zé)小組內(nèi)各成員的組織分工。
② 負(fù)責(zé)本組成員課堂上的學(xué)習(xí)紀(jì)律。
③ 負(fù)責(zé)指導(dǎo)幫助待優(yōu)生的學(xué)習(xí)并安排相應(yīng)的優(yōu)生輔導(dǎo)待優(yōu)生為其制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
④ 小組長(zhǎng)要定時(shí)檢查每個(gè)組員的作業(yè)收交情況。
⑤ 負(fù)責(zé)指導(dǎo)每節(jié)課的課堂自學(xué)、討論和展示。
⑥ 主要責(zé)任是幫助C層待優(yōu)生完成每科學(xué)習(xí)任務(wù)促其學(xué)習(xí)進(jìn)步。
四、評(píng)價(jià)機(jī)制
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)量化管理，增強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)意識(shí)，增強(qiáng)班干部管理責(zé)任意識(shí)，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，各班規(guī)定與高效課堂相應(yīng)的學(xué)生管理規(guī)定。如：每個(gè)同學(xué)給基礎(chǔ)分100分（士兵），然后根據(jù)各班的量化考核細(xì)則加分或扣分。
如：ΧΧΧ同學(xué)在量化積分實(shí)行后因各種優(yōu)秀表現(xiàn)加分到一定分值（150分），那就由士兵升至排長(zhǎng)（150分），依次類推，量化得分到某一分值晉升連長(zhǎng)（250分）、團(tuán)長(zhǎng)（400分）、師長(zhǎng)（600分）和（1000分）。又如：ΧΧΧ同學(xué)在實(shí)行量化積分實(shí)行后，因各種行為表現(xiàn)扣分到某一分值（75分），那就由班主任進(jìn)行談話，調(diào)查其情況讓其改之，以此類推，量化積分到某一分值（50分）請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校配合調(diào)查其情況，令其改之，再繼續(xù)（30分），班主任就要家訪，直至扣為10分以下交由學(xué)校處理。
量化管理主要是三能力（自主管理能力、自主學(xué)習(xí)能力、自主生活能力）建設(shè)積分以及個(gè)人晉級(jí)和優(yōu)秀小組評(píng)定以及獎(jiǎng)勵(lì)。
（一）三能力建設(shè)：
1．自主學(xué)習(xí)能力
① 課堂學(xué)習(xí)由相應(yīng)的學(xué)科班長(zhǎng)打分，如：課堂上展示或點(diǎn)評(píng)或提出質(zhì)疑并被老師表揚(yáng)的加分（3分）。 ② 日常學(xué)習(xí)由值周班長(zhǎng)打分，如：被評(píng)為高效早讀之星的（3分），作業(yè)及時(shí)上交情況和質(zhì)量較好加分（2分）。
③ 優(yōu)秀個(gè)人加（3分），優(yōu)秀小組人均加（5分）。
④ 考試檢測(cè)由班長(zhǎng)和班主任打分，如：班內(nèi)根據(jù)排名加分考試違紀(jì)的扣分，年級(jí)排名優(yōu)秀的由班主任加分，組內(nèi)由組長(zhǎng)根據(jù)每層的成績(jī)情況加分。根據(jù)每次考試成績(jī)加分（根據(jù)平均成績(jī)以上的人數(shù)和名次加相應(yīng)的分值、平均成績(jī)下十名不扣分，然后每退后十名扣五分依次類推、和上次考試成績(jī)比較退步20名以上扣5分進(jìn)步十名加5分依次類推）。
2．自主管理能力
① 寢室由紀(jì)律班長(zhǎng)（男女各一名）打分，根據(jù)寢室內(nèi)衛(wèi)生、紀(jì)律好的人均加（2分），反之扣（3分），文明寢室加（5分）。
② 凡吸煙、喝酒、打牌、翻墻等違紀(jì)相關(guān)人扣（10至20分）。
③ 談戀愛、打架責(zé)任人減至0分交到學(xué)校并請(qǐng)其家長(zhǎng)。
④ 教室紀(jì)律由值日班長(zhǎng)打分，被班主任或課任教師批評(píng)的扣（5分）（如：上課睡覺、說話等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情）相應(yīng)的還要扣小組長(zhǎng)（2分）。
⑤ 考勤由值日班長(zhǎng)打分，早到教室并認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)加（2分） ，無故遲到扣（2分），曠課扣（5分），請(qǐng)假扣（1分）。
⑥ 積極參與學(xué)�；虬嗉�(jí)組織的各種活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)加（5至10分），由班長(zhǎng)打分。
⑦ 好人好事酌情加分，由班長(zhǎng)打分。
3．自主生活能力
