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中學(xué)物理教師面試問題
xx年江西教師招聘面試真題中學(xué)物理答題思路
【面試模擬題】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，是初中物理教師在新課改中所面臨的重大課題，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。如果你是一名物理教師，你是怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性？
【答題思路】
一、實驗--激發(fā)學(xué)習(xí)物理興趣的興奮劑。
物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)學(xué)科。初中學(xué)生對生動形象的物理實驗普遍懷有好奇心和神秘感，合適的實驗不僅能幫助學(xué)生理解和掌握物理知識，而且能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
1、實驗力求趣味新奇。學(xué)生對沒見過的實驗都感到新奇有趣。通過新奇有趣實驗，能激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生的注意力集中。老師最好能將課本的實驗進行改進，在條件允許的情況下，盡量把演示實驗改為分組實驗，效果會更好。
2、用學(xué)生意料之外的實驗激發(fā)學(xué)生興趣。人類的興趣與好奇心緊密相聯(lián)。培養(yǎng)好奇心的關(guān)鍵在于使新信息的刺激出乎學(xué)生已有的"認知結(jié)構(gòu)"之外，即出乎學(xué)生的意料之外。例如：在講授動能與重力勢能轉(zhuǎn)化時，可用一個單擺來做實驗：先將擺球拉個較大的角度使之貼近眼睛，人站著不動，然后放手，使單擺擺動起來。很多學(xué)生都替老師擔(dān)心，生怕擺球會碰到老師的眼睛。實驗結(jié)果卻出乎學(xué)生的意料之外。通過實驗，把學(xué)生的注意力集中起來，為下一步解決"為什么"做好準備。
二、教師--激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)者。
在教學(xué)中，有良好教學(xué)藝術(shù)的教師容易深深地感染和吸引學(xué)生，使自己教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。
1、夸大的對比，富有哲理的幽默語言。例如：用"人坐在沙發(fā)上"和"人坐在一枚釘子上"進行比較，肯定會收到良好的課堂效果。
2、教師授課時，要有豐富的情感，把快樂帶給學(xué)生。一個教態(tài)自然的優(yōu)秀教師，走進課堂應(yīng)滿臉笑容，給學(xué)生帶來輕松愉快的心情。富有情感色彩的課堂教學(xué)，能激起學(xué)生相應(yīng)的情感體驗，激發(fā)他們的求知欲。準確的措詞、生動的語言、形象的描繪、柔和的聲調(diào)、富有表現(xiàn)力的動作表情融為一體，可使學(xué)生在學(xué)到了物理知識的同時，感到美的享受。所以教師要熱愛學(xué)生，消除學(xué)生對老師的恐懼心理。當(dāng)師生之間形成一種融洽、和-諧、輕松、愉快的人際關(guān)系時，就能更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中變被動為主動。
3、講述有趣的物理故事，激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。介紹物理學(xué)史的發(fā)展、物理學(xué)家的情況，經(jīng)常講初中生喜歡聽的故事，既可對學(xué)生進行思想教育，也可提高學(xué)生追求物理知識的興趣。例如，在討論"磁現(xiàn)象"時，指出"指南針"是我國古代四大發(fā)明之一，會增強學(xué)生的民族自豪感和自信心；為進一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍。當(dāng)講到歷史上曾有一位學(xué)者叫赫曼，為了驗證天電(閃電)與靜電是否是同種電，竟被雷電擊死在實驗臺上時，課堂一片寂靜。當(dāng)講到秦始皇在建阿房宮時用磁石來防刺客時，課堂上又是一片活躍氣氛。適時講授有趣味的故事，是滿足學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種補償方式，也是教學(xué)藝術(shù)的一種運用。
平時適當(dāng)提高作業(yè)或考試的評分，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生對老師的評價非常重視，得了高分，他們就高興，得了低分，他們就傷心。老師如果能有意識地提高對他們的評價，他們不僅會增強學(xué)習(xí)信心，而且會越學(xué)越有興趣。這是一種非常有效的教學(xué)藝術(shù)手段。試想一下，如果一個學(xué)生每次考物理都是十幾分，他會對物理感興趣嗎？
三、社會生活--激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的源泉
物理學(xué)是以觀察和實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，很多物理定律和規(guī)律都是從觀察中發(fā)現(xiàn)的。例如：牛頓通過對蘋果落地的思索，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；伽利略通過觀察吊燈的擺動發(fā)現(xiàn)了單擺的等時性。學(xué)生從生活中走來，對身邊的事情比較熟悉，比較親切。通過舉例，引導(dǎo)學(xué)生觀察實際生活中的物理現(xiàn)象。例如：油罐車為什么要拖一條尾巴--鐵鏈？在干燥季節(jié)里，在黑暗中脫下化纖衣服，往往能看到火星閃爍，這是什么現(xiàn)象？通過引導(dǎo)，學(xué)生會在生活中發(fā)現(xiàn)各種各樣的物理現(xiàn)象。把課本知識和生活實際聯(lián)系起來，使學(xué)生對物理有親切感，體會到學(xué)物理的實用性，提高他們學(xué)習(xí)物理的熱情。這樣不僅提高了課堂教學(xué)效果，同時還可以使學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的習(xí)慣。