① 出操考勤由體育班長(zhǎng)打分。
② 教室和環(huán)境衛(wèi)生由衛(wèi)生班長(zhǎng)打分，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃及時(shí)、徹底、干凈，每個(gè)成員加（3分）反之扣（4分）。每位同學(xué)自己周圍衛(wèi)生保持干凈加（1分）反之扣（2分）。
③ 成長(zhǎng)記錄、學(xué)習(xí)檔案由學(xué)習(xí)班長(zhǎng)打分，上交及時(shí)、內(nèi)容豐富充實(shí)加（8分）反之扣（10分）。
（二）．個(gè)人晉級(jí)和優(yōu)秀小組評(píng)定以及獎(jiǎng)勵(lì)
1、 個(gè)人晉級(jí)由值周班長(zhǎng)根據(jù)每位同學(xué)一周的三力積分匯總交與班長(zhǎng)，再由班長(zhǎng)每周總分并累積到某個(gè)分值上晉升一級(jí)。（士兵、排長(zhǎng)、連長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、師長(zhǎng)、）
2、優(yōu)秀小組評(píng)定由值周班長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)小組的得分（組內(nèi)每個(gè)組員的積分總和）評(píng)定。
3、 獎(jiǎng)勵(lì)由措施：
a. 各班根據(jù)班情獎(jiǎng)勵(lì)。
b. 資助優(yōu)先考慮。
c. 排名在前面的同學(xué)定為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部等。
班集體學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理方案
一、每天對(duì)團(tuán)隊(duì)成員表現(xiàn)相應(yīng)加分扣分，每人每天扣 5 分及以上時(shí)以 5 分紀(jì)錄。重大違紀(jì)處罰以校規(guī)為準(zhǔn)，如抽煙、手機(jī)帶人教學(xué)區(qū)、作弊、串宿、喝酒、逃宿、翻墻、打架。特殊違紀(jì)除團(tuán)隊(duì)處理外，還要通知家長(zhǎng)配合教育，情節(jié)嚴(yán)重的進(jìn)行記過處分，如講話、頂撞老師、缺席、集體違紀(jì)（違紀(jì)人數(shù)達(dá) 5 人及以上時(shí)）、重復(fù)違紀(jì)（同一違紀(jì)在一個(gè)月內(nèi)達(dá)到 3 次及以上時(shí)）、被學(xué)校年級(jí)通報(bào)批評(píng)。出校時(shí)需家長(zhǎng)請(qǐng)假班主任簽批假條交生活委員。
二、扣分明細(xì)如下：
（ 1 ）課內(nèi)、自習(xí)：由班長(zhǎng)、團(tuán)支書、志愿者如實(shí)紀(jì)錄在班務(wù)日志上，任何人包庇、隱瞞就和違紀(jì)同學(xué)同樣處理，打擊報(bào)復(fù)行為將從嚴(yán)處理。（任何原因的缺席，如請(qǐng)假、在辦公室接受批評(píng)、回家反思、回家上晚自習(xí)等；任何原因的遲到，如看病、上廁所等，都需要記錄，注明情況即可）
遲到（ 5 分鐘以內(nèi)），早退（ 5 分鐘以內(nèi)） - 1 分，超出5 分鐘按缺席計(jì)算。
缺席 - 2 分∕每節(jié)，睡覺 -1 分，講話 -3 分，課內(nèi)看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書 -1 分，頂撞老師 -4 分 缺交作業(yè) -1分，隨意走動(dòng) -1 分，私自調(diào)換座位 -1 分，不做或者缺席眼保健操-2 分。
（ 2 ）課間操：由體育委員、志愿者紀(jì)錄，因關(guān)系到班級(jí)形象，所以從嚴(yán)處理。請(qǐng)假 1-2 次需寫請(qǐng)假條（必需之前交）和治療證明（可以之后交，病假必需），請(qǐng)假 3-4 次需治療證明或可見之外傷，請(qǐng)假 5 次及以上需正規(guī)醫(yī)院開具的病歷或診斷書或能確實(shí)證明病情的任何材料。 缺席 -3 分。 不聽指揮、講話、亂跑、中途離開隊(duì)伍 - 2 分 ( 另加罰跑足球場(chǎng) 5 圈，違紀(jì)次數(shù)增加一次加 2 圈，如果當(dāng)天被體育部處罰再次跑課間操，這些學(xué)生加罰跑足球場(chǎng) 10 圈 ) 。喊口號(hào)時(shí)不動(dòng)嘴 -1 分。
（ 3 ）教室、衛(wèi)生區(qū)：由衛(wèi)生委員紀(jì)錄。
早 7:10 、晚 18 ： 30 之前未打掃完教室衛(wèi)生各扣 1 分 。早 7 ： 20 、早 10:30 、晚 18 ： 40 之前未倒垃圾各扣 1 分。 早 7:10 、晚 18:30 之前未撿完花壇垃圾各扣 1 分， 大掃除缺席 - 2 分/ 每人 。衛(wèi)生委員通知抬水，從第二遍開始，每通知一遍不抬 扣 1 分。課間操衛(wèi)生由請(qǐng)假人員和徐海嬌負(fù)責(zé)，被衛(wèi)生部通報(bào)批評(píng)時(shí)以上學(xué)生每人扣3 分。徐海嬌負(fù)責(zé)關(guān)燈（天晴，第一節(jié)課后），失職扣1 分。
（4 ）宿舍區(qū)：由衛(wèi)生委員紀(jì)錄每天宿舍檢查結(jié)果并詢問違紀(jì)宿舍舍長(zhǎng)，記錄當(dāng)事人，扣當(dāng)事人相應(yīng)的分。如查不出當(dāng)事人，全宿舍成員扣相應(yīng)的分。對(duì)衛(wèi)生委員態(tài)度惡劣從嚴(yán)處理。
（5 ）自習(xí)時(shí)離開教室，老師在找老師請(qǐng)假，沒有找生活委員，有正當(dāng)理由 ，如偶爾上廁所、看�。ㄐ柚委熥C明）、老師安排工作等， 在正常消耗時(shí)間內(nèi)返回教室不扣分、不寫入班務(wù)日志。沒請(qǐng)假記缺席。
三、加分明細(xì)如下:
積極回答問題 +1 分，積極向老師請(qǐng)教+1 分，積極參加年級(jí)學(xué)校活動(dòng) +1 分，老師表揚(yáng) +2 分，班委科代表舍長(zhǎng)無失職+2 分。積極維護(hù)班級(jí)形象，做對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)的事或其他好事 +2 至5 分（寫清做事情況交-班長(zhǎng)）。獲年級(jí)、學(xué)校獎(jiǎng)+3 分，獲縣市獎(jiǎng)+5 分，獲省國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)+10 分。班級(jí)獲得學(xué)校年級(jí)獎(jiǎng)狀或者口頭表揚(yáng)每團(tuán)隊(duì)+2分，當(dāng)事人團(tuán)隊(duì)+3 分。不定時(shí)檢查自主管理卡，根據(jù)填寫情況+0 至7 分。不定時(shí)檢查各團(tuán)隊(duì)的 “團(tuán)隊(duì)約定執(zhí)行記錄表”，記錄表和實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)處罰情況一致，根據(jù)情況 +0 至7 分。每周日晚都進(jìn)行團(tuán)牌評(píng)選+0 至5 分。每天衛(wèi)生按時(shí)打掃且干凈+1 分，周四大掃除按時(shí)打掃且干凈+2 分，一周衛(wèi)生按時(shí)打掃且干凈+3 分，一周內(nèi)組內(nèi)成員在課間操期間沒有違紀(jì)出現(xiàn)+5 分，一周內(nèi)組內(nèi)成員在課堂上自習(xí)期間沒有違紀(jì)出現(xiàn) +5 分，一周內(nèi)組內(nèi)成員在宿舍區(qū)沒有違紀(jì)出現(xiàn) +5 分。按宿舍檢查記錄加全宿舍成員相應(yīng)的分。主動(dòng)要求設(shè)計(jì)組織實(shí)施班會(huì) 按照效果 +8 至12 分（每周限定兩個(gè) 團(tuán)隊(duì) ）。主動(dòng)要求設(shè)計(jì)組織實(shí)施黑板報(bào)，按照效果 +5 至8 分（每周限定一 團(tuán)隊(duì) ）。積極向?qū)W校電視臺(tái)投稿，有投稿記錄，按照稿件質(zhì)量 +12 至15 分（不限團(tuán)隊(duì)數(shù)量）。
每天晚18 ：30 至18 ：35 之間，小組成員整齊、宣誓聲音洪亮、姿勢(shì)規(guī)范、積極進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng) +3 分，缺1 個(gè)成員+2 分，缺2-3 個(gè)成員+1 分，缺4 個(gè)及以上成員不加分。有正當(dāng)理由（如看病、老師安排工作等）不能參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的，把請(qǐng)假條（必需之前交）和 治療 證明（可以之后交，病假必需）交檢查人。沒有請(qǐng)假條或 治療證明的成員團(tuán)隊(duì)活動(dòng)按缺席處理、團(tuán)隊(duì)作業(yè)按缺交處理。
四、懲罰與獎(jiǎng)勵(lì) 每周量化分最高三個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)（班主任贊助），最低三個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)土P，最低團(tuán)隊(duì)打掃一周衛(wèi)生（包括教室、衛(wèi)生區(qū)、抬水），倒數(shù)二三團(tuán)隊(duì)周四參加大掃除。每周表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生或表現(xiàn)不好的學(xué)生都會(huì)發(fā)短信通知全班家長(zhǎng)。
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