現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，很多的高科技問題與中學(xué)物理具有一定的相關(guān)性，學(xué)生都非常關(guān)心科技發(fā)展的動態(tài)。無論是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防現(xiàn)代化，還是信息技術(shù)與納米技術(shù)，都離不開物理學(xué)的許多基礎(chǔ)理論。教師要創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)有關(guān)的教學(xué)素材，編制這方面的問題。這樣可使學(xué)生感覺到他們的學(xué)習(xí)與時代同步，增強他們學(xué)習(xí)的興趣。
總之，生動有趣的實驗，把"外在"的信息，即物理課題以新奇的方式揭示在學(xué)生面前，能使課堂氣氛活躍，引人入勝；教師的解疑笑語，深入淺出的特點和功能；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在樂趣中獲得知識、鞏固知識。而生活的五彩斑斕又為學(xué)習(xí)興趣提供了豐富的經(jīng)驗來源。這樣的教學(xué)方法，無疑會產(chǎn)生良好的效果。
中學(xué)物理教師招聘面試技巧
【面試常識須知】
1.面試共有幾個環(huán)節(jié)及內(nèi)容，每個環(huán)節(jié)占總成績的比例。
2.區(qū)分說課和片段教學(xué)的不同。
【面試考察要素】
專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)知識、師德、教法、工作態(tài)度、實驗操作技能(包括課件、中學(xué)實驗故障分析、電路焊接等，針對實驗員)
【招考面試形式】
1.說課、專業(yè)知識或教師道德等的答辯。
2.片段教學(xué)、片段教學(xué)設(shè)計解釋、專業(yè)知識等答辯。
3.實驗技能操作(針對實驗員)。
【說課】
一、說課：是教師在備課的基礎(chǔ)上，面對同行講述自己對教材內(nèi)容的理解、教學(xué)目標的把握、教學(xué)程序的設(shè)計及其理論依據(jù)的教學(xué)研究活動。要結(jié)合自己的教學(xué)實際，學(xué)生的特點，說課要具有特色的設(shè)計思想，有自己的風(fēng)格。
二、說什么：
程序：說教材》說教法》說學(xué)法》說程序
要找準說點，把握說的度，用準說法，把材料說動、說活。
○說教材(精辟論述對教材獨到的見解)：說教材的地位和作用》確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(根據(jù)三維目標)》明確重難點
○說教法(論好角度，扮好角色)：說課面對同行和專家，不僅要準確地說出教與學(xué)的內(nèi)容，更重要的是要從理論和實踐的結(jié)合上具體闡述“我為什么要這樣教?”，聯(lián)系實際采取靈活多變的教法(教學(xué)特定方法、如何解決重難點)，說出教學(xué)設(shè)計思想。
○說學(xué)法(提倡自主，引導(dǎo)學(xué)法)：力圖轉(zhuǎn)變那種“單一的、他主的、被動的”的學(xué)習(xí)方式，提倡自主、探究、合作(合作交流、實驗探究、實驗觀察和猜想)。從教材的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的特點，相信學(xué)生會學(xué)，樂學(xué)。
○說程序(展示與眾不同的教學(xué)程序，創(chuàng)新，呈現(xiàn)亮點，不記流水賬)
教學(xué)過程設(shè)計步驟：
(1)導(dǎo)入;
(2)建構(gòu)(哪些方式引導(dǎo)學(xué)生，不同的概念，重難點如何突破);
(3)分析論證(邏輯是否合理);
(4)歸納總結(jié)(如何加深印象);
(5)鞏固和應(yīng)用(設(shè)計什么題目，什么目的)。
(6)發(fā)揮語言特色(精煉、準確、肢體語言);
(7)必要展示和演示;
(8)根據(jù)時間要求，把握節(jié)奏(教什么、怎么教、為什么這么教、詳略分明、重點突出)
(9)板書設(shè)計(黑板每塊寫什么);
(10)儀表端莊、口齒清晰、眼神交流。
【片段教學(xué)】
○面對學(xué)生(面試時模擬)，假設(shè)展示學(xué)生易錯點。
○將備課方案具體實施(針對性和有效性)。
○扎實的基本功和較強的應(yīng)變力。
具體要求：
(1)實現(xiàn)教學(xué)目標能力(目的明確。切合學(xué)生認知水平)
(2)掌握課程教材內(nèi)容的能力(重難點、重視能力的培養(yǎng))
(3)教學(xué)組織能力(過渡語、互動)
(4)教學(xué)基本素養(yǎng)。
【面試的注意點】
(1)按指定課題和要求來編寫說案和教案。
(2)按時完成，不要超時。
(3)片段教學(xué)之后，可能會提問設(shè)計思路，說課主要是考察你的思路和表達能力。
(4)面試前要翻一遍書，寫一些范文，模擬試講一遍。
(5)答辯時增加自己看法。
【重要課題】
必修1：自由落體、摩擦力、受力分析、力的合成與分解、超重與失重。
必修2：功、功率、重力勢能、動能定理、機械能守恒、平拋、豎直上拋、向心力公式、描述勻速圓周運動的物理量、萬有引力定律的應(yīng)用。
選修3-1：庫倫定律、電場力做功與電勢能、電容、閉合電路歐姆定律、磁感應(yīng)強度與磁通量、安培力、洛倫茲力。
選修3-2：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件、電磁感應(yīng)定律、自感、交流點的產(chǎn)生。
選修3-4：簡諧振動、單擺、波的形成、折射定律、光的全反射。
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